PENILAIAN FORMATIF

Menurut Abdullah Sani Yahya (2005) penilaian formatif ialah penilaian yang
dijalankan secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
contohnya ujian bulanan dan peperiksaan penggal.

Ciri-ciri Penilaian Formatif

Dijalankan bagi tujuan memperoleh maklumat bagi memperbaiki

kurikulum.

Dijalankan sepanjang masa dan maklumat yang diperolehi daripada

penilaian ini digunakan secara terus menerus.

Maklumat yang diperolehi hendaklah digunakan serta merta dalam

memperbaiki pengajaran dan pembelajaran agar pelajar dan guru samasama memperolehi manfaat daripadanya

Prosedur Penilaian Formatif

Menentukan topik pembelajaran.

Menyatakan aspek dan tahap pencapaian bagi sesuatu topik

pembelajaran.

Menghubungkaitkan elemen-elemen yang terdapat dalam setiap topik.

Membentuk soalan ujian

Mencadangkan langkah susulan