GBPP dan SAP HISTOLOGII BAGIAN HHISTOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG 2007BAGIAN HISTOLOG! FAKULTAS KEDOTERAN UNIVERSITAS aia GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN UDUL MATA a : HISTOLOGII NOMOR KODE/SKS| : KUD 122P/1SKS DESKRIPSI SINGKAT Dalam kuliay ini akan djstaskan susunan mikroskopis, histofisologi , berbagai_jaringan dasar, rmanfaat ketefkaitannya dengan sistem organ dan meta kelah lain serta dasar dalam mata kufah lanjut yang @kan ditempun mahasiswa pada semester bertutnya dan kepentingannya untuk rmenerangkah patofsiologi pada mata kulah Klinik. TUJUAN IsTRUCONAL MUM. ; Setelah menyelesaikan mata kuliah (akhir semester) mahasiswa akan dapat menjelaskan susunan mikjoskoois, histofisolog! berbagaljaringan dasar. No] Tujuaninstruksional ] Pokok | SubPokokbahasan | Estimasi | Sumber Pustaka | | _Khusus bahasan Waktu 1. | Setelah mengitikuiah | Jaringan | 1. Epitel sel membran 4x60 rat inimahasiswa semester ll | Epitel | 2. Epitel kelenjar itahinigiad istology and cell Fakultas Kedokteran Capat ile led Lae ‘menjelaskan sugunan ae iene auikroskopis dan owe, istofsiologi serta 2.Junquiera JC, ‘membedakan macam2 Cameiro J, Kelley RO. jaringan epitet i Basic histology 8°. 2. | Setelah mengikuti kuliah ~~] Jaringan | 1. Jar ikat embrional ‘2x50 mnt | London : Prentice Hall lnimahasiswa semester! | ikat © Jar. Ikat mesenkin Intemational Imited, See ‘© Jar. kat gelatinosa = a 2. dar kat Sebenamya 3.Junquiera JC, mk W copls dan| J i istoisioog! © dar, kat longgar Carneiro J. Basio histofisiologiserta mampu : Ferionshgaatpimape mmembedakan mécam2 + Jarikat pedat hist'gy tet an ais jaringan peng (Kolagen elasts, retkuler) og ee 3. dar kat khusus : m Jar, Ikat lemak 4.Fawcett OW. Buku 3. | Setelah mengikulikulah_ | Jaringan | 1. Tulang rawan hialin 7x50 mint | Alar Histologi, ed 12. inimahasiswa semester | Tulang | 2. Tulang rawan elastis alih bahasa Jan Fakultas kedokteran dapat | rawan | 3. Tulang rawan fibrosa Tambayong, editor ‘menjelaskan susunan 4, Tulang rawan turgesen Hartanto_H, Jakarta: rmikroskopis dan EGC, 2002 histosologi serta mampu 5.Cormarck DH, Ham membedalan macam2 Histologi, id 1,edii 9, fulang rewan__| : terjemahan Jan | Seteleh mengikulikaieh | Jaringan | 7. Tulang malur& imatur | 1x50 mat | Tambojang. Jakarta ini mahasiswa semester ll | Tulang | 2. Tulang spongiosa & Binarupa Aksara, 1994: Fakultas kedokteran dapat kompakta menjelaskan susuinan 3. Proses osifkas! 6.Ronald A Bergman rmikroskopis dan 4, Sendi RA, Afifi AK. Aff, histofisiologiserta mampu Heidger PM, Atlas of membedekan macam2 ‘Microscopic Anatomy: Jaringan tlang, roses ‘AFunctional Approach: osifikasi & sendi | Companion toBAGIAN HISTOLOG! FAKULTAS KEDOTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO 5. | Selelah mengiku{fulah | Darah | 1. Enos 1x60 rant | Histology and ini mahasiswa semester I 2. Lekosit (Granulosit, Neuroanatomy: 2% ed, Fakullas kedoktoran dapat Agranulosi) 4999, menjelaskan susunan 3. Trombosit httpiwww vh.ora/Prow mikroskopis dan 4, Pembentukan darah ders/Textboo . Menjnlaskan macam macam serat pada - Menjawab Jaringan ikat ~ Komentar ¢, Menjelaskan ZIC pada jaringan ikat 4. Menjetaskan Klass jaringan kat ‘Meajelaskan jstuktur mikroskopis dan histofisiologi | - Memperhatikan } CD + laptop + jesingan embrional ~ Bortanya Led a, menjelaskan jstruktur mikroskopis dan = Menjawab histofisiologi jaringan ikat mesenkim > Komentar b, menjelaskan jsiruktur mikroskopis dan histofisiologijaringan tkat mukose 4 c. menampikan gambaran2 mikroskopisnya | - PENUTUP 6 memberi tes dengan menunjuk gambar Menjawab = CD+ laptop + 7) menunjuk beberapa mahasiswa untuk Melakukan tcp ‘mengideniiikasi & membedakan struktur masing- - Alles, masing + Penuntun 8, memberikan umpan balk ates jawaban mahesiswa | Memperhatikan Praktikum 9, memberi kesempatan mahasiswa untuk memberi Komentar komentar atau bertanya 1. menugaskan mnahesiswa untuk menggambar Memperhatikan — jaringan ikat sebagai persiapan praktikum ‘mengerjakan (Gikerakan oi rumah)MATA, KODE ‘SKS WAKT! SATUAN ACARA PENGAJARAN KULIAH HISTOLOGI |, (JARINGAN IKAT) MATA KULIAH KUD 122 P1 1SKS U rere 4x 50 menit PERTEMUAN KE-2. (1» 50 menit) B. TUJUAN Tu TIK : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan akan dapat mengidentifikasi dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofisiologis dati jarirgan ikat ~ Menjelaskan & mengidentifkasi susunan mikroskopis. serta histofisiologis Menlelaskan jaringan ikat longgar a Menjelaskan & mengidentifikasi susunan mikroskopis serta_histofisiologis Menjelaskan jaringan ikat padat - Menjelaskan & mengidentifikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis Menjelaskan jaringan ikat lemak B, POKOK BAHASAN : JARINGAN IKAT SESUNGGUHNYA DAN JARINGAN IKAT KHUSUS. C. SUB POKOK BAHASAN : JARINGAN IKAT LONGGAR JARINGAN IKAT PADAT JARINGAN LEMAK D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ——_: terlampir E. REFI 1 ERENS! Genneser Finn. Buku Teks Histol. Jd 1, terjemahan Artin Gunawijaye, Jakarta: Binarupa aksare, 1994 Ross Mh, Romrall LJ, Kaye Gl, Hislology a text nd atlas. 3 ed Baltimore maryland: Willams & wikins: 24-131 Johnson KE. Histology and cell biology, 2 ed, London : NMS, 1981: 32-51 Junqulere: JC Carneiro J, Kelley RO. Basic histology 8, London : Prentice Hall Intemational limited, fe 14-61. Fawcet!|DW. Buku Ajar Histolog, ed 12, ain bahasa Jen Tambayong, editor Hartanlo H. Jekarta EGC, 2002: 174-209 Cormarck DH, Ham Histologl,jid1,edis 9, erjomahan Jan Tambojang, Jakarta : Binarupa ‘Aksara, 1994: 200-36.KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR © TAHAP. q KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA DAN } MAHASISWA ALAT } PENGAJARAN. ‘PENDAHULUAN 1, Menjelaskan pengertian jaringan ikal padal, = Memperhatixan | CD+laptop+ |, Jonggar dan jaringan lemak LcD 2. Menjelaskan manfaat mempelajarijaringan ikat | Mempethaikan padal, longgar dan jaringan lemak ~ Memperhatikan 5. Menjelaskan kompetensi TIU/TIK untuk materi ini PENYAJIAN | 4; Menjelaskan siruktur mikrosiopis dan hislofisiolgi | - Wemperhaiikan | CD + laplop + ‘8. menjelasken struktur mikroskop’s dan = Bertanya LcD histofisiologi sel-sel pada jaringan ikat longgar | - Menjawab b, _menjetaskan struktur mikroskopis dan = Komentar histofisiologijaringan ikat padat €. Menjelaskan struktur mikroskopis dan histofisiologijaringan ikat lemak d._menampilkan gambaren2 mikroskopisnya ~ PENUTUP [S| her tes dengan menunjk gambar Werjawab ~ OD + lapon + 6, menunjuk beberapa mahasiswa untuk Melakukan Leo ‘engidentifikasi & membedakan struktur masing- ~ Atlas, mmasing = Penuntun 7, memberikan umpan balk atas jawaban mahasiswa | Memperhalikan Praktikurr 8] memberikesempaten mahasiswa untuk memberi | Komentar komentar ala bertanya ‘9; menugaskan mehasiswa untuk menggambar Memperhatikan - |aringan ikat longgar , jaringen ikat padat dan ‘mengerjakan jaringan leak ieeeSATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH, : HISTOLOGI| (TULANG RAWAN ) KODE MATA KULIAH : KUD 122P/1SKS. sks : 1SKS WAKTU PERTEMUAN 1 X50 menit PERTEMUAN KE al A. TUJUAN TIU : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi, membedakan dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofisiologis dari berbagai macam tulang rawan TIK ——:) Menjelaskan dan mengidentifikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis dari tulang rawan ayalin, tulang rawan elastis, tulang rawan fibrosa dan tulang rawan turgescen B. POKOK BAHASAN . Tulang Rawan C. SUB POKOK/BAHASAN : 4, Struktur Mikroskopis dani Histofisiologis Tulang Rawan Hyalin. ‘Struktur Mikroskopis dan Histofisiologis Tulang Rawan Elastis, Striktur Mikroskopis dan Histofisiologis Tulang Rawan Fibrosa. Struktur Mikroskopis dan Histofisiologis Tulang Rawan Turgescen. Nutrisi tulang rawan. Pembentukan, pertumbuhan dan regenerasi tulang rawan. Paron 7. Pefubahan-perubahan yang terjadi peda tulang rawan. D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : terlampir. E, REFERENS! 1. Finn Genese¥. Buku teks Histologi. vilid 2, terjemahan Arifia Gunawijaya, Jakarta : Binarupa Aksara, 1994. 2. Ross Mh, Romrell LJ, Kaye Gl. Histology’ text and atlas. 3 ed Baltimore Maryland : Wiliams & Wilkins : 1995. 3. Cormarck DH, Ham Histologi, iid 1, edisi 9, terjemahan Jam Tambojang, Jakarta Binarupa Aksara, 1987. 4, J. Carlos Juhquiera, Jose Carneiro, Robert O Kelley. Basic Histology 8" ed. London : Prentice Hall International Limited, 1995.KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHARI SATA KEGIATAN<] MEDIA DAN ALAT Be 2 _ MAHASISWA. |; PENGAJARAN: PENDAHULUAN | | 1.Menjelaskan pengertian ~Memperhatizan. | OHP dan LCD dan macam tulang rawen. 2, Menjelaskan kompetensi TIUMTIK untuk mateiiini. _| - Memperhatikan, PENYAJIAN 3. Menjelaskan struktur mikros | = Memperhatixan | OHP dan LCD. opis & histofisiologis ~Bertanye tulang rawan hyaline: - Menjawab a, Menjelaskan struktur | - Komentar mikroskopisnya, b. Menjelaskan histo fisiologisnya, ©. Menanyakan bangu nan yang ada di tutang rawan d. Menamplkan gamba ran mikroskopisnya. 4, Menjelaskan struktur =Memperhatikan | OHP dan LD mikroskopis & histofsio - Bertanya logis tulang rewan elastis: | - Menjawab a. Menjelaskan siruktur ~ Komentar mmikroskopisnya b. Menjelaskan histo fisiologisnya ©. Menanyakan bangu nan yang ada ditulang rawan. 4, Menampilkan gamba ran mikroskopisnya, 5, Menjelaskan struktur ~Mempethatixan | OHP dan LCD rmikroskopis & histofisio ~ Bertanya logis tulang rawan fibrosa: | - Menjawab a. Menjetaskan struktur ~ Komentar mmikroskopisnya, b, Menjelaskan histofsio logisnya. c. Menanyakan bangunan yang ada di tulang rawan. <4. Menampilkan gamba ran mikroskopisnya, 6. Menjeleskan struktur mmikroskopis & Fistofsiolo | - Memperhatikan | OHP dan LCD gis tulang rawan turges -Bertanya cen: = Menjawab a, Menjelaskan struktur ~ Komentar mikroskopisnya.», Menjelaskan histofisio logisnya, ¢. Menanyakan bangunan yang ada di tulang rawan. 4. Menainpilkan gamba ran mikroskopisnya. 7. Menjelaskan tentang : a.Nutrisitulang rawan. b.Pembentukan, pertum buhan, regenerssi, tulang rawan. ¢. Perubahan yang tera di pada tulang rawan. = Memperhatikan ~Bertanya ~ Komentar OHP dan LCD PENUTUP 8, Member tes dengen menunjuk gambar. 9. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk meng identifikasi & membeda kan struktur masing- ma sing 40. Memberikan umpan ba lik atas jawaban mahasis wa, ‘11. Member’ kesempatan ma hasiswa untuk memberi komentar atau bertanya. 12. Menugaskan mahasiswa untuk menggambar ma cam-macam tulang rawan sebagai persiapan prakl keum (dkerjakan at rumah), 13. Memberi garis besar ku fiah yang akan datang Menjawab ‘Metakukan Memperhatixan Komentar Memperhatkan ~ mengerjakan Memperhatikan ‘OHP dan LCD Atlas ~ Penuntun PraktikurnSATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Kuliah : HISTOLOGI1 Kode Mata Kuliah/SKS.; Waktu Pertemuay 100 merit Pertemuan ke 1 A. Tujuan 4.70 Setelah mengikuti mala kuliah ini, mahasiswa akan menjelesken stuktur mikroskopis dan histofsiolog jaringan tulang 271K Pada akhir perkuliahan ‘ni mahasiswa akan dapat = menjelaskan struktur mikroskopis jaringan tulang Kcmpakta dan spongiosa ~ menjelaskan proses osveogenesis - roti proses penyambungani pada patah tulang + menjelaskan macam dan struktur mikroskopis sendi 3. Soft skil | Dapat bekerjasama, berani mengemukakan pendapat atau bertanya, menghargai pendapat orang lan, prasentast B, Pokok Bahasan: Jaringan Tulang . Sub Pokpk Bahasan /SPB): 41, struktur mikroskopisjaringan tulang kompakta dan spongiosa 2. proses osteogenesis 43. proses penyambungan pada patah tulang 4 macam dan struktur mikroskopis sendi D. Kegiatan Belajar Mengajar : terlampir E, Evaluasi © Diskusi dnilai dengan lembar penilaan diskusi © Laporan hasi! disks dibuat oleh kelompok dikumpulkan untuk diberikan nal © Knowiedge dinlai dengen ujan MCQ F. Referens} 4. Leek nae itl 2. cDPipkti stoi 41 Johngon KE Hstogy end ot bday, 2 London ANS, 191: 3251, 4 Sngdira 4c; Caro J, Kalloy RO. Bes lay. London: Precn HotIneetonl nie, 1995: 124-54. 5. dnilora J, care J. Bat hislegy ext and alas {1 Now Yok: Me Grew Hl, 205 6 Fawcott DW. Buku Ajar Histologi, ed 12, alih bahasa Jan Tambayong, editor Hartanto H. Jakarta: EGC, 2002 :|174-208, 7. Comirek DH. Ham Hstoog, fl Sl 9, eomatan Jan Tanja. Jakarta: Bene At, {094 85049,96-00, :8. Ronald A. Bergman RA, Affi AK. Afi, Heidger PM, Alas of Microscopic Anatomy: A Functional Approach: — Companion to ——Histogy and ‘Neuroanatomy: 5c opicAnatory/SectionO 28 ed, 1990. iw sh creroviders Textbooks 9, Kallas IH, Pincinles of Bone Healing [Neurosurg Focus 101’), 2001. @ 2001 American Association of Neurblogical 410. Sumbortain dari intemet D. roe Belajar Mengajar : Tahap . - # i ‘Alokasi Media dan Keslatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa | waktu lat Li Pengajaran IPendahuluan |Ceramah IMbjelaskan pengantar & 18 febvans terhadan mata kuliah |Memperhatikan LCD, laptop jain & contoh?2 penyakit embagian tugas kelompok enyajian — |Memfasiltasi, memberi [Mehasiswe diskust |nesukan, menilai dalam lembar| o terbagidaiam 4 kelompok Laptop penila‘an diskusi masing2 membahas 1 SP8| 15° {CD praktkum © anggota kelompok mhs le? dari masuk ke kelompok yang | 25° [nternet, lain tiap kelompok Lecture note, disisipi3 anggote dari White Board kelompok lain-> berdiskusi membehas ke 4 SPB, © Presentast: masing2 kelompok menyampaikan 1] 3° | Laptop+ LCD SPB sesuai pembahasen ertama Penutup dnyimpulkan den meuruskan emporraken 8&membetuhan] 75 | sotop hast presentasi mahes'swaocen untuk dibuat laporan, ILCD. KETERANGAN: lecture note & CD sudah diberikan kepada mahasiswa dan sudah ditugaskan untuk rmenearireferens! iain termasuk dari Internet.SATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH : HISTOLOGH |, (DARAH) KODE MATA KULIAH KUD 122 Pt SKS 218KS WAKTU PERTEMUAN —: 4 x 50 menit PERTEMUAN KE-2. (1 x 50 menit) 8, TUJUAN TW: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan akan dapat mengidentifkasi dan menjelackan struktur mikroskepis serta histofisiologis dal Tk ~ Mehjelaskan & mengidentifikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis sel darah merah > Mebjelaskan & mengidentifkasi susunan mikroskopis serta histofisiologis. sel darah putih - Mehjelaskan & mengidentiikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis. sel keeping darah B. POKOK BAHASAN DARAH| C. SUB POKOK BAHASAN : SEL DARAH MERAH SEL DARAH PUTIH KEPING DARAH D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR tertampir &, REFERENS Johnson) KE, Histology and cell biology 2 ed. London : NMS, 1991:52-9. 1 2 J. charlgs junquiera, Jose earneizo, Rubert Okelley. Basic histology & ed. London : Prentice Hall International limited, 1995:152-80, Ross Mii, Romrell LJ, Kaye GI. Histology a text and atlas. 3 ed Baltimore maryland: Williams & will:ins: 94-131 Cormarek DH, Ham Histo ogi, jilid 1,edisi 9 , terjemahan Jam Tambojang, Jakarta : Binarupa/Aksara, 1987:435-95,KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (BARU) TARAP REGIATAN PENGAIAR REGIATAN MEDIA DAN MAHASISWA_ ALAT PENGAJARAN PENDAHULUAN q Menjelaskan pengertian Darah ~ Memperhaiikan ‘CD +laptop + LCD ‘Menjelaskan manfaat mempelajari sel darah merah, sel darah putin dan keping darah = Memperhatican 3, Monjelaskan kompetensi TIU/TIK untuk materi. } - Mempschatikan int ‘PENYAJIAN 4, Monjeleskan Struktur mikroskopis dan histofisiologi ~ [- Memperhatikan CD +laptop + LCD sal dareh mereh + Bectenya @. Morfologi Sel darah merah > Menjaweb , Pembentukan sel darah merah ~ Komentar 6. Histofisiologi sel darah merah 5. Menjelaskan Struktur mikroskopis dan histofisiologt I darah mera ‘ Morfologi Sel derah putih - b, Pembagian se darah putth granulosit dan agranulosit 0. Histofisiologi masing masing sel darah putih 6. Menjelaskan ‘Struktur mikroskopis dan hietofisiologi ‘keping derah a. Morfologi Keping dareh b. Pembeniukan Keping darah c. Hinstofisiologi Keeping darah PENUTUP — [7. beri tes dengan menunjuk gambar Wenjawab > CD laptop + LOD 8. menunjuk beberapa mahasiswa untuk Melakukan ~ Allas, mpngidentifikasi & membedakan struktur masing- ~ Penuntun Praktikum ing 9. 2eriken umpan balik atas jawaban mahasiswa | Memperhatikan 10, mernberi Kesempatan mahasiswa untuk mamberi_ | Komentar ar etau bertenya 11, ménugaskar, mahasiswa untuk menggamber Memperhatikan — jafingen iket longgar , jaingrm ikat padat dan mongerjakan jatingan lemakSATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH : HISTOLOGI I, (JARINGAN OTOT) KODE MATA KULIAH 2 KUD 122 P41 SKS :1SKS: WAKTU PERTEMUAN —: 4 x 50 menit PERTEMUAN KE-1. (1 x 50 menit) A. TUJUAN TW: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa ciharapkan akan dapat ngidentifiasi dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofisiologis seta mampu membedakan berbagai jaringar. otot Tk: ~ Menjelaskan dan mengidentifikasi struktur mikroskopis dan histofisiologis rangka / otot seran lintang ~ Menjelaskan dan mengidentifkasi struktur mikroskopis dan histofisiologis otot polos ~ Menjelaskan dan mengidentifikasi struktur mikroskopis dan histofisiologis ‘tot jantung, serabut purkinje B, POKOK BAHASAN INGAN OTOT C. SUB POKOK BAHASAN : tur mikroskopis dan Histofisiologis ~ ofot seran lintang - ofot polos - fot jantung D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :tedampir E, REFERENS| : 4. Finn Seneser, uku teks Histolcgi. Jilid 2, terjemahan Arifin Gunawiaya. Jakarta : ane Aksara, 1994. 2. Ross Mh. Romrell LJ, Kaye Gl. Histology a text and atlas. 3 ed Baltimore Maryland : Williams & Witkins : 1995. 3, Cormarck DH, Ham Histologi, jilid 1, edisi 9, terjemahan Jam Tambojang, Jakarta : Binarupa Aksara, 1987. 4. J. Carlos Junquiera, Jose Carneiro, Robert 0 Kelley. Basic Histology 8” ed, London} Prentice Hall International Limited, 1995. 5. Johnsoh KE, Histology and cell biology 2 ed. London : NMS, 1691 :183-96.KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN ‘MEDIA DAN MAHASISWA ALAT PENGAJARAN PENOAHULUAN | 7. Wenjlaskan gambaran unum jarngan olot > ~Memperhatikan |~ CD +laplop + LCD 2. Ménjalaskan manfaat mempelajari jaringan otot - Memperhatikan 3._Menjelaskan kompetensi TIUITIK untuk mater ini__|-_Memperhatixan, PENYAJIAN | 4, jelaskan siruktur mikroskoyés & histofisio - Memperhatikan CD +laptop + LCD log olot seran lintang > Bertenya ‘8. |Menjelaskan struktur miki oskopisnya. = Menjawab b, |Monjelaskan histofisiologisnya. ~ Komentar c._Menjelaskan pembagian berdasarkan kandungan mioglobinnye d. | Menanyakan jaringan pembungkusnya. @. |Menampilkan gambaran mikroskopisnya 5. Menjelaskan struktur mikroskopis & histofisio log oto polos. = Memperhatiken | CD -+laptop + LoD Menjolackan struktur mikroskopisnya. + Bertaiya . | Menjelaskan histofsiologisnya, + Menjaweb ©. Menamptkan gamberan mikroskopisnya + Komentar 8. Menjelaskan stukturmiktoskopis & Fisloisio {ogi oto janturg = Memperhatken | CD +leptop + LOD a. Menjoleskan stuktur mikroskopisnya, + Bertenya b. Menjelaskan histfisiclogisnya, = Menjawab ©, Menjlasken slrukturmikroskopis dan fungsi | - Komentar sarabult purkinio 4. Menampilkan gambaran mikroskopisnya PENUTUP [7 meter tes dengan menunjux gambar Wierjawab ~ GD +lapiop + LOD 8, menunjuk bebarapa matasiswa untuk Molakukan ~ Alas, . mengidentiikas) & membedaken stuktur masing- + Penuntun Praktikum maxing a kan umpan balk atas jewaban mahasiswa | Mempethatkan « 40. memberi kesempatan mahasiswa untuk memberi | Komentar er atau bortanya 11, mehugaskan mahasiswa untuk menggamber Momperhatixan — Jarihgan ikat sebagai persiapan pretium ‘mengerjekan (dikerjakan di rumah)SATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH :HISTOLOGI |, (JARINGAN SARAF) KODE MATA KULIAH =: KUD 122 P1 SKS :1 SKS WAKTU PERTEMUAN —: 1 x 50 menit PERTEMUAN KE-1. (1 x 50 menit) A. TUJUAN TI: Selelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan akan dapat Mmengidentifikasi dan menjelaskan struktur mikroskopis seria histofisiologis dari jaringan saraf TIK = - Menjelaskan & mengidentifkasi susunzn mikroskopis serta histofisiologis suslinan saraf pusat, ctak besar, otak kecil, LCS dan maningen. B. POKOK BAHASAN Otak C. SUB POKOK BAHASAN Neuron} Otak besar, Otak kecil, neuroglia, meningen , LCS D.KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR —_—: terlampir E, REFERENS| 1, Johnson KF, Histology and cell biology 2 ed. London : NMS, 1991:52.9. 2. J. charlbs junquiera, Jose carneiro, Robert Okelley. Basic histology 8 ed. London : Prentice Hall International limited, 1995:152-80. 3. Ross Mb, Romrell LJ, Kaye GI. Histology a text and atlas. 3 ed Baltimore maryland: Williams & witkins: 94-131 4. Cormarek DH, Ham Histologi, jilid i,edisi 9 , terjemahan Jam Tambojang, Jakarta : Bina Aksa, 198743795,KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP | REGIATAN PENGAIAR KEGIATAN MEDIA DAN MAHASISWA | _ALAT PENGAJARAN PENDAHULUAN |. Menjslasken pengerlian neuron dan sarefpusat |- Mompernatien | CD + laptop + LCD 2. Mbnjeleskan mantaat mempelaari neuron, nurogia, otek besar, otak kec, maningon, LCS | - Nemperhatikan 3._Menjelaskan kompetensi TIUITIK unluk mater ini__| ~ Memparhatkan PENYAJAN (4. Ménjelaskan Neuron dan neurogia > Memperhaikan | CD =lapiop + LED 4 Strukturmiroskopis dan histosologlbadan sel |- Bertarya —* by Strukturmikvoskopis dan histofsologl axon | - Menjawab ‘| Stuktur mikroskopis den histotsologisinaps — | - Komentar dj Stuktur mikoskopis dan histofsolog! makrogia 6, Stuklurmikroskopis dan histotsiolog mikrogia +] Stuktur ikroskopis dan nistofistolog epondim 5. Menjelasken Otak : | Struktur mikroskopis dan histofsiologi otak besar Strukurmikroskops dan histo sicogi lek keci 8, Stukturmikroskopie dan histofsoiog meningon 7. Sttuktu mikroskopis den histoisilogi LOS PENUTUP [8 member tos dengan menurjuk garbar Manjawab = GD laptop + LOD 9. ménunjuk beberepa mahasiswa untuk Melakuken + Atas, ‘mengidentiikesi & membedakan stuktur masing- + Penuniun Praktkum masing 10. memmberikan uripan balk alas awaben mehasiswa | Memperhatikan 11. membsri kesempatan mahasiswa untuk member’ | Komentar tar atau bertanya 12, menugastian mahasiswa untuk menggambar Memperhatkan ~ jaringan kat sebagai persiapan praktikum mengorjckan (ikorakan di rumat)SATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH :HISTOLOGI I, (JARINGAN SARAF) KODE MATA KULIAK =: KUD 122 P1 SKS 4 SKS WAKTU PERTEMUAN —: 1.x 80 menit PERTEMUAN KE-2. (1 x 50 menit) B. TUJUAN Ti: TK: Selelah menyelesaikan mata kullah ini mahasiswa diharapkan akan dapat mengidentifikasi dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofisiologis dali jaringan Saraf Mepjelaskan & mengidentiikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis ‘medulla spinalis ~ Menjelaskan & mengidentifikasi sucunan mikroskopis serta histofisiologis, ganglion dan akhiran saref B. POKOK BAHASAN Susunan Sure Teri C. SUB POKOK BAHASAN Medula spinalis Ganglion Akhiran sara D.KEGIATANBELAJAR MENGAJAR = tedampi E. REFERENS} 1. Johnson KE, Histology and cell biclogy 2 ed, London : NMS, 1991:52-9. 2 J charles junquiera, Jose caruciro, Robert Okelley. Fasic histology 8 ed, London : re Internationsl limited, 1995:152-80, 3. Ross Mb, Romrell LJ, Kaye GI, Histology a text and atlas. 3 ed Baltimore maryland Williams & wilkins: 94-131 4. Cormarek DH, Ham Histolog, jilid Ledisi 9 , teremehan Jam Tambojang, Jakarta : ‘Binarupa Aksara, 1987:435-95,KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TARAP KEGIATAN PENGAIAR | REGIATAN WEDIADAN MAHASISWA _|_ALATPENGAJARAN PENDAHULUAN T iskan pengeriian medula spinal, ~ Memperhaiken | CD +leptop + LCD gangion dan ekhirar saraf 2 Menjelaskan manfaat mempelsarimedula | - Memperhatikan spinalis, ganglion dan akhiran saraf - Memperhatiken 3 Meistskankompots! TTC nk mate in PENYAJIAN 4, Menjelaskan ~ Memperhatiken CD + laptop + LCD Struktur mixroskopis penampang melintang ~ Bertanya ‘Medulla spinais ~ Menjawab b, Histofisiologi substansia alba dan gissea - Komentar | medulla sinais , Struktur mikroskopis genglion 4d, Histofisiologi ganglion CD +lapiop + LCD €@, Struktur mikroskopis akliran saraf - 1) Histofisiologi Akhiran sarat ‘PENUTUP 5. fi tes dengan menunjuk gambar Menjawab ~ CD +laptop + LCD 6. lunjuk beberapa mahasiswo untuk Melakukan - Atlas, mengidentifikas! & membedakan struktur masing- ~ Penuntun Praktikum mésing 7. memberikan umpan baik atas jawaban mahasiswa | Memperhatikan 8. member kesermpatan mahasiwa untuk mamberi | Kementar _ ‘atau bertanya 9. igaskan mahasiswa untuk menggambar Memperhatikan — Jasingan iket longgar , jaringan ikat padat dan ‘mengerjakan jarhagan lemakSATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH :HISTOLOGI |, (JARINGAN LIMFOID & SISTEM IMUN) KODE MATA|ICULIAH :KUD 122 Pt SkS 1 SKS WAKTUPERTEMUAN =: 1.x 50 meni, PERTEMUAN KE:-10. (1 x 50 menit) A. TUJUAN TU: Setelzh menyelesalken meta kuliah ini mahasiswa dlharapkan akan dapat rmengidentikasi dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofsiologis dari organ- organ pada sistem limfoid bertaitani dengan sistem imun Ti : + Menjelaskan mekenisme respon imun ~_Maglelstan& monger! susunan mists tah da angan tims = Mehjelaskan & mengidentifkasi susunan nékroskopis serta histofsiologis dar aringan limfonodi + Menjelaskan & mengidentikasi susunan mikroskopis serta histofisiologis dari jaringan limpa + Mehjelaskan & mengidentiikasi susunan mikroskopis sertahistofsilogis dar jaringan tonsil + Mehjelaskan & mengidentiikasi susunan mikroskopis serta histofisologis dari jaringen limfonodul & sistem imun pada mukosa (MALT) ~ Mehjelasken & mengidentifkasi susunan mikroskopis serta histofsiologis deri sistem ‘imun di kulit B, POKOK BAHASAN JARINGAN LIMFOID & SISTEM IMUN C, SUB POKOK BAHASAN. Struktur Mikroskopis & Histofisiologis - Timus = Limfonodi . - Limpa + Tonsil - Limfonoduli & sistem imun pada mukosa . - Sistem imun pada kulit D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR terlampir E. REFERENSI : 4. Cormack DH, Ham Histlogl ed 8, Ah Bahasa Tambajong J. Jakarta: Binarupa Asara, 1994; 304 “357. 2. Genesser F, Buku Toks Histolgi, id 2. Teromatan Arin Gunawiaya, Jakarta: Bnarupa Aksar, 1994, 3. Junquieka JC, Cametro J, Kelly RO. Basic Histology 8 ed, London : Pretic Hall International inc, 199 4. Abbes K, Lithiman AH, Pober JS. Cellule end macular Immunology 3¥ed, Philadelphia WS Saundets co, 1997 5, Biewenge J. CD-Rom :Structire of Limphoid Organs. Amsterdam : Feculy of Medicine, Vije Uriversiet, 1996,KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (BARU) TAHAP, 1 KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA DAN 4 MAHASISWA ALAT PENGAJARAN, PENDAHULUAN | 1. | Menjelaskan pengertian & macam respon imun ~~ Memperhatikan | CD + laplop + LCD 2. | Menjelasken pengerian & macam organ limfold primer & sekunder| + Mempernatikan 3, | Menjelaskan manfaat mempelajerjaringan timfoid & | - Memperhatken sistem inun 4,_| Menjeleskan kompetensTIU/TIK untuk mater‘ oH PENYAJIAN | 4.”|Menjeleskan Struktur mikroskopis & histofsoiog’s | - Mempematkan | CD ¥ laptop * LCD Javingan Tims > Bertanya 8 menjelaskan struktur mikroskopis & = Menjawab fistofisioiogs bagian kortex & medulla timus | = Komentar 'b, menanyakan perbedaan struklurkortex & medulla mus 'c._menampikan gambaran2 mkroskopisnya 5. | Menjlaskan Struktur mikroskopis & histosologis jatingan Limfondi a, Menjelasken Struktur mikroskopis & histfisioiogss agian kortex, medulla & parakortex imfonod! 'b menampikan gambaran2 mikroskopisnya . menenyekan perbedaan struktur imfonadi dengan timus 4, memberikan contoh berkatn dengan mekanisme rescon imun 6. |Menjelaskan Struktur mikraskopis & histofisiologs jringan Limpa ‘a. Menjelaskan Strktur mikraskopis & histofsilogis bagian pula putin & pulpa merah 'b. -menampikan gambaran2 mikroskopisnya . menanyakan jerbedaan strukurlinpa dengan timus & imfonodt \d. Memberikar, contoh berkeltan dengan ‘mekanisme respon imun 7. Menjelaskan Struktur mikroskopis & histofsiologis jaringan Tonsil ‘a Menjelaskan Struktur mikroskopis & Fistofisiologis macam2 & tonsi 'b. menampiken gambaran2 mikroskopisnya ‘o._menanyakan perbedaan struktur tonsa Palatina, feringea & linguais .Membertkan contoh berkaitan dengan mekenisme respon fun Menjelaskan Struktu mikroskopis & hisifisiologis javingan Limfonodul & sistem imun pada mukosa ‘a. Menjelaskan Stuktur mikeoskopis & histofisilogislimfonoduli pada mukosa 'b. rmenampikan gambaran2 mikroskopisnya (. _ menjelaskan komponen2 sistem imun pada mukosa selain imfonodul {d. Memberikan contoh berkatan dengan mekanisme respon imun sada mukosa = Memperhatikan > Bertanya + Menjawab = Komentar = Mempertativan > Rertanya = Menjawab + Komentar + Mempertatikan + Bertenya + Menjawab ~ Komentar: > Wemperhatten ~ Berlanya + Menjawab = Komentar CD + lapiop + Loo CD + laptop + LCD 0D + laptop + Loo C+ laptop + LoD8, Menjelaskan Sirukiur ikroskopi & histofsiologis Jatingan sistem imun pada kuit Mempethatican | CD +laplop + LoD ‘2, Menjelaskan Strukturmikroskopis & Bertenya Fistofsiologis komponen2 sistem inun pada Menjawab kul Komentar b. menampltkan gambaran2 mikroskopisnya ‘©, Memberikan contoh berkaitan dengan rmekanisme respon imun pada kul PENUTUP | 710) member tes dengan meiunjik gambar Menjawab = 0D + lapion + 11) mnunjuk beberapa mahasiswa untuk Melakukan Led rmengidentkasi & membedakan strustur masing- + Alias, masing organ limfoid ~ Penuntun 412) memberkan umpan balik alas javaban mahasiswa |- Memperhatikan | Praktikum 13 14, 3} memberi kesempatan mahasiswa untuk memberi komentar atau bertanya ‘menugaskan mahasiswa untuk menggamber organ2 limfoid sebagai persiapan praktikumn(dkerjakan di rumah) Komentar Memperhatican mengerjakanSATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH : HISTOLOGII ( KARDIOVASKULER ) KODE MATA KULIAH : KUD 122P/1SKS SKS 21 SKS WAKTU PERTEMUAN — : 1 X50 menit PERTEMUAN KE ai ‘A TUJUAN TIU. ¢ Setelat| meryelesaikan maia kulah ini mahasswa dlnarapkan dapat mengidentites, membedakan dan menjelaskan struktur inikroskopis serta histofisiologis dari berbagal_macam embuluh darahjden jantung. TIK: 1, Menjolaskan dan mengidentfkasi susunan mikroskopis sera histofsiologis arteri besar, arte sedang, arteri keoil dan kapiler. 2. Menjelaskan dan mengidentifasi susunan mikroskopis serta histofisitiogis vena besar, vera sedang, dan vena keel 3. Menjelaskan dan mengidentiikas! susunan mikroskopis serta histoisioiogis jantung B, POKOK BAHASAN : Kardiovaskuler. ©. SUB POKOK aaa : 4. Snjtur Mikoskopis den Hstofsiologis pembuluh deh 2. Struktur Mikroshopis dan Histofisiologs jantung. D, KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : terlampi REFERENS| 1. Finn Geneser, Buku teks Histologi. lid 2, terjemahan Aritin Gunawijaya. Jakarta : Binerupa Aksara, 1994, 2, Ross Mh, Romfell LJ, Kaye Gl. Histology a text and atlas. 3 ed Baltimore Maryland : Williams & Wikins 1996. 3. Cormarck DH, Ham Histologi, jd 1, ecisi 9, terjemahan Jam Tambojang, Jakerta : 1987. 4, J, Carlos Junquiera, Jose Carneiro, Robert O Kelley. Basic Histology 8 ed, London ; Prentice Hall Intemational Lined, 1995 inarupa AksaraKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR, KEGIATANPENGAIAR == KEGIATAN' | MEDIA DANALAT s ue <1 IMAHASISWA | PENGAJARAN. PENDAHULUAN |/{.Menjelaskan pengé ~Memperhatikan. — | OHP dan LCD tardiovaskuler ‘2.Menjelaskan kompetensi TIUMTIK untuk mat = Mempertativan PENYAJIAN 3.Menjelaskan struktur_mikroskopis & =Memperhalikan | OHP dan UCD histofisio - Bertanya logis Arter Besar, Arter Sedang, Arter = Menjawab Kecil - Komentar a. Menjclaskan struktur mikroskopisnya. b. Menjglaskan histo fsiologisnya, ©. Menanyakan bangu nan yang ada di arteri d. Menampilkan gamba ran mikroskopisnya. '4, Menjelaskan stuktur mikroskopis & =Memperhatikan | OHP dan LCD tistofisio. ~ Bertanya logis kapiler: = Menfawab 2, Menjelaskan stuktur_mikroskopisnya, | - Komentar b. Menjelaskan histo fsiologisnya c. Menanyekan jenis-jnis kepiar. 4. Menempikan gamba ran mikroskopisnya 5. Menjelaskan stuktur ~Memperhatixan | OHP dan LCD mmikroskopis & histfisio = Bertanya logis Vena Kecii, Vena - Menjawab Sedang, Vena Besar ~ Komentar a, Menjelaskan struktur mikroskopisnya, b, Menjelaskan histofisio logisnya. «. Mananyakan bengunan yeng ada di vena, <. Menampilkan gamba ran mikroskopisnya, Menjelaskan struktur - Memperhatikan OHP dan LCD mikroskopis & histofsiolo -Bertanya gis jentung ; Merjawab a, Menjelaskan stuktur = Komentar mikroskopisnya. b. Menjetaskan histofisic logisnya, ¢, Menanyeken lepican-lapisenjantung, 4. Menampilkan garnba ran mikroskopisnya,7 Menjelesken siruktur rikroskopis & histofsilo gis katub jantung, kerang ‘ka jantung : 2, Menjelasken struktur sikroskopisnya. b. Menjelaskan histofisio logisnya, c, Menenyakan nama-nama katub jantung dan kerangka jantun, d. Menampilkan gamba ran miktoskopssaya + Memperfatikan * -Berlanya - Konentar COHP dan LCD PENUTUP 8, Member fes dengan menurjuk gambar, 9, Mesunjuk beberapa mahasiswa untuk meng identiikasi & membeda kan struktur masing- ma sing. 10. Memberikan umpan ba li ates jawaban mahasis wa, ‘11. Memberi kesempatan ma hasiswa untuk member Komentar atau bertanya, 12, Menugaskan mahasiswa Untuk menggambar ma cam-macam arte, vena, —_lapisan Jantung. Sebagal persiapan praktikum (Gikerjakan girumah).. 13, Memberi garis besar ku liah yang akan datang, Menjawab Melakukan Memperhatiken Komentar Memperhatikan ~ mengerjakan Memperhatikan ‘ORP dan UCD - Atlas ~ Penuntun PraktikumSATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH : HISTOLOGI I, (KULIT) KODE MATA KULIAH —: KUD 122 P4 SKS 4 SKS WAKTU PERTEMUAN —: 1 x 50 menit PERTEMUAN KE-1. (1 x 50 menit) A. TUJUAN TU ‘Setelah yelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan akan dapat mengidentifikasi dan menjelaskan struktur mikroskopis serta histofisiologis kulit Gan derivat-derivatnya TIK : Menjelaskan ‘struktur mikroskopis serta histofisiologis macem macam lapisan Me kulit Henletan strukcur mikroskopis serta histofisiologis kulit tebal dan Kuli tipis njelaskan struktur mikroskapis serta histofisiologis Jerivate-derivat kullt B, POKOK BAHASAN Laplseh-lapisan kul, Kult teal dan Kult pi, derivate-derivat kul C. SUB POKGK BAHASAN Lapisan-lapisan kult Kulit tebal dan kulit tipis, Derivate-derivat kulit D. KEGIATAI E, REFERENSI BELAJAR MENGAJAR terlampir 1. Finn Geneser. Buku teks Histologl. Jiid 2, terjemahan Arifin Gunawijaya. Jakarta :Binai 2. Ross pa Aksara, 1994 : 1-32. Ih, Romrell LJ, Kaye Gl. Histology a text and atlas, 3 ed Baltimore Maryland : Williams & Wilkins : 1995 : 128-153. 3. Corm: ek DH, Ham Histologi, jiid 1, edisi 9, terjemahan Jam Tambojang, Jakarta : Binarupa Aksara, 1987 : 100-135. J. Car Londor 5. Johns los Junquiera, Jose Carneiro, Robert 0 Kelley. Basic Histology 8" ed, Prentice Hall International Limited, 1995 : 202-17. 1 KE, Histology and cell biology 2 ed. London : NMS, 1391 :183-96.KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (BARU) { REGIATAN PENGAJAR KEGIATAN WEDIA DAN St Sy MAHASISWA | ALAT PENGAJARAN PENDAHULUAN |1, | Menjelaskan gambaran umum Kult = Memperhatikxan | CD +lapiop + LCD 2. | Menjelaskar, manfaat mempelaiai Kult 3. | Menjelasken Kompetensi TILITIK untuk materlini | - Memperhatiken =_Memperhatikan | PENYAJIAN | 4. | Menjelaskan lapisan -lapisan kull =” Memperatikan | CD + laptop + LCD ‘2, Menjelaskan lapisan epidermis dan dermis | - Bertanya ». Menjetaskan kul tebal dan kul pis > Menjawab ©. Menjelaskan pigmentas! kul = Komentar 5. | Menjelaskan struktur mkroskopis dan histofisoiog! derivat-derivat kut CD + laptop + LoD a. menjelaskan struktur mikroskopis dan = Memperhatikan histoisiologi folk rambut,kelenjar + Bettanya sebasea dan sudorifera = Menjawab , menjelaskan struktur mikroskopis dan Komentar histofisiologt keratin dan warna rembut dan vaskulerisesi kult &, -menampikan gambaran2 mikroskopisnya | - PENUTUP | 6. |membeii tes dengan menunjuk gambar Menjawab = CD * laptop + LCD 7. |menunjuk beberapa mahasiswa untuk Mefakukan = Alles, raengiéentikasi & membedaken struktur masing- ~ Penuntun Praktkurm Imasing 8, metaberikan umpan balk alas jawaban mahasiswa | Memperhatikan 8. member kesempatan mahasiswa untuk meme | Komentar komentar atzu bertanya ‘10. menugaskan mahasiswa untuk menggembar Memperhatixan — ringan ikatsebagal persiapan prektkum rmengerjakan (ikerjakan di rumah)