ADZIRA

H
SAADAH

ILYANI

FADHIL

RIWAYAT
HIDUP

Nama : An-Nu`man bin Tsabit bin Zauta bin Maha At-Taymiy

Tempat lahir : Kufah, Iraq pada tahun 80H/699M pada zaman
pemerintahan khalifah Abd al-Malik bin Marwan. Imam Abu Hanifah
merupakan seorang tabi`in.
Keturunan : Parsi (Iran), disebut juga dengan bangsa Ajam.
Pekerjaan bapa: peniaga kain.
Minat: membaca dan menghafal Al-Quran.
Gelaran : Abu Hanifah kerana salah seorang anaknya bernama Hanifah.
Gelaran : "Abu Hanifah" kerana beliau sentiasa bersama tinta untuk
mencatat ilmu pengetahuan yang dipelajarinya.
Meninggal dunia : 150H (767M) di dalam penjara ketika berumur 70 tahun
dan dikebumikan di Baghdad.
Sebab dipenjara: 1. Menolak jawatan hakim di Baghdad
2. Menolak jawatan jurutulis surat rasmi Bani Umayyah.
Pengasas : Mazhab Hanafi

PENDIDIKAN

Sejak kecil, Imam Abu Hanifah berminat mempelajari ilmu

pengetahuan.

Beliau sempat menuntut ilmu dengan beberapa sahabat nabi.

Antaranya termasuklah Anas bin Malik,Abdullah bin Abi Aufa,
Sahal bin Abi Saad, Abdullah bin Al-Harith dan Abdullah bin Anas

Beliau juga menuntut ilmu daripada 4000 orang guru termasuk

para sahabat dan tabi'in.

Ilmu-ilmu yang dipelajarinya ialah ilmu tauhid, ilmu Al-Quran dan

ilmu hadis. Beliau juga mahir dalam bidang sastera.

Imam Abu Hanifah telah berguru dengan seorang ulama iaitu

Hammad bin Sulaiman selama 18 tahun.

Selepas gurunya meninggal dunia, beliau mengambil alih tempat

tersebut untuk menyebarkan ilmu kepada orang ramai.

KARYA

 23 karya utama yang dinukilkan.

Kebanyakannya merupakan aqidah di samping
yang berkaitan pendidikan, hadis dan fiqh.
Antaranya:
i.

Fikah Akbar.

ii.

Al Fiqh Al Absat

iii. Wasiyyah Abu Hanifah Fi Tauhid

iv. Al-A'lim Wal-Mutaa'lim
v.

Risalah Ila Uthman al-Batti

. menyusun kitab "Al-Faraid" (harta pusaka)

dengan lengkap.

SUMBANGAN
DALAM
PENDIDIKAN

Beliau rajin menyampaikan ilmu pengetahuan kepada orang

ramai terutamanya dalam bidang agama.

pakar dalam bidang ilmu hadis sehingga beliau dapat

membezakan antara hadis yang sahih dan hadis yang tidak
sahih.

Beliau juga terkenal sebagai seorang ahli fikir dalam Islam

kerana beliau banyak menggunakan akal fikiran dalam
memutuskan sesuatu hukum apabila perkara tersebut tidak
terdapat dalam Al-Quran atau hadis nabi.

Berbekalkan kebolehan yang di milikinya dalam menghuraikan

hukum-hukum fikah, beliau menyusun ilmu tersebut sehingga
menjadi bab-bab seperti yang terdapat sekarang ini.

Selepas beliau wafat, mazhabnya berkembang dengan pesatnya

hingga ke Mesir, Syria, India, Pakistan China, Khurasan, Turki
dan sebahagian daripada negara Asia Tengah.

APLIKASI DALAM
PENDIDIKAN
Membuktikan keberkesanan kaedah
soal jawab dan kias dalam
pendidikan

PENGAJARAN
Menjaga adab dengan guru
Mendapatkan ilmu dengan cara berguru
Konsisten belajar dan melazimi halaqah
Mencatat ilmu yang dipelajari
Keberanian yang tinggi