(P

M)

Soalan
Suhu ( C)

Kata Kunci/Jawapan
28

(Tujuan/
Sebab/ Akan kamu
Isipadu air
(P
kenalpasti)
yang tinggal
20
15
B)

Tip untuk dapat markah

45

Menyiasat hubungan di antara_________(PM)

dengan ____________(PB)

Perlu hafal dan wajib tulis perkataan

yang digelapkan untuk mendapat
markah.
Nota :Bagi setiap pembolehubah,
adalah penting untuk menulis objek
beserta parameter.

(ml)

(Pembolehubah)
Pembolehubah
manipulasi(PM)

(PM)
Number of bulb
Bilangan mentol

Sesuatu yang DIUBAH/

BERBEZA dan memberi
kesan pada sesuatu
yang diperhatikan.

Pembolehubah
BergerakBalas(PB)
Sesuatu yang
DIPERHATI/ DIUKUR/
DISIASAT/ DIREKOD/
HASIL daripada sesuatu
penyiasatan.

Pembolehubah Malar (PT)

Sesuatu yang
DIKEKALKAN/SAMA/TIDA
K BERUBAH di
dalampenyiasatan.

(Pemerhatian)
Nyatakan apa yang dapat
kamu perhatikan dengan
menggunakan 5 organ
deria:
Mata melihat

Telinga
mendengar

Hidung menghidu
bau

Lidah merasa

Kulit - sentuhan

3
2
1

(PB)
Brightness of the
bulb
Kecerahan
mentol
Bright (Terang)
Brighter (Sangat
terang)
Brightest (Paling
terang)

Contoh: Saiz kereta mainan

Objek

Parameter
Contoh parameter:
Jumlah
Saiz
Bilangan
Kuantiti
Ketinggian
Kelebaran
Jisim
Masa
Jarak
Kewujudan
Keadaan
Suhu
Darjah kepanasan
Kebolehan
Ketebalan
Kekuatan
Kestabilan
Kualiti
Jenis

PB

PM
Contohsoalan:
Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu kajian
untuk menyiasat pergerakan kereta mainan
menggunakan jumlah tayar kereta (PM) yang
berbeza tetapi saiz tayar (PT) yang sama.
Jarak pergerakan kereta mainan (PB) diukur.
Pemerhatian

Mangga

Mangga

Mangga

Mangga

itu
itu
itu
itu

berwarna kuning (mata)

berbau harum (hidung)
rasanya manis (lidah)
mempunyai kulit yang licin (kulit)

Pemerhatian

Anak pokok R lebih

pokok P

Daun anak pokok R

Daun anak pokok P

Batang anak pokok

Batang anak pokok

Mangga
masak

tinggi berbanding anak

lebih besar berbanding
R lebih besar berbanding
P

Anak pokok P
pokok R
(Ramalan)

Ramalkan berat arnab selepas 8 minggu?

Week/ minggu
Mass / kg

(Maklumat)

Anak

Ramalan : 1.6 kg
Contoh soalan :

0
0.5

2
0.7

4
1.0

6
1.3

8
1.6

10
1.9

Nyatakan maklumat yang diperolehi daripada kajian di atas.

Jawapan: Tuliskan PM / PB/ PT
Cara untuk membuat inferens :
Inference (Inferens)
(SEBAB/REASON)
TUMPUKAN PERHATIAN
ANDA KEPADA GURU
SEMASA BELAJAR DI
DALAM KELAS..INGAT!!!

Pemerhatian:
Blok Z tumbang dahulu diikut
ioleh Blok Y kemudian Blok X.

Identify and relate the question with the topic or the

science facts for example basic need or heat or
phases of the moon and so on.
Kenalpasti dan kaitkan soalan dengan 3 topic
atau fakta sains yg telah dipelajari
Contoh: Keperluan asas atau suhu atau fasa
bulan dan sebagainya.
Determine the observation
Kenalpasti PEMERHATIAN!!!!!

Soalan :
Nyatakan inferens daripada
pemerhatian di atas.

Find the cause (reason) for the thing to happen

(observation)
Cari punca (sebab) untuk perkara tersebut
berlaku sedemikian (pemerhatian )

Jawapan:
Z kurang stabil berbanding Y
dan X
X lebih stabi lberbanding Y dan
Z

Comparing any logical reason but the answer must

be in a form of comparing.
Membandingkan pelbagai sebab yang logic
tetapi jawapan mestilah di dalam bentuk
perbandingan.

Anak pokok P
Anak
pokok R
Pemerhatian:
Anak pokok R lebih tinggi
berbanding anak
pokok P
Inferens:
Kurang persaingan untuk nutrisi/
air/ cahaya matahari ruang bagi
anak pokok R berbanding anak
pokok P.
BERTAMBAH

(Corak)

BERKURANG

TIDAK BERUBAH / SAMA

Hipotesis / Hubungan

HIPOTESIS

SAMA MAKNA !!!!!!!

HUBUNGAN

Semakin

Bertambah / Berkurang

semakin

Tuliskan CORAK
Bertambah / Berkurang

Tuliskan PM

Tuliskan CORAK
Tuliskan PB
Contoh: Semakin bertambah panjang tali, semakin berkurang bilangan ayunan
bandul.
Jika

Bertambah / Berkurang

Tuliskan PM
maka

Tuliskan CORAK
Bertambah / Berkurang

Tuliskan PB
Tuliskan CORAK
Contoh: Jika masa yang diambil bertambah, maka suhu air bertambah.
Kesimpulan

*Jika pd hipotesis telah

gunakan (semakin), pada
kesimpulan digalakkan
tukar kepada (Jika/maka)

Kesimpulan boleh ditulis dalam bentuk general statement/ fakta sains

Contoh :

Tumbuhan memerlukan air, udara dan cahaya matahari untuk terus hidup.

Paku akan berkarat jika terdapat kehadiran air dan udara.

Kesimpulan boleh juga ditulis di dalam bentuk ayat hipotesis.(DIGALAKKAN)

Semakin berkurang bilangan mentol, semakin bertambah kecerahan

mentol

Jika bilangan mentol berkurang, maka kecerahan mentol bertambah