PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

1 VISI
PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA
2 MISI
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI
MEMENUHI ASPIRASI NEGARA
3 MATLAMAT SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Larkin (Satu),menjadi institusi pendidikan yang sempurna dalam bidang
kurikulum,kokurikulum dan sahsiah berlandaskan perkembangan jasmani,emosi,rohani,intelektual dan
semangat murid agar menjadi seorang model insan yang cemerlang apabila tamat pengajiannya di
sekolah nanti.
4 OBJEKTIF JANGKA PANJANG
1
2
3
4
5
6

Tahap pengurusan Panitia Pendidikan Seni Visual yang lebih efisyen.

Tahap kopentasi guru yang tinggi.
Mencapai prestasi gred A dan B dalam setiap penilaian.
Penglibatan lebih ramai murid dalam setiap aktiviti yang dilaksanakan.
Meningkatkan sahsiah dan disiplin dikalangan murid .
Menanamkan minat murid dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual dan mengambil berat tentang pelajaran ini.

SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

5 OBJEKTIF JANGKA PENDEK

1
2
3
4
5
6
7
8

Meningkatkan pencapaian murid untuk mendapat gred A dan B dalam setiap penilaian
Menggangap Pendidikan Seni Visual sebahagian pentingnya seperti mata pelajaran yang lain
Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru.
Menarik minat murid tentang penguasaan asas Pendidikan Seni Visual.
Meningkatkan penggunaan bahan bantu mengajar kearah ICT.
Mencungkil bakat dikalangan murid-murid.
Memberi pendedahan kepada murid berani dan yakin tampil ke hadapan.
Kemahiran guru meningkat melalui kursus dalaman.

6 ANALISIS LUARAN SEKOLAH

1 Peluang / Opportunities (O)
1
Hubungan yang baik dengan PIBG.
2
Ibu bapa memberi kerjasama dan sokongan yang erat kepada pihak sekolah.
3
Persekitaran yang kondusif dan memudahkan untuk kajian lapangan.
4
Sekolah berhampiran dengan Galeri Seni, Yayasan Warisan Johor.
2 Ancaman / Threats (T)
1
2
3

Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingan penerapan konsep Pendidikan Seni Visual yang diajar
disekolah.
Murid selalu menyiapkan tugasan yang diberi.
Ibu bapa tidak memberi motivasi dan sokongan kepada anaka-anak terhadap Pendidikan Seni Visual.

7 ANALISIS DALAMAN SEKOLAH

SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

1 Kekuatan / Strenght (S)

1
2
3
4
5

100 peratus guru mengambil bahagian dalam semua aktiviti yang dirancang.
Bilangan murid mendapat gred A semakin meningkat.
Mempunyai peralatan sukan dan kawasan aktiviti yang selesa dan kondusif
Sekolah satu sesi.
Guru-guru lain juga memberi sokongan dan bekerjasama dalam menjayakan aktiviti yang dijalankan.

2 Kelemahan / Weakness (W)

1
2
3
4
5

Murid belajar sambil lewa dan tidak memberi fokus.

Murid tidak bersedia dan tidak membawa barangan aktiviti seni.
Teknik pengajaran guru memerlukan penambahbaikan.
Guru tidak mahir dalam sesetengah kemahiran seni dan bahasa-bahasa seni.
Kurang kepercayaan ibu bapa tentang mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.

8 MERANGKA STRATEGI
1 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2015 2017
MATLAMAT STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

BIL

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

Meningkatkan % pencapaian murid dalam mata

pelajaran Pendidikan Seni Visual

Meningkatkan kualiti pembelajaran murid

Mempunyai kemudahan pendidikan yang

berkualiti.

Menanamkan minat murid dalam Pendidikan

Seni Visual.

Menerapkan nilai-nilai murni dan kesedaran

tentang kepentingan Seni Visual berdasarkan
kehidupan seharian

1. Meningkatkan kemahiran dan penguasaan konsep asas

Seni.
2. Meningkatkan penglibatan murid semasa pembelajaran
Seni di bilik seni dan bilik darjah.
3. Meningkatkan pengajaran yang menarik dan berkesan
semasa
P & P.
1. Meningkatkan kompeten keilmuan dan kemahiran guru
dalam mata pelajaran yang diajar pada tahap 100%.
2. Memberikan peluang kepada semua murid menyertai
program yang dilaksanakan.
3. Memberikan latihan intensif kepada setiap murid dan
mendapat bimbingan.
1. Meningkatkan kualiti pengurusan pendidikan melalui
pembudayaan teknologi maklumat dan komunikasi
( ICT ).
2.
1. Meningkatkan P & P yang menarik dan berkesan.
2. Memberi peluang murid meneroka sendiri terutama
semasa menjalankan aktiviti.
3. Memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri
dalam apa jua aktiviti yang dijalankan
1. Guru sentiasa menanamkan nilai- nilai kesenian melalui
P & P di bilik seni dan bilik darjah.
2. Guru mengarahkan murid menyebut tentang nilai-nilai
kesenian semasa P & P dijalankan.

PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

ISU STRATEGIK

PENCAPAIAN AKADEMIK DARI SEGI KEMAHIRAN SENI VISUAL MASIH RENDAH

MATLAMAT STRATEGIK

MENINGKATKAN % MURID YANG MENDAPAT GRED A & B BAGI MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL DALAM PENILAIAN SEHINGGA MENCAPAI 95%
(INISIATIF) STRATEGIK

BIL

OBJEKTIF

KPI

Meningkatkan %
pencapaian murid dalam
pelajaran Seni Visual.

%
pencapaian
murid
meningkat

Menanamkan minat murid

dalam mata Pendidikan
Seni Visual dan mengambil
berat tentang pelajaran ini.

% murid
yang minat
belajar
adalah
meningkat

Meningkatkan nilai-nilai
murni dikalangan murid
dan memberi kesedaran
tentang kepentingan
kemahiran seni
berdasarkan kompentansi
kendiri

Penerapan
nilai-nilai
murni dalam
kalangan
murid
meningkat

TOV

2015

2016

2017

75%

85%

90%

95%

70%

80%

90%

50%

75%

80%

95 %

90%

PELAN TINDAKAN
SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

Meningkatkan % murid yang

mendapat markah A & B

Meningkatkan peratus murid

yang minat belajar.

Penerapan nilai-nilai murni

semasa P & P.

PERANCANGAN STRATEGIK
OBJEKTIF

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL

: MENANAMKAN M INAT MURID DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL DAN MENGGANGAP SENI
SALAH SATU SUBJEK YANG PENTING.

STRATEGIK : MENINGKATKAN PENGLIBATAN MURID DALAM AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
BIL

AKTIVITI

PEGAWAI
BERTANGGUNGJAWAB

Buletin Seni Visual

Guru Seni

Minggu Penghayatan
Seni

AJK Panitia Seni

KOS/
SUMBER

TEMPOH MASA
TARIKH
TARIKH
JANGKAAN LAKSANA

KPI

OUTPUT

CATATAN

RM50

Feb-Okt

Feb-Okt

Semua
murid
menyertai
aktiviti

Murid dapat
kemahiran
asas seni.

Dijalankan
pada waktu
rehat, 5
minit
sebelum
kelas
bermula
seminggu
sekali.

RM150

Ogos

Ogos

Semua
murid
menyertai
aktiviti

Murid
melibatkan
diri secara
aktif dalam
pertanding
an yang
dianjurkan.

Pameran
Seni akan
diadakan di
dewan
tertutup.

SEKOLAH KEBANGSAAN LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA
PENDIDIKAN SENI VISUAL
Murid
melibatkan
diri secara
aktif dalam
aktiiti yang
dijalankan

3.

Projek Batik Ikat dan

Celup

AJK Panitia Seni

RM250

Nov

Nov

Murid
tahun 5
dan 6
menyertai
aktiviti

Pertandingan Melukis
Poster Kecergasan

Guru Seni

RM150

Mac-April

Mac-April

Murid
tahap 2
menyertai
pertandin
gan

Murid
melibatkan
diri secara
aktif dalam
pertanding
an yang
dianjurkan.

Hasil karya
murid akan
dihantar ke
pertandingan
peringkat
daerah Johor
bahru.

Lawatan sambil
belajar ke Galeri
Seni Johor

Guru Seni

Okt

Okt

Terbuka
kepada
semua
murid
yang
berminat.

Melahirkan
modal
insan yang
berkreativiti
tinggi.

Membuka
minda murid
dalam
penghasilan
karya yang
bermutu
tinggi.

RM400

Disediakan oleh:

Projek
dijalankan
oleh murid
sambil
dibimbing
oleh guru.

Disemak oleh:
Disediakan oleh:

Disemak oleh:

ABDUL RAZAK BIN KANDAR

KETUA PANITIA PENDIDIKAN
SENI VISUAL
.
SK LARKIN 1, JOHOR BAHRU.

HJH JORIAH BT SHALIHIN

GURU BESAR
SK LARKIN 1, JOHOR BAHRU.

SEKOLAH KEBANGSAAN
LARKIN (SATU), JOHOR BAHRU
NIKMAN BIN MAJIDI

.
HJH JORIAH BT SHALIHIN

PENYELARAS BESTARI

GURU BESAR

SK LARKIN 1

SK LARKIN 1