Kumpulan Petak Ijo

Langkah Pembelajaran dan

Pengajaran
Langkah Pertama
Minta murid menyelesaikan
penambahan pecahan yang
melibatkan penyebut yang sama
dalam kumpulan. Bincang dan
bentangkan jawapan.

Video
Video\MOV00006.MPG

Kekuatan
Murid-murid menumpukan perhatian
Murid-murid aktif dalam aktiviti
kumpulan
Guru memberi peneguhan positif
kepada murid-murid.
Guru menggunakan pelbagai sumber
untuk menyampaikan PdP.
Murid-murid memberikan kerjasama
sepenuhnya kepada guru dan
kumpulan.

Kelemahan
Pemasangan LCD mengambil masa
yang panjang
Susunan meja dalam kelas terlampau
padat menyukarkan pergerakan guru
dan murid.
Suara guru kurang kedengaran di
bahagian belakang kelas.
Penerangan sepatutnya dilakukan
oleh murid semasa pembentangan
kumpulan.

Penambahbaikan
Guru boleh menggunakan mobile
microphone.
Susunan atur dalam kelas perlu
diperbaiki bagi memudahkan laluan
pergerakan .
Aktiviti kumpulan perlu ada had
masa.
Murid perlu lebih aktif semasa sesi
pembentangan.

Murid-murid sedang berbincang semasa menjalankan

aktiviti kumpulan.

Guru mengajar dengan bersungguh-sungguh di dalam kelas