Univerzitet u Sarajevu

Fakultet zdravstvenih studija

Studij: Zdravstvena njega i terapija
Ak. 2014/2015. god.

 Roena 1914. godine u Baltimore, Maryland

Umrla 22. juna 2007.godine u Savani, Dordija
(gdje je provela posljednjih 25 godina radeci kao
konsultant i autor)
Edukacija:

Srednja skola Sestrinstva u Washington DC

Katoliki Univerzitet u Americi

Profesija: Profesor sestrinstva, teoreticar, autor

Institucija: Katolicki Univerzitet u Americi
Kreator teorije: Deficita samozbrinjavanja (Selfcare deficit nursing theory)
2

Zdravstvena njega je pomo ili intervencija

medicinske sestre usmjerena uspostavljanju
ravnotee izmeu mogunosti i odreenih
zahtjeva (opih i zdravstvenih) kojima
pojedinac mora trajno udovoljavati radi
odravanja ivota i zdravlja, oporavka od
bolesti i ozljeda te sueljavanja s njihovim
uincima.

 Teorija zdravstvene njege utemeljena na

ideji samozbrinjavanja.
Samozbrinjavanje = aktivnosti koje
pojedinac potie i izvodi u vlastitom interesu
zbog odravanja ivota, zdravlja i dobrobiti.
Deficit samozbrinjavanja = sustav
zdravstvene njege
5

Univerzalni
Zajedniki svim ljudima
ozljeda
Prisutni u svim razvojnim fazama
tehnikim
Odrasle osobe sposobne odgovoriti
Meuzavisne i odnose se na:
zrak, vodu, hranu
eliminacijske procese (kontrola
i regulacija
aktivnosti i odmor/uravnoteenost
ravnoteu u interakciji s drugim
osobama
izbjegavanje opasnosti
tenju za normalnim u odnosu na
razvojne, kulturne i socijalne kriterije

iz gubitka zdravlja

javljaju se u sluaju bolesti,

ili u svezi s medicinskozahvatima
obuhvaa:
Traenje
potrebne medicinske
pomoi
Adekvatne postupke u svezi s
patolokim stanjem
Pridravanje medicinskih uputa
Adekvatne postupke u svezi s
neugodnim uincima medicinskih
postupaka
Promjenu naina ivota koja e
doprinjeti razvoju linosti u
6
vrijeme

 Pomo medicinske sestre potrebna je

u sluaju neravnotee izmeu zahtjeva i mogunosti
D. Orem

M
O
D
E
L
D
.
O
R
E
M

opi zahtjevi

sposobnosti

Pojedinac u stanju ravnotee

Opi zahtjevi
sposobnosti
Zdravstveni zahtjevi
rezervne
sposobnosti
Unato poveanim zahtjevima odrana je
ravnotea
sposobnosti

rezervne
sposobnosti Zdravstveni zahtjevi
opi zahtjevi

Zahtjevi su preveliki u odnosu na sposobnosti

Pomo medicinske sestre
sposobnosti
Opi zahtjevi
rezervne
Zdravstveni zahtjevi
sposobnosti
Uz strunu pomo, ponovno uspostavljena
ravnotea

Pruajui zdravstvenu njegu

medicinska sestra:

uspostavlja i odrava interakciju s

pojedincem, obitelji i grupom, sve dok im je
pomo potrebna
odreuje je li se i kako moe pomoi
pojedincu, obitelji i grupi
udovoljava realnim zahtjevima, eljama i
potrebama za pomo te osigurava vezu sa
sustavom zdravstvene zatite
ordinira, provodi i regulira sve vrste pomoi
bolesniku, obitelji i grupi, iz podruja
zdravstvene njege
integrira i usklauje zdravstvenu njegu s
bolesnikovim svakodnevnim ivotom, te
ostalim oblicima zdravstvene i socijalne skrbi
9

Kompenzatorni (pojedinac je potpuno

neaktivan)
Djelomino kompenzatorni
Suportivno - edukacijski

10

Kompenzatorni sustav zdravstvene

njege
pojedinac potpuno neaktivan, a medicinska sestra
pomae inei sve za i umjesto njega.
Kategorije pacijenata u kompenzatornom
sustavu

Fizicki
potpuno
nemocni i
bez svijesti

Fizicki
nemocni, ali
ocuvane
svijesti

Fizicki
sposobni ali
mentalno i
socijalno
nesposobni

11

pacijent i medicinska sestra surauju u

aktivnostima samozbrinjavanja - pojedinci
kojima je potreban razliit stupanj pomoi
initi za i umjesto njega, ali iskljuuje se
potpuna ovisnost o medicinskoj sestri

12

Pacijent sposoban, moe i smije obavljati

aktivnosti usmjerene samozbrinjavanju
-medicinska sestra prua potrebnu pomo u
obliku savjetovanja, poduavanja, podrke i
osiguranja adekvatne okoline.

13

U svakom sustavu bitna su dva elementa:

Komplementarnost specifinih uloga i
odgovornosti pojedinaca i medicinske sestre
Specifine vrste pomoi koje prua medicinska
sestra (initi za i umjesto pojedinca,
usmjeravanje, fizika i psiholoka podrka,
poduavanje, osiguravanje adekvatne okoline
14

https://www.youtube.com/watch?v=_bAwxu6sV78
https://www.youtube.com/watch?v=w46ClHPVlis
https://www.youtube.com/watch?v=GaYm2IS0PQg

15

16