rumusan

Sebagai rumusan dapatlah dikatakan bahawa Guru Pendidikan Moral

memainkan peranan amat penting dalam menjadi teladan (role model) kepada
pelajar di sekolah melalui beberapa kriteria nilai keperibadian yang ditunjukkan.
Tugas untuk menjadi guru contoh di sekolah bukanlah mudah ianya memerlukan
sokongan padu daripada pihak pentadbir, guru lain, pelajar dan masyarakat secara
keseluruhannya. Namun dalam proses membentuk sosialisasi pelajar terdapat lima
agen utama yang turut membawa perubahan dalam diri mereka, yakni keluarga,
rakan sebaya, sekolah (institusi), agama dan media massa.
Di atas kepentingan tugas Guru Pendidikan Moral adalah bertepatan dengan
visi dan misi Kementerian Pelajaran Malaysia bagi melahiran insan pelajar yang
seimbang dalam semua aspek kehidupan mereka. Justeru, dalam melahirkan insan
pelajar yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran mereka sudah tentu
memerlukan tanggungjawab, kaedah, teknik, strategi dan pendekatan proses
pengajaran serta pembelajaran yang baik dan berkesan. Oleh yang demikian,
kaedah penyelesaian konflik (perbincangan / sumbang saran) merupakan idea yang
kreatif dalam menggalakkan pelajar yang aktif dan proaktif dalam pembelajaran
mereka, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Moral.