RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KADET BOMBA DAN PENYELAMAT (KBDP)

Perjumpaa
n
1

Topik/Program

Objektif

Majlis suaikenal

Pada akhir aktiviti

kokurikulum, pelajarpelajar dapat
1. Mengenali guru
penasihat serta
barisan AJK
KBDP.
2. Mendaftarkan
diri sebagai
anggota KBDP.
3. Mengetahui isi
kandungan perlembagaan dan
kadar yuran
KBDP.
4. Membincangkan
aktiviti yang
akan dijalankan
sepanjang
tahun.

1.

Pada akhir aktiviti

perjumpaan, pelajarpelajar dapat
1. Menghuraikan
rasional dan
matlamat
penubuhan
KBDP.
2. Menerangkan
tentang sejarah
Pasukan Bomba
dan Penyelamat
Malaysia.
3. Menerangkan
tentang logo,
bendera dan
lirik lagu KBDP.
Pada akhir aktiviti,
pelajar-pelajar dapat
1. Menghuraikan
struktur organisasi PBPM.
2. Mengenali
pengurusan
tertinggi PBPM.
3. Balai bomba
terdekat.
4. Kemajuan
pasukan bomba
dari dulu hingga
kini.

1.

Pada akhir aktiviti

kokurikulum, pelajarpelajar dapat ...
1. Menghayati

1.

pendaftaran
anggota
perlembagaan
Kadet Bomba
Dan Penyelamat.
Membincangkan aktiviti
tahunan

Memahami
tujuan
penubuhan
Kadet Bomba
Dan Penyelamat Sekolah

Pentadbiran
dan Organisasi
Pasukan
Bomba dan
Penyelamat
Malaysia
(PBPM) serta
perkembangannya.

Ketatanegaraan

Aktiviti

2.
3.
4.
5.

6.
7.

2.
3.
4.
5.

1.

2.
3.
4.
5.

Alat/Bahan/Catatan

Pelajar-pelajar diperkenalkan
dengan guru penasihat dan
ahli jawatankuasa KBDP.
Pelajar-pelajar baru mendaftarkan diri sebagai ahli.
Pelajar-pelajar lama mendaftarkan diri semula sebagai
ahli.
Memaklumkan kepada pelajarpelajar isi kandungan perlembagaan KBDP.
Memaklumkan juga kepada
pelajar-pelajar tentang kadar
yuran yang perlu mereka bayar berdasarkan keputusan
mesyuarat agung lalu.
Membincangkan aktiviti Kadet
Bomba sepanjang tahun.
Menerangkan keperluan Kadet
Bomba (uniform lengkap,
kemeja-T, buku log, tali dll.)
Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang rasional dan
matlamat penubuhan KBDP.
Menjelaskan kepada mereka
tentang sejarah penubuhan
Pasukan KBDP.
Menerangkan kepada mereka
tentang logo, bendera dan
lagu KBDP.
Menghuraikan kepada mereka
tentang peranan ahli KBDP.
Menghuraikan kepada pelajarpelajar tentang fungsi pasukan
Bomba dan Penyelamat di
bawah Seksyen 5 Akta 341.

1.

Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang kedudukan

PBPM di bawah Kementerian
Perumahan dan Kerajaan
Tempatan.
Mengenali pengarah bomba
Malaysia dan negeri.
Tugas dan fungsi balai bomba.
Perbezaan antara PBPM
dengan JPAM.
Kemajuan PBPM iaitu dari
penggunaan jentera lama
kepada penggunaan
motosikal, kapal terbang dan
helikopter.
Pelajar-pelajar diterangkan
tentang maksud lambang dan
warna jata negara, bendera
Malaysia dan lagu Negaraku.

1.

2.
3.
4.
5.

6.

1.
2.
3.
4.
5.

2.
3.
4.
5.

1.
2.

Borang keahlian.
Surat lantikan
AJK.
Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.
Buku log kokurikulum.
Perlembagaan
Kadet Bomba
Dan Penyelamat SMK
Chaah
Aktiviti dijalankan di kelas.

Buku log/nota.
Buku skrap.
Gambar logo,
bendera dan
baju KBDP.
Pemain CD
lagu KBDP.
Aktiviti dijalankan di kelas.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Aktiviti dijalankan di kelas.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log koku-

Perjumpaa
n

Topik/Program

Objektif

2.

3.
4.

kedaulatan
negara melalui
simbol atau
unsur-unsur
pelambangan
tertentu.
Memahami bahawa Msia
adalah negara
majmuk.
Memahami sistem pemerintahan negara.
Mengenali institusi-institusi
penting negara.

Aktiviti
2.

3.

4.
5.
6.
7.

8.

Kawad kaki
statik

Pada akhir aktiviti

perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat
1. Melakukan
pergerakan
kawad statik.
2. Menerima arahan kawad
daripada ketua
platun
3. Menghafal dan
mengingati semua arahan
kawad.

1.

2.

Kawad kaki
(berjalan)

Pada akhir aktiviti

perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat
1. Melakukan
pergerakan
kawad (bergerak / berjalan).
2. Boleh melak-

1.

Pelajar-pelajar juga diterangkan akan maksud lambang

negeri Perak, bendera dan
lagu negeri.
Pelajar-pelajar juga ditunjukkan bendera semua negeri di
Malaysia serta memberi maksudnya secara umum serta
cara menyusunnya di tiang
bendera.
Pelajar-pelajar diminta menyanyikan lagu Negaraku dan lagu negeri Perak dengan betul.
Mereka juga dikehendaki menyanyi lagu-lagu patriotik dan
lagu KRS.
Pelajar-pelajar dikehendaki
melafazkan rukunegara.
Pelajar-pelajar diajak berbincang tentang sistem raja berperlembagaan atau demokrasi
berparlimen yang diamalkan di
Msia.
Pelajar-pelajar juga diminta
menamakan YDP Agong dan
PM Malaysia dari yang pertama hingga kini serta barisan
ahli kabinet negara sekarang.
Pelajar-pelajar berlatih kawad
statik kaki seperti :Membentuk satu pasukan
kawad yang terdiri
daripada 3 barisan lurus
Arahan sedia, rehatkan
diri dan senang diri
Hentak kaki
Melangkah ke hadapan
dan ke belakang
Meluruskan barisan
Buka / tutup barisan
Berpusing ke kiri, ke
kanan dan ke belakang
Pandang ke kiri dan
kanan
3 barisan dijadikan 1
Bersurai keluar baris
Latihan ini dilakukan berulang
kali sehingga pelajar-pelajar
dapat menguasai semua
pergerakan kawad dengan
baik.
Pelajar-pelajar berlatih
melaku-kan pergerakanpergerakan ka-wad kaki
seperti :Berjalan dan berhenti
Mulakan dengan kaki
kanan/
kiri
Melakukan tabik hormat

Alat/Bahan/Catatan
3.
4.

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

rikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti
dijalankan
di kelas.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan

Perjumpaa
n

Topik/Program

Objektif

3.

Aktiviti

sanakan semua pergerakan kawad secara spontan

apabila diarahkan oleh ketua
platun.
Menghafal dan
mengingati semua arahan
kawad.

Kawad kaki
istiadat

Pada akhir aktiviti

perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat
1. Melakukan
pergerakan kawad khusus
dalam upacara
atau istiadat
tertentu.
2. Menghafal dan
mengingati semua pergerakan kawad.

1.

2.

3.

Kawad kaki
formasi

Pada akhir aktiviti

perjumpaan, pelajar-pelajar dapat
1. Melakukan
kawad formasi
dengan betul.
2. Menjadikan kawad ini seba-gai
persediaan
untuk menghadapi pertandingan.
3. Mengamalkan
apa yang mereka telah pelajari dalam la-

lapang.

2.

ketika berjalan
Membelok ke kiri/kanan
Tukar langkah cepat dan
per-lahan
Memanjang dan
memendek-kan langkah
semasa berjalan
Hormat ke kanan/kiri
semasa berjalan
Berjalan cepat/lambat
Buka/tutup barisan
semasa berjalan cepat/
perlahan
Tukar haluan
Latihan dilakukan berulang
kali sehingga pelajar-pelajar
dapat menguasai pergerakan
dengan baik.
Pelajar-pelajar dilatih
melakukan pergerakanpergerakan dalam kawad kaki
khusus untuk sesuatu majlis,
upacara atau istiadat iaitu:
Tertib ketika memberi
tabik hormat
Tertib ketika menerima
sijil, hadiah atau
cenderamata dari tetamu
kehormat
Istiadat menaikkan atau
me-nurunkan bendera
Hormat bendera
Kawad membawa
bendera
Tertib ketika berdoa
dalam keadaan berkawad
Pelajar-pelajar melakukan
latihan pergerakan berulang
kali sehing-ga mereka dapat
mengingati se-mua pergerak.
Pelajar-pelajar diterangkan
per-kara-perkara yang tidak
boleh di-laukan ketika dalam
keadaan berkawad.
Pelajar-pelajar diberi latihan
kawad formasi bagi
memantapkan pergerakan
kawad yang telah mereka
pelajari sebelum ini.
Sebagai persediaan untuk
pertan-dingan kawad kaki
peringkat se-kolah dan
daerah.
Melakukan aktiviti kawad
sebagai salah satu elemen
terpenting da-lam membentuk
disiplin pelajar iaitu mematuhi
arahan ketua.

Alat/Bahan/Catatan

1.

2.

3.

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.

Perjumpaa
n
9

10

11

Topik/Program

Kawad operasi
hos

Kawad operasi
pam

Merancang
perkhemahan

Objektif
tihan kawad
sebelum ini.
Pada akhir aktiviti
perjumpaan
kokurikulum hari ini,
pelajar-pelajar dapat

1. Menggunakan
hos dengan
cara yang betul.
2. Menghuraikan
apa yang dimasudkan
dengan Kawad
Hos I, II dan III.
3. Menyediakan
pasukan untuk
pertandingan
kawad hos
PBPM.

Pada akhir aktiviti

perjumpaan, pelajarpelajar dapat
1. Menghuraikan
apa yang dimaksudkan
dengan kawad
operasi pam.
2. Menjelaskan
secara teori
akan kawad
operasi pam.
3. Menyediakan
pasukan untuk
pertandingan
kawad hos
PBPM.

Pada akhir aktiviti

perjumpaan, pelajar-pelajar dapat
1. Menyenarai-kan
perkara-perkara
yang mesti
dilakukan sebelum, semasa
dan selepas

Aktiviti

Kawat Hos Permulaan

1. Pelajar-pelajar diajar
membawa, membentang dan
menggulung semula hos
dengan betul.
Kawat Hos
1. Satu saluran bantu mula air
daripada tangki iaitu
bagaimana hendak :Cara mendapatkan punca
air.
Menyalurkan air dari
tangki ke hos.
2. Satu aliran 300 kaki, satu
nozel.
Menganggarkan jarak
saluran air.
Menyalurkan air menggunakan hos satu nozel.
3. Satu aliran 300 kaki, dua
nozel.
Menganggarkan jarak
saluran air.
Menyalurkan air menggunakan dua nozel.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
tentang :Kawad operasi pam
permulaan.
Kawad operasi pam 2A (1
saliran 400 satu nozel. 2
hos pendek dan paip
bomba).
Kawad operasi pam 2C (1
saliran 400 nozel. 3
seksyen pam tapis).
Kawad operasi pam 4A (2
saliran 400 satu nozel. 2
hos pendek paip bomba).
Kawad operasi pam 4C (2
saliran 400, satu nozel.3
seksyen pam tapis).
Kawad operasi pam 5A (2
saliran 400 dua nozel. 2
hos pendek paip bomba).
Kawad operasi pam 5C (2
saliran 400 satu nozel. 3
seksyen pam paip
bomba).
1. Menghasilkan draf kertas kerja
perkhemahan yang
mengandungi maklumat
lengkap mengenai tari-kh,
tempat dan masa serta bilangan peserta yang terlibat.
2. Menengaskan tentang
perkara-perkara asas yang
perlu diberi perhatian seperti

Alat/Bahan/Catatan

1.

2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.

Perjumpaan
dijalankan di
kawasan
lapang.
Buku nota/log
pelajar.
Diajar oleh
pegawai PBPM.
Teori menggunakan hos.
Dapatkan
bantuan
daripada balai
bomba
terdekat.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Memerlukan
bantuan daripada anggota
bomba bertauliah.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan

Perjumpaa
n

Topik/Program

Objektif
2.

3.

4.

5.

perkhemahan.
Menyenaraikan
peralatan dan
bahan ya-ng
diperlukan untuk
perkhemahan.
Menghasilkan
gajet yang berkaitan dengan
perkhemahan.
Menghidupkan
api dan mengawal api dari
membahayakan
orang ramai.
Memasak
menggunakan
peralatan terhad.

Aktiviti

3.

4.

12

Undangundang Kebakaran dan

Sains
Kebakaran.

Langkah mencegah kebakaran dan tindakan jika berlaku

kebakaran

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar

dapat
1. Menghuraikan
secara umum
undang-undang
yang berkaitan
dengan kebakarana di bawah
Seksyen 2 Akta
341.
2. Menghuraikan
apa yang dimaksudkan
dengan Sains
Kebakaran.

1.

Pada akhir aktivit

kokurikulum, pelajarpelajar dapat
1. Menghuraikan
langkah-langkah
yang mesti
diambil bagi
mencegah
kebakaran di
sekolah, di
rumah dan di
mana sahaja.
2. Menerangkan

1.

2.

2.

3.

4.

bajet, kelulusan pihak tertentu,

kebenaran ibu ba-pa,
pengangkutuan dan peralatan
yang cukup.
Menerangkan kepada pelajarpelajar tentang perkaraperkara yang perlu diberi
perhatian untuk aktiviti
perkhemahan iaitu :
Memilih tapak
perkhemahan.
Mendirikan khemah.
Memelihara alam
semulajadi.
Punca air bersih.
Kebersihan dan
keselamatan.
Aktiviti di kawasan
perkhemahan.
Memotong kayu.
Komunikasi.
Sanitasi.
Pelajar-pelajar juga diajar
tentang perkara-perkara yang
berkaitan dengan
perkhemahan iaitu :Gajet
Ration / makanan
Peti pertolongan cemas
Lampu suluh dsb
Pelajar-pelajar diterangkan
tentang undang-undang kebakaran (Seksyen 2 Akta 341).
Pelajar-pelajar juga diperjelaskan tentang Sains Kebakaran
iaitu :Fire Triangle
Fire Tetrahedron
Kemerebakan kebakaran
Kelas api
Kaedah pemadaman

Pelajar-pelajar diterangkan
tentang cara-cara untuk
mencegah dari berlakunya
kebakaran
Mereka juga dijelaskan
tentang langkah-langkah yang
mesti diambil jika kebakaran
telah berlaku.
Mereka turut diterangkan
tentang cara-cara untuk
melawan kebakaran sebelum
merebak.
Pelajar-pelajar ditunjukkan

Alat/Bahan/Catatan
5.

1.
2.
3.
4.
5.

lapang.
Memerlukan
bantuan daripada anggota
bomba bertauliah.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota/log
pelajar.
Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Memerlukan
bantuan daripada anggota
bomba bertauliah.

Perjumpaa
n

13

14

Topik/Program

Ikatan Tali

Ikhtiar Hidup

Objektif
cara-cara untuk
menyelamatkan
diri jika berlaku
kebakaran.
3. Menerangkan
cara-cara untuk
melawan
kebakaran
sebelum
merebak
menjadi besar.
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat
1. Menyenaraikan
nama-nama ikatan/simpulan.
2. Menghasilkan
ikatan/ simpulan
mereka sendiri.
3. Menyebut fungsi-fungsi setiap
ikatan/simpulan.
4. Menyatakan cara untuk menyimpan dan
menjaga tali
agar tahan lama
dan boleh digunakan semula.

Pada akhir aktiviti

kokurikulum, pelajarpelajar dapat
1. Membiasakan
diri dalam keadaan sukar.
2. Melakukan survival di dalam
hutan.

Aktiviti

5.

1.

2.

3.

4.

1.

2.
3.

4.
15

Alat pemadam
api mudah alih

Pada akhir
perjumpaan, pelajarpelajar dapat

1.
2.

1.

Menggunakan
alat pemadam
api dengan
betul.

3.

Alat/Bahan/Catatan

bagaimana hendak
menggunakan alat pemadam
api.
Pengenalan terhadap jenisjenis alat pemadam api iaitu
jenis serbuk, cecair, gas dsb.

Pelajar-pelajar diajar melakukan simpulan dan ikatan asas

iaitu buku sila, bunga geti, tindih kasih, simpulan pengail,
Ikatan manuk, simpul belit,
ika-tan balak,iIkatan seraya,
Ika-tan serong, ikatan silang
gun-ting dan mengemaskan
tali un-tuk penyimpanan.
Pelajar-pelajar juga diajar
menghasilkan simpulan/ikatan
pemancing dan simpulan/
ikatan pendaki.
Pelajar-pelajar turut dijelaskan
tentang jenis-jenis dan fungsi
tali serta ketahanan setiap
jenis tali tersebut.
Pelajar-pelajar juga dijelaskan
tentang peralatan tambahan
yang digunakan bersama-sama tali iaitu harness, carabiner & figura 8, puli dsb.
Pelajar-pelajar diterangkan
yang mereka perlu berusaha
mengenalpasti jejak-jejak yang
ditinggalkan oleh manusia
atau haiwan jika tersesat di
dalam hutan.
Pelajar-pelajar diajar memasak menggunakan sumber
yang terhad.
Mereka juga diingatkan tentang perlunya memelihara
hutan dan cuba untuk mengelakkan dari melakukan kerosakan atau mengotorkan tempat yang mereka gunakan
(contoh : hutan).
Pelajar-pelajar juga diingatkan
tentang ancaman hidupan liar
dan binatang buas di hutan.
Pelajar-pelajar diterangkan
jenis-jenis alat pemadam api
mudah alih.
Mereka juga dijelaskan
tentang penyesuaian penggunaan alat pemadam api
dengan kelas api.
Mereka diberi demonstrasi

1.
2.
3.
4.

5.

1.
2.
3.
4.

1.

2.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota
pelajar.
Tali yang sesuai untuk aktiviti
ikatan/ simpulan.
Gambar ikatan/
simpulan.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota pelajar.
Gambar-gambar yang berkaitan.

Teori dan praktikal penggunaan alat pemadam api.

Demonstrasi
alat pemadam
api.

Perjumpaa
n

Topik/Program

Objektif
2.

3.

16

Program
kerohanian

Aktiviti

Mengetahui
cara-cara untuk
menjaga alat
pemadam api.
Mengetahui
sama ada alat
masih boleh
elok atau sudah
tamat tempoh.

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,

pelajar-pelajar dapat
1. Mengikuti program kerohanian sebagai satu
cara untuk memantapkan keperibadian muslim sejati.

penggunaan alat pemadam

api (bergantung kepada stok
yang ada).

1.

2.

3.

4.

5.

17

Khidmat
Masyarakat

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,

pelajar-pelajar dapat

1. Memberi sumbangan kepada

masyarakat dalam bentuk kerjakerja sosial
atau kebajikan.

Alat/Bahan/Catatan

1.

2.

Pelajar-pelajar dikehendaki
mengikuti program kerohanian
bagi memantapkan lagi keperibadian pelajar sebagai ahli
KRS yang bertaqwa, berdisiplin serta memiliki jati diri yang
unggul.
Program boleh diadakan sama
ada di dalam dewan, tempat
perjumpaan mingguan atau di
surau sekolah.
Aktiviti di luar sekolah boleh
ju-ga diadakan tetapi mesti
telah dirancang dengan rapi
dan mendapat persetujuan
pentad-biran sekolah serta
mematuhi prosedur.
Antara program yang dicadangkan ialah
a. melakukan solat hajat dan
membaca surah yaasin
b. mengadakan usrah
c. mengadakan tamrin dan
rehlah
d. ceramah agama
e. kursus penghayatan Islam
f. program muhasabah diri
g. bercerita kisah nabi,
saha-bat, ulamak dan
ilmuan agung untuk
memotivasi-kan diri
sertaapa sahaja program
yang dirasaka sesuai.
Boleh mendapatkan kerjasama daripada daripada guruguru agama sekolah dan dari
luar.
Pelajar-pelajar dikehendaki
memberi sumbangan dalam
bentuk tenaga dalam menjalankan aktiviti gotong royong
membersihakan surau, padang, koridor dan sebagainya
se-bagai sumbangan mereka
ke-pada masyarakat.
Adalah diharapkan melalui aktiviti seperti ini, pelajar-pelajar
akan membesar sebagai seorang yang prihati tentang kebersihan sekitar serta ringan

1.
2.
3.

1.
2.
3.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Buku nota.

Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

Buku log kokurikulum.
Peralatan gotong royong yang
sesuai.

Perjumpaa
n
18

Topik/Program

Refleksi dan
Mesyuarat
Agung

Objektif

Pada akhir
perjumpaan, pelajarpelajar dapat
1.

2.

3.

4.

Melengkapkan
buku rekod
perjumpaan
kokurikulum
dengan
maklumat
kehadiran,
penyertaan dan
pencapaian.
Menilai kembali
sumbangan dan
peranan yang
mereka telah
mainkan
sebagai ahli.
Menilai kembali
faedah-faedah
yang telah
mereka perolehi
selama
mengikuti akiviti.
Memilih barisan
kepimpinan
baru KRS untuk
tahun hadapan.

Aktiviti
tulang untuk membantu masyarakat.
Semua tingkatan
1. Membuat refeksi diri untuk :
Menilai semula adakah
KRS telah melaksana-kan
semua aktiviti
berdasarkan rancangan
aktiviti tahunan.
Menilai adakah pelajarpelajar telah mempela-jari
sesuatu daripada KRS.
Menilai adakah ajk dan
ahli telah memainkan
peranan sebagaimana
sepatutnya.
2. Mengadakan Mesyuarat
agung tahunan KRS bagi
memilih pemimpin untuk tahun
hadapan.

Alat/Bahan/Catatan

1.

2.
3.

4.

Melengkapkan
buku rekod
kehadiran
kokurikulum
pelajar.
Buku log kokurikulum.
Menjalankan
mesyuarat
agung dengan
memilih AJK
untuk sesi akan
datang.
Menentukan
kadar yuran
tahun hadapan.