RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

SAINS
TINGKATAN 1
MINGGU

TARIKH

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA SAINS
1

5 Jan - 9 Jan

1.1 memahami sains adalah

sebahagian daripada
kehidupan harian

i. Menyenaraikan apa yg dilihat di sekeliling berkaitan

dengan sains.
ii. Menyenaraikan kepentingan sains dalam kehidupan
harian
iii. Menamakan kerjaya dalam sains seperti :
a) Guru sains
b) Doktor
c) Jurutera

12 Jan - 16 Jan

1.2 memahami langkahlangkah dalam penyiasatan

saintifik

i. menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan

saintifik
ii. menjalankan satu penyiasatan saintifik

1.3 memahami kuantiti fizik

dan unitnya

i. menyatakan kuantiti fizik iaitu panjang, jisim, masa,

suhu dan arus elektrik
ii. menyatakan unit SI dan symbol yang berpadanan bagi
kuantiti fizik

19 jan - 23 Jan

26 Jan - 30 Jan

2 Feb - 6 Feb

HASIL PEMBELAJARAN

iii. menyatakan symbol dan nilai imbuhan bagi unit

panjang dan jisim : mili-, senti- dan kiloiv. mengenal pasti dan menggunakan imbuhan yg sesuai
dalam pengukuran panjang dan jisim
1.4 memahami penggunaan
alat pengukuran

i. memilih alat yang betul dan megukur panjang

ii. menganggar luas bentuk sekata dan tidak sekata
menggunakan kertas graf

CATATAN

9 Feb - 13 Feb

iii. memilih alat yg betul dan menyukat isipadu cecair

iv. memilih alat yg betul dan mengukur suhu badan serta
suhu cecair
v. menentukan isipadu pepejal menggunakan kaedah
sesaran air

16 Feb - 20 Feb

1.5 memahami konsep jisim

23 Feb - 27 Feb

v. menerangkan perbezaan antara jisim dengan berat

vi. mengaplikasikan penggunaan neraca spring dan
neraca alur/tuas dalam konteks menjalankan eksperimen

2 Mac - 6 Mac

i. memberi contoh masalah yang mungkin timbul

sekiranya unit piawai tidak digunakan

10

9 Mac - 13 Mac

1.6 menyedari kepentingan

unit piawai dalam kehidupan
harian
BAB 2 : SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN
2.1 memahami sel

i. menentukan berat suatu objek

ii. menerangkan konsep berat
iii. menerangkan konsep jisim
iv. menentukan jisim suatu objek

i. mengenal pasti sel sebagai unit asas hidupan

ii. menyediakan slaid menggunakan prosedur yang betul
iii. menggunakan mikroskop dengan betul
iv. mengenal pasti struktur umum sel haiwan dan sel
tumbuhan
Cuti Pertengahan Penggal 1
14 Mac - 22 Mac

11

23 Mac - 27 Mac

12

30 Mac - 3 Apr

v. melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan

vi. melabel struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan
vii. menyatakan fungsi setiap struktur sel
viii. meyatakan persamaan dan perbezaan antara sel
haiwan dengan sel tumbuhan
2.2memahami organism unisel
dan multisel
2.3memahami sel membentuk
tisu, organ dan sistem dalam
badan manusia

i. menyatakan maksud organism unisel dan multisel

ii. member contoh organism unisel dan multisel
i. menamakan pelbagai jenis sel manusia
ii. menyatakan fungsi pelbagai jenis sel manusia
iii. menyusun organisasi sel mengikut urutan daripada yg

* Ujian 1/ Mac

13

6 Apr - 10 Apr

2.4 menyedari manusia adalah

organism yang kompleks

14

13 Apr - 17 Apr

3.1 memahami jirim

mempunyai jisim dan
memenuhi ruang

15

20 Apr - 24 Apr

3.2 memahami tiga keadaan

jirim

16

27 Apr - 30 Apr

3.3 memahami konsep

ketumpatan

mudah ke kompleks menggunakan istilah sel, tisu,organ,

system dan oraganisma
i. menerangakan mengapa manusia adalah organism
yang kompleks

BAB 3 : JIRIM

17

4 Mei - 8 Mei

3.4 menghargai penggunaan

ciri-ciri jirim dalam kehidupan

i. menyatakan semua benda mempunyai jisim dan

memenuhi ruang
ii. menerangkan maksud jirim
iii. menghubungkaitkan benda dan jirim
iv. menjalankan aktiviti untuk menunjukkan udara, ait,
tanah, benda hidup mempunai jisim dan memenuhi
ruang
i.menyatakan jirim terdiri daripada zarah-zarah
ii. menyatakan tiga keadaan jirim
iii. menyatakan susunan zarah-zarah dalam tiga keadaan
jirim
iv. menyatakan perbezaan pergerakan zarah-zarah dalam
tiga keadaan jirim
i. mendefinisikan ketumpatan
ii. menerangkan mengapa objek dan cecair timbul
iii. menyelesaikan masalah mudah berkaitan ketumpatan
iv. menyatakan ketumpatan pelbagai objek dan cecair
melalui aktiviti
i. memerihalkan bagaimana manusia menggunakan
pelbagai keadaan jirim
ii. memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan
konsep ketumpatan
iii. menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam
yang berkaitan dengan ketumpatan melalui aktiviti

BAB 4 : KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

18

11 Mei - 15 Mei

4.1 mengetahui kepelbagaian

sumber di bumi
4.2 memahami unsur sebatian
dan campuran

i. menyenaraikan sumber di Bumi yang diperlukan untuk

menyokong kesinambungan hidup
ii. menyenaraikan sumber bumi yang digunakan dalam
kehidupan harian
i. menyatakan maksud unsure, sebatian dan campuran
ii. member contoh unsure, sebatian dan campuran
iii. menyatakan perbezaan antara unsure, sebatian dan

* 1.5.2015
cuti Hari Pekerja

campuran
membandingkan dan membezakan ciri-ciri logam
dengan bukan logam melalui aktiviti
v. mengelaskan unsure kepada logam dan bukan logam
18 Mei - 22 Mei

berdasarkan ciri-cirinya
vi. memberi contoh logam dan bukan logam
vii. mengasingkan komponen dalam campuran melalui
aktiviti

19

20

25 Mei - 29 Mei

4.3 menghargai kepentingan

kepelbagaian sumber bumi
kepada manusia

i. menerangkan kepentingan kepelbagaian sumber bumi

kepada manusia
ii. menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan
sumber bumi
iii. menyatakan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan sumber bumi
iv. mengamalkan kurangkan penggunaan, guna semula
dan kitar semula bahan
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
30 Mei - 14 Jun

BAB 5 : UDARA DI SEKELILING KITA

21

15 Jun - 19 Jun

5.1 memahami komponen

dalam udara

22

22 Jun - 26 Jun

5.2 memahami ciri-ciri

oksigen dan karbon
dioksida

i. menyatakan komponen dalam udara

ii. menerangkan mengapa udara iialah satu campuran
iii. menyatakan peratusan nitrogen, oksigen dan karbon
dioksida dalam udara
iv. menunjukkan melalui aktiviti
(a) peratusan oksigen dalam udara
(b) udara mengandungi wap air, mikroorganisma
dan habuk
i. menyenaraikan ciri-ciri oksigen dan karbon dioksida
ii. mengenal pasti oksigen dan karbon dioksida
berdasarkan ciri-cirinya
iii. memilih ujian yang sesuai untuk oksigen dan karbon
dioksida

* Peperiksaan
Pertengahan Tahun/
Penggal 1

23

29 Jun - 3 Julai

5.3 memahami bahawa

oksigen diperlukan untuk
respirasi

i. menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air

adalah hasil respirasi
ii. menghubungkaitkan benda hidup menggunakan
oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa
respirasi
iii. membandingkan dan membezakan kandungan
oksigen dalam udara sedutan dengan hembusan dalam
manusia
iv. menyatakan oksigen diperlukan dalam respirasi

24

6 Julai - 10 Julai

25

13 Julai - 17 Julai

v. menjalankan eksperimen untuk menunjukkan benda

hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon
dioksida semasa respirasi
5.4 memahami bahawa
oksigen diperlukan untuk
pembakaran

i. menyatakan maksud pembakaran

ii. menyatakan oksigen diperlukan untukpembakaran
iii. menyenaraikan hasil pembakaran
iv. menjalankan eksperimen untuk mengkaji pembakaran

26

20 Julai -24 Julai

5.5 menganalisis kesan

pencemaran udara

27

27 Julai - 31 Julai

5.6 menyedari kepentingan

utk mengekalkan udara yang
bersih

i. menerangkan maksud pencemaran udara

ii. menyenaraikan contoh bahan cemar udara
iii. menyenaraikan sumber bahan cemar udara
iv. memerihalkan kesan pencemaran udara
v. menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil
untuk menghalang dan mengawal pencemaran udara
i. memerihalkan bagaimana kehidupa jika tiada udara
bersih
ii. mencadangkan cara mengekalkan udara supaya bersih
iii. mempraktikkan amalan yang mengekalkan udara
yang bersih

BAB 6 : SUMBER TENAGA

28

3 Aug - 7 Aug

6.1 memahami pelbagai

bentuk dan sumber tenaga

i. menyenaraikan pelbagai jenis tenaga

ii. menyenaraikan pelbagai sumber tenaga
iii. mengenal pasti perubahan tenaga
iv. mengenal pasti Matahari sebagai sumber tenaga
utama

* Ujian Julai / Ujian 2

29
30

10 Ogos - 14 Ogos
17 Ogos - 21 Ogos

31

24 Ogos - 28 Ogos

6.2 memahami tenaga yang

boleh diperbaharui dan yg
tidak boleh diperbaharui

6.3 menyedari kepentingan

memulihara sumber tenaga

v. mengkaji perubahan tenaga keupayaan kepada tenaga

kinetic dan sebaliknya melalui aktiviti
i. mendefinisikan tenaga yang boleh diperbaharui dan
yang tidak boleh diperbaharui
ii. mengelaskan pelbagai sumber tenaga kepada tenaga
yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh
diperbaharui
iii. menerangkan mengapa kita perlu memelihara sumber
tenaga
iv)mencadangkan cara-cara menggunakan tenaga secara
cekap
i.memerihalkan pentingnya memulihara sumber tenaga
ii. menerangkan penggunaan dan pengurusan sumber
tenaga yang cekap

BAB 7 : HABA
32

1 Sept - 4 Sept

33

7 Sept - 11 Sept

14 Sept - 18 Sept
34

7.1 memahami haba sebagai

satu bentuk tenaga

7.2 memahami pengaliran

haba dan kesannya

i. menyatakan matahari membebaskan tenaga

ii. menyatakan sumber lain bagi haba
iii. menyatakan haba ialah satu bentuk tenaga
iv member contoh pelbagai kegunaan haba
v. menyatakan maksud suhu
vi. menyatakan perbezaan antara haba dan suhu
i. menyatakan haba menyebabkan pengembangan dan
pengecutan pepejal, cecair dan gas
ii. menyatakan haba mengalir dengan tiga cara
(konduksi, perolakan dan sinaran)
iii.menyatakan haba mengalir dari kawasan panas ke
kawasan sejuk
iv. member contoh pengaliran haba dalam fenomena
alam
v, menyatakan maksud konduktor haba
vi. menyatakan maksud penebat haba
viii. menyenaraikan pelbagai kegunaan konduktor dan
penebat haba dalam kehidupan harian

Cuti Pertengahan Penggal 2

19 Sept - 27 Sept

35

28 Sept - 2 Okt

36

5 Okt - 9 Okt

37

12 Okt - 16 Okt

38

19 Okt - 23 Okt

7.3 menganalisis kesan haba

ke atas jirim

7.4 mengaplikasi prinsip

pengembangan dan
pengecutan jirim

7.5 memahami bahawa

permukaan objek yang gelap
dan kusam menyerap dan
membebaskan haba dgn lebih
baik

i. menyatakan perubahan keadaan jirim dalam proses

fizikal
ii. menerangkan perubahan keadaan jirim yang
melibatkan penyerapan dan pembebasan haba
iii. memberi contoh pemerhatian harian yang
menunjukkan perubahan keadaan jirim
i. menerangkan dengan contoh pelbagai kegunaan
pengembangan dan pengecutan jirim dalam kehidupan
harian
ii. mengaplikasikan prinsip pengembangan dan
pengecutan jirim dalam menyelesaikan masalah yang
mudah
i. menyatakan objek yang gelap dan kusam menyerap
haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat
ii. menyatakan objek yang gelap dan kusam
membebaskan haba lebih baik daripada objek putih dan
berkilat
iii. menjalankan eksperimen untuk mengkaji penyerapan
dan pembebasan haba

7.6 Menghargai faedah

pengaliran haba

i.mengamalkan prinsip pengaliran haba demi kehidupan

yang lebih selesa.

39

26 Okt - 30 Okt

Pelaporan PBS

40

2 Nov - 6 Nov

Aktiviti Selepas Peperiksaan

41

9 Nov - 13 Nov

Aktiviti Selepas Peperiksaan

42

16 Nov - 20 Nov

Aktiviti Selepas Peperiksaan

CUTI AKHIR TAHUN
21 Nov 2015 -3 Jan 2016

* Peperiksaan
Penggal 2/ Akhir
Tahun