Als ik kijk naar mijn lesontwerp, zie ik dat ik goed de theoretische componenten van het vak BVO heb terug laten komen. Ik heb een voorbeeld in mijn les zitten, wat ik alleen gebruik voor mijn voorbereiding. Niet voor de kinderen. De les zat goed in elkaar, maar tijdens het geven van de les heb ik aanpassingen gemaakt. Zo kwam ik op een ander resultaat dan ik gepland had, maar door hier goed over na te denken, had ik al een beeld van wat ik wilde. Zo kon ik makkelijk aanpassingen maken waar ik dat nodig vond tijdens het geven van de les. Daarmee concludeer ik dat het een goed lesontwerp was. Sterkten: -
BVO didactiek goed verwerkt.
Aanpassingen van de domeinexpert toegepast in het lesontwerp. Persoonlijk leerdoel goed geformuleerd. Omdat het plan goed voorbereid was, kon ik makkelijk aanpassingen maken.
Zwakten: -
Beter nadenken over de activiteit. Ik had zelf al kunnen bedenken dat er
bepaalde aanpassingen nodig waren, hier kwam ik pas acher bij de uitvoering.