MUSIKA 6

I.

A. Nakalilikha ng mga hulwarang ritmo na ginagamit bilang

pansaliw sa awit
B. Nalalapatan ng kilos ng katawan ang nalikhang hulwarang ritmo
Pagkamaliksi

II. Paggamit
ng
Ibat
Ibang
Palakumpasang
Umawit at Gumuhit V, pp. 6-10
3
Sayaw at Awit G,
, mi

Hulwarang

Ritmo

sa

III. A. Pag-awit at pagkatapos ay pagpapangkat sa 2 ang klase.

Ipalakpak ng unang pangkat ang pulso ng kanta habang
aawitin ng ikalawang pangkat ang awit.
B. 1. Pagpaparinig ng awitin mula sa tape ng kantang Sayaw
at Awit
2. Pagtuturo ng awitin sa paraang pagagad
3. Pagtalakay sa palakumpasan, tunugan at iba pang
simbolo at mga nota at pahinga
4. Paglikha ng mga bata ng sariling hulwarang ritmo gaya ng
Padyak
Pitik ng daliri

Tapik sa hita
5. Pagtatanghal ng mga bata sa pagsasaliw ng ginawang
hulwarang ritmo sa napag-aralang awit
IV. Pagpapangkat ng mga bata sa 3 para sa pagkatang pagtataya
Unang Pangkat - Pag-awit ng kanta
Ikalawang Pangkat - Pagpadyak, pagpitik ng daliri at pagtapik
sa hita
Ikatlong pangkat - Paglalapat ng kilos ng katawan
V. Gumawa ng ritmo na ginagamit ang mga sumusunod
1. tambol
2. tambourine
3. pares ng patpat
4. marakas

Gabu Elementary School, District I, Laoag

City

MUSIKA 6
.

Gabu Elementary School, District I, Laoag

City