Professional Documents
Culture Documents
Darabtahun2 rph5 141203170113 Conversion Gate02 PDF
Darabtahun2 rph5 141203170113 Conversion Gate02 PDF
SENARAI KANDUNGAN
Tajuk
Muka Surat
REFLEKSI PENGAJARAN
LAMPIRAN SOALAN
20
Tahun
2 Arif
Tarikh/ Hari
16 April 2014
Masa
Bilangan Pelajar
35 orang
Bidang
Tajuk
Bahagi
Standar Kandungan
Standard Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
ii.
ii.
Kaedah
10
Konsep/ Istilah
12
Nilai
13
Fasa/
Isi
Masa
Kandungan
Aktiviti
Sikap/Nilai/KBK
(Wacana)
K/
Strategi/Kaedah/
Peranan Guru
Peranan Murid
BBM
(Persekitaran)
1. Persediaan
Pengelasan
1. Murid memerhati
objek dalam
memerhatikan 4
Pemerhatian dan
kumpulan
dipamerkan.
analisis
sama banyak.
yang dipamerkan
2. Murid menjawab
(Rujuk Lampiran
soalan yang
Kad Gambar
Bunga).
Sikap:
Berdisiplin, fokus
Nilai: teliti
Strategi:
Berpusatkan
2. Guru mengajukan
soalan-soalan
berikut kepada
BBM: 4 keping
murid:
Kad Gambar
a) Berapa keping
Bunga
kad gambar
yang
Istilah:
ditunjukkan?
kumpulan,
b) Berapakah
bilangan dalam
bilangan bunga
kumpulan, jumlah
2. Imaginasi
Penjanaan Idea
Ayat
1. Murid menjawab
matematik
menjawab
soalan lanjutan
operasi darab.
menjawab soalan
yang dikemukakan
oleh guru.
Sikap:
Berdisiplin,
Nilai: yakin, rajin
fasa Persediaan:
2. Murid membina
i. Apakah operasi
ayat matematik
Strategi:
Berpusatkan
menghasilkan
di atas.
jawapan 8?
BBM: 4 keping
membina ayat
ayat matematik
Kad Gambar
matematik operasi
putih
Matematik Darab
atas.
3. Guru meminta
4. Murid membuat
(1)).
kesimpulan
dengan bimbingan
Istilah: ayat
terpilih melekatkan
guru.
matematik darab
Mengelas
8 bunga dan 4
1.
Guru meletakkan 8
1. Murid memerhati
pasu-
kepingan bunga di
kepingan bunga
Pendaraban
hadapan kelas
Sikap:
Berdisiplin, teliti
dan
(Rujuk Lampiran:
pembahagian.
Kepingan Bunga).
2.
kerjasama
memasukkan
kepingan bunga
Strategi:
4 poket Poket
tersebut secara
Berpusatkan
Ajaib. Rujuk
sama banyak
Lampiran: Gambar
3. Murid
Guru meminta
memerhatikan kad
Bunga, 4 Gambar
seorang murid
matematik darab
Pasu, Poket
yang terpilih
memasukkan
Matematik Bahagi
kepingan bunga
dilekatkan.
tersebut secara
4.
Nilai: adil,
Guru melekatkan
Pasu).
3.
bergambar 4 pasu.
4. Murid membuat
sama banyak
rumusan dengan
bimbingan guru.
Guru meminta
kelas memberikan
idea tentang ayat
matematik bahagi
yang sesuai
dengan langkah 3.
5.
Guru meminta
seorang murid
melekatkan ayat
matematik bahagi
ini. (Rujuk
Lampiran: Kad
Ayat Matematik
Bahagi (1)).
6.
Daripada,
kumpulan bunga
yang terbentuk,
guru meminta
murid menyatakan
ayat matematik
Matematik Darab
1
Guru membimbing
murid membuat
rumusan bahawa
bahagi adalah
songsangan bagi
darab.
4. Tindakan
Perlaksanaan
Pengongsian,
1. Murid menjalankan
Sikap:
operasi bahagi
membentuk
dan operasi
kumpulan berenam.
oleh guru.
darab yang
2. Guru mengedarkan
2. Murid memberikan
setara
setiap kumpulan
jawapan dan
dengannya.
alasan bagi
Kepingan Gambar
jawapan tersebut.
Nilai:teliti, yakin
diri, kerjasama
3. Murid menyatakan
ayat matematik
Strategi:
Berpusatkan
murid dan bahan
menyelesaikan
BBM: Kad
soalan yang
aktiviti ini.
Soalan, Kepingan
diberikan dengan
4. Murid menyatakan
Gambar Kek,
menggunakan
ayat matematik
Kepingan
Kepingan Gambar
Gambar Budak
dengan Ayat
Perempuan, Kad
Gambar Budak
Matematik bahagi
Ayat Matematik
Perempuan.
yang dikemukakan
Bahagi (2 dan 3)
Guru dan
sebaliknya.
Matematik Darab
4. Setiap kumpulan
memberikan
jawapan bagi soalan
(2 dan 3)
tersebut:
i. Siti ada berapa biji
kek?
ii. Setiap seorang
mendapat berapa
Guru
mengemukakan
beberapa kad Ayat
Matematik bahagi
dan darab. Guru
meminta murid
menyatakan ayat
matematik darab
atau bahagi yang
setara dengannya.
5. Pentaksiran
Rumusan isi
pelajaran
Rumusan dan
Pentaksiran
1. Guru membimbing
Sikap:
1. Murid
murid merumuskan
merumuskan isi
Berdisiplin,
pelajaran
pelajaran dengan
berkeyakinan
melengkapkan
soalan yang
Lembaran Kerja 1
dikemukakan oleh
guru.
2.
3. Guru membimbing
Strategi:
2. Murid
Berpusatkan
melengkapkan
murid
murid membuat
Lembaran Kerja 1
BBM: Lembaran
semakan jawapan.
dan Lembaran
Kerja 1 dan
Kerja 2.
Lembaran Kerja 2
3. Murid menyemak
jawapan masingmasing.
REFLEKSI
Kepingan Bunga (Dicetak 3 salinan untuk mendapatkan 8 bunga. Setiap kuntum digunting berasingan
dan dilaminate)
10
Kad Soalan
11
Kepingan Gambar Kek (Dicetak 3 salinan. Setiap kek digunting berasingan dan dilaminate).
12
Kepingan Gambar Kanak-kanak Perempuan (Setiap gambar dicetak, digunting berasingan dan
dilaminate).
13
14
15
16
17
18
19
Lembaran Kerja 1
NORAZLIN BINTI MOHD RUSDIN (D20102046027)
Nama:..............................................................
Kelas: 2.................
_____
5 x 2 = _____
5=2
2.
5 x 3 = _____
15
4 x 3 = _____
_____
_____ = _____
3.
_____ = _____
20
Lembaran Kerja 1
NORAZLIN BINTI MOHD RUSDIN (D20102046027)
Selesaikan.
12
2 = _______
______ x 2 = 12
16
4 = _______
______ x 4 = 16
10
2 = _______
______ x 2 = 10
20
5 = _______
______ x 5 = 20
15
5 = _______
______ x 5 = 15
21