Contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Mata Pelajaran

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Kelas

4 Arif

Tarikh

3, 10 dan 17 September 2012

Masa

11.15 11.45 (30 x 3 = 90 minit)

Kehadiran

3/9/12 (22/22); 10/9/12 (22/22); 17/9/12 (22/22)

Tema

1. Sayangi Diri

Unit

2. Pengurusan diri

Tajuk

Kesihatan Makanan Seimbang

Tempat

Kantin sekolah

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, pelajar-pelajar dapat:

1.
2.
3.

menyenaraikan jenis makanan seimbang.

menjaga kesihatan diri dengan mengamalkan
makanan seimbang.
menyayangi diri dengan mengamalkan
pemakanan yang seimbang.

Pengetahuan Sedia
Ada / Yang Lepas

: Pelajar telah sedia maklum tentang pelbagai jenis

makanan yang terdapat di Malaysia.

KBKK

1)

Kemahiran penyoalan

2)

Menjana idea pelajar

Unsur
Patriotisme

1)

Bangga dengan keunikan pelbagai jenis

makanan yang terdapat di Malaysia

Penerapan Nilai Nilai Murni

: Bertolak ansur, hormat menghormati, menghargai

rakan.
Alat Bantu Mengajar:

Langkah/

1)

Alat tulis

2)

Kertas sebak

3)

Kad tugasan

4)

Kamera

Isi Pelajaran

Aktiviti P & P

Catatan

Masa
Set

..............

1. Guru .......

.................

Induksi
(5 minit)

2. Guru .....

Aktiviti
Sebelum
PLBD

...................

Langkah 1

1. lawatan ke kantin

Teknik:

2. penerangan tentang

Penerangan

piramid makanan

( 25 minit)

..........

3. ...........

Nilai Murni:

4. ...........

Bertolak ansur

5. ...........
Aktiviti

1.

Semasa

.................

PLBD

............
Langkah 2
(30 minit)

1. Pelajar diarahkan

ABM:

membentuk 4

Kertas

kumpulan.

sebak, .........

2. Guru .........

Teknik:

3. Guru memberi

Perbincangan

arahan kepada

Kaedah:

pelajar berkaitan

Kumpulan

tugas yang

Nilai Murni:

diberikan.

Menghargai

4. Pelajar berbincang

rakan

di dalam kumpulan
sambil dibimbing
oleh guru.
Aktiviti
Selepas
PLBD

Pembentangan:
1.

Langkah 3
(25 minit)

Pembentangan
hasil tugasan:
a.
Jenis
makanan yang
dijual
b.
Pengel
asan makanan
mengikut Piramid
Makanan

1. Ketua kumpulan
membentangkan

ABM:
Kertas sebak

hasil dapatan
menggunakan

Teknik:

kertas sebak di

Pembentangan

papan tulis.
2. Guru membantu
membuat rumusan
terbaik.

Penutup

Rumusan/Kesimpulan

(5 minit)

Soalan:

mengemukakan

1. .......

soalan lisan secara

Teknik:

rawak kepada

Bersoaljawab

2. .........

1. Guru

pelajar-pelajar.
2. Guru ..........

Refleksi Guru: ......................

ABM: