SAINS TINGKATAN 1.skema

You might also like

Download as doc, pdf, or txt
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 8

SAINS

TINGKATAN

SKEMA
TAJUK

: JIRIM

SUBTAJUK

: KONSEP KETUMPATAN

PEMERHATIAN

OBJEK
Gabus
Polisterin
Ranting kayu
Daun
Bola ping pong

ANALISIS
1. a)
b)

PEMERHATIAN
Terapung
Terapung
Terapung
Terapung
Terapung

OBJEK
Lilin
Batu
Duit syiling 20 sen
Buah epal
Kunci

PEMERHATIAN
Terapung
Tenggelam
Tenggelam
Terapung
Tenggelam

:
Gabus, polisterin, ranting kayu, daun, bola ping pong, lilin, dan
buah epal
Objek itu kurang tumpat daripada air
MODUL AMALI SAINS 1

SAINS
TINGKATAN

2. a)

Batu, duit syiling 20sen dan batu

b) Objek itu lebih tumpat daripada air.


3. Gambar foto berikut menunjukkan aplikasi keapungan dalam kehidupan
harian
Kayu balak terapung di atas air sungai
kerana kayu adalah kurang tumpat
daripada air

Belon terapung di udara kerana gas


helium adalah kurang tumpat daripada
udara

Sauh kapal tenggelam dalam air laut


kerana besi adalah lebih tumpat
daripada air laut

Gelembung udara terapung dalam air


kerana udara adalah kurang tumpat
daripada air

Belon udara panas naik apabila


ketumpatan belon adalah kurang
tumpat daripada ketumpatan udara
persekitaran

Belon udara panas turun apabila


ketumpatan belon adalah lebih tumpat
daripada ketumpatan udara persekitaran

Sebuah kapal selam terapung dalam air


apabila tangki balastnya kosong kerana
ketumpatan kapal selam adalah kurang
tumpat.daripada ketumpatan air laut

Sebuah kapal selam tenggelam.dalam


air apabila tangki balastnya berisi air
kerana ketumpatan kapal selam adalah
lebih tumpat daripada ketumpatan air
laut

4. Memasukkan udara ke dalam botol plastik dengan menggunakan salur


getah

KESIMPULAN

1. Keapungan objek bergantung kepada ketumpatan

MODUL AMALI SAINS

SAINS
TINGKATAN

2. Objek yang kurang tumpat daripada air terapung di permukaan air dan
objek yang lebih tumpat daripada air tenggelam di dalam air

TAJUK

: HEAT

SUBTAJUK
: PENYERAPAN DAN
PEMBEBASAN HABA
A ) PENYERAPAN HABA
PEMBOLEHUBAH
a) yang dimalarkan
b) yang dimanipulasikan
c) yang bergerakbalas
ANALISIS

: jarak antara kepingan logam dengan mentol


: warna permukaan logam
: masa yang diambil untuk paku tekan jatuh

1. Paku tekan pada permukaan manakah yang akan jatuh dahulu ?


Permukaan warna hitam
2. Jenis permukaan yang manakah menyerap haba dengan lebih cepat?
Permukaan warna hitam
3. Unifom sekolah yang dipakai oleh pelajar di negara panas atau semasa
musim panas biasanya berwarna putih kerana permukaan putih
mempunyai kadar penyerapan haba yang lebih rendah.

MODUL AMALI SAINS 3

SAINS
TINGKATAN

4. Mengapakah kereta yang bercat hitam terasa lebih panas pada siang hari ?
Permukaan hitam adalah penyerap haba yang baik
5. Tangki minyak kenderaan dicat dengan cat aluminium yang berkilat kerana
cat aluminium adalah penyerap haba yang lemah

B) PEMBEBASAN HABA
PEMBOLEHUBAH
a) yang dimalarkan
b) yang dimanipulasikan
c) yang bergerakbalas

: suhu air panas pada awal eksperimen/ isipadu


air panas
: warna permukaan kelalang kon
: bacaan thermometer pada akhir eksperimen

MODUL AMALI SAINS

SAINS
TINGKATAN
ANALISIS

1. Kelalang kon yang manakah kehilangan haba dengan lebih cepat ?


Kelalang kon permukaan hitam
2. Jenis permukaan yang manakah membebaskan haba dengan lebih cepat?
Kelalang kon permukaan hitam
3. Bagaimanakah haba hilang dari kelalang kon ke udara di persekitaran?
sinaran
4. Sirip penyejuk di belakang peti sejuk dicatkan hitam dan mempunyai
permukaan yang pudar untuk membolehkan sirip itu membebaskan haba
dengan lebih cepat.
5. Beruang kutub mempunyai bulu yang berwarna putih untuk mengurangkan
pembebasan haba.
KESIMPULAN

1. Hipotesis diterima
2. Permukaan hitam pudar merupakan penyerap dan pembebas haba yang
baik berbanding permukaan putih berkilat.

MODUL AMALI SAINS 5

SAINS
TINGKATAN

TAJUK

: UDARA DI SEKELILING
KITA

SUBTAJUK : KOMPOSISI UDARA


AKTIVITI

: Oksigenoh oksigen..

PEMERHATIAN

1. Lukis dan tandakan paras air selepas eksperimen

Aras air awal


eksperimen

2. Air naik ke dalam balang gas itu sehingga kira - kira 1/5 daripada tinggi
balang gas itu.
ANALISIS

1. Namakan gas yang menyokong pembakaran lilin.


Oksigen
2. Apakah yang menyebabkan perubahan paras air di dalambalang gas yang
ditelangkupkan di bawah?
Pembakaran lilin menggunakan semua oksigen dalam udara. Oleh itu, air
memasuki balang gas tersebut untuk memenuhi ruang yang asalnya
dipenuhi oleh oksigen
3. Apakah yang berlaku kepada nyalaan lilin selepas seketika? Kenapa?
Nyalaan lilin padam selepas seketika kerana kesemua gas oksigen di dalam
balang gas telah digunakan.

4. Carta pai di bawah menunjukkan komposisi udara.


6

MODUL AMALI SAINS

SAINS
TINGKATAN

Oksigen
21%
0.03
%
0.9%

Gas nadir
Karbon dioksida

78%
Nitrogen

Namakan gas-gas pada rajah di atas


KESIMPULAN

1. Pembakaran lilin memerlukan gas oksigen


2. Paras air naik sebanyak 1/5 dalam balang gas menunjukkan bahawa udara
mengandungi 21 % oksigen

MODUL AMALI SAINS 7

SAINS
TINGKATAN

MODUL AMALI SAINS

You might also like