MODUL AMALI SAINS

BIOLOGI
TINGKATAN 4
PANEL PENULIS
TUAN HAJI MELI BIN HUSSAIN
ENCIK ZULKIFLI BIN AWANG
PUAN HAJAH MUSLIMAH BINTI MAHMUD
PUAN HAJAH ROSLAH BINTI AWANG
PUAN HAJAH ROHAYAH BINTI MD NOR
PUAN FATIMAH SYAM BINTI GHAZALI

UNIT SAINS
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

2011

PRAKATA

SENARAI KANDUNGAN
Tajuk

Halaman

Tajuk 1: Struktur Sel Tumbuhan dan Haiwan

Tajuk 2 : Kesan Larutan Hipotonik, Hipertonik dan Isotonik

ke atas Sel Tumbuhan

Tajuk 3 : Kesan Suhu ke atas Kadar Tindak balas Enzim

Tajuk 4 : Kandungan Nutrien dalam Makanan

12

Tajuk 5 : Fotosintesis

16

Tajuk 6 : Komposisi Oksigen dan Karbon Dioksida dalam

Sampel Udara Berbeza

20

Tajuk 7 : Respirasi Anaerobik

25

Tajuk 8 : Ekologi Populasi

28

Tajuk 9 : Pencemaran Air

31

PENDAHULUAN
Modul Amali Biologi ini mengandungi siri eksperimen dan aktiviti yang telah dipilih
oleh Panel Biologi untuk memudahkan guru-guru membuat amali semasa
pengajaran dan pembelajaran Biologi. Eksperimen yang dipilih telah dipastikan
mencakupi semua kemahiran proses sains. Murid sepatutnya boleh menguasai
kesemua elemen proses sains setelah dua tahun mempelajari ilmu Biologi yang
diperolehi dari kerja-kerja amali di dalam makmal.

Modul ini dihasilkan dengan hasrat supaya guru-guru dapat memaksimumkan

penggunaan makmal untuk membuat amali bagi meningkatkan kefahaman murid
tentang sesuatu konsep diajar. Eksperimen dan aktiviti yang disusun dalam modul
ini telah dipilih mengikut keutamaan dan mampu dikendalikan oleh semua guru dan
murid di dalam makmal. Sebahagian daripada eksperimen yang ada dalam modul
ini boleh digunakan untuk membuat penilaian pentaksiran PEKA Biologi.

Adalah diharapkan semoga guru-guru dapat menggunakan modul ini dengan

semaksimum mungkin bagi meningkatkan kemahiran proses sains di kalangan
murid. Modul ini juga mampu meningkatkan kemahiran murid untuk menjawab
soalan amali dalam kertas 3 Biologi. Kepada semua pihak yang terlibat bagi
merealisasikan penghasilan modul ini, diucapkan berbanyak-banyak terima kasih.