Professional Documents
Culture Documents
RPT T5
RPT T5
Minggu
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
Catatan
1&2
(4/1-15/1)
(i)
(vi)
dua.
(i)
Nilai :
Rasional
KBKK :
Mengelaskan
Minggu
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
b) kuadratik:
2
y = ax + bx + c, apabila a, b
dan
c ialah pemalar, a 0
c) kubik:
3
2
y = ax + bx + cx + d,
apabila a,
b, c dan d ialah pemalar, a 0
d) salingan:
a
x
4
(25/129/1)
5&6
(1/2-18/2) 2.3 Memahami dan
menggunakan
konsep rantau yang
mewakili
ketaksamaan dalam
dua pembolehubah.
Catatan
Minggu
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(iv)
(v)
8
(22/226/2)
(i)
(ii)
(iii)
4.2 Memahami dan
menggunakan
konsep matriks
sama.
(i)
(ii)
9
(1/3-5/3)
Ujian 1
4.3 Melakukan
penambahan dan
penolakan matriks.
(i)
(ii)
10
(8/3-12/3)
(iii)
(iv)
Menentukan
sama
ada
penambahan
atau
penolakan
boleh dilaksanakan pada dua
matriks yang diberi.
Mencari hasil tambah atau
perbezaan dua matriks.
Melakukan penambahan dan
penolakan bagi beberapa matriks.
Menyelesaikan masalah
persamaan matriks yang
melibatkan penambahan dan
penolakan.
3
Catatan
Minggu
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
4.4 Melakukan
pendaraban suatu
matriks dengan
suatu nombor.
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
11
(22/326/3)
4.5 Melakukan
pendaraban dua
matriks.
(i)
(ii)
(iii)
(i)
(ii)
(iii)
4.7 Memahami dan
12
menggunakan
(29/3-2/4)
(i)
konsep matriks
songsang.
(ii)
13
(5/4-9/4)
4.8 Menyelesaikan
persamaan linear
serentak dengan
kaedah matriks.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Minggu
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(ii)
Menentukan matriks
a b
c d
(iii)
(iv)
p
q
dalam
p h
q k
dengan
menggunakan matriks songsang.
Menyelesaikan persamaan linear
serentak dengan kaedah matriks.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan matriks.
14
(12/416/4)
Memahami dan
menggunakan
konsep unjuran
ortogan.
(i)
(ii)
(iii)
10.2
Memahami dan
menggunakan
konsep pelan dan
dongakan.
(i)
(ii)
(iii)
14&15
(12/423/4)
(iv)
6.1
Memahami dan
menggunakan
konsep kuantiti
yang diwakili oleh
kecerunan graf.
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Minggu
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
6.2
Memahami konsep
kuantiti yang
diwakili oleh luas
di bawah graf.
17
(4/5-7/5)
18&19&2
0
(10/528/5)
3.1
Memahami dan
menggunakan
konsep gabungan
dua penjelmaan.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Minggu
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
BAB 5 : UBAHAN
22
(21/625/6)
5.1
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
langsung.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
5.2
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
songsang.
y x y x2 y x3 y x 2
;
;
;
(i) Menyatakan perubahan yang
berlaku kepada suatu kuantiti
apabila kuantiti yang lain berubah
dalam situasi harian yang
melibatkan ubahan songsang.
(ii) Menentukan sama ada suatu
kuantiti berubah secara songsang
terhadap kuantiti yang lain
daripada maklumat yang diberi.
(iii) Menulis suatu ubahan
songsang dalam bentuk
persamaan yang melibatkan dua
pembolehubah.
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Minggu
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
tercantum.
(i)
23
(28/6-2/7)
BAB 7 : KEBARANGKALIAN II
24
(5/7-9/7)
7.1
Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
suatu peristiwa.
7.2
Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
pelengkap suatu
(i)
Catatan
Minggu
25
12/716/7)
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
peristiwa.
7.3 Memahami dan
menggunakan
konsep
keberangkalian
peristiwa
bergabung.
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(i)
Menyenaraikan kesudahan
peristiwa:
a) A atau B sebagai unsur set A
B
b) A dan B sebagai unsur set A
B.
(ii) Mencari kebarangkalian dengan
menyenaraikan kesudahan bagi
peristiwa bergabung:
a) A atau B
(iii)
b) A dan B.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kebarangkalian
peristiwa bergabung.
BAB 8 : BEARING
8.1
26
(19/723/7)
Memahami dan
menggunakan
konsep bearing.
(i)
27
(26/730/7)
9.1
Memahami dan
menggunakan
konsep longitud.
9.2
Memahami dan
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Minggu
30&31&3
2
(17/8-3/9)
33-39
(6/929/10)
9.3
28&29
(2/8-13/8)
Hasil Pembelajaran
Memahami konsep
kedudukan
tempat.
Catatan
dengan
Khatulistiwa.
(ii) Menyatakan latitud bagi sesuatu
titik yang diberi.
(iii) Melakar dan melabel suatu
selarian latitud dengan
menandakan sudut yang
berkenaan.
(iv) Mencari beza di antara dua
latitud.
(i)
Menyatakan latitud dan longitud
sesuatu tempat yang diberi.
(ii) Menandakan kedudukan sesuatu
tempat.
(iii)
Melakar dan melabel latitud dan
longitud sesuatu titik yang diberi.
ULANG KAJI
ULANG KAJI
10