BAB 7 ( JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN

KESULTANAN MELAYU MELAKA)

Aktiviti 1 ( melorek peta)

1.
2.
3.
4.
5.

Paparan peta Malaysia di papan putih

Pelajar dikehendaki melorek kedudukan negeri Johor sekarang
Seterusnya paparan peta negeri Johor
Pelajar dikehendaki melorek ibu negeri Johor ( B1D3E1)
Pelajar perlu melabel pergerakan tokoh dari Melaka ke Johor dalam peta
tersebut.
6. Pelajar dikehendaki menyatakan siapakah nama tokoh yang terlibat dalam
pergerakan tersebut. ( B1D3E2)
7. Seterusnya pelajar perlu menjelaskan pengasasan kerajaan Johor

Aktiviti 2 ( mencipta sajak)

1. Pelajar dikehendaki mencipta sajak berkaitan tokoh yang

dipaparkan ( B2D3E1)
2. Pelajar perlu menjelaskan sumbangan tokoh kepada Kerajaan
Johor

Aktiviti 3 ( Kreativiti origami)

1.
2.
3.
4.
5.

Pelajar dikehendaki membuat origami berbentuk kapal daripada kertas A4.

Pelajar menyatakan fungsi kapal zaman kegemilangan Johor ( B2D3E2)
Pelajar menerangkan kegemilangan kerajaan Johor
Pelajar dibahagikan kepada lima kumpulan
Andaikan pelajar menjadi pembesar kerajaan Johor, nyatakan tindakan untuk
memajukan Kerajaan Johor serta tindakan mereka menghadapi kejatuhan
kerajaan Johor ( B4D3E1)

Aktiviti 4 ( Simulasi lakonan)

1. Pelajar dibahagikan kepada tiga kumpulan yang merangkumi kerajaan Acheh,

Portugis dan Johor.
2. Kumpulan pelajar yang mewakili kerajaan Johor dan Acheh perlu berlakon
bagaimana untuk mengalahkan Portugis di Melaka ( B4D3E2)
3. Kumpulan pelajar yang mewakili kerajaan Portugis pula perlu berusaha
mengekalkan kekuasaannya di Melaka ( B5D1E6)