Sterkte / zwakte analyse Natuur & Techniek

STERK:
- Leeractiviteiten ontwerpen
Leeromgeving inrichten

Ik had bij deze les veel materiaal.

Werkbladen, 10 gekookte eieren/ 11 rauwe
eieren, bordjes, botte mensen, het
envelopje met de puzzels en het filmpje.
Ik heb op de gang voor de les groepjes van
8 tafeltjes gemaakt en daar heb ik alles op
klaargezet.

- Leeractiviteiten begeleiden
Coperatief/samenwerkend leren

Kinderen zelf laten ontdekken

Ook het filmpje voor in de klas die stond al

klaar op het digibord voor als ik terugkwam.
Bij deze les heb ik groepjes van 6 tot 8
kinderen steeds laten komen. De kinderen
hebben heel veel samen ontdekt en
gewerkt. Ze hadden een werkblad waarbij
ze de antwoorden mochten overleggen. Ze
mochten erover hebben wat ze zagen, wat
ze proefden, wat ze voelden. Daardoor
werd de samenwerking tussen de kinderen
erg gestimuleerd.
De kinderen hebben veel zelf ontdekt en
zelf mogen doen. De betrokkenheid was
daardoor ook erg hoog. Ook merkte ik dat
ze het soms best spannend vonden wat er
ging gebeuren.

ZWAK:
- Leerdoelen stellen
Passende leerinhouden vanuit leerlijnen.

- Leerdoelen stellen
Aansluiten op het bestaande
onderwijsprogramma van de stageklas.

Ik had een les gekozen die bij Pasen hoort,

ik kon daarbij alleen geen chte
bijpassende leerlijn vinden. Daarom heb ik
de best mogelijke gekozen.
Mijn stageklas is bezig met moestuintjes
van de AH, ik had daar dus op in kunnen
gaan hoe een plant groeit. Aan de andere
kant hebben ze het natuurlijk wel over
Pasen in de klas.