Professional Documents
Culture Documents
Mesyuarat Panitia Kemahiran Hidup Kali Pertama 2015
Mesyuarat Panitia Kemahiran Hidup Kali Pertama 2015
2015
SEKOLAH KEBANGSAAN JELAPANG
TAMAN MERU, IPOH PERAK
Tarikh
: 24 Januari 2015 (Sabtu)
Tempat: 4 Teratai
Masa
: 10.00 pagi
Kehadiran:
1. En. Jalaludin bin Ismail
2. Pn. Azlina binti Mohd Ali
3. En Munzir binti Othman
4. En Muhamad Zamani Husairi B. Hasan
5. Pn. Yusaidawati bin Mohd Yusoff
Ucapan terima kasih oleh En. Mohd Jalaludin di atas kesudian menjemput beliau
hadir dalam mesyuarat Panitia Kemahiran Hidup kali ini. En.Jalaludin juga
mengucapkan tahniah kepada Ketua Panitia dan AJK yang telah dilantik untuk
sesi 2015.
2.2
2.3
En. Munzir yang telah mengikuti Kursus KSSR Rekebentuk Teknologi Tahun 4
dan 5 memberi taklimat tentang bidang- bidang yang merangkumi mata pelajaran
ini.
3.2
2.0
3.0
4.0
5.0
3.3
4.0
5.0
6.0
3.4
3.5
.
4.2
Penilaian untuk lima standard kandungan pula akan diadakan sepanjang tahun
dimana ia akan diukur melalui tahap penguasaan bermula dari yang paling rendah
iaitu TP1 dan yang paling tinggi iaitu TP2.
4.3
Guru diminta menilai tahap penguasaan murid dengan teliti dan terperinci
berdasarkan penerangan untuk setiap Tahap Penguasaan (TP) boleh didapati di
dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Reka Bentuk dan
Teknologi yang telah dibekalkan kepada semua guru.
4.4
Sebagai contoh, murid yang selesai menguji kit model dan berfungsi akan di beri
TP5. TP6 hanya akan diberikan apabila murid membuka semula dan menyimpan
seperti dalam keadaan yang asal.
4.5
Begitu juga dengan penilaian untuk Organisasi dan Keselamatan Bengkel dimana
guru tidak terus melakukan penilaian, namun murid akan dinilai sepanjang tahun
berdasarkan pada prestasi dan kelakuannya semasa berada di dalam bengkel.
4.6
Hasil kerja murid akan di nilai di sepanjang tahun dimana murid diberi kebenaran
untuk memperbaiki tahap penguasaan awal yang diberikan guru. Namun, semua
guru dimaklumkan bahawa pembaikan hasil kerja ini hanya boleh dilakukan pada
waktu persekolahan sahaja. Murid tidak dibenarkan untuk membawa pulang hasil
kerja mereka di rumah.
4.7
Tahap Penguasaan (TP) yang diberikan kepada murid akan direkodkkan di dalam
sistem secara offline dengan bantuan Microsoft Excel di mana contohnya telah
di tunjukkan oleh En. Munzir.
( Tindakan : Guru Kemahiran Hidup)
5.2
En. Munzir juga memaklumkan bahawa akibat dari masalah alatan dan bahan
yang tidak mencukupi jika setiap kelas dalam tahun yang sama melaksanakan
standard kandungan secara serentak.
5.3
Panitia telah berbincang tentang jadual penggunaan bilik kemahiran hidup dan
telah dipersetujui oleh setiap ahli jawatankuasa. Manakala bagi mengatasi
masalah kekurangan alatan dan bahan, keputusan telah diambil untuk setiap guru
memilih standard kandungan yang berbeza dimana dua kelas Tahun 6 akan
bermula dengan Teknologi Pertanian, manakala kelas yang lain akan bermula
dengan rekabentuk projek dan penghasilan projek elektrik dan elektronik.
6.2
En. Munzir juga yang merupakan pegawai aset turut memaklumkan kepada ahli
jawatankuasa mengenai KEW PS-4 yang merupakan kad yang perlu diisi untuk
bahan habis guna atau alatan mudah rosak dan kad petak KEW. PA-3 untuk
mengisi inventori.
6.3
Ahli mesyuarat cuba mencari penyelesaian mengenai masalah alatan yang tidak
dipulangkan. Antaranya ialah:
6.3.1
alatan. Pihak panitia telah bersetuju untuk memberikan maksimum dua hari untuk
memulangkan semula alatan.
6.3.2
Pihak yang meminjam perlu menghantar sendiri barang yang dipinjam dan
Tidak ada halangan untuk menggunakan Bilik Kemahiran hidup sebagai tempat
untuk mengadakan kelas tambahan atau gantian kelas. Namun, diharapkan pihak
yang manggunakan perlu mematuhi peraturan menggunakan bilik-bilik khas dan
menjaga kebersihan dan keselamatan murid semasa menggunakannya.
En. Munzir memberi salinan rancangan pelajaran serta panduan untuk penulisan
di dalam buku rekod harian guru untuk matapelajaran Reka Bentuk Teknologi
kepada semua ahli jawatankuasa (Rujuk Lampiran).
7.2
Guru tidak perlu menyalin keseluruhan standard pembelajaran dimana guru hanya
perlu menyalin kodnya sahaja.
Contoh :
Standard Pembelajaran : 3.1.1
3.1.2
7.3
7.4
Modul Reka Bentuk Teknologi akan menjadi rujukan yang terbaik untuk guru
dalam melaksanakan PdP dimana guru boleh menggunakannya sebagai panduan
dalam menulis buku rekod harian guru dan memberi idea dalam pelaksanaan
pembelajaran di dalam kelas.
( Tindakan : Guru Kemahiran Hidup)
Agenda 8 : Lain-Lain
8.1
Panitia telah merangka beberapa program panitia sepanjang tahun ini untuk
mendapat persetujuan AJK yang lain.Antara program yang dicadangkan
sepanjang tahun ini ialah:
a) mengadakan pertandingan Reka Cipta antara kelas dengan menggunakan
bahan-bahan terbuang.Pertandingan ini bertujuan untuk mencungkil bakat dan
kreativiti dikalangan murid-murid.
b) menukar Projek Laman KH dengan tanaman bunga kepada tanaman sayursayuran kerana boleh mendatangkan hasil yang lebih berfaedah dan mendapat
pulangan jika dijual dikalangan guru-guru.
c) pameran Berkala yang diadakan sepanjang tahun terutamanya untuk Hari
Anugerah Kecemerlangan dimana hasil kerja murid akan dipaparkan.
d) Menceriakan bengkel pertukangan yang baru dibina yang masih memerlukan
banyak penambahbaikan agar PdP dapat dilaksanakan dengan lebih berkesan.
8.2
8.3
Masalah komponen elektronik yang tidak boleh disimpan dalam jangkamasa yang
panjang dan mudah rosak terutamanya kaki LED yang mudah patah dan
diharapkan pada tahun ini pihak pembekal dapat menyediakan dan menjual
komponen secara berasingan supaya lebih banyak litar elektronik yang dapat
dihasilkan dan dipelajari oleh murid.
8.4
Pihak panitia akan menyediakan tempat simpanan untuk litar elektronik yang
tidak dapat disiapkan oleh murid pada hari yang sama bagi mengelakkan murid
membawa balik hasil projek.
( Tindakan Guru Kemahiran Hidup )
Disediakan oleh:
Disemak oleh :
..
(Munzir bin Othman)
Setiausaha,
Panitia Kemahiran Hidup
SK Jelapang