Primera sessió: FULL FUSING

Vam anar al taller de vidre amb metro (Plaça de centre) quan vam
arribar era un lloc molt gran amb dues plantes i feia una mica de fred.
El Dani el primer dia ens va explicar totes les característiques del
vidre i després vam veure Full Fusing a l’ordinador, al acabar en Dani
ens va ensenyar tot el taller i totes les eines amb els que podríem
treballar. Fins i tot, en va ensenyar fotos d'altres alumnes, ampolles i
l'estructures etc.

El vidre és congela a partir 500 g i torna a líquid a més de 800º C. La

fusió, és el canvi d’estat de sòlid a líquid. La saturació és un estat
d’una dissolució que ja no admet més quantitat de la substància que
dissol. El què és un Compost resultat de la barreja entre silici i
Oxigen: Si + O = diòxid de silici o sílice. Abundant en la naturalesa.
També en fer la fusió completa barrejarem diferents colors. Hi ha una
mena de gravetat on?, per no fer malbe tenim què fer-li cas al
seguretat,??? hi ha un vidre llarg que fan amb el bufador i tens que
posar les mans una mica separades per no cremar-se. També el vidre
pot ser amb colors i dintre pot estar transparent. Quan fiquem una
peça al forn els vidres es fusionen i es fonguin han de posar vidre
transparent, perquè quan el vidre es fongui no els barregin els colors
ni les formes. No s’entén

Material necessari:

Ulleres

Forn

Bufador

Material que s'utilitzen per fer vidre i full fusing:

Fils de vidre

Pols de vidre

Plaques

Topping
Segona sessió: FEM PROVES
1- Al costat esquerra del vidre he posat vermell i una mica vidres
transparents.

A baix he posat una mica de blau i l’altre cantonada de baix verd. Al

costat dret he barrejat verd amb vermell i una mica vidre transparent.
Al mig he posat blau verd,vermell i verd fosc. He posat espaguetis
curts de color groc al costat del ratlles de mig.

2- He
posat a
les

cantonades del vidre colors diferents. A la esquerra de dalt, verd

fosc a baix, blau a la dreta a dalt, vermell a baix verd. Al mig he fet
una cosa rodona de color vermell. Després he fet el doble de rodó
de color blau, i al costat he posat un color transparent.

3- He posat tres ratlles gruixuts amb colors, el primer de color verd,

el segon de color verd fosc i el tercer de color vermell. Al costat de
vermell he posat una mica de blau. A baix blau clar i transparent.

Sessió 3
Avui hem tret els resultats de l’altre dia del forn.

Tots vam fer tres vidres. Els meus resultats de dibuix que havia fet
l’altre dia i del avui, no han sortit be i no m’agrada gens, però això, si
s’assemblà una mica. Jo no esperava un canvi tan gran com avui. El
color verd que havia posat en els vidres és veia lleig perquè no havia
posat massa color, igual passava amb el groc. Després amb tots, el
Dani va analitzar quasi tots els dibuixos que havíem fet i ens va
corregir en les coses què havíem fallat. Després el Dani ens va donar
un full i vam dibuixar un dibuix de que ens vingués de gust per al
pròxim dijous, per fer en un vidre més gran. Avui només hem
analitzat i hem dibuixat. Jo dibuixaré el número 16 la meva edat per
recordar.

Sessió 4,

El dijous passat vam fer plantilles i

dibuixos per acabar fer amb vidres
calcant aquestes dibuixos. Avui hem
posat els dibuixos a sota del vidre i hem
calcat amb frites de colors. Jo he fet el
numero 16 perquè tinc 16 anys. El
numero 16 he posat al mig del vidre, al
voltant del 16 vaig posar espaguetis de
colo negre. Dins del 16 vaig barrejar dos
colors vermell i taronja, i tot el què em
quedava blanc, vaig posar tot de color blau. Finalment al voltant del
16 he posat frita transparent perquè quedi una mica de taca.

Sessió 5,

Avui ha vingut el Dani a l’alzina per portar

els resultats de l’altre dia que vam fer en
el taller de vidre. Ha vingut a la classe i
ens va donar els nostres vidres. Jo no
esperava que el meu vidre sortís tan
malament, no m’agrada els colors què han
sortit perquè m’ha quedat lleig, els espaguetis tampoc m’agraden
gens perquè estan deformats, al fons m’ha quedat un blau clar i
m’agradaria que quedes blau fort. També s’ha deformat el vidre. El
Dani va agafar tots els vidres un per un i va analitzar tots els vidres
les coses que han sortit bé i les coses que han sortit malament.

Després vam anar a la biblioteca i vam pensar idees i dibuixos per

acabar fer el vidre de la biblioteca. Vam decidir posar a dalt de tot per
seguretat perquè els nens no trenquin i posin les mans per brutar.
També a dalt és millor perquè hi ha llums a dalt per les dues cares,
també a dalt podem posar equilibrats els vidres.

Sessió 6,

Avui en el taller de vidre hem dibuixat en un full el dibuix que vam fer
l’altre dia a la biblioteca, tots vam dibuixar les idees que teníem
d’altre dia. Jo vaig dibuixar un llibre i a sobre vaig posar l’any de la
construcció i l’any que estem ara, i al fons vaig pintar de color lila.
Vam escollir entre tots els dibuixos de la Sara, Kristel , Mauricio i de la
Zara, perquè eren les més originals i els ben dibuixats.

Sessió 7
Jo no vaig anar el dijous passat perquè vaig anar amb 4 d’eso D al
centre Garcilaso.

Els meus companys en el taller de vidre del altre dia van fer els
dibuixos, perquè nosaltres tot el grup volem fer un moral en la
finestra de la biblioteca. En Dani va a donar a tots paper retallats
perquè cadascú fessi el seu dibuix, i quan tots tenien acabats, tots
ens vam posar en una taula i vam posar els trossos del full al seu lloc.

Ja estem quasi acabant i esta quedant molt be el moral. Avui jo vaig

pintar el meu tros del moral i esta quasi acabat. Demà portarem el
moral al taller perquè ens digui el Dani si esta bé o malament i per fer
el vitrall.

Sessió 8

Avui en el taller de vidre hem fet els nostres dibuixos de l’altre dia
què vam dibuixar la moral. Avui cada un tenia què fer el seu tros què
havia fet l’altre dia en el taller i en la classe. El meu tros de la moral
no era gens fàcil perquè s’havia de posar molt espaguetis i quasi no
podia posar colors a les lletres perquè era molt difícil, però ho vaig fer
i crec què ha quedat molt bé. Crec què tots han fet un bon treball
perquè quan vam posar a la taula totes juntes pareixia que havia un
bon treball i no de qualsevol. El dijous que ve anirem al taller per
acabar pràcticament tot perquè hi ha gent què faltaven petits retocs,
el dijous analitzarem tot el què hem fet i ja ens prepararem per fer el
vitrall a l’escola. Aquesta sessió ha sigut molt divertit, avui ho hem
passat molt bé.

No m’expliques el teu tros i jo no el recordo per posar-te’l. És aquest?