Mata Pelajaran

TMK

Kelas/Bil.Murid

6 Biru 25/30 orang

Masa

10.00 11.00

Stand.
Pembelajaran

SK 3.0: Mengatur cara dan Menguji

SP 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.

Objekif
Pembelajaran

Diakhir pembelajaran murid dapat:

1. Memadankan sekurang-kurangnya empat daripada tujuh bahagian utama pada antara
muka SCRATCH dengan penerangan yang betul.

Aktiviti

1. Murid ditunjukkan dengan paparan SCRATCH dan diberikan salinan antara muka SCRATCH.
2. Murid diperkenalkan dengan 7 bahagian utama di dalam aplikasi SCRATCH iaitu Menu Bar,
Menu Palette, Block Pallete, Script Area, Stage, Sprite List dan Toolbar.
3. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan setiap kumpulan diberi sekeping sampul kertas
yang mengandungi keratan nama dan penerangan setiap bahagian antara muka SCRATCH.
4. Murid mengumpulkan semua keratan di tengah kumpulan masing-masing.
5. Setiap kumpulan berbincang, memilih dan memasukkan keratan penerangan yang sesuai ke
dalam kotak berlabel yang dibawa guru.
6. Langkah 5 diulang sehingga ketujuh-tujuh kotak berlabel bahagian utama SCRATCH diisi.
7. Kumpulan yang paling banyak mendapat jawpaan yang betul dikira pemenang.

BBB

komputer, perisian Scratch, LCD projector, salinan keratan antara muka SCRATCH, sampul kertas

EMK

Keusahawanan

PENTAKSIRAN

Berdasarkan pemerhatian dan hasil kerja murid.

Refleksi

1/5 kumpulan belum dapat menguasai objektif yang ditetapkan.

Tindakan susulan : Murid dibimbing guru.