Dalam Topik 8, kami telah diterokai secara terperinci beberapa pihak berkuasa dan kuasa yang

sekolah
pengetua mempunyai maklumat yang terhad. Kuasa dan pengaruh yang utama yang mempunyai
adalah
yang diperolehi daripada pelbagai sumber. Walau bagaimanapun, penggunaan kuasa, walaupun
dilakukan
dengan cara yang sama, tidak mungkin membawa kesan yang sama di seluruh organisasi atau
masa. Sebahagiannya, ini bergantung kepada faktor-faktor keadaan dan juga pada orang bawahan
sambutan. Pengetua harus sedar apa-apa had dan bijak dan taktikal
pada menjalankan kuasa.

KUASA DALAM PENTADBIRAN

Pengetua membelanjakan sebahagian besar masa mereka dalam membina hubungan dengan guruguru dan
kakitangan sokongan dengan jangkaan bahawa usaha itu akan membantu memastikan
telah akur pematuhan kepada pengetua arahan dan perintah. seperti
usaha perlu bijak dikejar dan dibina di atas kuasa mereka sudah menikmati. Kuasa yang datang
dengan kedudukan kepengetuaan yang memainkan peranan yang penting dalam
pentadbiran sekolah. Ini kerana kuasa itu membantu membawa menanggung
pengetua mempengaruhi guru dan kakitangan sokongan. Ia perlu diingat bahawa
dalam Topik 8 kita lihat bahawa kuasa tidak hanya terhad kepada satu jenis atau sumber. ia
mungkin gabungan mana-mana beberapa sumber selain daripada jenis yang sah
dan yang lain ini ialah kuasa ganjaran, kuasa paksaan, kuasa rujukan dan
kuasa kepakaran. Keupayaan dan potensi sebenar nyata pengumpulan itu
kuasa daripada pelbagai sumber berbeza-beza di kalangan pengetua sekolah.
Setiap jenis sumber kuasa mempunyai peranan yang tersendiri dan kesan ke atas sekolah
pentadbiran. Permohonan mana-mana sumber satu kuasa membawa kepada sama ada
pengurangan atau peningkatan keberkesanan sumber kuasa lain. untuk
Contohnya, penggunaan kuasa ganjaran dalam pentadbiran boleh menghasilkan perasaan positif
dan meningkatkan persepsi subordinates dan mengambil kira prinsipal itu sebagai satu
menikmati kuasa rujukan. Walau bagaimanapun, jika kuasa penindasan yang digunakan, ia akan
menghasilkan
kesan bertentangan.

Dengan cara yang sama, yang utama, yang membawa kepada menanggung kepakaran masingmasing dalam
penyelesaian masalah pentadbiran, akan dapat meningkatkan nya sah
kedudukan dalam organisasi.

Responses Rendah untuk berbeza Sumber Kuasa

Jenis sumber kuasa yang resort superordinat untuk akan mendapatkan yang berbeza
reaksi atau tindak balas daripada orang bawahan. Jadual 9.1 meringkaskan kemungkinan
maklum balas daripada orang bawahan untuk setiap satu daripada lima kategori kuasa pengetua
sekolah
atau ketua organisasi boleh mengambil jalan keluar dengan.
Jadual 9.1 di atas menyediakan ringkasan proses bawahan dari segi mereka
komitmen, pematuhan dan rintangan kepada lima sumber kuasa. Yulk (1981)
mencadangkan kebergunaan konfigurasi sebagai garis panduan untuk pentadbir dalam
permohonan daripada lima sumber kuasa. Kesan setiap sumber kuasa perlu
dianggap oleh pentadbir apabila menjalankan kerja-kerja harian mereka pentadbiran.
Sebagai contoh, kuasa rujukan dan kepakaran mempunyai kebarangkalian tertinggi
memperlihatkan komitmen dan kesetiaan di kalangan kakitangan. Kuasa yang sah dan ganjaran
kuasa, di sisi lain, mempunyai kebarangkalian yang lebih rendah sedikit daripada pendapatan
komitmen, walaupun mereka lebih cenderung untuk mendapatkan pematuhan mudah. memaksa
kuasa adalah salah satu yang mempunyai kemungkinan kurangnya mendapat subordinates
komitmen, tetapi adalah yang paling mungkin untuk mendorong rintangan.
Kuasa Rujukan berkembang dari masa ke masa dan bergantung kepada keupayaan
superordinat untuk memberi inspirasi kepada rasa peribadi kesetiaan di kalangan kakitangan. yang
asuhan adalah lebih cenderung untuk berjaya apabila superordinates menunjukkan perhatian,
percaya dan suka kepada orang bawahan.
Penjalanan kuasa rujukan adalah lebih cenderung untuk menjadi berkesan jika superordinat yang
memilih kakitangan yang dia tahu dengan baik, menggunakan ciri-ciri watak peribadi
dan model corak tingkah laku yang diingini dan ciri-ciri yang menjadi
dicontohi oleh kakitangan. Pendek kata, kepimpinan melalui teladan adalah cara yang baik untuk
mengasah

seseorang rujukan potensi kuasa.

Biasanya, kepakaran sahaja tidak cukup untuk menjamin komitmen kakitangan. kejayaan
dalam penggunaan kuasa pakar memerlukan pengiktirafan kakitangan kedua-dua untuk
pengetahuan dan kepakaran superordinates dan kegunaan ilmu itu dan
kepakaran di tempat kerja.
Boleh dipercayai superordinat mesti meyakinkan menunjukkan penguasaan itu
pengetahuan dan kepakaran. Di samping itu, mereka perlu bersedia untuk berkongsi
maklumat, perbuatan dengan ketegasan, membayar perhatian kepada kakitangan kebimbangan dan
mengelakkan
ancaman kepada rasa kakitangan mereka hormat diri. Pendek kata, pentadbir mesti
menonjolkan imej sebagai kepakaran dan seterusnya menggunakannya untuk menunjukkan hasil.
Rintangan boleh dikurangkan jika superordinat yang memberikan perintah dengan kejelasan dan
kesopanan, serta menjelaskan sebab-sebab bagi arahan yang dikeluarkan.
Memberi ganjaran kepada kakitangan adalah satu taktik yang biasanya digunakan untuk
mendapatkan mereka untuk mematuhi
peraturan organisasi atau mengikuti arahan superordinat ini. Bentuk ganjaran
boleh sama ada tersurat atau tersirat, tetapi apa yang penting adalah bahawa ganjaran yang tidak
dikenal pasti secara langsung sebagai dikaitkan secara langsung kepada persetujuan ones untuk
perintah-perintah pentadbiran.
Kesetiaan adalah lebih cenderung untuk memperoleh apabila arahan yang diberikan adalah fleksibel;
insentif yang ditawarkan adalah menarik; apabila pentadbir adalah sumber yang boleh dipercayai
daripada
ganjaran; Arahan adalah pertimbangan yang jelas, sesuai dan etika dan
pematuhan kepada arahan boleh disahkan.
Terdapat beberapa masalah yang mungkin timbul daripada penggunaan ganjaran. ganjaran
kuasa boleh dianggap sebagai satu cara untuk memanipulasi pekerja, yang menjadi
sebab yang sah untuk rintangan kakitangan. Di samping itu, sering menggunakan kuasa ganjaran
cenderung untuk mentakrifkan hubungan unggul-bawahan semata-mata dari segi ekonomi.
Oleh itu, sambutan kakitangan adalah berdasarkan kepada faedah yang ketara. Walau
bagaimanapun, apabila
ganjaran diberi merakamkan penghargaan peribadi pentadbir untuk

pencapaian kerja tertentu, ganjaran boleh menjadi satu cara untuk meningkatkan
kuasa rujukan. Ini kerana mereka yang berulang kali menawarkan insentif untuk
tingkah laku yang boleh diterima secara tidak langsung akan disukai dan diterima oleh individuindividu yang

menikmati ganjaran.
Pentadbir yang paling berkesan cuba untuk mengelakkan penggunaan kuasa paksaan kerana ini
biasanya menghakis potensi untuk rujukan pembangunan kuasa dan mewujudkan
perasaan permusuhan, pengasingan dan sikap agresif di kalangan kakitangan.
Ponteng, melakukan perbuatan sabotaj, mencuri, bekerja untuk memerintah dan pergi mogok,
adalah sebahagian daripada tindak balas biasa terhadap penggunaan melampau berkuat kuasa.
Penggunaan paksaan
biasanya dipertimbangkan untuk masalah yang berkaitan dengan disiplin. Ia sesuai digunakan untuk
mengelakkan tingkah laku yang boleh menimbulkan bahaya kepada organisasi seperti kecurian,
sabotaj,
melanggar peraturan-peraturan, berjuang dan mengingkari arahan rasmi.
Untuk memastikan kecekapan kakitangan, mereka perlu dimaklumkan mengenai peraturan-peraturan
yang berkaitan dan
penalti kerana melanggar peraturan-peraturan. Paksaan tidak sesuai untuk semua keadaan. Tindakan
disiplin perlu diberikan dengan segera tetapi dalam
cara yang teratur dan adil. Pentadbir perlu mengekalkan nya kredibiliti,
bertenang, mengelakkan terjebak di dalam permusuhan dan menjatuhkan sesuai
hukuman. Kuasa penindasan yang sepatutnya digunakan sebagai jalan terakhir untuk menyelesaikan
masalah
dalam organisasi.
Kuasa tidak harus dilihat sebagai alat paksaan pada orang bawahan. kuasa
harus ideal diedarkan kepada orang lain. Dalam hal ini, satu saham pentadbir
kuasa dan membantu orang lain untuk menggunakan kuasa dengan cara yang membina untuk
membuat
keputusan yang memberi kesan diri dan rutin kerja mereka. Pengagihan kuasa
boleh dianggap sebagai proses membuat keputusan bersama, pengagihan kuasa dan pasukan
kerja. Kuasa bukan sahaja domain pentadbir tetapi ia dilihat sebagai
domain yang perlu dikongsi oleh semua orang di dalam organisasi, dengan itu
membuat organisasi yang lebih sekata dalam alam semula jadi.

Kumpulan Faedah
Setiap individu mempunyai kehendak dan keperluan sendiri nya, dari perkara yang berhubungan
dengan
makanan kepada orang-orang yang berkaitan dengan kuasa dan kekayaan. Ini keperluan dan
keinginan adalah penting

faktor-faktor yang menyumbang kepada motivasi individu untuk bekerja Menurut Sufean (2002),
keperluan yang tinggi membawa kepada motivasi yang tinggi, kadang-kadang setakat mengabaikan
lain
kepentingan dan kebajikan selagi nafsu seseorang tercapai rakyat. Pada yang lain
Sebaliknya, keperluan rendah menyebabkan motivasi yang rendah, jadi keinginan tertentu menjadi
rendah
keutamaan untuk memenuhi dan dengan itu boleh ditangguhkan.
Sufean (2002) juga menjelaskan bahawa keperluan boleh dibahagikan kepada dua jenis, iaitu
keperluan bersyarat dan keperluan konsisten. Keperluan Bersyarat berlaku dalam siri
bergantung kepada keadaan dan peristiwa. Sebagai contoh, dalam peperiksaan pelajar
kebimbangan adalah untuk menjaga kesihatan mereka supaya mereka boleh melaksanakan dengan
jayanya.
Sementara itu, keperluan konsisten adalah mereka yang berkaitan dengan keperluan asas
masyarakat seperti
bekalan air, kesihatan, makanan dan sebagainya. Bagi organisasi manusia atau persatuan,
keperluan konsisten termaktub dalam misi atau alasan bagi kewujudan. Sebagai contoh,
penubuhan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) adalah untuk membentuk closecooperation antara
guru dan ibu bapa serta memberi peluang untuk
ibu bapa untuk memahami senario yang berlaku di sekolah.
Walaupun keperluan manusia adalah berbeza, secara umumnya terdapat wujud kelas dan kumpulan
individu dalam masyarakat yang mempunyai minat yang sama. Sebagai contoh, pelajar-pelajar di
sekolah berkongsi kepentingan dalam memperoleh pendidikan dan lulus peperiksaan
dengan keputusan cemerlang. Oleh itu, apabila keperluan yang khusus menjadi dikongsi oleh banyak
individu, keperluan atau kepentingan ini boleh membawa kepada pembentukan kumpulan, dengan itu
membolehkan perkongsian pemikiran dan tindakan mereka. Secara ringkas dapat dikatakan
bahawa pembentukan pelbagai kumpulan adalah disebabkan oleh kewujudan yang berbeza
pelbagai keperluan atau kepentingan.
Truman (1981) (dalam Sufean, 2002) menyatakan bahawa kumpulan adalah segmen kecil masyarakat
yang mempengaruhi lebih kukuh pada sikap dan tingkah laku manusia dan bukannya
masyarakat umum. Keluarga, sekolah, universiti, kerajaan tempatan, kerajaan
jabatan dan syarikat kumpulan yang kukuh, yang mempengaruhi kehidupan manusia dari segi
kerja, pendidikan dan susunan sosial. Walau bagaimanapun, seseorang individu boleh menjadi
ahli atau terlibat dalam satu kumpulan atau dua kumpulan sahaja, kerana ia adalah mustahil
bagi seorang individu untuk menjadi ahli dalam semua kumpulan.

Kuasa Organisasi dan Politik

Politik merujuk kepada tingkah laku kumpulan tidak rasmi daripada individu dalam
organisasi yang diarahkan ke arah melindungi dan mempertingkatkan kepentingan mereka,
memerlukan dan juga hawa nafsu. Fenomena ini berlaku sepanjang masa walaupun
organisasi sendiri tidak pernah berhenti bekerja pada memenuhi keperluan setiap
individu dalam organisasi. Perkumpulan individu adalah berdasarkan pada
kepelbagaian ciri-ciri seperti etnik, agama, kecenderungan politik,
kepentingan ekonomi dan sebagainya, Setiap kumpulan mempunyai kepercayaan teras sendiri,
prinsip
dan keutamaan.
Organisasi politik dalam sesebuah organisasi menjadi jelas apabila berbeza
kumpulan dengan aspirasi dan keperluan yang berbeza berjuang untuk kepentingan mereka sendiri.
yang
agenda tertentu yang digalakkan oleh setiap kumpulan adalah berbeza dalam alam semula jadi.
Sebagai contoh,
mereka berjuang untuk kepentingan jabatan masing-masing, profesional
kumpulan, jantina dan etnik, dan juga kumpulan-kumpulan kepentingan dalaman dan luaran.
Tambahan pula, wujud perbezaan yang signifikan dalam kepercayaan, nilai-nilai, pengetahuan dan
persepsi di kalangan kumpulan. Perbezaan secara umumnya adalah stabil, dan jika pada semua
mereka berubah, ia berlaku secara perlahan-lahan dan menjadi punca bagi kebanyakan konflik.
(a) pakatan Luar
Pakatan luar pihak yang berminat boleh dibentuk untuk mempengaruhi
pada pihak sekolah. Pakatan itu boleh dalam bentuk gabungan daripada
guru-guru, persatuan atau kesatuan, Persatuan Ibu Bapa dan Guru, Cukai Payers
Persatuan, konsortium kolej dan universiti, media dan sebagainya.
Kebanyakan kumpulan-kumpulan ini dengan percubaan pengaruh luar untuk memperjuangkan
mereka

agenda dalam misi dan program sekolah.

Terdapat tiga jenis persatuan luar iaitu:
(i) Dominan Gabungan Luar
Keadaan ini wujud apabila terdapat hanya satu gabungan luar yang
berpengaruh dan berkuasa. Pada masa yang sama gabungan itu bertindak sebagai satu
suara. Dalam kes-kes tertentu, sesuatu persatuan luar adalah sangat kuat,

mendominasi bukan sahaja persatuan dalam organisasi tetapi juga dalam

pihak berkuasa tertinggi sistem pendidikan.
(ii) pakatan Terbahagi
Biasanya, ini jenis kumpulan berlaku apabila wujud lebih daripada satu
gabungan dengan keperluan yang berbeza dan agenda dan kadang-kadang mereka berada dalam
konflik antara satu sama lain.
(iii) pakatan Pasif
Ini jenis kumpulan berlaku apabila beberapa pakatan luar
meningkatkan ke titik di mana kuasa berkesan dicairkan di kalangan banyak
pakatan. Akibatnya, gabungan luar menjadi pasif dan
tidak lagi memainkan peranan yang bermakna.
(b) pakatan Dalaman
Terdapat lima jenis pakatan dalaman iaitu peribadi, birokrasi,
ideologi, profesional dan politik. Peribadi dan birokrasi dalaman
pakatan dikuasai oleh organisations sistem kuasa sendiri. A
gabungan dalaman peribadi merujuk kepada hubungan individu di mana
kuasa memberi tumpuan kepada kuasa hierarki dan pengaruh yang
superordinat, yang memainkan peranan penting dalam pembentukan ini dalaman
gabungan. Sebagai contoh, seorang tokoh pihak berkuasa yang mempunyai kawalan atas penting
keputusan, di samping mengendalikan sekolah, mempunyai kuasa untuk membuat keputusan
mengikut keutamaan sendiri. Dalam kes ini, ada politik yang sangat sedikit
yang dimainkan oleh pihak dalaman. Sementara itu, bagi pakatan birokrasi,

kuasa memberi tumpuan kepada sistem kuasa rasmi, tetapi dalam keadaan ini, ia
memberi tumpuan kepada kawalan birokrasi seperti peraturan, undang-undang, dan prosedur.
Walaupun kawalan birokrasi diwujudkan sebagai mekanisme untuk menghadkan
politik, namun permainan politik masih dimainkan.
Kadang-kadang, sistem ideologi memainkan peranan penting dalam pembentukan
pakatan. Sebagai contoh, jika budaya keberkesanan guru di sekolah yang sangat
kuat dan bersatu, guru berada dalam kedudukan untuk mempengaruhi matlamat sekolah dan
objektif. Seorang pengetua sekolah boleh dilihat sebagai mempunyai kuasa yang besar kerana
atau kedudukannya, tetapi pada hakikatnya, ibu terpaksa berkongsi kuasa beliau dengan

ini gabungan dalaman guru.

Satu gabungan profesional adalah gabungan individu yang tertentu
kepakaran kepada sesiapa organisasi banyak bergantung kepada. Profesional seterusnya
menyediakan kepakaran mereka kepada organisasi atau institusi yang menyediakan
peluang kepada mereka untuk mendapatkan kepakaran. Dalam keadaan ini, politik
biasanya tanaman disebabkan oleh konflik antara sistem kuasa yang formal
yang kuat dan kumpulan ini pakar-pakar dan konflik sedemikian adalah diketahui
sebagai konflik birokrasi-profesional.
Dalam sesebuah organisasi, dominasi kuasa tidak bergantung kepada pihak berkuasa, tidak juga
pada
budaya, ideologi atau kepakaran tetapi pada politik. Dinamik politik adalah
di luar kuasa yang sah dan diwarnai oleh manipulasi kumpulan untuk membawa
untuk menanggung keperluan mereka sendiri dan agenda tertentu.
(c) pakatan, Politik dan Struktur
Satu gabungan yang berlaku di luar organisasi tidak mengenakan pengaruh ke atas
pakatan dalaman. Apabila gabungan luar adalah dominan, yang mungkin
Hasilnya mungkin merupakan gabungan dalaman iaitu birokrasi dalam alam semula jadi. apabila
sumber luar pengaruh dibahagikan, mungkin ia akan menyebabkan senario
pakatan dalaman dipolitikkan. Konflik dan menyangkal pandangan daripada
luar juga akan dirasai dalam komuniti sekolah. Isu-isu yang membahagikan
orang ramai juga akan berpecah anggota lembaga sekolah, guru-guru
dan pentadbir. Masyarakat akan berpecah kepada lebih kecil
kumpulan mengikut keperluan dan kehendak kumpulan masing-masing. Kadang-kadang,
konflik dalam persepsi dan nilai-nilai bukan sahaja menjadi asas perbalahan dan
politik dalam masyarakat tetapi juga di sekolah. Aktiviti politik untuk
pakatan luar yang berpecah juga boleh menguasai operasi dalaman
sebuah sekolah dan pentadbirannya.
Apabila persekitaran luaran adalah pasif, gabungan dalaman akan menjadi
lebih peribadi, birokrasi, ideologi atau profesional, Dalam lain
kata-kata, kepimpinan dalam organisasi akan mengawal dominan
pakatan dalaman. Oleh itu, gabungan boleh dikawal oleh
pentadbiran, birokrasi (prosedur rasmi), nilai budaya dan
amalan atau profesional dalam organisasi. Sama ada sekolah

struktur menjadi autoritarian, birokrasi, adil, profesional atau

politik bergantung kepada jenis gabungan dalaman yang paling dominan. yang
hubungan diringkaskan dalam Jadual 9.2.
POLITIK ORGANISASI
Politik adalah berkenaan dengan interaksi kumpulan manusia dalam pentadbiran sesuatu
organisasi sama ada di peringkat mikro, seperti sekolah dan syarikat, atau di makro
tahap, seperti negara ini. Dinamik politik timbul daripada interaksi yang
pelbagai pakatan yang sedia ada dalam sesebuah organisasi. Kerjasama ini mengejar pelbagai
dan matlamat yang bercanggah dan agenda berdasarkan keperluan masing-masing dan
aspirasi. Individu membentuk kumpulan untuk memperoleh suara lebih kuat, pengaruh dan
kuasa, berbanding dengan pengaruh masing-masing dapat menjalankan sebagai individu.
Menurut Sufean (2002), interaksi kumpulan manusia bergantung kepada dua
dimensi, iaitu dimensi kuasa dan pengaruh dimensi. kumpulan
yang mempunyai kuasa yang lebih besar dan pengaruh di arena politik dirujuk sebagai
kumpulan dominan. Kumpulan ini adalah eksklusif dalam alam semula jadi dan tidak memerlukan
sokongan
daripada kumpulan lain. Kumpulan yang mempunyai kekuatan yang besar tetapi pengaruh sedikit
dipanggil
biro, seperti agensi kerajaan. Sebuah persatuan yang mempunyai pengaruh yang besar
tetapi kuasa sedikit yang dikenali sebagai kumpulan yang bersimpati, seperti alam sekitar
kumpulan dan kumpulan hak asasi manusia. Sementara itu, kumpulan yang mempunyai kuasa yang
lemah
dan pengaruh dipanggil kumpulan resesif, yang sering bersandar kepada sekutu atau dengan
kumpulan lain mendapat manfaat dan sumber daripada organisasi. empat
kategori kumpulan politik yang ditunjukkan dalam Rajah 9.1.
Sufean (2002) menjelaskan bahawa persatuan boleh menjadi dominan melalui
beberapa cara strategik:
(a) Mengenal pasti kelemahan dan mengatasinya;
(b) Mengenal pasti ancaman dalaman dan luaran dan membasmi mereka;
(c) Affiliating dengan kumpulan lain dengan toleransi dan penginapan;
(d) Mengumpul sokongan kewangan dari pelbagai sumber untuk mengukuhkan kuasa, dan
(e) Memastikan publisiti meluas dan penyebaran propaganda untuk melemahkan
rintangan dan lawan.
Strategi ini sesuai untuk gabungan politik, sosial, ekonomi dan agama

tetapi mungkin kurang sesuai untuk gabungan profesional dan birokrasi awam
dan pegawai-pegawai sektor swasta terikat dengan peraturan-peraturan perkhidmatan mereka dan
etika.

Permainan Power
Penjalanan kuasa meresap semua tindakan yang berlaku dalam sesebuah organisasi
dan pengaruh apa sahaja yang dilakukan oleh ahli-ahli organisasi. Apabila berhadapan dengan
menjalankan kuasa yang dilihat sebagai tidak munasabah, ahli-ahli dalam sesebuah organisasi
mempunyai
tiga pilihan yang berikut, iaitu:
(a) Dapatkan daripada sistem - Tinggalkan dan mencari kerja di tempat lain;
(b) Suara daripada pendapat anda - Kekal di dalam sistem dan melibatkan diri dalam
permainan (cuba untuk menukar sistem); atau
(c) Teruskan menjadi setia - Kekal di dalam sistem dan terus menyumbang sebagai
diperlukan, menjadi ahli setia organisasi.
Bagi ahli yang membuat keputusan untuk meninggalkan organisasi, mereka akan terhenti menjadi
pihak yang mempengaruhi proses membuat keputusan dalam organisasi. Mereka yang setia
akan memilih untuk tidak terlibat dalam mempengaruhi organisasi. Sementara itu,
ahli-ahli yang memilih untuk kekal dalam organisasi tetapi sanggup untuk bersuara
adalah orang-orang yang akan menjadi peserta dalam permainan kuasa organisasi.
Hoy dan Miskel (2012) menjelaskan bahawa akses kepada kuasa itu sendiri tidak mencukupi untuk
orang atau pihak yang mempunyai pengaruh yang besar dalam organisasi Kuasa
permainan pemain mesti mempunyai keinginan untuk bermain, yang bermaksud bahawa mereka
harus
bersedia untuk memanggil tenaga dan kemahiran untuk melaksanakan strategik taktik mereka
bila-bila masa diperlukan. Politik adalah satu realiti dalam kehidupan harian sesebuah organisasi.
Politik dalaman tidak dapat dilihat tetapi tidak ia adalah sah kerana politik
muslihat yang turut memberi kebaikan kepada individu atau kumpulan, biasanya lebih
akses kepada bajet organisasi. Oleh itu, kesan yang paling mungkin organisasi
politik adalah perpecahan dan konflik.
Walau bagaimanapun, konflik tidak sesuatu yang buruk. Sebaliknya, kadang-kadang bercanggah
memudahkan menarik perhatian kepada masalah yang wujud dalam pentadbiran
sebuah organisasi. Perlu diingat bahawa politik adalah yang dilaungkan formal
kuasa, ideologi atau amalan yang diperakukan untuk mempunyai kemahiran dan kepakaran. politik
muncul kerana ketidaktaatan kakitangan, kerana kelemahan pengaruh lain

dalam sistem, atau kerana struktur organisasi, untuk menahan atau untuk mengeksploitasi mereka
yang berada di bawah kawalan ones. Walaupun ia tidak mempunyai kesahihan, politik, seperti yang
lain
bentuk kuasa boleh membantu menyelesaikan masalah organisasi penting. Ini adalah kerana
untuk sebab-sebab berikut:
(a) Politik dan membolehkan akan memastikan ahli yang paling kuat sesebuah organisasi
mengisi peranan pemimpin.
(b) Politik juga memberi jaminan bahawa isu ini akan dibahaskan dari setiap sudut, kerana
kuasa angka, ideologi dan juga pakar-pakar adalah lebih cenderung untuk berhujah
pada satu isu dari hanya satu perspektif.
(c) Politik selalunya diperlukan untuk membawa perubahan ke hadapan yang terjejas oleh
organisasi formal.
(d) Politik boleh membantu memudahkan pelaksanaan keputusan; bermain pentadbir
permainan politik supaya keputusan yang mereka buat boleh dilaksanakan dengan lebih cepat.
Tidak ada jaminan bahawa orang yang memperoleh kuasa akan menggunakannya secara rasional
dan
secara adil, tetapi politik dan permainan kuasa tidak selalu memperkecilkan atau memusnahkan
individu berkenaan.
Dalam sistem formal, yang biasanya sangat berstruktur, politik dalam adalah sangat
berdaya saing di kalangan kumpulan-kumpulan, setiap mencari peluang untuk mempengaruhi dasar
organisasi untuk manfaat mereka. Politik yang berjaya memerlukan
ahli untuk tawar-menawar, membincangkan, memanipulasi untuk jawatan dan terlibat dalam
majoriti daripada permainan politik dengan cara yang strategik dan taktikal untuk mempengaruhi
matlamat
dan keputusan organisasi membuat.

Taktik politik
Semua ahli organisasi boleh melibatkan diri dalam politik organisasi.
Sebenarnya, semua individu, tanpa mengira kedudukan dan pangkat adalah pemain-pemain dengan
politik
permainan dalam sesebuah organisasi. Oleh itu, kita dapat melihat pelbagai taktik politik yang
biasanya diterima pakai oleh pekerja di semua peringkat untuk kepentingan mereka.
Currying memihak adalah salah satu taktik yang biasa digunakan untuk menarik perhatian dan untuk
keindahan
pihak-pihak tertentu, terutamanya yang memegang kuasa seperti pokok dan lain-lain
ahli-ahli pasukan pengurusan. Memihak Currying dilakukan dengan melakukan perkara-perkara yang

superordinates seperti berikut tekun dan semua arahan yang dikeluarkan oleh mereka. ini
taktik juga dilakukan dengan menawarkan bantuan kepada superordinates setakat ini
orang merasa terhutang budi dan perlu membayar balik isyarat pada masa yang akan datang. guru
juga
sering cuba untuk kari memihak atau hanya rakan-rakan kanan mereka dan utama oleh
tugasan aku janji dan tugas-tugas yang di luar skop kerja mereka dan
tanggungjawab.
Rangkaian adalah satu proses mewujudkan hubungan dengan orang berpengaruh.
Sesetengah individu boleh mempunyai akses kepada maklumat penting dan berguna walaupun
mereka tidak memegang sebarang jawatan penting. Guru yang dekat dengan
wakil-wakil persatuan guru atau ibu biasanya mendapatkan
maklumat yang berkaitan dengan kejadian yg aneh di Pejabat Pelajaran Daerah atau kepada orangorang
yang mempunyai hubungan tidak langsung dengan pegawai pendidikan atas dan juga orang-orang
yang
tahu ketua-ketua kesatuan dan mereka menggunakan hubungan ini untuk mendapatkan yang
berguna,
maklumat sulit mengenai sekolah dan sistem pendidikan.
Pengurusan maklumat adalah satu taktik yang digunakan oleh individu yang ingin
memanipulasi dan mengawal orang lain atau untuk meningkatkan status mereka sendiri dan imej.
walaupun
yang mempunyai maklumat berguna dan penting, teknik yang digunakan untuk menyebarkan
maklumat yang boleh memainkan peranan yang berguna dalam membantu meningkatkan kedudukan
seseorang dalam formal
dan organisasi yang tidak rasmi. Menyebarkan maklumat yang diperlukan apabila ia
benar-benar diperlukan boleh membantu meningkatkan kepentingan peribadi beberapa dan pada
yang sama
masa menghalang cita-cita orang lain. Kunci untuk bunyi pengurusan
maklumat adalah untuk memperoleh maklumat penting dari rangkaian bereputasi
sumber dan seterusnya menggunakan maklumat dengan betul dan tepat, dan untuk
menyebarkan maklumat tersebut kepada rakan-rakan lain untuk meningkatkan pergantungan mereka
kepada anda
sebagai penyebar maklumat. Ini secara tidak langsung akan membina penyebar yang ini
reputasi sebagai seseorang yang benar-benar mahir tentang apa yang benar-benar berlaku
dalam organisasi. Guru, yang melalui rangkaian mereka sendiri dapat membuat
diri mereka seolah-olah penting dan amat diperlukan, adalah pelakon utama yang biasa dalam

permainan dalam politik dalam suasana sekolah.

Pengurusan tanggapan adalah satu lagi taktik yang diguna pakai oleh semua orang dari semasa
ke semasa, untuk mewujudkan imej peribadi memihak kepada superordinates. taktik ini
termasuk cara satu pakaian dan sikap sopan, kesediaan untuk membantu
orang lain, memberi bantuan kewangan apabila perlu dan mengunjurkan
tayangan yang dianggap penting, walaupun mereka tidak penting untuk
lain-lain. Kunci kepada taktik ini adalah untuk membina imej yang projek individu sebagai
yang berilmu, jujur dan berterus-terang, bertimbang rasa, matang, sensitif dan sebagainya.

Ringkasan
Berikut adalah idea utama dan konsep yang dibincangkan dalam topik:
Pengetua sekolah diberi kuasa untuk mengendalikan sekolah mereka. Walau bagaimanapun, untuk
pengetua sekolah latihan kepimpinan yang berkesan perlu bergantung kepada beberapa sumber
kuasa, seperti rujukannya dan kepakaran kuasa.
Lima sumber kuasa mempamerkan kesan yang berbeza apabila dianalisis dari segi
keupayaan mereka untuk memanfaatkan komitmen, pematuhan mudah atau tentangan daripada
bawahan. Rujukannya dan mempunyai kuasa pakar berkebolehan
menjana komitmen subordinates. Kuasa yang sah dan ganjaran mempunyai
kemungkinan lebih besar memperlihatkan pematuhan mudah manakala kuasa paksaan adalah
kemungkinan besar untuk mendapatkan rintangan dari orang bawahan.
Individu seperti yang berfikiran di sekolah-sekolah seperti pekerja, ibu bapa atau lain-lain
pemegang kepentingan cenderung untuk membentuk kumpulan berkepentingan atau pihak.
Kumpulan itu boleh
ingin mempunyai pengaruh pada pihak sekolah untuk kepentingan mereka atau
agenda.
Organisasi politik kadang-kadang ditunjukkan melalui pakatan dalaman
dan juga pakatan luar.
Sifat dan kekuatan pakatan luar mempunyai kesan langsung kepada dalaman
pakatan dan juga pada struktur organisasi. Apabila pakatan luar negeri adalah
dominan struktur organisasi yang cenderung untuk menjadi autoritarian.
Walau bagaimanapun, jika pakatan luar lemah, pakatan dalaman akan
menjadi lebih dipolitikkan. Apabila pakatan luar adalah pasif,
struktur organisasi mungkin birokrasi, berasaskan kesaksamaan atau profesional

bergantung kepada sifat dalaman pakatan.

Apabila dianalisis dari segi kedua-dua dimensi kuasa dan keupayaan untuk
pengaruh, satu tipologi empat kumpulan politik muncul, iaitu, Birokrasi
(yang berkuasa tinggi, pengaruh rendah), Dominan (yang berkuasa tinggi, pengaruh yang tinggi),
Resesif (kuasa yang rendah, pengaruh rendah) dan Sympathetic (kuasa yang rendah, tinggi
pengaruh).
Terdapat tiga konsep utama permainan kuasa sebagai dimainkan oleh orang bawahan.
Politik dalam organisasi boleh menyumbang secara positif ke arah menyelesaikan masalah
dalam organisasi. Empat sebab dicadangkan untuk keadaan sebegitu.
Taktik politik sering digunakan oleh orang bawahan atau superordinates untuk
membawa menanggung pengaruh yang diperlukan. Taktik utama yang dibincangkan adalah currying
memihak, rangkaian, dan maklumat dan pengurusan tanggapan.