STRUKTUR

ORGANISASI
PENDIDIKAN KHAS
DI
PERINGKAT
SEKOLAH

SEKOLAH
KHAS

SEKOLAH KHAS
Perkhidmatan

pendidikan yang disediakan oleh

Kementerian Pelajaran Malaysia bagi muridmurid pemulihan khas dan berkeperluan khas
yang mempunyai masalah penglihatan,
pendengaran dan bermasalah pembelajaran.

JAWATANKUASA PROGRAM PENDIDIKAN

KHAS SEKOLAH

ah hendaklah menubuhkan satu Jawatankuasa Pendidikan Kh

Penasihat

: Pengetua / Guru Besar

Penolong Kanan / Guru Kanan Pendidikan
Pengerusi
:
Khas
Penolong Kanan / Guru Kanan
N. Pengerusi 1
Pentadbiran
Penolong Kanan / Guru Kanan Hal Ehwal
N. Pengerusi 2 :
Murid
Penolong Kanan / Guru Kanan
N. Pengerusi 3 :
Kokurikulum
Penyelaras
: Penyelaras Kelas Pendidikan Khas
Pen.
: Guru pendidikan khas
Penyelaras
Setiausaha
: Guru pendidikan khas
Bendahari
: Guru pendidikan khas
AJK-AJK
: Guru pendidikan khas

FUNGSI SEKOLAH KHAS

Menyediakan peluang dan kemudahan

pendidikan untuk murid-murid berkeperluan khas.
Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan
kepada setiap murid berkeperluan khas.
Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan
pembelajaran yang mencukupi dan terkini.
Menyediakan tenaga pengajar yang terlatih dan
berkelayakan dalam bidang pendidikan khas.
Semua murid berkeperluan khas diberi peluang
untuk mengikuti Program Intervensi Awal di
sekolah khas agar tahap keupayaan mereka
dapat dioptimumkan.

PROGRAM
INKLUSIF

KONSEP PROGRAM INKLUSIF

Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras

dengan penyataan dalam peraturan-peraturan
Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013.

Program Pendidikan Inklusif ertinya

suatu program pendidikan bagi
murid berkeperluan pendidikan khas
yang dihadiri oleh murid
berkeperluan khas bersama-sama
dengan murid lain dalam kelas yang
sama, di sekolah kerajaan atau
sekolah bantuan kerajaan.

MATLAMAT
Meningkatkan penyertaan dan memberi
peluang kepada MBK mengikuti program
akademik dan bukan akademik bersama murid
di arus perdana. Memberi kesedaran kepada
masyarakat supaya tidak menafikan potensi
MBK dan percaya bahawa ketidakupayaan
boleh diminimakan jika diberi peluang yang
sama.
PENDEKATAN

PROGRAM
INKLUSIF PENUH
MBK belajar
secara
sepenuh
masa
bersamasama murid
arus perdana.

INKLUSIF SEPARA

MBK belajar
bersama-sama murid
arus perdana bagi
mata pelajaran
akademik atau
aktiviti kokurikulum
tertentu sahaja.

JAWATANKUASA PROGRAM INKLUSIF

Penasiha
t
Pengerus
i
Penyelar
as
Pen.
Penyelar
as
Setiausa
ha
Bendaha
ri
AJK-AJK

Pengetua / Guru Besar

Penolong Kanan

Penyelaras Kelas Pendidikan Khas

Guru pendidikan khas

Guru pendidikan khas

Guru pendidikan khas

Guru-guru kelas aliran perdana yang

terlibat

Guru mata pelajaran yang terlibat

FUNGSI JPPKS DALAM PELAKSANAAN PPI DI SEKOLAH

Merancang dan menyelaras pelaksanaan PPI.

Memperakui dan meluluskan kemasukan
murid ke PPI.
Mencadangkan kelas yang sesuai mengikut
tahap pencapaian murid.
Melaksanakan sesi taklimat kepada ibubapa
dan guru yang terlibat.

FUNGSI PROGRAM INKLUSIF

Fail Program Inklusif
Penyelaras Kelas Pendidikan Khas bersama dengan guru-guru
dalam Jawatankuasa Program Inklusif bertanggungjawab
menyedia dan mengemaskinikan Fail Program Inklusif. Fail ini
mengandungi dokumen-dokumen seperti :
Jawatankuasa Program Inklusif,
Kertas kerja perancangan dan pelaksanaan Program Inklusif,
Jadual Waktu guru dan murid yang terlibat,
Biodata murid yang diinklusifkan,
Rekod kehadiran murid ke kelas inklusif,
Salinan surat menyurat berkaitan dengan pelaksanaan
Program Inklusif,
Laporan semasa pelaksanaan Program Inklusif,
Rekod prestasi murid,
Lain-lain dokumen semasa yang berkaitan