Contoh soalan

BAHAGIAN B
( 40 markah )
Jawab semua soalan.
a.
Item objektif boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu: item respons bebas dan
item respons tetap.
Nyatakan dan beri contoh dua item respons bebas.
i_____________________________________________________________
______________________________________________________________
ii_____________________________________________________________
______________________________________________________________
[4 markah]
b.

Nyatakan tiga perbezaan item jenis struktur dengan item jenis esei dalam
menguji kemahiran pelajar.
i_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
ii_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
iii____________________________________________________________
____________________________________________________________
[6 markah]

2
Cikgu Rahmat mengajarkan unit 4: Keluarga Kita selama dua minggu kepada
murid-murid tahun 3. Oleh itu, Cikgu Rahmat bercadang mengadakan ujian
formatif kepada murid-muridnya.

a.

Berdasarkan maklumat di atas, berikan tiga tujuan mengadakan ujian tersebut.

i_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

ii_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

iii____________________________________________________________

____________________________________________________________
[ 6 markah]
Ujian kefasihan dilakukan untuk menguji penguasaan calon terhadap pertuturan dalam bahasa
Melayu.
Nyatakan 4 komponen yang diberi perhatian dalam ujian kefasihan.
i ____________________________________________________________

ii_____________________________________________________________

iii____________________________________________________________

iv_________________________________________________________________
[ 4 markah]

a Penilaian melalui pemerhatian boleh dilakukan secara berterusan dalam usaha

mengesan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.
Nyatakan instrumen yang dilaksanakan untuk melakukan penilaian melalui
pemerhatian.
i ____________________________________________________________

ii_____________________________________________________________

iii_____________________________________________________________

iv__________________________________________________________________
[ 4 markah]
b Kontrak pembelajaran atau dikenali juga sebagai Perjanjian Pembelajaran
merupakan suatu persetujuan atau kontrak yang dibuat di antara guru dengan
pelajarnya (individu / kumpulan) berhubung dengan sesuatu tugasan, secara
bertulis.

Nyatakan proses yang dilakukan dalam penilaian melalui kontrak pembelajaran?.

i

__________________________________________________________

ii

__________________________________________________________

iii

__________________________________________________________

iv __________________________________________________________

__________________________________________________________

vi __________________________________________________________

a Guru memeriksa karangan murid dengan menggunakan kaedah holistik.

Nyatakan dua skala yang lazimnya digunakan oleh guru untuk memeriksa
karangan murid.

i________________________________________________________________

ii________________________________________________________________
[4 markah]

b Nyatakan tiga langkah yang dilaksanakan oleh guru semasa memeriksa

karangan murid menggunakan kaedah holistik.
i __________________________________________________________
__________________________________________________________
ii __________________________________________________________
__________________________________________________________
iii__________________________________________________________

[6 markah]

BAHAGIAN C
( 40 markah )
Jawab dua soalan.
Guru menggunakan berbagai-bagai kaedah untuk menilai pencapaian murid dalam
pembelajaran
kemahiran bahasa Melayu. Dua kaedah penilaian yang sering digunakan ialah penilaian
formatif dan
sumatif.
1.

Dengan meberikan fakta dan contoh yang sesuai, huraikan mengapakah penilaian sumatif
lebih sesuai
digunakan untuk menilai pencapaian murid?
[20 markah]

2. Penilaian melalui projek adalah berkaitan dengan aktiviti-aktiviti yang memerlukan pelajar
mengaplikasi atau membuat tunjuk cara pengetahuan dan
kemahiran dalam situasi sebenar.
Jelaskan lima (5) ciri-ciri penilaian melalui projek.?
[20 markah]
3. Kemahiran menulis merupakan aktiviti yang dijalankan ke atas pelajar bagi melahirkan
idea dan mengasah bakat mereka.
Huraikan lima (5) penguasaan penulisan yang boleh anda nilai untuk menguji murid
anda.
[20 markah]