MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA

PERKATAAN KVKV DALAM KALANGAN

MURID-MURID LINUS TEGAR TAHUN 1
DENGAN KAEDAH EBUDI

ROSLY BIN MOKHTAR

700512015167

Ijazah Sarjana Muda Perguruan ( Kepujian ), Bahasa Melayu

Pendidikan Rendah PPG, Jabatan Pengajian Melayu, IPG KTHO

1.0 PENDAHULUAN
Pengenalan
Membaca merupakan satu kemahiran awal yang harus
dikuasai oleh
murid-murid apabila masuk ke alam persekolahan.
Refleksi Pengajaran
Setelah beberapa kali sesi pengajaran, pengkaji
mendapati bahawa
terdapat beberapa orang murid yang masih tidak dapat
membunyikan
sukukata terbuka KV+KV.

2.0 FOKUS KAJIAN

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

3.1 Objektif Umum.
Dapat meningkatkan kemahiran membunyikan
sukukata dalam pembelajaran Bahasa Malaysia.
3.2 Objektif Khusus.
Murid dapat membaca gabungan dua sukukata
terbuka KV+KV dengan kaedah latih tubi, kad
sukukata dan gambar.
Dapat meningkatkan pencapaian murid dengan
menggunakan kaedah latih tubi menggunakan
kad huruf dan kad sukukata berbanding kaedah
biasa.

4.0 KUMPULAN SASARAN

5 orang murid Tahun 1 ( murid LINUS )
Seorang murid India, seorang murid Iban
dan
tiga orang murid Melayu
Lelaki
Perempuan

= 3 orang
= 2 orang

Bermasalah dalam membunyikan sukukata.

5.0 KAEDAH KAJIAN

Kaedah Pemerhatian
Kaedah Soal Selidik
Kaedah Temubual
Ujian
Bahan Teknik Latih Tubi
Sampel Kajian

6.0 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

Pemerhatian.BI

NAMA

Anlisis Ujian

SEBELUM

SELEPAS

10
PERKATAAN

10
PERKATAAN

HANAFI

10

THAQIF

10

ALEEYA

10

ALDRIN

10

RESHUM
AN
NAMA

BI
L

KEPUTUSAN
UJIAN PRA

UJIAN POS

HANAFI

50%

100%

THAQIF

50%

100%

ALEEYA

60%

100%

ALDRIN

40%

100%

RESHUMA

20%

30%

CARTA 4.4 : KEPUTUSAN UJIAN PRA DAN UJIAN POS

100

50

100

50

UJIAN PRA
UJIAN POS
100

100

60
30

40
20
Hanaf

Thaqif

Aleeya

Aldrin

Reshuman

 Analisis Kaji Selidik minat murid mengikuti sesi PdP.

Darjah tingkah

Kekerapan N=10

laku
Sangat tidak

setuju
Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

Analisis Kaji Selidik murid-murid berasa seronok ketika

aktiviti dijalankan
Darjah tingkah

Kekerapan N=10

laku
Sangat tidak

setuju
Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

7.0 DAPATAN
Dapatan dari hasil kajian dan soal selidik,
mengesahkan
sememangnya
terdapat
peningkatan kebolehan membaca perkataan
sukukata KV+KV. Jika dilihat perbezaan
markah antara ujian pra dan ujian pos,
jelaslah menunjukkan kaedah latih tubi
banyak membantu dalam meningkatkan
kemahiran membaca di kalangan muridmurid LINUS. Penggunaan kad perkataan dan
sukukata secara latih tubi banyak membantu
murid meningkatkan kemahiran membaca.

8.0 CADANGAN KAJIAN

SETERUSNYA
Kesimpulan
Secara keseluruhannya murid-murid tahun satu
yang dikaji ini
dapat menguasai kemahiran membaca KV+KV
dengan begitu
baik sekali, walaupun masih terdapat seorang
murid yang
belum menguasai kemahiran ini.
Cadangan
Oleh itu, kaedah ini boleh diguna pakai dalam
kemahiran
membaca perkataan sukukata terbuka dan

SEKIAN
TERIMA KASIH