FILIPINO IV

Date: Monday June 8, 2015

IV-1- 1:00-1:50
IV-2- 2;30-3:20

I. LAYUNIN-Nagagamit ang pangngalan sa ibat-ibang sitwasyon.

.CODEF4PN-Ia-e-2
Week 2 Day 1
II. PAKSANG ARALIN- Aralin 1:Pangangalaga at Paggalang sa Sarili at sa mga Tao sa Paligid
Mga kagamitan: tsart, PPT. presentation
Mula sa mga pahina:
TG p. 11-12 LM p. 7-10 Yaman ng Lahi: Wika at Pagbasa sa Filipino 4
II. PAMAMARAAN
Paglalahad.
GAWAIN A
Paunang Gawain
Pangkatin ang mga mag-aaral.
Pagawain ang mga mag-aaral ng isang usapan na maririnig sa isang tindahan.
Ipasulat sa isang malinis na papel ang iskrip nito at pabilugan ang mga oangngalang ginamit.
GAWAIN B.
Magpatala sa mga mag-aaral ng limang pangngalan na ntutuhan nila sa ibang asignatura.
tao
bagay hayop lugar
pangyayari
MSEP
AP
ESP
IV. PAGTATAYA
Gawin Ninyo (LCL ACTIVITY)
Pangkatin ang klase sa dalawang pagkat at ipagawa ang Gawain
Gawain A.
Punan ng wastong pangngalan.
Sa loob ng ___________________ makikita m o ang aking __________ na nagluluto ng ____________ para sa
aming lahat. Si _______________ naman ay naghahanda para sa pagpasok sa _____________. Kaming anak
naman ay nag-aayos ng aming ______________.na dadalhin sa ________. Habang si Tagpi ay abalang abala sa
pagkain ng dogfood sa kaniyang _____. Lahat ay abala sa kani-kanilang gawain. Bumubusina rin ang
_________ sa labas dahil sa trapiko na inaayos ng isang _________. Ganito ang paligid sa araw-araw sa
__________ ng Sto. Tomas.
Gawain B.
Ipatala sa pangkat ang mga pangngalan na makikita sa sariling bahay.
Gabayan ang mga mag-aaral na magamit ang mga ito sa sariling pangungusap.
V. TAKDANG ARALIN
Itala ang mga pangngalan na tumutukoy sa binili ng nanay sa palengke.
2. Sumulat ng 5 pangu ngusap tungkol sa mga nakita mo sa iyong paglalakad mula sa paaralan papuntang
bahay. Salungguhitan ang mga pangngalang ginamit.

FILIPINO IV
Date: Tuesday June 9, 2015
IV-1- 1:00-1:50
IV-2- 2;30-3:20

Week 2 Day 2
I. LAYUNIN- Nasasagot ang tanong sa kuwentong binasa
CODE: F4PB-Ia-d-3.1
II. PAKSANG ARALIN- Aralin 1:Pangangalaga at Paggalang sa Sarili at sa mga Tao sa Paligid
Mga kagamitan Graphic organizer , tsart, PPT. presentation
Mula sa mga pahina:
TG p. 12-14 LM p. 3-5 Yaman ng Lahi: Wika at Pagbasa sa Filipino 4
II. PAMAMARAAN
a. Pagganyak (PN)
Ipalaro ang charade.
Umisip ng pnagngalan. Pahulaan ito sa klase
b. Paghawan ng balakid
magtatanghalian
tindahan
kakailanganin
magalang
Itanong: Ano ang pagkakaunawa mo sa bawat salitang ito?
Ipaayos ng wasto ang mga larawan
tumawag ng mag-aaral upang magsalaysay ng kuwento sa tulong ng mga larawan
c. Pagganyak na tanong
Sabihin: Bakit kaya tinawag na batang magalang si Jose?

Si Jose
ang
Batang
Magalang

Ipabasa sa mga mag-aaral ang natapos na organizer.

Habang binabasa ang kwento, alamin kung tama ang mga sagot na binigay.
d. Paglalahad.
1.Ipabasa ang kuwentong Si Jose, Ang Batang Magalang
Matapos ang pagbasa pabalikan ang organizer na ginawa
Itanong: Bakit sinabing batang magalang si Jose?
Itanong; Katulad ka ba ni Jose? Bakit? Bakit hindi?
Ipgawa ang Traffic Lights ko.
IV. PAGTATAYA
Pangkatin ang klase. Ibigay ang set ng tanong sa bawat pangkat. Papuntahin ang mga pangkat sa kanilang
itinakdang lugar upang simulan ang kanilang gawain.
Magkaroon ng talakayan batay sa mga sagot na ibibigay ng mga pangkat
V. TAKDANG ARALIN
Bumasa ng isang kuwento. Gumawa ng tatlong katanungan ukol dito at sagutin din ang katanungang ginawa.

FILIPINO IV
Date: Wednesday June 10, 2015
IV-1- 1:00-1:50
IV-2- 2;30-3:20

Week 2 Day 3
I. LAYUNIN- Nagagamit ang magagalang na pananalita sa ibat-ibang sitwasyon tulad ng pagbili sa
tindahan CODE: F4PS-Ia-12.8
Nasasagot ang mga tanong sa binasang kuwento
CODE: F4PB-Ia-d-3.1
II. PAKSANG ARALIN- Aralin 1:Pangangalaga at Paggalang sa Sarili at sa mga Tao sa Paligid
Mga kagamitan : tsart ng mga gawain PPT. presentation
Mula sa mga pahina:
TG p. 15-16 LM p. 3-9 , Yaman ng Lahi: Wika at Pagbasa sa Filipino 4
II. PAMAMARAAN
a. Pagganyak (PN)
Pangkatin ang klase.
Ipalaro ang Amazing Mace. Isaayos ang mga salita na mababasa at isigaw nang sabay-sabay ang mabubuong
pangungusap.
( Matapos ang inilaang oras, tawagin ang bawat pangkat upang magbahagi ng kanilang natapos na gawain.
b. Gawin Natin
(AL)
Ipabasa muli ng tahimoik ang kuwento ni Jose.
Ipangkata ang klase. Ipasulat sa bawat pangkat ang naging usapan nina Jose at ng mga tauhan sa kuwentong
binasa.
Ipaulat sa bawat pangkat ang kanilang natapos na gawain.
Itanong;
Ano-anong salita ang ginamit ni Jose upang maipakita ang kaniyang pagiging magalang?
Ginagamit mo rin ba ang mga ito?
Ano-ano pa ba ang ibang paraan ng pagpapakita ng paggalang?
Ano-ano ang maidudulot ng pagiging magalang?
Paano mo mahihikayat ang ibang mag-aaral na maging magalang?
c. Paglalahat
Ipakompleto sa mga mga mag-aaral.
Dapat pala akong maging__________________ na bata upang ______________________
IV. PAGTATAYA
Pangkatin ang klase.
Paghandain ang bawat pangkat ng isang maikling dula-dulaan na tatagal lamang ng tatlong minute.Ipakita sa
dula-dulaan ang paggamit ng magagalang na pananalita sa sumusunod na lugar:
-pagbili sa kanitina
-pagtatanong ng presyo sa tindahan
-pagtatanong kung paano maka-oorder online
-pagtatanong ng stock sa isang department store
V. TAKDANG ARALIN
Umisip ng isang karanasan ng pagbili sa tindahan. Naging magalang ka bas a karanasang ito? Ano ang plano
mp ngayon? Sumulat ng dalawang pangungusap tungkol dito.

FILIPINO IV
Date: Thursday June 11, 2015
IV-1- 1:00-1:50
IV-2- 2;30-3:20

Week 2 Day 4
I. LAYUNIN- Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan sa mga tao, lugar, bagay, at
pangyayari sa paligid
Natutukoy ang pangngalang pantangi at
pambalana sa pangungusap.
CODE: F4WG-Ia-e2
II. PAKSANG ARALIN- Aralin 1:Pangangalaga
at Paggalang sa Sarili at sa mga Tao sa Paligid
Mga kagamitan : bulaklak ng kuwento, PPT.
presentation
Mula sa mga pahina:
TG p. 17-18
LM p. 9
Wika at Pagbasa sa Filipino 4

Yaman ng Lahi:

II. PAMAMARAAN
a. Pagganyak
Itanong:
Ano-ano ang laman ng iyong bag?
Ano ang brand name ng binanggit na gamit?
Ngalan ng Gamit
Brand name
Tumawag ng ilang mag-aaral upang magbahagi ng
kanilang sagot.
Itanong:
Ano ang tawag natin sa mga salitang ito?
b. Gawin Natin/ Paglalahad
Ipakita sa mga mag-aaral ang Bulaklak ng Pangalan
Ipabasa ang pangungusap na nakasulat sa bawat
talutot nito

Pangngal
an

Itanong;
Ano ang mga pangngalan na ginamit sa mga
pangungusap?

Alin-aling pangngalan ang dapat magkakasama?

Basahin ang mga pangngalan sa unang hanay.
c. Ipagawa ang crossword puzzle. Tingnan kung
paano isinusulat ang mga pangngalan. Isulat ang
sagot sa ioyong kwaderno.
d. Paglalahat
Ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng
pangngalang pantangi at pambalana?
IV. PAGTATAYA
Nagkaroon ng paligsahan sa paaralan nina Lino.
Sino kaya ang nanalo? Ano kaya ang natanggap
niya bilang premyo? Kompletuhin ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng bangkop na
pangngalan sa bawat pangungusap. Piliin ang sagot
sa mga salitang nasa kahon.
bigkasan

G. Santos

ina

mag-aaral

Marco

tropeyo

Lino: Panalo si _____________ sa timpalak ng

________
Nestor; Oo, binigyan siya ng isang malaking
___________
Lino: Tama si ______________. Mahusay nga
siyang __________.
Nestor : Kaya nga gusto kong maging tulad niya.
V. TAKDANG ARALIN
Gumuhit ng isang Venn Diagram sa iyong
kwaderno. Gamitin ito upang ipakita ang
pagkakatulad at pagkakaiba ng pangngalang
pantangi at pangngalang pambalana.
Pantangi

Pambalana