Takwim, Pelan Tindakan, Pelan Taktikal, Pelan Operasi, Pelan Strategik Program Peningkatan UPSR

SEKOLAH KEBANGSAAN JAYA BAKTI
PETI SURAT 27,

90107 BELURAN,
SABAH
PELAN TINDAKAN
PROGRAM PENINGKATAN UPSR

2014
PELAN STRATEGIK, TAKWIM,
PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI
(DINIHARI, REMBANG & KEJORA)
Disediakan oleh,
MOHAMAD TARMIZI BIN MOHAMAD
Penyelaras / Setiausaha Program Peningkatan UPSR 2014
ISI KANDUNGAN
BIL.
PERKARA
MUKA SURAT
1.
1.0 Introduksi
2.
2.0 Rasional
3.
3.0 Visi
4.
4.0 Misi
5.
5.0 Matlamat
6.
6.0 Objektif
7.
6.1 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 4 (Program Dinihari)
6.2 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 5 (Program Rembang)
6.3 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 6 (Program Kejora)
7.0 Organisasi
7.1 Organisasi Induk
7.2 Organisasi Jawatankuasa Dinihari
7.3 Organisasi Jawatankuasa Rembang
7.4 Organisasi Jawatankuasa Kejora
10
7.5 Organisasi Jawatankuasa Bersama
11
8.
8.0 Pelan Strategik Program Peningkatan UPSR 2014
12
9.
9.0 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014
10
10.
11.
12.
9.1 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Dinihari
13
9.2 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Rembang
14
9.3 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Kejora
15
10.0 Carta Alir Tindakan
16
10.1 Tahun 4
16
10.2 Tahun 5
17
10.3 Tahun 6
18
11.0 Senarai Semak & Pelan Tindakan Program Peningkatan UPSR 2014
19
11.1 Senarai Semak & Pelan Tindakan Dinihari
19
11.2 Senarai Semak & Pelan Tindakan Rembang
20
11.3 Senarai Semak & Pelan Tindakan Kejora
21
12.0 Pelan Taktikal Program Peningkatan UPSR 2014
22
ii
13.
14.
12.1 Pelan Taktikal Program Peningkatan Dinihari
22
12.2 Pelan Taktikal Program Peningkatan Rembang
24
12.3 Pelan Taktikal Program Peningkatan Kejora
26
13.0 Pelan Operasi Program Peningkatan UPSR 2014
28
13.1 Pelan Operasi Program Dinihari
28
13.2 Pelan Operasi Program Rembang
36
13. 3Pelan Operasi Program Kejora
44
14.0 Penyelaras / Pengarah Projek Program Peningkatan UPSR 2014
55
14.1 Penyelaras / Pengarah Projek Program Dinihari
55
14.2 Penyelaras / Pengarah Projek Program Rembang
56
14.3 Penyelaras / Pengarah Projek Program Kejora
57
15.
15.0 Sasaran Program
58
16.
16.0 Anggaran Belanjawan Program Peningkatan UPSR 2013
59
17.
17.0 Penutup
60
iii
PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

1.0 INTRODUKSI
Ujian Penilaian Sekolah Rendah merupakan peperiksaan rasmi tahunan yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia bagi
menilai pencapaian akademik murid Tahun 6. UPSR adalah penentu kepada kejayaan guru mendidik sepanjang 6 tahun persekolahan dan pada
masa yang sama menjadi indikator kepada prestasi murid-murid.
Maka dengan itu perancangan yang sistematik dan berhala tuju yang mapan dan konsisten harus diketengahkan dalam bentuk implementasi
secara aktiviti dan program yang bersesuaian dalam pembentukan dinamika murid-murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6.
PROGRAM PENINGKATAN UPSR, dirancang secara teliti dalam memperkembangkan Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sosial
secara holistik dan seimbang seperti yang termaktub di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Dalam masa yang sama mencapai peningkatan di
dalam peratus pencapaian akademik murid di dalam UPSR.
Melonjak Kecemerlangan Akademik
Muka surat 1 dari 60

2.0 RASIONAL
PROGRAM PENINGKATAN UPSR dirangka kerana wujudnya kekangan dan masalah pembelajaran di kalangan murid. Tambahan pula,
kekurangan motivasi murid di dalam pembelajaran memberi kesan terhadap prestasi dan mutu pembelajaran merupakan salah satu sebab perlu
untuk dijalankan program peningkatan ini. Dalam masa yang sama kekurangan kemahiran dan penguasaan terhadap subjek UPSR turut
menyumbang kepada kebimbangan kemenjadian murid. Murid-murid juga mempunyai potensi untuk melonjak dengan lebih jauh lagi, maka
dengan itu, pelaksanaan program seperti ini dapat menjadi pemangkin kepada perkembangan potensi individu murid-murid yang bakal menduduki
UPSR.

3.0 VISI
Mencapai keputusan cemerlang di dalam UPSR.
4.0 MISI
Membudayakan budaya ilmu merentas peribadi murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6.
5.0 MATLAMAT
Selepas mengadakan PROGRAM PENINGKATAN UPSR diharapkan dapat:
3.1 Meningkatkan peratus pencapaian akademik dalam mata pelajaran UPSR.
3.2 Mensasarkan 50% daripada keseluruhan calon mendapat 5A di dalam peperiksaan UPSR 2014.
3.3 Mensasarkan 100% murid lulus di dalam peperiksaan UPSR 2014.
3.4 Meningkatkan motivasi kendiri murid-murid.

6.0 OBJEKTIF
6.1 Sasaran kepada murid-murid Tahun 4 (Program Dinihari):
6.1.1 Menguasai 3M (Membaca, Menulis & Mengira).
6.1.2 Meningkatkan penguasaan 3M (Membaca, Menulis & Mengira).
6.1.3 Mengetahui dan memahami format menjawab soalan UPSR.
6.1.4 Mengetahui dan memahami teknik menjawab soalan UPSR.
6.1.5 Menguasai isi kandungan pembelajaran dengan efektif.
6.1.6 Mempelajari kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.
6.1.7 Meningkatkan motivasi dan keyakinan kendiri ke arah membudayakan ilmu pengetahuan.

6.2 Sasaran kepada murid-murid Tahun 5 (Program Rembang):
6.2.1 Meningkatkan penguasaan 3M (Membaca, Menulis & Mengira)
6.2.2 Mahir dalam teknik menjawab soalan UPSR.
6.2.3 Menguasai isi kandungan pembelajaran dengan efektif.
6.2.5 Meningkatkan motivasi dan keyakinan kendiri ke arah membudayakan ilmu pengetahuan.

6.3 Sasaran kepada murid-murid Tahun 6 / calon UPSR 2014 (Program Kejora):
6.3.1 Mempunyai pemahaman yang jelas dan menguasai subjek / mata pelajaran yang dibelajar.
6.3.2 Menguasai teknik menjawab soalan dengan betul dan tepat.
6.3.4 Mempertingkatkan motivasi kendiri pelajar ke arah pembelajaran.
6.3.5 Meningkatkan keyakinan kendiri murid dalam interaksi harian.

7.0 ORGANISASI
7.1 Organisasi Induk
PENASIHAT
En. Gardif Singh a/l Balawan Singh
(Guru Besar SK Jaya Bakti)
PENGERUSI
Pn. Dinis@Dinah Juin
(Penolong Kanan Kurikulum)
TIMBALAN PENGERUSI I
Hjh. Sawijah Kartomarmo
(Penolong Kana Hal Ehwal Murid)
TIMBALAN PENGERUSI II
David Tan
(Penolong Kanan Ko-kurikulum)
SETIAUSAHA PROGRAM PENINGKATAN UPSR /PENYELARAS TAHUN 6
Mohamad Tarmizi bin Mohamad
SETIAUSAHA/PENYELARAS TAHUN 5
Radzi Razlan
SETIAUSAHA/PENYELARAS TAHUN 4
Asmui Hanis

7.2 Organisasi Jawatankuasa
AHLI JAWATANKUASA
DINIHARI
TAHUN 4
AYANG BASRI
(Sejarah)
NURSIAH ABSARI
(Kemahiran Hidup & Reka Bentuk Teknologi)
AHMADIA MIDDIN
(Dunia Sains dan Teknologi)
NOR ADILAH MOHAMAD ZAIN

(Pendidikan Agama Islam)
MAWAR PANDI
SITI HABSAH HJ AHYAT

JUHAILI SUAIF
(Dunia Sains dan Teknologi, Dunia Seni Visual & Dunia Muzik)
(Bahasa Melayu)
MOHAMAD ASMUI
(Bahasa Melayu)
(Bahasa Inggeris)
SALVIANY SALIMON
(Matematik)
(Bahasa Arab Komunikasi)

AHLI JAWATANKUASA
REMBANG
TAHUN 5
AYANG BASRI
(Kajian Tempatan)

AHMADIA MIDDIN
(Matematik)

JULIA BELASIUS
(Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan)
RADZI RADZLAN
(Sains)
JUHAILI SUAIF
(Muzik)
(Bahasa Inggeris)
MOHAMAD ASMUI
(Pendidikan Jasmani & Kesihatan)
NURSIAH ABSARI
(Kemahiran Hidup, Reka Bentuk Teknologi & Pendidikan Seni
Visual)
SITI SAFINAZ ZAINAL ABIDIN
(Bahasa Melayu)

AHLI JAWATANKUASA
KEJORA
TAHUN 6
AHMADIA MIDDIN
(Matematik)

JULIA BELASIUS
(Kajian Tempatan & Muzik)

JUHAILI SUAIF
(Muzik)
RADZI RADZLAN
(Sains & Pendidikan Sivik Kewarganegaraan)
MOHAMAD ASMUI
(Pendidikan Seni dan Visual, Pendidikan Jasmani & Kesihatan)

(Bahasa Inggeris)
SALVIANY SALIMON
(Matematik)
(Bahasa Melayu)
NURSIAH ABSARI
(Kemahiran Hidup)

AHLI JAWATANKUASA
BERSAMA
LAURA DIUS
(Guru Tahap 1)
SUPIAH NOIL
(Guru Pra-Sekolah)
FATIMAH HUSIN
(Guru Pemulihan)
MASMIKA JOSEPH
(Guru Bimbingan & Kaunseling)
WESLEY SUNMOGRAM
(Guru Tahap 1)

8.0 PELAN STRATEGIK PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

BIL. MASALAH/ISU
1. Murid kurang motivasi
dalam membudayakan ilmu
pengetahuan dalam
kehidupan seharian.
2. Murid tidak menguasai
teknik menjawab soalan
dengan efektif dan tepat.
3. Murid kurang pengukuhan

dan pengayaan di dalam
subjek UPSR.
4. Kurang kerjasama di antara

murid dalam sosio-emosi
serta sosio-akademik.
MATLAMAT
100% murid dapat
meningkatkan semangat dan
motivasi belajar.
100% murid dapat
menjawab soalan UPSR
dengan menggunakan teknik
menjawab dengan betul dan
tepat.
100% murid menguasai isi
kandungan di dalam subjek
teras.
5. Murid tidak menguasai

kemahiran 3M.
100% murid mampu

berkerjasama dalam
membudayakan budaya
ilmu.
100% murid dapat
menguasai kemahiran 3M.
6. Kurang penglibatan ibu

bapa dalam pembelajaran
murid.
100% ibu bapa melibatkan

diri dalam pembelajaran dan
aktiviti murid.
STRATEGI
Meningkatkan motivasi
dan semangat belajar
melalui pendekatan
psikologi.
Memahirkan murid dengan
teknik yang betul dan
tepat.
Memfokuskan kepada
kepelbagaian kemahiran
belajar dan kemahiran
berfikir.
Mengaplikasikan teori
pembelajaran kooperatif.
Memberi kelas remedial

kepada murid yang tidak
menguasai dan lemah 3M.
Mewujudkan rasa
pentingnya untuk
memenuhi keperluan
murid dengan kasih
sayang.
KPI
80% murid menunjukkan
semangat dan motivasi
belajar.
(berlaku perubahan sikap)
80% murid dapat
menjawab soalan
peperiksaan teras dengan
menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
80% murid dapat
menjawab soalan
peperiksaan berdasarkan
ilmu pengetahuan yang
dipelajarinya.
80% murid berkerjasama
dalam aktiviti
pembelajaran.
SASARAN
80%
100% murid dapat

membaca, menulis dan
mengira dengan lancar.
90% ibu bapa melibatkan
aktiviti dalam aktiviti
UPSR anjuran sekolah.
90%
CATATAN
80%
80%
80%
90%

9.0 TAKWIM PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

9.1 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Dinihari Tahun 4
BIL.
BULAN
AKTIVITI
SASARAN
TINDAKAN
1.
JAN
Guru Tahun 4
2.
FEB
3.
FEB OKT
4.
FEB-OKT
5.
MAC
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
(mengikut penyelaras)
PERJUMPAAN BULANAN
(mengikut penyelaras masing-masing)
PROGRAM 3M
-meningkatkan penguasaan 3M
PROGRAM AWAL PENDEDAHAN UPSR
Murid Tahun 4
Penyelaras
Guru Tahun 4
Penyelaras
Guru Tahun 4
Penyelaras Tahun 4
Guru Tahun 4
Guru Subjek
BM,MT,BI
AJK Tindakan
6.
APRIL
Murid Tahun 4
AJK Tindakan
7.
MEI
PROGRAM I-THINK
-pembelajaran melalui pengurusan grafik
PROGRAM BAHASA MELAYU
Murid Tahun 4
Guru BM & Panitia
8.
JUN
PROGRAM BAHASA INGGERIS
Guru Tahun 4
Guru BI & Panitia
9.
JUN
Guru Tahun 4
10.
JUL
MESYUARAT BIL.2
Post-mortem & penambahbaikan
PROGRAM MATEMATIK
Murid Tahun 4
Penyelaras
Guru Tahun 4
Guru MT & Panitia
11.
OGOS
PROGRAM SAINS
Murid Tahun 4
Guru SN & Panitia
12.
SEPT
CERAMAH MOTIVASI
Murid Tahun 4
AJK Tindakan
13.
SEPT
MESYUARAT BIL. 3
Post-mortem & perancangan 2014
Guru Tahun 4
Penyelaras Tahun 4
Guru Tahun 4
Guru Tahun 4
Guru Tahun 4
Murid Tahun 4
CATATAN
*Tarikh perlaksanaan program mungkin berubah dan tertakluk kepada keadaan semasa.

9.2 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Rembang Tahun 5

BIL.
BULAN
AKTIVITI
SASARAN
TINDAKAN
1.
JAN
Guru Tahun 5
2.
FEB
3.
FEB OKT
4.
FEB-OKT
5.
MAC
Murid Tahun 5
Penyelaras
Guru Tahun 5
Penyelaras
Guru Tahun 5
Penyelaras Tahun 5
Guru Tahun 5
Guru Subjek
BM,MT,BI
AJK Tindakan
6.
APRIL
Murid Tahun 5
AJK Tindakan
7.
MEI
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
PERJUMPAAN BULANAN
PROGRAM 3M
BENGKEL UPSR:
TEKNIK MENJAWAB SOALAN
PROGRAM I-THINK
Murid Tahun 5
Guru BM & Panitia
8.
JUN
Guru Tahun 5
Guru BI & Panitia
9.
JUN
Guru Tahun 5
10.
JUL
MESYUARAT BIL.2
PROGRAM MATEMATIK
Murid Tahun 5
Penyelaras Tahun 5
Guru Tahun 5
Guru MT & Panitia
11.
OGOS
PROGRAM SAINS
Murid Tahun 5
Guru SN & Panitia
12.
SEPT
KEM MOTIVASI PRA-UPSR
Murid Tahun 5
AJK Tindakan
13.
SEPT
MESYUARAT BIL. 3
Guru Tahun 5
Penyelaras Tahun 5
Guru Tahun 5
Guru Tahun 5
Guru Tahun 5
Murid Tahun 5
CATATAN

9.3 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Kejora Tahun 6

BIL.
1.
BULAN
JAN
2.
FEB
3.
FEB SEPT
4.
FEB
5.
FEB SEPT
6.
7.
10.
MAC
MAC
1,2,3/3/2014
MAC
30/3/2014
JUN
13/6/2014
JUL
11.
12.
13.
JUL
OGOS - SEPT
OGOS
14.
15.
SEPT
SEPT
8.
9.
AKTIVITI
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
PERJUMPAAN BULANAN
PERJUMPAAN IBU BAPA TAHUN 6
-taklimat & tips-tips UPSR
KELAS TAMBAHAN
-murid terpilih
KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA 1
KEM MOTIVASI UPSR: FASA I
-dilaksanakan di luar
BENGKEL UPSR: TEKNIK MENJAWAB SOALAN
SASARAN
Guru Tahun 6
Murid Tahun 6 & ibu bapa
TINDAKAN
Penyelaras
Guru Tahun 6
Penyelaras
Guru Tahun 6
Penyelaras Tahun 6
Guru Tahun 6
AJK Tindakan
Murid Tahun 6
AJK Tindakan
Murid Tahun 6
Murid Tahun 6
AJK Tindakan
AJK Tindakan
Murid Tahun 6
AJK Tindakan
MESYUARAT BIL.2
KEM MOTIVASI UPSR: FASA II
-dilaksanakan di dalam
KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA 2
PROGRAM PECUTAN TERAKHIR UPSR
MAJLIS RESTU ILMU
Guru Tahun 6
Murid Tahun 6
Penyelaras
Guru Tahun 6
AJK Tindakan
Murid Tahun 6
Murid Tahun 6
Murid Tahun 6 & ibu bapa
AJK Tindakan
AJK Tindakan
AJK Tindakan
PERKAMPUNGAN UPSR
MESYUARAT BIL. 3
Murid Tahun 6
Guru Tahun 6
AJK Tindakan
Penyelaras Tahun 6
Guru Tahun 6
Guru Tahun 6
Guru Tahun 6
CATATAN

10.0 CARTA ALIR TINDAKAN

10.1 Tahun 4
Penstriman Murid
Format UPSR
Teknik Menjawab Soalan
Menggunakan kaedah penstriman

murid pelbagai arasan @
penstriman mengikut arasan.
Mengajar dan memperkenalkan

format soalan UPSR melalui P&P.
Mengajar dan memperkenalkan

teknik menjawab soalan UPSR.
Headcount
Penguasaan Subjek
Analisis Item
Guru subjek teras menyediakan

headcount.
Merancang kaedah P&P yang

berkesan untuk subjek teras UPSR.
Guru subjek teras menyediakan

analisis item.
Membuat pengukuhan dan
pengayaan pada bidang yang murid
lemah/tidak kuasai.
Mengenalpasti dan Memulih

Murid yang tidak menguasai
3M
Pembelajaran Kooperatif
SPEED & analisis markah.
Diterap melalui perlaksanaan P&P.
Mengkodkan warna bagi markah

murid untuk setiap subjek teras.
Kemahiran Belajar dan

Kemahiran Berfikir
KEY PERFORMANCE
INDICATORS
Diajar secara tidak lansung melalui

P&P.
Penyelaras menyediakn KPI
Membahagikan murid yang tidak

Merancang progam remedial.
Program Motivasi
Merancang kaedah meingkatkan
morivasi dan keyakinan murid
melalui P&P.

10.2 Tahun 5
Penstriman Murid
Format UPSR

murid pelbagai arasan @
penstriman mengikut arasan.
Mengajar dan memperkukuhkan

pemahaman format soalan UPSR
melalui P&P.
Mengajar dan memahirkan murid

Headcount
Penguasaan Subjek
Analisis Item
Guru subjek membuat headcount.

Guru subjek teras membuat analisi

item.
pengayaan bagi bidang yang tidak
dikuasai/lemah.
Mengenalpasti dan
Memulih Murid yang tidak
menguasai 3M
Diterapkan melalui perlaksanaan

P&P.


Kemahiran Berfikir
KEY PERFORMANCE
INDICATORS

P&P.

Program Motivasi
melalui P&P.

10.3 Tahun 6
Penstriman Murid
Format UPSR

mengikut arasan.
Mengajar dan memperkukuhkan

pemahaman format soalan UPSR
melalui P&P.
Mengajar dan memahirkan murid

Headcount
Penguasaan Subjek
Analisis Item
Guru subjek teras membuat

headcount.

Guru subjek teras membuat

analisis item.
pengayaan terhadap bidang yang
lemah/tidak dikuasai.
Mengenalpasti dan
Memulih Murid yang tidak
menguasai 3M
Diterapkan melalui perlaksanaan

P&P.


Kemahiran Berfikir
KEY PERFORMANCE
INDICATORS

P&P.

Program Motivasi
melalui P&P.

11.0 SENARAI SEMAK & PELAN TINDAKAN PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014
11.1 Senarai Semak & Pelan Tindakan Dinihari (Tahun 4)
BIL.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
AKTIVITI
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
PERJUMPAAN BULANAN
PROGRAM 3M
PROGRAM PRA-PENDEDAHAN UPSR
JAN
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEP
FEB
7.
PROGRAM I-THINK
8.
9.
10.
MESYUARAT BIL.2
PROGRAM MATEMATIK
11.
PROGRAM SAINS
12.
CERAMAH MOTIVASI
13.
MESYUARAT BIL. 3
CATATAN

11.2 Senarai Semak & Pelan Tindakan Rembang (Tahun 5)

BIL.
1.
AKTIVITI
JAN
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEP
FEB
7.
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
PERJUMPAAN BULANAN
PROGRAM 3M
BENGKEL UPSR:
TEKNIK MENJAWAB SOALAN
PROGRAM I-THINK
8.
9.
10.
MESYUARAT BIL.2
PROGRAM MATEMATIK
11.
PROGRAM SAINS
12.
13.
MESYUARAT BIL. 3
2.
3.
4.
5.
6.
CATATAN

11.3 Senarai Semak & Pelan Tindakan Kejora (Tahun 6)

BIL.
1.
AKTIVITI
JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL
OGS
SEP
4.
MESYUARAT BIL. 1
Pengagihan tugas
KEMASKINI FAIL
PERJUMPAAN BULANAN
5.
KELAS TAMBAHAN
6.
KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA I
7.
8.
9.
10.
MESYUARAT BIL.2
11.
KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA II
12.
13.
MAJLIS RESTU ILMU
14.
PERKAMPUNGAN UPSR
15.
MESYUARAT BIL. 3
2.
3.
CATATAN

12.0 PELAN TAKTIKAL PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

12.1 Pelan Taktikal Program Peningkatan Dinihari (Tahun 4)
BIL.
1.
PROGRAM
PROGRAM 3M
OBJEKTIF
1.
2.
2.
3.
PROGRAM
PRAPENDEDAHAN
UPSR
1.
PROGRAM ITHINK
1.
2.
2.
4.
PROGRAM
BAHASA
MELAYU
1.
2.
Mengenalpasti dan
mengklasifikasikan
murid yang tidak
menguasai kemahiran
3M.
Merancang dan
melaksana program
pemulihan dan
pengukuhan.
Memberi pendedahan
awal kepada murid
mengenai UPSR.
Memperkenalkan jenis
dan bentuk soalan
UPSR.
Meningkatkan
kemahiran belajar
murid melalui mindmapping dan conceptmapping.
Murid mengaplikasi IThink.
Meningkatkan
kemahiran berbahasa
murid.
Merancang dan
melaksanakan
program-program
Bahasa.
TANGGUNGJAWAB
1.
TEMPOH
Guru Subjek (BM,

MT, BI)
AJK
SEPANJANG
TAHUN
1.
2.
3.
4.
Panitia
Guru Kelas
Guru Tahun 6
Guru-guru yang
dilantik
MAC
1.
2.
Guru Subjek.
AJK
1.
Guru
Matapelajaran.
Panitia
2.
2.
KOS/
SUMBER
RM 200
TOV
ETR
INDIKATOR/
PENCAPAIAN
Peningkatan
pencapaian
kemahiran 3M.
40% murid
tidak
menguasai
kemahiran
3M.
10% murid
tidak
menguasai
kemahiran
3M.
RM 200
Pencapaian
Peperiksaan
Akhir Tahun
20%
Pencapaian
Peperiksaan
Akhir Tahun
70%
Peningkatan
pencapaian dalam
semua subjek.
APRIL
RM 100
70% murid
lemah
membuat
nota.
10% murid
lemah
membuat
nota.
Buku nota dan

latihan murid.
MEI
RM 200
70% lemah
berbahasa
Melayu baku.
10% lemah
berbahasa
Melayu baku.
Peningkatan
markah dalam
subjek.

5.
PROGRAM
BAHASA
INGGERIS
1.
2.
6.
PROGRAM
MATEMATIK
1.
2.
7.
PROGRAM
SAINS
1.
2.
8.
CERAMAH
MOTIVASI
1.
2.
Meningkatkan
kemahiran berbahasa
Inggeris murid.
Merancang dan
melaksanakan
program-program
Bahasa Inggeris.
Meningkatkan
kemahiran mengira
asas.
Merancang dan
melaksanakan
program-program
Matematik.
Meningkatkan
kemahiran proses sains.
Merancang dan
melaksanakan
program-program
Sains.
Murid dipupuk
motivasi kendiri dan
keyakinan kendiri di
dalam pembelajaran.
Membudayakan
budaya ilmu secara
konsisten.
1.
Guru
Matapelajaran.
Panitia
JUN
RM 200
90% lemah
berbahasa
Inggeris.
10% lemah
berbahasa
Inggeris.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
Guru
Matapelajaran.
Panitia.
JULAI
RM 200
90% lemah
pengiraan
asas.
10% lemah
pengiraan
asas.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
OGOS
RM 200
2.
Guru
Matapelajaran.
Panitia.
90% lemah
kemahiran
proses sains.
10% lemah
kemahiran
proses sains.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
1.
AJK Tindakan
SEPTEMBER
RM 300
30% murid
kurang
bersedia.
90% murid
bersedia.
Peningkatan
motivasi kendiri.
2.
1.
2.
1.

12.2 Pelan Taktikal Program Peningkatan Rembang (Tahun 5)

BIL.
1.
PROGRAM
PROGRAM 3M
OBJEKTIF
1.
2.
2.
BENGKEL
UPSR:
TEKNIK
MENJAWAB
SOALAN
1.
2.
3.
3.
PROGRAM ITHINK
1.
2.
4.
PROGRAM
BAHASA
MELAYU
1.
2.
Mengenalpasti dan
mengklasifikasikan
murid yang tidak
menguasai kemahiran
3M.
Merancang dan
melaksana program
pemulihan, pengukuhan
dan pengayaan.
Memberi pendedahan
awal kepada murid
mengenai UPSR.
Memperkenalkan jenis
dan bentuk soalan
UPSR.
Memperkenalkan teknik
menjawab soalan
UPSR.
Meningkatkan
kemahiran belajar
murid melalui mindmapping dan conceptmapping.
Murid mengaplikasi IThink.
Meningkatkan
kemahiran berbahasa
murid.
Merancang dan
melaksanakan programprogram Bahasa.
TANGGUNGJAWAB
1.
TEMPOH
SEPANJANG
TAHUN
2.
Guru Subjek (BM,

MT, BI)
AJK
1.
2.
3.
Guru Subjek.
AJK dilantik.
Guru Kelas.
MAC
1.
2.
Guru Subjek.
AJK
1.
Guru
Matapelajaran.
Panitia
2.
KOS/
SUMBER
RM 200
TOV
ETR
INDIKATOR/
PENCAPAIAN
Peningkatan
pencapaian
kemahiran 3M.
40% murid
tidak
menguasai
kemahiran
3M.
10% murid
tidak
menguasai
kemahiran
3M.
RM 300
Pencapaian
Peperiksaan
Akhir Tahun
20%
Pencapaian
Peperiksaan
Akhir Tahun
70%
Peningkatan
pencapaian dalam
semua subjek.
APRIL
RM 100
70% murid
lemah
membuat
nota.
10% murid
lemah
membuat
nota.
Buku nota dan

latihan murid.
MEI
RM 200
70% lemah
berbahasa
Melayu baku.
10% lemah
berbahasa
Melayu baku.
Peningkatan
markah dalam
subjek.

5.
PROGRAM
BAHASA
INGGERIS
1.
2.
6.
PROGRAM
MATEMATIK
1.
2.
7.
PROGRAM
SAINS
1.
2.
8.
KEM
MOTIVASI
PRA-UPSR
1.
2.
Meningkatkan
kemahiran berbahasa
Inggeris murid.
Merancang dan
melaksanakan programprogram Bahasa
Inggeris.
Meningkatkan
kemahiran mengira
asas.
Merancang dan
melaksanakan programprogram Matematik.
Meningkatkan
kemahiran proses sains.
Merancang dan
melaksanakan programprogram Sains.
Murid dipupuk motivasi
kendiri dan keyakinan
kendiri di dalam
pembelajaran.
Membudayakan budaya
ilmu secara konsisten.
1.
Guru
Matapelajaran.
Panitia
JUN
RM 200
90% lemah
berbahasa
Inggeris.
10% lemah
berbahasa
Inggeris.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
Guru
Matapelajaran.
Panitia.
JULAI
RM 200
90% lemah
pengiraan
asas.
10% lemah
pengiraan
asas.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
OGOS
RM 200
2.
Guru
Matapelajaran.
Panitia.
90% lemah
kemahiran
proses sains.
10% lemah
kemahiran
proses sains.
Peningkatan
markah dalam
subjek.
1.
AJK Tindakan
SEPTEMBER
RM 2000
30% murid
kurang
bersedia.
90% murid
bersedia.
Peningkatan
motivasi kendiri.
2.
1.
2.
1.

12.3 Pelan Taktikal Program Peningkatan Kejora (Tahun 6)

BIL.
1.
PROGRAM
PERJUMPAAN
IBU BAPA TAHUN
6
OBJEKTIF
1.
2.
2.
KELAS
TAMBAHAN
1.
2.
3.
KLINIK UPSR
BERITA HARIAN
FASA I
1.
4.
KEM MOTIVASI
UPSR: FASA I
1.
2.
3.
4.
5.
5.
BENGKEL UPSR:
TEKNIK
MENJAWAB
SOALAN
1.
2.
TANGGUNGJAWAB
Menjalinkan hubungan
profesional antara pihak
sekolah dan ibu bapa.
Memberi
kaunseling/konsultansi
tentang peranan ibu
bapa dalam kejayaan
UPSR murid.
Meningkatkan
kefahaman murid dalam
subjek.
Memberi latihan dan
pengukuhan.
Memberi pendedahan
format dan teknik
menjawab soalan UPSR.
1.
2.
3.
Meningkatkan motivasi
kendiri murid.
Meningkatkan
keyakinan kendiri
murid.
Memperbetulkan hala
tuju murid dalam
kehidupan/pembelajaran
Membudayakan budaya
ilmu.
Mengamalkan
kemahiran belajar dan
kemahiran berfikir.
Murid menguasai dan
mengamalkan teknik
menjawab soalan subjek
UPSR.
Murid dapat menghafal
sifir dan
TEMPOH
KOS/
SUMBER
-
TOV
ETR
40%
penglibatan
ibu bapa
dalam
pembelajaran
anak.
80%
penglibatan
ibu bapa
dalam
pembelajaran
anak.
INDIKATOR/
PENCAPAIAN
Ibu bapa terlibat
dalam aktiviti
Tahun 6
sepanjang tahun.
Guru Besar.
P. Kanan.
G. Bimbingan &
Kaunseling.
G. Tahun 6
FEBRUARI
Panitia
Guru Kelas
Guru Tahun 6
Guru-guru yang
dilantik
AJK Program
Kejora.
SEPANJANG
TAHUN
RM 500
Pencapaian
UPSR 20%
Pencapaian
UPSR 80%
Peningkatan
pencapaian
dalam semua
subjek.
MAC
RM 1000
Pencapaian
UPSR 20%
Pencapaian
UPSR 80%
1.
2.
3.
Guru Besar
P. Kanan
Guru
Matapelajaran.
MAC
RM 1000
10% murid
memberi
tumpuan di
dalam kelas.
90% murid
memberi
tumpuan di
dalam kelas.
Peningkatan
pencapaian
dalam semua
subjek.
Peningkatan
markah di dalam
subjek.
1.
Guru
Matapelajaran.
Panitia
MAC
RM 500
20%
menguasai
teknik
menjawab
soalan.
90%
menguasai
teknik
menjawab
soalan.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Peningkatan
markah dalam
subjek.

6.
KEM MOTIVASI
UPSR: FASA II
1.
2.
memperkayakan
perbendaharaan kata.
Murid dipupuk motivasi
kendiri dan keyakinan
kendiri di dalam
pembelajaran.
Membudayakan budaya
ilmu secara konsisten.
1.
2.
Guru Kelas.
Guru
Matapelajaran.
JULAI
RM 500
90% murid
lemah kendiri
dan tidak
konsisten.
10% murid
lemah kendiri
dan tidak
konsisten.
7.
KLINIK UPSR
BERITA HARIAN
FASA II
1.
Memberi pendedahan
format dan teknik
menjawab soalan UPSR.
1.
AJK Program
Kejora.
JULAI
RM 1000
Pencapaian
UPSR 20%
Pencapaian
UPSR 80%
8.
PROGRAM
PECUTAN
TERAKHIR UPSR
1.
Mempersediakan murid
dari aspek akademik.
Memperlengkapkan
murid dengan tips-tips
menjawab soalan.
Mempertingkatkan
jumlah latihan/ soalan
UPSR tahun-tahun lalu.
Ibu bapa, guru dan
murid melaksanakan
solat hajat dan bacaan
Yasin.
Membantu murid lebih
focus dan bersedia
menduduki peperiksaan
UPSR.
Pengukuhan dan
penggayaan di saat
terakhir.
Aplikasi ilmu
pengetahuan.
1.
2.
Guru Kelas.
Guru
Matapelajaran.
OGOS &
SEPTEMBER
RM 500
Pencapaian
UPSR 20%
Pencapaian
UPSR 80%
1.
Guru Tahun 6
OGOS
RM 300
Pencapaian
UPSR malar.
Pencapaian
UPSR
meningkat.
1.
2.
Guru Kelas
Guru
Matapelajaran.
SEPTEMBER
RM 1000
70% murid
kurang
bersedia.
90% murid
bersedia.
1.
2.
Guru Kelas.
Guru
Matapelajaran.
SEPANJANG
TAHUN
RM 300
10%
penglibatan
murid dalam
pertandingan.
90%
penglibatan
murid dalam
pertandingan.
2.
3.
9.
10.
MAJLIS RESTU
ILMU
-solat hajat
-bacaan Yasin
PERKAMPUNGAN
UPSR
1.
1.
2.
11.
AKTIVITI
SOKONGAN
-pertandingan,
peraduan
1.
Murid berjaya
meneruskan
konsistensi
dalam
mengekalkan
motivasi
kendiri.
Peningkatan
pencapaian
dalam semua
subjek.
Peningkatan
murid dalam
pencapaian
UPSR.
Peningkatan di
dalam
pencapaian
UPSR.
Peningkatan
dalam
pencapaian
USPR.
Peningkatan
pencapaian
dalam semua
subjek.

13.0 PELAN OPERASI PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

13.1 Pelan Operasi Program Dinihari (Tahun 4)
PELAN OPERASI
PROGRAM PENINGKATAN UPSR DINIHARI (TAHUN 4)
PROJEK
PROGRAM 3M
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak menguasai kemahiran 3M secara total.

1. Mengenalpasti dan mengklasifikasikan murid yang tidak menguasai kemahiran 3M.
2. Merancang dan melaksana program pemulihan dan pengukuhan.
SEPANJANG TAHUN
Tahun 4
1. Guru Subjek (BM, MT, BI)
2. AJK
1. SEBELUM
a. Mesyuarat dan perancangan program.
b. Mengklasifikasikan murid melalui pemerhatian dan ujian.
c. Pengagihan tugas.
2. SEMASA
a. Perjalanan program.
b. Memulihkan murid yang tidak menguasai kemahiran 3M.
c. Mengayakan murid yang lemah penguasaan kemahiran 3M.
3. SELEPAS
a. Membuat analisis peningkatan murid..
b. SWOT.
RM 200
1. Komitmen guru-guru dan ibu bapa.
2. Masa.
Pemantauan oleh pentadbiran.
Pelaporan SWOT oleh Guru Penyelaras.
Penambahbaikan dilakukan selepas melihat kepada petunjuk kontemporari.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak mengenali format soalan UPSR.

1. Memberi pendedahan awal kepada murid mengenai UPSR.
2. Memperkenalkan jenis dan bentuk soalan UPSR.
MAC
Tahun 4
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
4. Guru-guru yang dilantik
1. SEBELUM
b. Pengagihan tugas.
2. SEMASA
b. Pendedahan format soalan UPSR.
c. Praktikal untuk murid.
3. SELEPAS
a. Membuat refleksi ke atas keberjayaan program.
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM I-THINK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah kemahiran belajar dan membuat nota.

1. Meningkatkan kemahiran belajar murid melalui mind-mapping dan concept-mapping.
2. Murid mengaplikasi I-Think.
APRIL
Tahun 4
1. Guru Subjek.
2. AJK
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Pendedahan I-Think.
c. Aplikasi untuk murid.
3. SELEPAS
b. Memastikan murid meneruskan penggunaan I-Think dalam pembelajaran.
c. SWOT.
RM 100
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran berbahasa Melayu dengan betul.

1. Meningkatkan kemahiran berbahasa murid.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Bahasa.
MEI
Tahun 4
1. Guru Matapelajaran.
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Aktiviti-aktiviti untuk pembangunan akademik murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran berbahasa Inggeris dengan betul.

1. Meningkatkan kemahiran berbahasa Inggeris murid.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Bahasa Inggeris.
JUN
Tahun 4
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM MATEMATIK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran mengira asas.

1. Meningkatkan kemahiran mengira asas.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Matematik
JULAI
Tahun 4
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM SAINS
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran proses sains.

1. Meningkatkan kemahiran proses sains.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Sains.
OGOS
Tahun 4
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
CERAMAH MOTIVASI
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
PROSES KERJA
:
:
:
:
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid mempunyai motivasi yang kurang dalam membudayakan pembelajaran.

1. Murid dipupuk motivasi kendiri dan keyakinan kendiri di dalam pembelajaran.
2. Membudayakan budaya ilmu secara konsisten.
SEPTEMBER
Tahun 4
1. AJK Tindakan
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Aktiviti-aktiviti untuk pembangunan motivasi murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 300
2. Masa.

13.2 Pelan Operasi Program Rembang (Tahun 5)

PELAN OPERASI
PROGRAM PENINGKATAN UPSR REMBANG (TAHUN 5)
PROJEK
PROGRAM 3M
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak menguasai kemahiran 3M secara total.

1. Mengenalpasti dan mengklasifikasikan murid yang tidak menguasai kemahiran 3M.
2. Merancang dan melaksana program pemulihan, pengukuhan dan pengayaan.
SEPANJANG TAHUN
Tahun 5
1. Guru Subjek (BM, MT, BI)
2. AJK
1. SEBELUM
b. Mengklasifikasikan murid melalui pemerhatian dan ujian.
c. Pengagihan tugas.
2. SEMASA
b. Memulihkan murid yang tidak menguasai kemahiran 3M.
c. Mengayakan murid yang lemah penguasaan kemahiran 3M.
3. SELEPAS
a. Membuat analisis peningkatan murid..
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak mengenali format soalan dan teknik menjawab soalan UPSR.
1. Memberi pendedahan awal kepada murid mengenai UPSR.
2. Memperkenalkan jenis dan bentuk soalan UPSR.
3. Memperkenalkan teknik menjawab soalan UPSR.
MAC
Tahun 5
1. Guru Subjek.
2. AJK dilantik.
3. Guru Kelas.
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Pendedahan format soalan UPSR.
c. Pendedahan teknik menjawab soalan UPSR.
d. Praktikal untuk murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 300
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM I-THINK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah kemahiran belajar dan membuat nota.

1. Meningkatkan kemahiran belajar murid melalui mind-mapping dan concept-mapping.
2. Murid mengaplikasi I-Think.
APRIL
Tahun 5
1. Guru Subjek.
2. AJK
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Pendedahan I-Think.
3. SELEPAS
b. Memastikan murid meneruskan penggunaan I-Think dalam pembelajaran.
c. SWOT.
RM 100
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran berbahasa Melayu dengan betul.

1. Meningkatkan kemahiran berbahasa murid.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Bahasa.
MEI
Tahun 5
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran berbahasa Inggeris dengan betul.

1. Meningkatkan kemahiran berbahasa Inggeris murid.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Bahasa Inggeris.
JUN
Tahun 5
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM MATEMATIK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran mengira asas.

1. Meningkatkan kemahiran mengira asas.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Matematik
JULAI
Tahun 5
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
PROGRAM SAINS
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid lemah dalam kemahiran proses sains.

1. Meningkatkan kemahiran proses sains.
2. Merancang dan melaksanakan program-program Sains.
OGOS
Tahun 5
2. Panitia
1. SEBELUM
2. SEMASA
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 200
2. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
PROSES KERJA
:
:
:
:
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid mempunyai motivasi yang kurang dalam membudayakan pembelajaran.

SEPTEMBER
Tahun 5
1. AJK Tindakan
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Aktiviti-aktiviti untuk pembangunan motivasi murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 300
2. Masa.

13.3 Pelan Operasi Program Kejora (Tahun 6)

PELAN OPERASI
PROGRAM PENINGKATAN UPSR KEJORA (TAHUN 6)
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Kekurangan penglibatan dan usaha ibu bapa dalam kecemerlangan UPSR murid.
3. Menjalinkan hubungan profesional antara pihak sekolah dan ibu bapa.
4. Memberi kaunseling/konsultansi tentang peranan ibu bapa dalam kejayaan UPSR murid.
FEBRUARI
Tahun 6
2. Guru Besar.
3. P. Kanan.
4. G. Bimbingan & Kaunseling.
5. G. Tahun 6
4. SEBELUM
a. Mesyuarat dan perancangan bengkel.
5. SEMASA
a. Perjalanan bengkel.
b. Pendedahan dan pempraktikan ilmu yang disampaikan oleh ibubapa.
c. Perjumpaan guru bersama ibu bapa untuk membicangkan peningkatan akademik anakanak mereka.
6. SELEPAS
a. Pengamalan petua-petua/ tip-tip membantu kecemerlangan UPSR.
b. SWOT.
RM 3. Komitmen guru-guru dan ibu bapa.
4. Masa.

PELAN OPERASI
PROJEK
KELAS TAMBAHAN
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
1. Guru dapat memfokuskan pengajaran merentas pembelajaran di dalam kelompok yang lebih kecil.
1. Meningkatkan kefahaman murid dalam subjek.
2. Memberi latihan dan pengukuhan.
SEPANJANG TAHUN
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
4. Guru-guru yang dilantik
1. SEBELUM
b. Membentuk jadual tutoring.
c. Membahagikan kumpulan tutee mengikut kebolehan.
2. SEMASA
b. Memastikan penglibatan murid.
3. SELEPAS
a. Guru berkenaan membuat refleksi terhadap tindakan yang dilakukan.
b. SWOT.
RM 500
1. Komitmen guru-guru dan murid.
2. Masa

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak mendapat pendedahan yang menyeluruh mengenai format dan teknik menjawab UPSR.
1. Memberi pendedahan format dan teknik menjawab soalan UPSR.
2. Meningkatkan kefahaman murid terhadap bentuk-bentuk soalan UPSR.
MAC
Tahun 6
1. Guru Besar.
2. P. Kanan.
4. G. Tahun 6
5. AJK Kejora
1. SEBELUM
c. Memastikan kertas kerja dan segala dokumen lengkap.
2. SEMASA
a. Bergerak ke tempat program.
b. Pengawasan murid yang ketat.
c. Memastikan segala kebajikan murid terjaga.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 1000
1. Komitmen guru-guru dan murid-murid.
2. Masa.
3. Tempat.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Kekurangan/ ketiadaan motivasi murid di dalam membudayakan budaya belajar dan ilmu pengetahuan.
3. Meningkatkan motivasi kendiri murid.
4. Meningkatkan keyakinan kendiri murid.
5. Memperbetulkan hala tuju murid dalam kehidupan/pembelajaran
6. Membudayakan budaya ilmu.
7. Mengamalkan kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.
MAC
Tahun 6
6. Guru Besar.
7. P. Kanan.
9. G. Tahun 6
4. SEBELUM
a. Mesyuarat dan perancangan kem.
5. SEMASA
a. Perjalanan kem.
b. Perlaksanaan LDK dan bengkel.
6. SELEPAS
b. SWOT.
RM 1000
5. Masa.
6. Tempat.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid kurang penguasaan dalam asas teknik menjawab soalan peperiksaan.

1. Murid menguasai dan mengamalkan teknik menjawab soalan subjek UPSR.
2. Murid dapat menghafal sifir dan memperkayakan perbendaharaan kata.
KETETAPAN PANITIA DAN GURU MATA PELAJARAN / MAC
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Pembahagian kumpulan secara taburan tahap yang berbeza.
c. Pembentukan buddy system.
d. Pertandingan/ peraduan akademikal murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 500
2. Kelemahan murid dalam penguasaan asas 3M.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
1. Murid telah pudar semangat dari kesan kem pertama.

JULAI
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Penekanan semua terhadap budaya ilmu, UPSR dan motivasi.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 500
2. Masa
3. Tempat

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
Murid tidak mendapat pendedahan yang menyeluruh mengenai format dan teknik menjawab UPSR.
1. Memberi pendedahan format dan teknik menjawab soalan UPSR.
2. Meningkatkan kefahaman murid terhadap bentuk-bentuk soalan UPSR.
Julai
Tahun 6
1. Guru Besar.
2. P. Kanan.
4. G. Tahun 6
5. AJK Kejora
1. SEBELUM
c. Memastikan kertas kerja dan segala dokumen lengkap.
2. SEMASA
a. Bergerak ke tempat program.
b. Pengawasan murid yang ketat.
c. Memastikan segala kebajikan murid terjaga.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 1000
2. Masa.
3. Tempat.

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
:
:
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
1. Murid agak berlengah walaupun telah menghampiri tarikh UPSR.

1. Mempersediakan murid dari aspek akademik.
2. Memperlengkapkan murid dengan tips-tips menjawab soalan.
3. Mempertingkatkan jumlah latihan/ soalan UPSR tahun-tahun lalu.
OGOS & SEPTEMBER
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Penekanan terhadap teknik menjawab soalan.
c. Latih tubi berdasarkan soalan UPSR tahun-tahun lalu.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 500
2. Masa

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
MAJLIS RESTU ILMU

-solat hajat
-bacaan Yasin
1. Perlu untuk memohon keberkatan dari Tuhan.
1. Ibu bapa, guru dan murid melaksanakan solat hajat dan bacaan Yasin.
OGOS
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Solat hajat.
c. Bacaan Yasin.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 300
2. Masa

PELAN OPERASI
PROJEK
PERKAMPUNGAN UPSR
RASIONAL
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
1. Murid kurang bersedia secara fizikal dan mental.

2. Murid tidak mengulang kaji pelajaran sebelum peperiksaan.
1. Menyediakan murid untuk menghadapi peperiksaan.
2. Melengkapkan dan mengukuhkan pengetahuan murid.
3. Merupakan usaha di saat terakhir untuk membantu murid.
SEPTEMBER
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
2. SEMASA
b. Berkampung.
c. Kelas Prep & Ulang kaji
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 1000
2. Masa

PELAN OPERASI
PROJEK
RASIONAL
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
KEPAKARAN
:
:
:
:
:
PROSES KERJA
KOS / SUMBER
KEKANGAN
:
:
KAEDAH PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN
:
:
:
AKTIVITI SOKONGAN
-pertandingan, peraduan,akademikal
1. Murid tidak mengaplikasikan ilmu yang dipelajari.
1. Untuk pengayaan dan pengukuhan ilmu.
OKTOBER & NOVEMBER
Tahun 6
1. Panitia
2. Guru Kelas
3. Guru Tahun 6
1. SEBELUM
b. Perancangan aktiviti sokongan.(A word a day, walking dictionary, dsb)
2. SEMASA
b. Memastikan penglibatan murid.
3. SELEPAS
b. SWOT.
RM 300
2. Masa

14.0 PENYELARAS / PENGARAH PROJEK

14.1 Penyelaras / Pengarah Projek Program Dinihari (Tahun 4)
BIL.
PROJEK
1.
PROGRAM 3M
2.
3.
PROGRAM I-THINK
4.
5.
6.
PROGRAM MATEMATIK
Salviany Salimon
7.
PROGRAM SAINS
Ahmadia Middin
8.
CERAMAH MOTIVASI
NAMA PENGARAH PROJEK

Nursiah Absari
Ayang Basri
Nor Adilah Mohamad Zain
Mohamad Asmui
Mawar Pandi

14.2 Penyelaras / Pengarah Projek Program Rembang (Tahun 5)
BIL.
PROJEK
1.
PROGRAM 3M
Julia Belasius
2.
Juhaili Suaif
3.
PROGRAM I-THINK
4.
5.
6.
PROGRAM MATEMATIK
7.
PROGRAM SAINS
8.
Siti Habsah Hj Ahyat

Siti Safinaz Zainal Abidin
Ahmadia Middin
Radzi Radzlan
Masmika Joseph

14.3 Penyelaras / Pengarah Projek Program Kejora (Tahun 6)
BIL.
PROJEK
1.
2.
KELAS TAMBAHAN
3.
Mohamad Tarmizi
4.
Mohamad Asmui
5.
6.
Mohamad Asmui
7.
Mohamad Tarmizi
8.
Salviany Salimon
9.
MAJLIS RESTU ILMU
10.
PERKAMPUNGAN UPSR
11.
AKTIVITI SOKONGAN

Laura Dius
Ahamdia Middin
Nursiah Absari
Radzi Radzlan
Wesly Sunmogram

15.0 SASARAN PROGRAM

Program Peningkatan UPSR 2014 secara keseluruhannya menyasarkan peningkatan tahap kualiti akademik subjek UPSR (Bahasa Melayu,
Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik) bagi tahun 2014 bagi Tahun 6. Perincian gred adalah berdasarkan unjuran Petunjuk Utama Prestasi (Key
Performance Indicators) seperti berikut:
BIL.
1
2
3
4
5
MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
BAHASA MELAYU PENULISAN
BAHASA INGGERIS
SAINS
MATEMATIK
PELUNJURAN PENCAPAIAN (%)

PERATUS LULUS
A
B
C
37.70
36.07
26.23
100.00
21.31
37.70
4.98
100.00
11.48
52.46
36.07
100.00
8.20
18.03
73.77
100.00
16.39
14.75
52.46
83.61
96.72
KESELURUHAN/PURATA
GPMP
1.89
2.20
2.25
2.66
2.69
2.33
Berdasarkan unjuran yang dibuat Program Peningkatan UPSR 2014 yakin dalam menyasarkan pengurangan defisit kumulutatif kepada
tahap yang lebih stabil. Dengan ini dapat meningkatkan peratus pencapaian akademik murid Tahun 6. Dalam pada masa yang sama, Program
Peningkatan UPSR 2014 beranggapan ahli dipersiapkan dengan kualiti kecekapan dan kemahiran pedagogi untuk memantapkan dan merangsang
pembelajaran murid Tahun 6 disertakan dengan perancangan program yang teliti dan mapan serta mengambil kira pembangunan dan keperluan
akademikal murid. Sasaran utama adalah untuk memecahkan rekod pencapaian UPSR Sekolah Kebangsaan Jaya Bakti untuk mendapat 5A
sebanyak yang mungkin.

16.0 ANGGARAN BELANJAWAN PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

PERKARA
JUMLAH
PROGRAM DINIHARI TAHUN 4

1. PROGRAM 3M
2. PROGRAM PRA-PENDEDAHAN UPSR
3. PROGRAM I-THINK
4. PROGRAM BAHASA MELAYU
5. PROGRAM BAHASA INGGERIS
6. PROGRAM MATEMATIK
7. PROGRAM SAINS
8. CERAMAH MOTIVASI
RM 200
RM 200
RM 100
RM 200
RM 200
RM 200
RM 200
RM 300
PROGRAM REMBANG TAHUN 5

1. PROGRAM 3M
2. BENGKEL UPSR: TEKNIK MENJAWAB SOALAN
3. PROGRAM I-THINK
4. PROGRAM BAHASA MELAYU
5. PROGRAM BAHASA INGGERIS
6. PROGRAM MATEMATIK
7. PROGRAM SAINS
8. KEM MOTIVASI PRA-UPSR
RM 300
RM 200
RM 100
RM 200
RM 200
RM 200
RM 200
RM 2000
PROGRAM KEJORA TAHUN 6

1. KELAS TAMBAHAN
2. KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA I
3. KEM MOTIVASI UPSR: FASA I
4. BENGKEL UPSR: TEKNIK MENJAWAB SOALAN
5. KEM MOTIVASI UPSR: FASA II
6. KLINIK UPSR BERITA HARIAN FASA II
7. PROGRAM PECUTAN TERAKHIR UPSR
8. MAJLIS RESTU ILMU
9. PERKAMPUNGAN UPSR
10. AKTIVITI SOKONGAN
RM 500
RM 1000
RM 1000
RM 500
RM 500
RM 1000
RM 500
RM 300
RM 1000
RM 300
JUMLAH
RM 11 600

17.0 PENUTUP
Secara tuntasnya, diharapkan kerjasama dan komitmen yang jitu daripada semua pihak yang terlibat dapat menjayakan
PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014 ini dengan sempurna. Hasil daripada bengkel ini dapat meningkatkan pencapaian
akademik murid Tahun 6 dengan lebih baik dan memberangsangkan. Justeru, dapat melahirkan murid yang lengkap JERIS
(Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek & Sosial) secara menyeluruh dan seimbang.
Disediakan oleh,
Disemak oleh,

Penyelaras / Setiausaha
Program Peningkatan UPSR 2014
Sekolah Kebangsaan Jaya Bakti, Beluran.
DINIS @ DINAH JUIN

Penolong Kanan Kurikulum
Sekolah Kebangsaan Jaya Bakti
Disahkan oleh,
GARDIF SINGH A/L BALAWAN SINGH

Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Jaya Bakti

Takwim, Pelan Tindakan, Pelan Taktikal, Pelan Operasi, Pelan Strategik Program Peningkatan UPSR

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Takwim, Pelan Tindakan, Pelan Taktikal, Pelan Operasi, Pelan Strategik Program Peningkatan UPSR

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH KEBANGSAAN JAYA BAKTI

PETI SURAT 27,

PROGRAM PENINGKATAN UPSR

6.1 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 4 (Program Dinihari)

6.2 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 5 (Program Rembang)

6.3 Sasaran Kepada Murid-Murid Tahun 6 (Program Kejora)

7.1 Organisasi Induk

7.2 Organisasi Jawatankuasa Dinihari

7.3 Organisasi Jawatankuasa Rembang

7.4 Organisasi Jawatankuasa Kejora

7.5 Organisasi Jawatankuasa Bersama

8.0 Pelan Strategik Program Peningkatan UPSR 2014

9.0 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014

9.1 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Dinihari

9.2 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Rembang

9.3 Takwim Program Peningkatan UPSR 2014 Kejora

10.0 Carta Alir Tindakan

11.1 Senarai Semak & Pelan Tindakan Dinihari

11.2 Senarai Semak & Pelan Tindakan Rembang

11.3 Senarai Semak & Pelan Tindakan Kejora

12.0 Pelan Taktikal Program Peningkatan UPSR 2014

12.1 Pelan Taktikal Program Peningkatan Dinihari

12.2 Pelan Taktikal Program Peningkatan Rembang

12.3 Pelan Taktikal Program Peningkatan Kejora

13.0 Pelan Operasi Program Peningkatan UPSR 2014

13.1 Pelan Operasi Program Dinihari

13.2 Pelan Operasi Program Rembang

13. 3Pelan Operasi Program Kejora

14.0 Penyelaras / Pengarah Projek Program Peningkatan UPSR 2014

14.1 Penyelaras / Pengarah Projek Program Dinihari

14.2 Penyelaras / Pengarah Projek Program Rembang

14.3 Penyelaras / Pengarah Projek Program Kejora

15.0 Sasaran Program

16.0 Anggaran Belanjawan Program Peningkatan UPSR 2013

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

Melonjak Kecemerlangan Akademik

Muka surat 1 dari 60

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

Melonjak Kecemerlangan Akademik

Muka surat 2 dari 60

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

Melonjak Kecemerlangan Akademik

Muka surat 3 dari 60

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

6.1.1 Menguasai 3M (Membaca, Menulis & Mengira).

6.1.2 Meningkatkan penguasaan 3M (Membaca, Menulis & Mengira).

6.1.3 Mengetahui dan memahami format menjawab soalan UPSR.

6.1.4 Mengetahui dan memahami teknik menjawab soalan UPSR.

6.1.5 Menguasai isi kandungan pembelajaran dengan efektif.

6.1.6 Mempelajari kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.

Melonjak Kecemerlangan Akademik

Muka surat 4 dari 60

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

6.2 Sasaran kepada murid-murid Tahun 5 (Program Rembang):

6.2.1 Meningkatkan penguasaan 3M (Membaca, Menulis & Mengira)

6.2.2 Mahir dalam teknik menjawab soalan UPSR.

6.2.3 Menguasai isi kandungan pembelajaran dengan efektif.

6.2.4 Mempelajari kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.

Melonjak Kecemerlangan Akademik

Muka surat 5 dari 60

PROGRAM PENINGKATAN UPSR 2014

6.3.2 Menguasai teknik menjawab soalan dengan betul dan tepat.

6.3.3 Mempelajari kemahiran belajar dan kemahiran berfikir.

6.3.4 Mempertingkatkan motivasi kendiri pelajar ke arah pembelajaran.