4.Muzicki barok?

BAROK OBUHVATA RAZDOBLJE OD KRAJA 16. DO POLOVINE

18.
VEKA, KADA JE MELODIJA BILA KITNJASTA, RASKOSNA I BOGATA. U
MUZICI SE IZ TEMELJA MENJAJU SHVATANJA I U PRVI PLAN IZBIJA
ULOGA POJEDINCA. TO JE DOBA ZNAMENITIH GRADITELJA VIOLOINASTRADIVARIJA, AMATIJA I GUERINIJA I STVARANJE MUZIKE ZA
INSTRUMENTE SA DIRKAMA.POJEDINAC JE UTICAO DA SE RAZVIJE
OBLIK KONCERTA. OD OBLIKA MUZICKIH KARAKTERISTICNI SU JOS I
SVITA, SONATA I FUGA. KOMPOZITORI SU: JOHAN SEBASTIJAN BAH I
GEORG FRIDRIH HENDL.
6.ROMANTIZAM?
DOMINIRAJUCI MUZICKI PRAVAC U EVROPI 19. VEKA NAZIVA SE
ROMANTIZAM. NJEGOVI KORENI POTICU IZ BAROKA , A JASNO SE
IZRAZAVA U BECKOM KLASICIZMU, NAROCITO U STVARALASTVU
MOCAR I BETOVEN. U ROMANTIZMU PREOVLADAVA UMETNICKA
FANTAZIJA, MASTA I SENZIBILNOST, SKLONOST KA INDIVIDUALIZMU,
REVOLTU I MELANHOLIJI. KOMPOZITORI STVARAJU KRACA KLAVIRSKA
DELA, MINIJATURE I SOLO PESME UZ KLAVIRSKU PRATNJU, A IZUZETAN
PROCVAT DOZIVLJAJA I OPERA. PREDSTAVNICI SU: FRANC SUBERT,
ROBERT SUMAN, FELIKS MENDELSON-BARTOLDI I DRUGI.
SPECIFICNOST ROMANTICARSKE MUZIKE PREDSTAVLJAJU MELODIJSKA
LINIJA, HARMONIJA I RITAM.
7. MUZICKI RAZVOJ DETETA U PRVE TRI GODINE?
PRVI KONTAKT SA MUZIKOM I MUZICKI RAZVOJ DETETA NE POCINJE
NJEGOVIM DOLASKOM NA SVET, VEC ZNATNO RANIJE, KAD I SAM
ZIVOT.JOS U PRENATALNOM PERIODU U UTROBI MAJKE DETE SE
NESVESNO SUSRECE SA MUZIKOM.MAJKA SE NEIZMERNO RADUJE
PRVOM DECIJEM NEMIRU I ZATO MU CESTO PEVA ZA VREME KUPANJA,
POVIJANJA I USPAVLJIVANJA. OD TRECEG DO PETOG MESECA MUZIKA
NA DETE DELUJE UMIRUJUCE. MAJKA TO PRVA ZAPAZI KAD LJULJA
DETE I KAD MU PEVA USPAVANKE. IZMEDJU 4. I 6. MESECA DETE VEC
SLUSA MUZIKU I OKRECE SE U PRAVCU ZVUKA . IZMEDJU 5. I 8. MESECA
DETE RAZVIJA MOTORIKU, DA NA MUZIKU REAGUJU POKRETIMA:
NEKA SE DECA NIZU LEVO-DESNO, NEKA NAPRED NAZAD, CUPKANJE
DOLE-GORE ITD.
16.ULOGA PESME U RAZVOJU SVESTRANE LICNOSTI?
PEVANJE DECIJIH PESMICA NAJRASIRENIJI JE OBLIK MUZICIRANJA
DECE PREDSKOLSKOG UZRASTA, KOJI UTICE NA RAZVOJ
MUZICKIH SPOSOBNOSTI: SLUHA I RITMA, KULTURE GLASA I
VESTINA PEVANJA, ALI I DRUIGIH OSOBINA U FORMIRANJU
SVESTRANE LICNOSTI. PESMA JE SPOJ POEZIJE I MUZIKE, IZVOR
RADOSTI I ZNANJA BEZ OBZIRA NA TO DA LI DETE SLUSA ILI PEVA.
VEDRA I ZIVAHNA PESMA BUDI U DECI RADOST I OPTIMIZAM, A
MIRNA I TIHA STVARA PRIJATNU ATMOPSFERU U TOPAO ODNOS
PREMA OKOLINI.

17.IZBOR PESME?
PRILIKOM IZBORA PESME TREBA VODITI RACUNA O UMETNICKOJ
I VASPITNOJ VREDNOSTI TEKSTA, KAO I O RITMICKO-MELODIJSKOM
NIZU. VASPITNU VREDNOST IMA ONA PESMA CIJI TEKST UKAZUJE NA
PRAVILAN ODNOS PREMA LJUDIMA, PRIRODI, STVARIMA I SVEMU STO
NAS OKRUZUJE. DECA RADO PEVAJU O SVOJIM RADOSTIMA, O ONIMA
KOJE NAJVISE VOLE , O IGRAMA, IGRACKAMA, ZIVOTINJAMA ITD. NPR.
BAKA, MAMA, LIJA I PLICI, CRVENKAPA, JESEN, SAOBRACAJCI, PEKAR
ITD. PRI IZBORU DECIJE PESME MORAMO VODITI RACUNA O
PROSECNIM MOGUCNOSTIMA GRUPE, NJENIM MUZICKIM
SPOSOBNOSTIMA, OBRATITI PAZNJU NA MELODIJU, RITAM, FORMU,
TEMPO I DINAMIKU. TEKST TREBA DA BUDE PRILAGODJEN DECI,
ZANIMLJIV I NE PREDUGACAK.