KSKV Agroindustri Ternakan Ruminan Sem1 & Sem4 B

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 92

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (I)

KOD MODUL

CARA 101

TAHAP

SEMESTER

UNIT KREDIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Membilang ternakan ruminan.
Mengasing ternakan ruminan.
Melakukan kerja mengawal pergerakan ternakan ruminan.
Melakukan kerja mengekang ternakan ruminan.

KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan empat aktiviti asas dalam pengurusan ternakan ruminan iaitu membilang, mengasing, mengawal dan
mengekang ternakan. Melalui aktiviti membilang ternakan, ternakan di ladang dikumpulkan, dikira bilangannya dan direkod mengikut
tatacara pengurusan ladang yang betul. Bagi aktiviti mengasing ternakan pula, ternakan yang telah dikenalpasti akan disenaraikan,
dikumpulkan, dipilih dan diasingkan mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul. Aktiviti mengawal pergerakan ternakan pula
memberi pendedahan bagi memastikan ternakan mengikut arah pergerakan yang telah ditetapkan. Manakala, aktiviti mengekang
ternakan pula dapat memudahkan penternak melaksanakan urusan berkaitan fizikal ternakan seperti merawat, identifikasi dan
sebagainya.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 1

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MEMBILANG
TERNAKAN RUMINAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengumpul ternakan.

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

Mengenalpasti lokasi ternakan.


Menentukan lokasi Holding Yard.
Menghalau dan mengawal pergerakan ternakan.
Mematuhi peraturan keselamatan semasa mengawal
pergerakan ternakan.

1.2 Mengira bilangan ternakan.

1.2.1
1.2.2

Menyemak stok asal ternakan.


Menentukan bilangan ternakan.

1.3 Merekod jumlah ternakan.

1.3.1
1.3.2

Mengenalpasti cara merekod.


Mencatat bilangan ternakan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 1

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
MENGASINGKAN
TERNAKAN RUMINAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mendapatkan senarai ternakan.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Menentukan jenis sistem pengenalan ternakan.


Mengenalpasti maklumat senarai ternakan.
Menerima senarai ternakan.

1.2 Mengumpulkan ternakan.

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

Mengenalpasti lokasi ternakan.


Menentukan lokasi Holding Yard.
Mengenalpasti saiz Holding Yard.
Menghalau dan mengawal pergerakan ternakan.
Mematuhi peraturan keselamatan semasa mengawal
pergerakan ternakan.

1.3 Memilih ternakan mengikut


senarai.

1.3.1
1.3.2

Mengenalpasti ternakan mengikut senarai.


Mengesahkan pilihan ternakan yang telah dikenalpasti.

1.4 Membuat pengasingan ternakan


ruminan.

1.4.1
1.4.2
1.4.3

Mengenalpasti tujuan pengasingan.


Menentukan kaedah pengasingan ternakan.
Mengendalikan pengasingan ternakan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 1

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
MENGAWAL
PERGERAKAN
TERNAKAN RUMINAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mendapatkan arahan untuk


pergerakan ternakan.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Mengenalpasti prosedur pergerakan ternakan.


Menentukan lokasi pedok.
Menentukan laluan yang sesuai .

1.2 Mengumpulkan ternakan ruminan.

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

Mengenalpasti lokasi ternakan.


Menentukan lokasi Holding Yard.
Mengenalpasti saiz Holding Yard.
Menghalau dan mengawal pergerakan ternakan.
Mematuhi peraturan keselamatan semasa mengawal
pergerakan ternakan.

1.3 Mengawal pergerakan ternakan


ruminan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4

Mematuhi kaedah pengawalan pergerakan ternakan.


Mengenalpasti masa menghalau.
Mengenalpasti perilaku ternakan.
Mengarahkan ternakan mengikut laluan yang telah
ditentukan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 1

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:4

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
MENGEKANG
TERNAKAN RUMINAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima senarai ternakan.

1.1.1
1.1.2

Menentukan jenis sistem pengenalan ternakan.


Menyemak maklumat senarai ternakan.

1.2 Mengumpulkan ternakan ruminan.

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

Mengenalpasti lokasi ternakan.


Menentukan lokasi Holding Yard.
Mengenalpasti saiz Holding Yard.
Menghalau dan mengawal pergerakan ternakan.
Mematuhi peraturan keselamatan semasa mengawal
pergerakan ternakan.

1.3 Memilih ternakan mengikut


senarai.

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4

Menyemak ternakan dalam senarai ternakan.


Mengenalpasti saiz Holding Yard.
Mengendalikan pengasingan ternakan.
Mematuhi peraturan keselamatan semasa mengawal
pergerakan ternakan.

1.4 Mengekang ternakan ruminan.

1.4.1
1.4.2

Menggunakan teknik kekangan dengan betul.


Mengekalkan kekangan sehingga setiap tujuan selesai
dilaksanakan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (I)

CARA 102

KOD MODUL

TAHAP

SEMESTER

2.0

UNIT KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

JAM KREDIT

VOKASIONAL

STATUS MODUL

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan kerja membaiki kandang ternakan.
Menjalankan kerja penyelenggaraan stor.
Melakukan kerja penjagaan kebersihan kandang.
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan tiga aktiviti yang terlibat dalam penyelenggaraan kandang ternakan iaitu membaiki kandang, menjaga
kebersihan kandang dan menyelenggara stor.
Bagi kerja membaiki kandang ternakan, setelah arahan kerja diterima, peralatan membaiki disediakan, kandang ternakan dibaiki,
hasil kerjanya diperiksa dan direkodkan mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul.
Bagi kerja membersih kandang ternakan pula, setelah arahan kerja diterima, peralatan dan bahan cucian disediakan, kandang
dibersih dan dikemas serta hasil kerja dilaporkan mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul
. Demikian juga dengan kerja menyelenggara stor. Setelah arahan kerja diterima, peralatan dan bahan cucian disediakan, stor
dibersih dan dikemas serta hasil kerja dilaporkan mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 2

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
MEMBAIKI KANDANG
TERNAKAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2

Interpretasi terhadap arahan kerja yang diterima.


Menentukan jenis tugasan.

1.2 Menyediakan peralatan membaiki


kandang ternakan.

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menentukan kegunaan bahan.


Memilih bahan binaan asas.
Memilih peralatan.

1.3 Membaiki kandang ternakan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3

Mengenalpasti jenis kerja pembaikan.


Menentukan kaedah pembaikan.
Memilih peralatan yang sesuai.

1.4 Memeriksa hasil kerja.

1.4.1

Mematuhi keperluan kerja

1.5 Rekod pembaikan kandang


ternakan.

1.5.1
1.5.2
1.5.3

Mengenalpasti cara merekod.


Mendapatkan maklumat perekodan.
Mencatat hasil kerja pembaikan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 2

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PENYELENGGARAAN
STOR

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Interpretasi terhadap arahan kerja yang diterima.


Menentukan lokasi stor.
Menentukan jenis stor.

1.2 Menyediakan peralatan dan


bahan cucian.

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menentukan kegunaan peralatan mengemas.


Memilih peralatan mengemas.
Membancuh bahan cucian.

1.3 Membersih dan mengemas stor.

1.3.1
1.3.2

Mempraktikkan amalan 5S.


Menggunakan peralatan mengemas.

1.4 Menyediakan laporan


penyelenggaraan stor.

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4

Mengisi maklumat dalam format laporan dengan betul.


Menyemak laporan dan memastikan laporan lengkap.
Mengenalpasti kaedah menyimpan laporan.
Menyerah laporan kepada pihak pengurusan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 2

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PENJAGAAN
KEBERSIHAN
KANDANG

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2

Interpretasi terhadap arahan kerja yang diterima.


Menentukan lokasi bahagian kandang yang akan
dibersihkan.

1.2 Menyediakan peralatan dan


bahan cucian.

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menentukan kegunaan peralatan mengemas.


Memilih peralatan mengemas.
Membancuh bahan cucian.

1.3 Membersih dan mengemas


kandang.

1.3.1
1.3.2

Mempraktikkan amalan 5S.


Menggunakan peralatan mengemas.

1.4 Menyediakan laporan


penyelenggaraan kandang.

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4

Mengisi maklumat dalam format laporan dengan betul.


Menyemak laporan dan memastikan laporan lengkap.
Mengenalpasti kaedah menyimpan laporan.
Menyerah laporan kepada pihak pengurusan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (I)

CARA 103

KOD MODUL

TAHAP

SEMESTER

2.0

UNIT KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

JAM KREDIT

VOKASIONAL

STATUS MODUL

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan pemberian air minuman kepada ternakan.
Melaksanakan kerja pemberian makanan ternakan.
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan aktiviti pemberian minuman dan makanan kepada ternakan ruminan. Air minuman yang bersih diberikan
kepada ternakan. Modul ini memberi panduan mengenalpasti punca air minuman, memilih bekas air minuman yang sesuai
digunakan dan memberi minuman mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul. Bagi aktiviti pemberian makanan, setelah
arahan kerja diterima, bahan campuran makanan disediakan, makanan ternakan dicampurkan dan ternakan ruminan diberi makan
mengikut tatacara pengurusan ladang.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 3

: PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PEMBERIAN
MINUMAN TERNAKAN

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengenalpasti punca air.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Menentukan jenis air minuman.


Menentukan punca air.
Menentukan kualiti air.

1.2 Mengenalpasti bekas air


minuman.

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menentukan jenis bekas minuman.


Menentukan kapasiti bekas minuman.
Menentukan lokasi penempatan bekas minuman.

1.3 Membekalkan air minuman.

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4

Mematuhi kaedah membekalkan air.


Mengendalikan pam air dengan betul.
Menentukan kualiti air minuman yang dibekalkan.
Menentukan bekalan air yang dibekalkan mencukupi.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 3

: PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PEMBERIAN
MAKANAN TERNAKAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Menentukan jenis bahan makanan.


Menentukan jenis campuran makanan.
Menentukan peralatan mencampur makanan.

1.2 Menyediakan bahan campuran


makanan.

1.2.1

Memastikan kebersihan peralatan mencampur


makanan.
Memastikan jenis bahan makanan.
Memastikan kuantiti bahan makanan.

1.2.2
1.2.3

Latest Edited 16-19 Julai 2012

1.3 Mencampurkan makanan


ternakan.

1.3.1
1.3.2

Memastikan makanan digaul dengan sempurna.


Menggunakan peralatan mencampur makanan dengan
betul.

1.4 Memberi makanan kepada


ternakan.

1.4.1
1.4.2
1.4.3

Mematuhi kaedah membekalkan makanan ternakan.


Menentukan kualiti makanan ternakan.
Menentukan bekalan makanan ternakan mencukupi.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit
MODUL

KESIHATAN TERNAKAN (I)

KOD MODUL

CARA 204

TAHAP

SEMESTER

UNIT KREDIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

STATUS MODUL
PRASYARAT

Latest Edited 16-19 Julai 2012

VOKASIONAL
-

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan kerja pembersihan luka dan kecederaan kecil.
Melakukan kerja penyediaan peralatan program kesihatan.
Melupus bangkai ternakan.
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan tiga aktiviti dalam menjalankan program kesihatan ternakan ruminan. Pertama adalah aktiviti pembersihan
luka dan kecederaan kecil. Ia menggunakan perkakas rawatan, ubat-ubatan, plastik sampah, peralatan perlindungan diri, dan buku
rekod rawatan. Setelah ternakan yang cedera dikenalpasti, peralatan dan ubatan veterinar disediakan, kecederaan ternakan dirawat
dan butiran rawatan ternakan direkod mengikut tatacara rawatan ternakan yang betul. Manakala yang kedua adalah aktiviti
penyediaan peralatan program kesihatan. Ia menggunakan perkakas rawatan, senarai semak perkakas, detergen dan ubat basmi
kuman. Setelah arahan kerja diterima, peralatan program kesihatan disediakan, peralatan program kesihatan dinyahkuman,
peralatan program kesihatan dibersih selepas digunakan dan peralatan program kesihatan disimpan mengikut tatacara pembersihan
perkakas rawatan yang betul. Bagi kerja melupus bangkai ternakan, cangkul, penyodok, kapur, sarung tangan getah, mask, alat
basmi kuman dan baldi digunakan. Setelah arahan kerja diterima, bangkai dimasukkan kedalam lubang, kapur ditabur, dan bangkai
ternakan ditimbus mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 4

: PENGURUSAN KESIHATAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PEMBERSIHAN LUKA
DAN KECEDERAAN
KECIL

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mengenalpasti ternakan yang
cedera.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

Mengenalpasti ternakan berpandukan tanda


pengenalannya.
Mengekang ternakan dengan betul.
Menentukan jenis luka atau kecederaan ternakan.
Membersih tempat luka.

1.2 Menyediakan peralatan dan


ubatan veterinar.

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menyenaraikan peralatan dan ubatan veterinar.


Menentukan peralatan dan ubatan veterinar.
Menyiapkan peralatan dan ubatan veterinar.

1.3 Merawat ternakan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5

Membersihkan premis rawatan ternakan.


Mengekang ternakan dengan betul.
Membersih luka kecil.
Menggunakan peralatan merawat ternakan dengan
betul.
Mematuhi prosedur rawatan yang telah ditetapkan.

1.4 Merekod rawatan ternakan.

1.4.1
1.4.2
1.4.3

Menentukan sistem perekodan.


Mematuhi sistem perekodan yang telah ditentukan.
Mencatat aktiviti rawatan ternakan

1.5 Selepas (post) merawat ternakan.

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4

Menjaga kebajikan ternakan.


Membersih premis rawatan.
Membuat rawatan susulan.
Mematuhi kaedah post-rawatan ternakan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 4

: PENGURUSAN KESIHATAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
PENYEDIAAN
PERALATAN
PROGRAM
KESIHATAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2

Interpretasi terhadap arahan kerja yang diterima.


Menentukan jenis tugasan.

1.2 Menyediakan peralatan program


kesihatan.

1.2.1
1.2.2

Menentukan peralatan program kesihatan yang sesuai.


Menyediakan senarai semak peralatan kesihatan yang
telah ditentukan.

1.3 Mendisinfek peralatan program


kesihatan.

1.3.1

Mengenalpasti cara mendisinfek peralatan program


kesihatan.
Melakukan disinfektan peralatan program kesihatan.
Mematuhi prosedur keselamatan semasa mendisinfek
peralatan program kesihatan.

1.3.2
1.3.3

Latest Edited 16-19 Julai 2012

1.4 Membersih peralatan


program kesihatan
selepas diguna.

1.4.1
1.4.2
1.4.3

Membasuh perkakas.
Membilas perkakas.
Menyahkuman perkakas.

1.5 Menyimpan perkakas


program kesihatan.

1.5.1
1.5.2

Menentukan tempat dan susunan perkakas.


Menyediakan senarai semak perkakas.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 4

: PENGURUSAN KESIHATAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
MELUPUS BANGKAI
TERNAKAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menerima arahan kerja.

1.1.1
1.1.2

Mengenalpasti prosedur pelupusan bangkai.


Menentukan kaedah pelupusan bangkai.

1.2 Memasukkan bangkai ke


dalam lubang.

1.2.1
1.2.2

Menentukan kedalaman lubang.


Menentukan kapasiti lubang pelupusan.

1.3 Menabur kapur.

1.3.1
1.3.2
1.3.3

Menentukan kadar penggunaan kapur.


Menentukan kaedah menabur kapur.
Mengapur mengikut kaedah yang telah ditetapkan.

1.4 Menimbus bangkai ternakan.

1.4.1
1.4.2

Menentukan kaedah menimbus bangkai ternakan.


Menimbus bangkai ternakan mengikut kaedah yang
telah ditetapkan.
Menimbus bangkai ternakan mengikut ketebalan yang
ditetapkan.

1.4.3

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PEMBIAKAN TERNAKAN (I)

KOD MODUL

CARA 205

TAHAP

SEMESTER

UNIT KREDIT

JAM KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan kerja mengesan biang ternakan.

KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan kerja mengesan biang ternakan menggunakan jadual kerja, teaser bull, alat penanda berahi dan buku
catatan. Setelah jadual kerja dikenalpasti, peralatan bantuan mengesan berahi disediakan, tanda-tanda biang ternakan dikesan dan
direkod dan memaklumkan kepada jurusuntik mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 5

: PEMBIAKAN TERNAKAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
MENGESAN BIANG
TERNAKAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengenalpasti jadual kerja.

1.1.1
1.1.2

Interpretasi jadual kerja yang diterima.


Memeriksa kumpulan ternakan bagi tujuan pembiakan.

1.2 Menyediakan peralatan bantuan


mengesan berahi.

1.2.1
1.2.2

Memilih peralatan bantuan mengesan berahi.


Mengenalpasti fungsi peralatan bantuan mengesan
berahi.
Memasang peralatan bantuan mengesan berahi.

1.2.3
1.3 Mengesan tanda-tanda biang
ternakan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6

1.4 Merekod dan memaklumkan


kepada jurusuntik.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

1.4.1
1.4.2

Menentukan kumpulan ternakan pembiak.


Menentukan tanda-tanda biang (berahi).
Mematuhi teknik mengesan berahi.
Mengenalpasti tempat memasang alat bantuan
pengesanan berahi.
Menentukan kaedah kaedah pengesanan berahi.
Mengesahkan tanda biang ternakan.
Mengenalpasti dan merekod ternakan yang berahi.
Menyampaikan maklumat/laporan pada masa yang
dikehendaki.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (I)

KOD MODUL

CARA 206

TAHAP

SEMESTER

UNIT KREDIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Memagar kawasan pastura dan foder.
Melakukan kerja penyediaan kawasan penanaman pastura dan foder.
Melakukan kerja penanaman makanan ternakan.
Menyelenggara tanaman pastura dan foder.

KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan empat aktiviti pengurusan kawasan pastura dan foder. Pertama, memagar kawasan pastura dan foder. Ia
dipagar menggunakan bahan pembinaan pagar berpandukan peta kawasan. Setelah kawasan pastura dan foder dikenalpasti,
peralatan memagar disediakan dan pagar pastura dan foder dipasang mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul. Kedua,
kerja penyediaan kawasan penanaman. Peralatan penyediaan tanah dan peta lakaran disediakan. Setelah kawasan untuk tanaman
rumput dikenalpasti, kawasan dibersihkan, penyediaan tanah dibuat dan kawasan tanaman dilakar mengikut tatacara prosedur
ladang yang betul. Ketiga adalah melakukan kerja penanaman makanan ternakan. Kerja penanaman makanan ternakan
menggunakan biji benih/tampang, spiner broadcaster, saw dust, cangkul, seed dril , traktor ,baja dan rotovator. Sediakan bahan
tanaman dan peralatan tanaman, rumput/foder di tanam, kerja penanaman direkodkan dan jadual pembajaan disemak mengikut
tatacara pengurusan ladang yang betul. Perbincangan terakhir modul ini adalah menyelenggara tanaman pastura dan foder. Ia
diselenggara menggunakan jadual penyelenggaraan, peralatan merumpai, peralatan mengapur, peralatan membaja, baja dan kapur
supaya jadual penyelenggaraan kawasan pastura dan foder didapatkan, kawasan pastura dan foder dirumpai, dikapur, dibaja, dan
penyelenggaraan direkod mengikut tatacara pengurusan ladang yang betul.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 6

: PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (I)

KOMPETENSI

: 1

STANDARD
KANDUNGAN
MENGENALPASTI
KAWASAN PASTURA
DAN FODER

Latest Edited 16-19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Memagarkan kawasan pastura


dan foder.

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Menentukan peta kawasan.


Menentukan jadual pusingan ragutan.
Menilai kepadatan rumput dan rumpai.

1.2 Menyediakan peralatan


memagar.

1.2.1
1.2.2

Mengenalpasti komponen peralatan pagar.


Menganggar kuantiti komponen peralatan pagar.

1.3 Memasang pagar pastura dan


foder.

1.3.1
1.3.2
1.3.3

Mengenalpasti jenis pagar.


Memasang pagar.
Menguji kekuatan pagar.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 6

: PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (I))

KOMPETENSI

:2

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
2.1 Mengenalpasti kawasan
PENYEDIAAN
penanaman rumput.
KAWASAN
PENANAMAN
2.2 Membersihkan kawasan.
PASTURA DAN FODER

Latest Edited 16-19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
2.1.1

Mengenalpasti jenis-jenis tanah, topografi kawasan,


jenis-jenis tumbuhan dan keluasan kawasan.

2.2.1
2.2.2
2.2.3

Mengenalpasti peralatan membersih kawasan.


Menggunakan peralatan membersih kawasan.
Mematuhi langkah-langkah keselamatan semasa
pengendalian peralatan membajak.

2.3 Membuat penyediaan tanah.

2.3.1
2.3.2
2.3.3

Mengenalpasti jenis-jenis implemen.


Menggunakan implemen untuk penyediaan tanah.
Melakukan kerja-kerja penyediaan tanah.

2.4 Melakar kawasan penanaman.

2.4.1
2.4.2
2.4.3

Menentukan keluasan kawasan penanaman.


Mengenalpasti rumput yang sesuai untuk ditanam.
Melakar kawasan penanaman.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 6

: PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (I))

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
PENANAMAN
MAKANAN TERNAKAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

3.1 Menyediakan bahan penanaman.

3.1.1
3.1.2
3.1.3

Mengenalpasti jenis bahan tanaman.


Menentukan kuantiti bahan tanaman yang diperlukan.
Menyediakan bahan tanaman.

3.2 Menyediakan peralatan


penanaman.

3.2.1
3.2.2
3.2.3

Mengenalpasti peralatan penanaman yang diperlukan.


Menentukan kuantiti peralatan yang diperlukan.
Menyediakan peralatan yang telah dikenalpasti.

3.3 Menanam rumput / foder.

3.3.1
3.3.2

Mengenalpasti kaedah menanam rumput.


Melakukan kerja penanaman rumput dengan cara yang
betul.
Melakukan kerja penyelenggaraan kawasan
penanaman rumput.

3.3.3

3.4 Merekod kerja penanaman.

3.4.1
3.4.2
3.4.3

Menyediakan buku rekod penanaman.


Menentukan maklumat perekodan.
Merekod kerja penanaman.

3.5 Membaja kawasan penanaman.

3.5.1

Menentukan kaedah pembajaan, jenis baja dan lokasi


pembajaan.
Menentukan peralatan membaja.
Menentukan kadar pembajaan.
Melakukan kerja pembajaan.

3.5.2
3.5.3
3.5.4

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 6

: PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (I))

KOMPETENSI

:4

STANDARD
KANDUNGAN
MENYELENGGARA
TANAMAN PASTURA
DAN FODER

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Mendapatkan jadual
penyelenggaraan.

4.1.1
4.1.2
4.1.3

Memperoleh jadual penyelenggaraan.


Menentukan jenis kerja penyelenggaraan.
Menentukan lokasi penyelenggaraan.

4.2 Merumpai kawasan pastura.

4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5

Menentukan jenis rumpai.


Mengenalpasti peralatan merumpai.
Menggunakan peralatan merumpai.
Membancuh racun mengikut sukatan.
Merumpai menggunakan kaedah yang betul.

4.3 Mengapur kawasan pastura.

4.3.1
4.3.2
4.3.3

Menentukan jenis kapur.


Menggunakan peralatan mengapur.
Mengapur menggunakan kaedah yang betul.

4.4 Membaja kawasan pastura.

4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4

Menentukan kaedah pembajaan, jenis baja dan lokasi


pembajaan.
Menentukan peralatan membaja.
Menentukan kadar pembajaan.
Melakukan kerja pembajaan.

4.5.1
4.5.2

Mengenalpasti cara perekodan.


Mencatat bilangan tananam pasture dan foder.

4.5 Merekod tanaman pastura.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
Sulit

MODUL

PENGURUSAN HASIL TERNAKAN RUMINAN (I)

KOD MODUL

CARA 207

TAHAP

SEMESTER

UNIT KREDIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam/minggu (T) 2 jam/minggu (P)


3 jam/minggu (Jumlah)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRA SYARAT

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan kerja memerah susu ruminan.

KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan kerja pemerahan susu ruminan. Ia dilakukan menggunakan mesin memerah susu, baldi plastik, baldi
aluminium , tuala kecil, tong susu (Churn), kain penapis, bahan pencuci, tali kekangan, ternakan penusu, alat penimbang, strip cup,
teat dip dan air bersih. Setelah peralatan memerah susu ruminan disediakan, ternakan tenusu disediakan, susu ruminan diperah,
susu ruminan dikendalikan, peralatan memerah susu dicuci dan kerja perahan susu direkod mengikut tatacara pemerahan susu
yang betul.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 7

: PENGURUSAN HASIL TERNAKAN RUMINAN (I)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MELAKUKAN KERJA
MEMERAH SUSU
RUMINAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Menyediakan peralatan memerah
susu ruminan.

KRITERIA PENCAPAIAN
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

1.2 Menyediakan ternakan tenusu.

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6

1.3 Memerah susu ruminan.

1.3.1
1.3.2
1.3.3

1.4 Mengendalikan susu ruminan.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4

Menyenaraikan peralatan pemerahan susu ruminan.


Menentukan fungsi peralatan yang telah disenaraikan.
Membancuh bahan kimia bagi membasuh peralatan
memerah susu.
Mencuci peralatan memerah susu.
Mengira bilangan ternakan yang sesuai dilakukan
pemerahan susu pada setiap hari.
Mengenalpasti ternakan yang akan dilakukan
pemerahan susu.
Menghalau kumpulan ternakan yang telah dikenalpasti.
Mengenalpasti teknik mencuci ambing susu ternakan.
Mencuci ambing susu ternakan.
Melakukan pra pemerahan susu.
Mengenalpasti kaedah memerah susu.
Memeraha susu dengan menggunakan kaedah yang
sesuai.
Mematuhi langkah keselamatan semasa melakukan
pemerahan susu.
Menentukan kualiti susu yang telah diperah.
Menyejukkan susu.
Menentukan kaedah menyimpan susu yang betul.
Mengenalpasti peralatan yang sesuai bagi menyimpan
susu.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN
1.4.5

1.5 Mencuci peralatan memerah


susu.

1.4.6
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4

1.6 Merekod kerja memerah susu.

Latest Edited 16-19 Julai 2012

1.6.1
1.6.2

Mengendalikan peralatan menyimpan susu dengan


betul.
Menyimpan susu dengan kaedah yang betul.
Mengenalpasti kaedah mencuci peralatan memerah
susu.
Mengenalpasti jenis-jenis bahan kimia yang sesuai
digunakan.
Membancuh bahan kimia.
Mencuci peralatan memerah susu dengan
menggunakan kaedah yang betul.
Mengenalpasti cara merekod yang betul.
Merekod butiran kerja pemerahan susu.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
SULIT

MODUL

PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOD MODUL

CARA 308

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

4.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 5 jam /minggu(P)


6 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Mengendalikan pergerakan ternakan ruminan
Melakukan kerja menimbang ternakan ruminan
Melakukan kerja pengenalan ternakan ruminan
Mengendalikan anak baru lahir
mengasuh anak ternakan ruminan
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan tiga aktiviti asas dalam pengurusan ternakan ruminan iaitu kendali pergerakan ternakan ruminan
menggunakan pelan ladang, holding yard, pedok dan rekod ternakan supaya ternakan ruminan dikenalpasti. Kerja pengendalian
pergerakan ternakan ruminan diarah dan pergerakan ternakan ruminan dipantau. Lakukan kerja menimbang ternakan ruminan
menggunakan set alat penimbang, travis, marker dan buku rekod timbang supaya ternakan dikumpul dan ternakan ditimbang dan
direkodkan. Lakukan kerja pengenalan ternakan ruminan menggunakan tatoo set, branding set, tagging set dan antiseptik supaya
ternakan diberi pengenalan. Membuat pengenalan dan tanda pengenalan direkod. Kendali anak baru lahir menggunakan kolostrum,
botol/puting susu, bahan rawatan pusat dan kandang supaya anak baru lahir dipastikan hidup, rawatan pusat dilakukan, kolostrum
diberi dan anak baru lahir ditempatkan ke dalam petak individu. Mengasuh anak ternakan ruminan menggunakan susu, botol/puting
susu, kandang dan makanan anak supaya anak ternakan dimasukkan ke dalam kandang, kolostrum diberi kepada anak ternakan,
anak ternakan diberi makan dan kandang anak ternakan dibersihkan mengikut tatacara pengurusan ladang.

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 8

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MENGENDALIKAN
PERGERAKAN
TERNAKAN RUMINAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengenalpasti ternakan ruminan

1.1.1. Mengenalpasti kumpulan ternakan.


1.1.2. Mengenalpasti lokasi semasa ternakan.

1.2 Mengendalikan pergerakan


ternakan ruminan

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menentukan destinasi pergerakan.


Menentukan laluan yang sesuai.
Menyenaraikan ternakan yang perlu digerakkan.

1.3 Memantau pergerakan ternakan


ruminan

1.3.1
1.3.2

Menentukan kumpulan yang akan digerakan


Menentukankan pergerakan ternakan mengikut laluan
yang sesuai
Merekod pergerakan ternakan.

1.3.3

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 8

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
MENIMBANG
TERNAKAN RUMINAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Mengumpulkan ternakan ruminan

2.2 Menimbang ternakan ruminan

2.3 Merekod timbangan ternakan


ruminan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4

Mengenalpasti lokasi ternakan


Mengendalikan ternakan ke Holding Yard
Mengawal aliran ternakan
Mengendalikan alat penimbang
Menyediakan alat penimbang
Mengendalikan ternakan ke dalam travis
Mematuhi kaedah penimbangan
Menggunakan alat penimbang
Menggunakan buku rekod berat badan
Merekod pengenalan
Mengenalpasti data timbangan
Mencatat data timbangan di dalam buku rekod

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 8

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
PENGENALAN
TERNAKAN RUMINAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Menyediakan ternakan ruminan
untuk pengenalan

3.2 Memberi pengenalan ternakan


ruminan

3.3 Merekod pengenalan ternakan


ruminan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

3.2.5
3.2.6
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4

Menentukan lokasi ternakan


Menentukan lokasi Holding Yard
Menentukan teknik menghalau dan mengawal ternakan
Mematuhi kaedah pengendalian ternakan
Mengumpul ternakan
Menyenaraikan nombor pengenalan
Menentukan jenis pengenalan
Menentukan nombor pengenalan
Menentukan jenis jenis pengenalan
Tagging
Tatto
Freeze branding
Menentukan cara penggunaan peralatan pengenalan
Melaksanakan proses pengenalan
Menggunakan buku rekod pengenalan
Menentukan sistem dokumen dan rekod
Mengenalpasti sistem dokumen dan rekod
Mencatat maklumat pengenalan di dalam buku rekod

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 8

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:4

STANDARD
KANDUNGAN
KENDALI ANAK BARU
LAHIR

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Memastikan anak baru lahir hidup

KRITERIA PENCAPAIAN
4.1.1
4.1.2
4.1.3

4.2 Memberi rawatan pusat

4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.3 Memberi kolostrum kepada anak
4.3.1
baru lahir
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.4 Menempatkan anak baru lahir ke 4.4.1
dalam petak individu
4.4.2
4.4.3

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Mengenalpasti teknik bantuan penafasan


Memastikan anak baru lahir bernafas
Mematuhi teknik bantuan penafasan
Mengenalpasti kaedah rawatan pusat
Menyenaraikan peralatan rawatan pusat
Mematuhi kaedah rawatan pusat
Menentukan peralatan & perubatan yang digunakan
Mencegah jangkitan kuman pada pusat
Menentukan kolostrum
Mengenalpasti kepentingan kolostrum
Menentukan kadar keperluan kolostrum
Menentukan masa pemberian kolostrum
Memastikan anak mendapat kolostrum
Mengenalpasti teknik pengendalian
Mematuhi teknik pengendalian anak baru lahir ke
dalam petak individu.
Memasukkan anak ke dalam petak individu.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 8

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:5

STANDARD
KANDUNGAN
ASUH ANAK
TERNAKAN RUMINAN

STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 Masukkan anak ternakan ke
dalam petak

5.2 Memberi kolostrum kepada anak


ternakan

5.2 Memberi makan anak ternakan

5.4 Membersihkan petak anak


ternakan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.4.1
5.4.2
5.4.3

Mengenalpasti jenis petak


Mengenalpasti teknik mengendali anak ternakan
Menentukan petak
Memindahkan anak ternakan ke dalam petak
Mengenalpasti kepentingan susu
Menentukan kadar keperluan susu
Menentukan kaedah menyediakan susu
Menentukan kaedah pemberian susu
Menenentukan kadar keperluan susu anak
Menyediakan susu
Memberikan susu kepada anak
Mengenalpasti kepentingan makanan
Menentukan kadar keperluan makanan
Menentukan kaedah penyediaan makanan
Menentukan kaedah pemberian makanan
Menentukan jenis makanan
Menyediakan makanan kepada anak
Memberikan makanan kepada anak
Menentukan bahan pencuci
Menentukan kaedah mencuci
Mencuci petak anak ternakan

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
3.7

4.0

ABILITIES
Resolve interpersonal conflicts
5

WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MODULE INFORMATION
Sulit

MODUL

PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (II)

KOD MODUL

CARA 309

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

3.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 4 jam / minggu (P)


5 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Menyelenggara sistem pemerahan susu
Menyelenggara peralatan dan mekanisasi ladang
Menjalankan kerja pemeriksaan stok peralatan dan kelengkapan ladang
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan tiga aktiviti yang terlibat penyelenggaraan sistem pemerahan susu menggunakan peralatan tenusu,
bahan kimia, berus, baldi, alat penyukat dan jadual penyelenggaraan supaya jadual penyelenggaraan disemak, peralatan
penyelenggaraan disediakan, kerja penyelenggaraan dibuat, sistem pemerahan susu diujilari dan penyelenggaraan sistem
pemerahan susu .Menyelenggara peralatan dan mekanisasi ladang menggunakan traktor, peralatan senggara, minyak pelincir, alat
ganti jentera, buku log dan jadual senggaraan supaya jadual penyelenggaraan disemak, peralatan penyelenggaraan disediakan,
kerja penyelenggaraan dibuat, peralatan dan mekanisasi ladang diujilari dan penyelenggaraan peralatan dan mekanisasi ladang .
Menjalankan kerja pemeriksaan stok peralatan dan kelengkapan ladang menggunakan buku stok, peralatan ternakan, prosedur
pesanan peralatan, prosedur pelupusan dan senarai pembekal supaya buku stok peralatan kelengkapan disemak, kuantiti peralatan
dan kelengkapan dikira, kualiti peralatan dan kelengkapan diperiksa, stok tambahan didapatkan dan peralatan rosak dilupuskan.
Kerja mengemaskini data pengeluaran ladang menggunakan set komputer, perisian data pengeluaran ladang, buku catatan dan
rekod catatan harian supaya data pengeluaran ladang dikumpul, data pengeluaran ladang direkod dan data pengeluaran ladang
disahkan mengikut tatacara pengurusan ladang

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 9

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

SELENGGARA SISTEM 1.1 Menyemak jadual


PEMERAHAN SUSU
penyelenggaraan

KRITERIA PENCAPAIAN
1.1.1
1.1.2

1.1.5
1.1.6
1.1.7

Menentukan lokasi sistem pemerahan susu.


Mengenalpasti komponen sistem pemerahan susu
seperti Vacuum pump,Milk liners,Milk cup,Cluster,Valve
dan Pulsator ..
Membuat jadual penyelenggaraan.
Menentukan jenis penyelenggaraan seperti
Autonomous maintenance, Corrective
maintenance,Preventive maintenance, Breakdown
maintenance, Predictive maintenance, Maintenance
prevention.
Menentukan jenis-jenis peralatan.
Menginterpretasi jadual penyelenggaraan.
Mengenalpasti sistem pemerahan susu.

1.1.3
1.1.4

1.2

Menyediakan peralatan
penyelenggaraan

1.2.1
1.2.2
1.2.3

Menyenaraikan peralatan penyelenggaraan


Menentukan fungsi peralatan penyelenggaraan
Mengenalpasti peralatan penyelenggaraan

1.3

Membuat kerja
penyelenggaraan

1.3.1
1.3.2

Membuat manual penyelenggaraan.


Menentukan jenis kerja penyelenggaraan seperti
menukar alat ganti, memeriksaan tekanan dan
menggunakan bahan pelincir (Lubrication).
Mematuhi manual penyelanggaraan.
Menggunakan peralatan penyelenggaraan.
Mengendalikan kerja penyelenggaraan.

1.3.3
1.3.4
1.3.5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

STANDARD
KANDUNGAN

Latest Edited 16 19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.4

Menguji sistem pemerahan


susu

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6

Menentukan piawaian sistem.


Membuat senarai semak.
Membandingkan piawaian sistem.
Mencatat senarai semak.
Melakukan penyelarasan.
Memastikan sistem berfungsi dengan baik.

1.5

Merekod penyelenggaraan
sistem pemerahan susu

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4

Menentukan cara merekod.


Menyimpan maklumat perekodan.
Mengenalpasti cara merekod
Mencatat bilangan senggara sistem pemerahan susu.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 9

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
SELENGGARA
PERALATAN DAN
MEKANISASI LADANG

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Menyemak buku stok peralatan
kelengkapan .

KRITERIA PENCAPAIAN
2.1.1
2.1.2

2.1.3
2.1.4

2.1.5

2.2 Menyediakan peralatan


penyelenggaraan

2.3 Membuat kerja penyelenggaraan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

2.1.6
2.1.7
2.1.8
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.3.1
2.3.2

Menentukan lokasi peralatan dan mekanisasi ladang


Mengenalpasti komponen peralatan dan mekanisasi
ladang seperti enjin, sistem transmisi, filter (oil), filter
(Fuel), palam pencucuh dan tayar.
Menyediakan jadual penyelenggaraan.
Mengenalpasti jenis penyelenggaraan seperti
Autonomous maintenance, corrective maintenance,
preventive maintenance, breakdown maintenance,
predictive maintenance, maintenance prevention.
Mengenalpasti jenis peralatan dan mekanisasi seperti
traktor , pam air, pam racun, kompresor angin.
Menginterpretasi jadual penyelenggaraan.
Menentukan jenis penyelenggaraan.
Menentukan peralatan dan mekanisasi ladang.
Menyenaraikan peralatan penyelenggaraan.
Menentukan fungsi peralatan penyelenggaraan.
Menentukan peralatan penyelenggaraan.

Menyediakan manual penyelenggaraan.


Menentukan jenis kerja penyelenggaraan seperti tukar
alat ganti, memeriksaan tekanan dan menggunakan
bahan pelincir (Lubrication).
2.3.3 Mematuhi manual penyelanggaraan.
2.3.4 Menggunakan peralatan penyelenggaraan.
2.3.5
Mengendalikan kerja penyelenggaraan

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

STANDARD
KANDUNGAN

Latest Edited 16 19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

2.4 Meguji peralatan dan


mekanisasi ladang

2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.3.4
2.4.5
2.4.6

2.5 Merekod penyelenggaraan


peralatan dan mekanisasi ladang

2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4

Menentukan piawaian sistem


Membuat senarai semak
Membandingkan piawaian sistem
Mencatat senarai semak
Melakukan penyelarasan
Memastikan peralatan dan mekanisasi ladang berfungsi
dengan baik
Mengenalpasti cara merekod
Menyimpan maklumat perekodan
Menentukan cara merekod
Mencatat bilangan penyelenggaraan peralatan dan
mekanisasi ladang

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 9

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:3

STANDARD
KANDUNGAN
JALANKAN KERJA
PEMERIKSAAN STOK
PERALATAN DAN
KELENGKAPAN
LADANG

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Menyemak buku stok peralatan
kelengkapan
3.2 Mengira kuantiti peralatan dan
kelengkapan

3.3 Memeriksa kualiti peralatan dan


kelengkapan
3.4 Mendapatkan stok tambahan

3.5 Melupuskan peralatan rosak

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.5
3.4.6

Menentukan jenis-jenis buku stok peralatan ternakan


Menentukan kaedah pengurusan buku stok
Menentukan baki stok
Menentukan jenis peralatan
Mengemas peralatan
Mengenalpasti jenis peralatan ternakan
Mengira stok
Mengspesifikasikan peralatan
Menentukan kualiti peralatan
Menentukan kualiti fizikal
Menentukan pembekal peralatan
Mengikut prosedur membuat pesanan
Menentukan kaedah pembayaran
Menghubungi bahagian pembelian
Membuat pesanan peralatan

3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4

Menentukan prosedur pelupusan


Mengenalpasti kerosakan peralatan
Menentukan tahap kerosakan
Mematuhi perosedur pelupusan

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 2

: PENGURUSAN LADANG TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:4

STANDARD
KANDUNGAN
KEMASKINI DATA
PENGELUARAN
LADANG

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Mengumpul data pengeluaran
ladang

4.2 Merekod data pengeluaran ladang

KRITERIA PENCAPAIAN
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5

Menentukan sistem perekodan


Menentukan kod pengenalan data pengeluaran ladang
Menentukan tatacara sistem data pengeluaran ladang
Mendapatkan maklumat data pengeluaran ladang
Mematuhi tatacara sistem data pengeluaran ladang

1.2.1

Mengenalpasti sistem merekod dan memfailkan


maklumat
Mengendalikan komputer
Mengendalikan perisian komputer
Merekod maklumat
Memasukan maklumat ke dalam sistem
Mengeluarkan maklumat dari sistem
Menyimpan maklumat data pengeluaran ladang

1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.2.7
4.3 Mengesahkan data pengeluaran
ladang

4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
4.3.7
4.3.8

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Menentukan sistem data pengeluaran ladang


Mengendalikan komputer
Menentukan sistem perekodan
Menentukan teknik data pengeluaran ladang
Mendapatkan maklumat sistem data pengeluaran
ladang
Menginterpretasi sistem pengurusan data pengeluaran
ladang
Mematuhi sistem pengrekodan
Mematuhi teknik data pengeluaran ladang

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 1


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MODULE INFORMATION
Sulit

MODUL

PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (II)

KOD MODUL

CARA 310

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

3.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 4 jam / minggu (P)


5 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Lakukan kerja mencampur ransum makanan ternakan
Lakukan kerja pemeriksaan stok makanan ternakan
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan kerja mencampur ransum makanan ternakan menggunakan carta, alat timbang, buku formulasi
makanan, kalkulator dan mixer supaya jadual campuran makanan diterima, bahan makanan didapatkan, bahan makanan dicampur
dan makanan ternakan dibungkus. Melakukan kerja pemeriksaan stok makanan ternakan menggunakan buku stok, bekas sampel,
bahan makanan, alat persampelan, kalkulator dan carta kandungan kualiti supaya buku stok makanan disemak, kuantiti stok dalam
stor dikira, kualiti makanan diperiksa, stok tambahan didapatkan dan bahan makanan rosak dilupuskan mengikut tatacara
pengurusan ladang

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 10

: PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
MENCAMPUR
RANSUM MAKANAN
TERNAKAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Menerima jadual campuran
makanan

1.2

Mendapatkan bahan makanan

1.3 Mencampurkan bahan makanan

1.4 Membungkus makanan ternakan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7
1.4.8
1.4.9

Mengenalpasti formulasi campuran


Menentukan jadual carta campuran
Menginterpretasi formulasi campuran
Mematuhi jadual carta campuran
Menentukan jenis bahan makanan
Menentukan kualiti bahan makanan
Menentukan kuantiti bahan makanan
Menyediakan bahan makanan
Mengenalpasti peralatan campuran
Mengenalpasti kaedah pencampuran bahan
Mengendalikan peralatan campuran
Mematuhi kaedah pencampuran bahan
Menentukan kesempurnaan campuran
Mengenalpasti kaedah pembungkusan
Mengenalpasti bahan bungkusan
Mengenalpasti kapasiti bungkusan
Mengenalpasti jenis peralatan menimbang
Mengenalpasti kaedah penyitaan
Menentukan jenis bungkusan makanan campuran
Menentukan timbangan bungkusan
Mematuhi kaedah penyitaan
Mengendalikan peralatan menimbang

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 10

: PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (II)

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
PEMERIKSAAN STOK
MAKANAN TERNAKAN

Latest Edited 16 19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

2.1 Menyemak buku stok


makanan

2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4

Mengenalpasti jenis buku stok


Menentukan kaedah merekod stok
Menentukan jenis buku stok makanan
Memahami kaedah merekod stok makanan

2.2 Mengira kuantiti stok dalam stor

2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4

Mengenalpasti jenis stok


Menentukan jumlah kuantiti stok
Menentukan jenis stok
Menentukan jumlah kuantiti stok

2.3 Memeriksa kualiti bahan makanan

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6

Menentukan tahap kualiti dalam carta


Menguji sampel makanan
Memerhatikan mutu makanan secara fizikal
Menentukan tahap kualiti dalam carta
Menentukan sampel makanan diuji
Meninjau mutu makanan secara fizikal

2.4 mendapatkan stok tambahan

2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.4.6

Memastikan stok yang mencukupi


Memastikan bekalan tambahan diperolehi
Memproses perolehan
Menententukan stok yang mencukupi
Menentukan bekalan tambahan diperolehi
Menentukan proses perolehan dipatuhi

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.5 Melupuskan bahan makanan
rosak

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6

Mengenalpasti bahan makanan rosak


Menentukan kaedah pengasingan
Mengenalpasti kaedah pelupusan
Menentukan bahan makanan rosak
Mengasingkan bahan makanan rosak
Melupuskan mengikut prosedur

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 2


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
SULIT

MODUL

KESIHATAN TERNAKAN (II)

KOD MODUL

CARA 411

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 2 jam / minggu (P)


3 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Mengawal vektor bawaan penyakit.

KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan aktiviti dalam mengawal vektor bawaan penyakit menggunakan peta kawasan, alat penyembur, program
kawalan, laporan penyakit dan disinfektan supaya vektor bawaan penyakit dikenalpasti, peralatan mencegah dan mengawal bawaan
penyakit disediakan, vektor bawaan penyakit dikawal dan mengawal vektor bawaan penyakit direkod mengikut tatacara pengurusan
ladang

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 4

: PENGURUSAN KESIHATAN TERNAKAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MENGAWAL VEKTOR
BAWAAN PENYAKIT

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengenalpasti vektor bawaan


penyakit

1.1.1
1.1.2

Mengenalpasti jenis vektor bawaan penyakit.


Mengenalpasti jenis penyakit bawaan vektor.

1.2 Menyediakan peralatan


mencegah bawaan penyakit

1.2.1

Mengenalpasti peralatan dan bahan bagi mencegah


penyakit bawaan vektor.
Menentukan kegunaan peralatan dan bahan mencegah
dan mengawal vektor bawaan penyakit.
Menyediakan peralatan mencegah bawaan penyakit.

1.2.2
1.2.3
1.3 Melakukan kawalan vektor
bawaan penyakit

1.3.1
1.3.2

1.4 Merekod kawalan vektor bawaan


penyakit

Latest Edited 16 19 Julai 2012

1.4.1
1.4.2

Menggunakan peralatan dan bahan mengawal vektor


bawaan penyakit dengan betul.
Melakukan kerja pengawalan vektor bawaan penyakit.
Menentukan format perekodan.
Mencatat bilangan aktiviti mengawal vektor bawaan
penyakit.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 2


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MODULE INFORMATION
Sulit

MODUL

PENGURUSAN PASTURA DAN FODER (II)

KOD MODUL

CARA 412

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 2 jam / minggu (P)


3 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Menuai pastura dan foder
KETERANGAN MODUL
Tuai pastura dan foder menggunakan alat menuai, dan alat mengangkut supaya petak foder dikenalpasti, jentera dan peralatan
menuai disediakan, pasture dan foder dipotong, aktiviti pemotongan pasture dan foder direkodkan dan jentera menuai di bersihkan
mengikut tatacara prosedur ladang

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 12

: PENGURUSAN MAKANAN TERNAKAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
MENUAI PASTURA
DAN FODER

Latest Edited 16 19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Mengenalpasti petak pastura dan


foder

1.1.1
1.1.2

Menentukan kawasan foder.


Mengenalpasti foder yang telah matang.

1.2 Menyediakan jentera dan


peralatan menuai

2.2.1
2.2.2
2.2.3

Menentukan jenis jentera dan peralatan menuai.


Mengenalpasti fungsi jentera dan peralatan menuai.
Memperoleh jentera dan peralatan menuai.

1.3 Memotong pastura dan foder

1.3.1
1.3.2
1.3.4
1.3.5

Menentukan kuantiti foder yang diperlukan.


Menentukan kaedah pemotongan.
Menggunakan jentera dan peralatan menuai.
Menyediakan pengangkutan foder.

1.4 Merekod aktiviti pemotongan


pastura dan foder

1.4.1
1.4.2

Menentukan cara perekodan.


Mencatat kekerapan aktiviti pemotongan pastura dan
foder.

1.5 Membersihkan jentera menuai

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4

Menentukan cara membasuh jentera menuai.


Menentukan cara menyimpan jentera menuai.
Membasuh jentera menuai.
Menyimpan jentera menuai.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 2


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

MAKLUMAT MODUL
SULIT

MODUL

PENGURUSAN SISA LADANG

KOD MODUL

CARA 413

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

3.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 4 jam /minggu(P)


5 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan kerja menghasilkan baja organik.
Mengendalikan sisa cecair kumbahan.
KETERANGAN MODUL
Lakukan kerja menghasilkan baja organik menggunakan peralatan baja organik dan Effective Microbe (E.M). Sediakan peralatan
membuat baja organik. Tinja ternakan dikumpulkan dan tinja ternakan dikeringkan dan baja organik dihasilkan mengikut tatacara
pembuatan baja organik. Kendalikan sisa cecair kumbahan menggunakan kemudahan pengasing pepejal, kolam kumbahan, dan
bekas sampel supaya saliran najis diperiksa, pepejal najis dan cecair diasingkan, sampel air kumbahan diambil dan sisa kumbahan
dirawat mengikut tatacara pengurusan kumbahan.

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 13

: PENGURUSAN TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN KERJA
MENGHASILKAN
BAJA ORGANIK

Latest Edited 16 19 Julai 2012

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

1.1 Menyediakan peralatan membuat


baja organik.

1.1.1
1.1.2

Mengenalpasti jenis peralatan yang diperlukan.


Menyediakan peralatan yang diperlukan.

1.2 Mengumpulkan tinja ternakan

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4

Menentukan jenis tinja ternakan.


Mengenalpasti jenis peralatan bagi pengumpulan tinja.
Mengenalpasti kaedah pengasingan tinja.
Melakukan aktiviti pengumpulan tinja.

1.3 Mengeringkan tinja ternakan

1.3.1
1.3.2
1.3.3

Mengenalpasti kaedah pengeringan.


Mengenalpasti peralatan bagi pengeringan tinja.
Melakukan aktiviti pengeringan tinja.

1.4 Menghasilkan baja organik

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4

Mengenalpasti peralatan dan bahan yang diperlukan.


Mengenalpasti kaedah merumus campuran bahan.
Melakukan aktiviti penghasilan baja organik.
Menguji baja organik yang dihasilkan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 13

: PENGURUSAN LADANG

KOMPETENSI

:2

STANDARD
KANDUNGAN
MENGENDALIKAN
SISA CECAIR
KUMBAHAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Memeriksa saliran najis

KRITERIA PENCAPAIAN
2.1.1
2.1.2
2.1.3

2.2 Mengasingkan pepejal najis dan


cecair

2.2.1
2.2.2
2.2.3

2.3 Mengambil sampel air kumbahan

2.4 Merawat sisa kumbahan

Latest Edited 16 19 Julai 2012

2.3.1
2.3.2

Mengenalpasti halangan dalam sistem perparitan dan


saliran.
Mengesan kerosakan pada sistem perparitan dan
saliran.
Membuang halangan.
Menentukan jenis mesin dan kemudahan pengasing
pepejal.
Mengendalikan mesin dan kemudahan pengasing
pepejal.
Menendalikan pepejal najis dan cecair.

2.3.3
2.3.4

Menentukan jadual pengambilan sampel air kumbahan.


Menentukan kaedah pengambilan sampel air
kumbahan.
Mengambil sampel air kumbahan.
Menentukan standard ujian air kumbahan.

2.4.1
2.4.2
2.4.3

Mengenalpasti jenis rawatan sisa kumbahan.


Menentukan kaedah rawatan sisa kumbahan.
Merawat sisa kumbahan.

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 2


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
STANDARD KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL
MAKLUMAT MODUL
SULIT
MODUL

PENGURUSAN HASIL TERNAKAN RUMINAN (II)

KOD MODUL

CARA 414

TAHAP

SEMESTER

KREDIT UNIT

2.0

JAM KREDIT

1 jam / minggu (T) 2 jam / minggu (P)


3 jam / minggu (Total)

STATUS MODUL

VOKASIONAL

PRASYARAT

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

OBJEKTIF MODUL
Melalui modul ini pelajar akan dapat :
Melakukan ujian platform susu
KETERANGAN MODUL
Modul ini membincangkan melakukan kerja pengujian platform susu menggunakan plastik sampel, thermos flask, jangkasuhu,
lactometer, refractometer, alkohol , pipette, tabung uji, air batu, hot water bath, alkohol meter dan silinder bersenggat supaya
peralatan pengujian platform susu disediakan, sampel platform susu didapatkan, ujian platform susu dibuat dan hasil ujian platform
direkod mengikut tatacara prosedur ladang.

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

PROGRAM

: AGROINDUSTRI TERNAKAN RUMINAN

MODUL 7

: PENGURUSAN HASIL TERNAKAN RUMINAN (II)

KOMPETENSI

:1

STANDARD
KANDUNGAN
LAKUKAN UJIAN
PLATFORM SUSU

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Menyediakan peralatan pengujian
platform susu

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

Menentukan jenis peralatan pengujian


Menentukan fungsi peralatan pengujian
Menentukan jenis peralatan
Menentukan fungsi peralatan

1.2 Mendapatkan sampel platform


susu

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4

Mengambil sampel susu


Mematuhi kaedah pengambilan sampel susu
Menggunakan peralatan pengambilan sampel
Memperolehi sampel susu

1.3 Membuat ujian platform susu

1.3.1

1.3.2
1.3.3

Membuat ujian platform seperti ujian Organoleptik, ujian


alcohol, ujian Ketumpatan bandingan (S.G) dan ujian
pepejal tanpa lemak (SNF).
Menggunakan peralatan ujian
Melakukan ujian senarai platform

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4

Menentukan cara-cara merekod


Menyimpan maklumat perekodan
Mengenalpasti cara perekodan
Mencatat hasil ujian platform

1.4 Merekod hasil ujian platform

Latest Edited 16 19 Julai 2012

KRITERIA PENCAPAIAN

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

CORE ABILITY LEVEL 2


ITEM
1.0

ABILITIES
LOCATE AND PROCESS INFORMATION

1.1

Identify and gather information


1

1.2

Document information, procedures or processes


2

1.3

Utilize basic IT applications


3

2.0

EXCHANGE/COMMUNICATE INFORMATION

2.1

Interpret and follow manuals, instructions and SOPs


4

2.2

Follow telephone/ telecommunication procedures


5

2.3

Communicate clearly
6

2.4

Prepare brief reports and checklists using standard forms


7

2.5

Read/interpret flowcharts and pictorial information


8

3.0

WORK AND INTERACT WITH PEOPLE

3.1

Apply cultural requirements to the workplace


9

3.2

Demonstrate integrity and apply ethical practices


0

3.3

Accept responsibility for own work and work area


1

3.4

Seek and act constructively upon feedback about performance


2

3.5

Demonstrate safety skills


3

3.6

Respond appropriately to people and situations


1

3.7

Resolve interpersonal conflicts


5

Latest Edited 16 19 Julai 2012

Document Standard Curriculum Draft College Vocational MoE

ITEM
4.0

ABILITIES
WORK WITHIN AND WITH SYSTEM

4.1

Understand systems
6

4.2

Comply with and follow chain of command


7

4.3

Identify and highlight problems


8

4.4

Adapt competencies to new situations / systems


9

Latest Edited 16 19 Julai 2012

You might also like