LAMPIRAN B

Borang Soal Selidik

Mengenalpasti tahap kefahaman murid terhadap kemahiran membaca
Nama:_________________
Kelas:_______
Sekolah:_____________________
Tindakan samada anda setuju atau tidak setuju dengan pernyataan yang diberikan.

Bahagian 1: Kefahaman
Bil

Item Persoalan

Saya dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan

selepas kemahiran yang guru terangkan.

2.

Penggunaan kaedah fonik (suku kata) memudahkan saya

membaca.

3.

Saya dapat membaca tanpa mengeja dengan penggunaan

kaedah fonik (suku kata).

4.

Saya dapat menjawab soalan ujian selepas sesi membaca

menggunakan kaedah fonik (suku kata).

5.

Kaedah fonik (suku kata) mempunyai kaitan dengan isi

pelajaran yang ingin disampaikan.

Ya

Tidak

Bahagian 2 :Pemerhatian
Bil

Item persoalan

Saya memberi perhatian semasa pengajaran guru

menggunakan kaedah fonik (suku kata).

2.

Kaedah fonik (suku kata) membuatkan saya berasa seronok

mengikuti aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

3.

Saya melibatkan diri secara aktif semasa aktiviti membaca

kaedah fonik (suku kata).

4.

Saya berasa bosan dengan aktiviti membaca kaedah fonik

(suku kata).

5.

Saya tidak melakukan aktiviti selain daripada aktiviti

membaca kaedah fonik (suku kata).

6.

Saya tidak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik

kerana guru menggunakan kaedah fonik (suku kata).

7.

Saya menumpukan perhatian semasa aktiviti membaca

kaedah fonik (suku kata).

Ya

Tidak