TAJUK 8:

HUBUNGAN GURU
DAN IBU BAPA
PENSYARAH PEMBIMBING: DR. KAMISAH BINTI BUANG

Disediakan oleh:
Tiong Siew Ling
Vivien Ting Pang Wei
PISMP PEN. PRASEKOLAH SEM 6
AMBILAN JAN 2012

MINGGU 13

Hubungan guru dan ibu bapa terbahagi

kepada 3 bahagian iaitu :

MINGGU 13

CARA KOMUNIKASI GURU

DENGAN IBU BAPA
Terbahagi kepada 3 iaitu :

Komunikasi bersemuka

Bertulis

Media elektronik

MINGGU 13

Komunikasi Bersemuka

Ibu bapa dan guru berbincang secara

bersemuka.

Perbincangan dilakukan secara langsung atau

tidak langsung.

Ibu bapa terus berbincang dengan guru

mengenai sesuatu masalah yang dihadapi oleh
kanak-kanak. - bantu guru lebih mengenali
kanak-kanak.
MINGGU 13

Media Elektronik
Guru berkomunikasi menggunakan media elektronik
berdasarkan kepada :
1.
Berita mendokumentasikan berita pendidikan
prasekolah kepada ibu bapa.
2.
Buletin mendokumentasikan peristiwa yang
berlaku di prasekolah.
3.
Telefon menelefon untuk memberitahu hal
kecemasan tentang kanak-kanak.
4.
E mail senang untuk memuatkan maklumat dan
mendapat maklumbalas segera.
5. Laman Web membina blog sendiri sesebuah
prasekolah.

MINGGU 13

Bertulis

Surat adalah salah satu cara untuk

berkomunikasi dengan ibu bapa.

Sebagai dokumen sokongan jika berlaku sesuatu

perkara.

Contoh : program seperti lawatan perlu disertai

dengan surat kebenaran waris untuk
mengelakkan sesuatu perkara tidak diingini.
MINGGU 13

Jenis-jenis surat yang perlu diketahui :

SURAT MAKLUMAN memberitahu tentang cuti

sekolah, peristiwa , maklumat lawatan atau hari sukan.

PANGGILAN MESYUARAT- surat panggilan untuk

menjemput ibu bapa hadir mesyuarat prasekolahdihantar lebih awal.

SURAT JEMPUTAN- menjemput ibu bapa hadir ke

sesuatu majlis. dilampir borang hadir atau tidak
untuk memudahkan urusan.

MINGGU 13

Aktiviti Penglibatan
Keperluan Penglibatan Ibu Bapa

Mengekalkan kejayaan sesuatu program

prasekolah melalui penglibatan yang aktif.

Meningkatkan prestasi akademik kanak-kanak.

Meningkatkan sikap kendiri positif kanak-kanak.

Memudahkan ibu bapa memahami konsep

sebenar pengajaran dan pembelajaran

Membolehkan ibu bapa mengetahui tahap

perkembangan dan kemahiran kanak-kanak

Mengeratkan hubungan guru dan ibu bapa.

MINGGU 13

Jenis penglibatan di sekolah ialah dari

aspek :
1.
.

2.
.

3.
.

Keibubapaan
membantu keluarga menguasai kemahiran
keibubapaandan memahami perkembangan
kanak-kanak
Komunikasi
mengamalkan pelbagai cara komunikasi
yang berkesan diantara sekolah dan keluarga
Sukarela
menggalakkan keluarga berkhidmat secara
sukareladengan pelbagai cara
MINGGU 13

4. Pembelajaran
. melibatkan keluarga menyokong aktiviti
pembelajaran di rumah
5. Membuat keputusan
. melibatkan keluarga dalam pengurusan
prasekolah dan organisasi berkaitan
6. Kerjasama
. menyelaras perkhidmatan masyarakat untuk
kebaikan bersama
MINGGU 13

10

Komunikasi bermula daripada sekolah ke

rumah apabila maklumat daripada sekolah
dimaklumkan kepada keluarga.

Pihak sekolah memaklumkan aktiviti

sekolah melalui pelbagai media .

Keluarga dapat melibatkan diri secara

sukarela seperti membantu membuat alat
bantu mengajar, memasak, menjahit langsir
, menanam bunga dll .
MINGGU 13

11

Pihak keluarga terlibat dalam

aktiviti seperti berikut :
Keluarga sebagai pemerhati
Tahap penglibatan yang paling rendah iaitu
terliba di dalam upacara tahunan seperti hari
sukan ,hari terbuka , hari pameran dan menjadi
penonton ketika anak membuat persembahan
Pembantu
Ibu bapa membantu melaksanakan peraturan
peraturan yang telah ditetapkan oleh tadika

MINGGU 13

12

Rakan kerjasama
Ibu bapa memberi pendapat ,maklum balas dan
bekerjasama dengan pihak sejiakh untuk
mencapai matlamat prasekolah
Mereka berbincang untuk mencari jalan
penyelesaian bagi masalah prasekolah
Majikan
Bagi ibu bapa yang menguruskan prasekolah
mereka memberi pendapat dan bertukar fikiran
mengenai bagaimana hendak memajukan
prasekolah

MINGGU 13

13

Penglibatan ibu bapa daripada

para profesional seperti :
Khidmat nasihat
Membayarkan yuran dan menyebarkan maklumat
Mengajar dan memerhatikan anak mereka di
rumah dan memberi maklum balas kepada pihak
guru semasa perjumpaan
Menyumbang dalam pengajaran semasa kelas
dan melaksanakan bersama anak
MINGGU 13

14

Keluarga boleh melibatkan diri

dalam aktiviti seperti :

Konsert kanak kanak

Penyampaian sijil kanak kanak

Lawatan ke tempat perlancongan

Perkhemahan di tempat rekreasi

Pameran hasil kerja kanak kanak

Pertandingan bercerita dan lukisan kanak kanak

Pementasan puisi kanak kanak

Koir kanak kanak

Sukaneka kanak kanak

Ambil gambar haiwan

MINGGU 13

15

Impak penglibatan
keluarga
Impak penglibatan keluarga di dalam aktiviti prasekolah
adalah seperti berikut :

Mengimbangi program secara menyeluruh secara tidak

langsung boleh mewujudkan perkembangan sosial .

Memberikan rasa kejayaan kepada sekolah .

Dapat berkongsi membuat keputusan , membentuk

nilai murni serta memupuk sikap yang konsisten.

MINGGU 13

16

Kebaikan kepada kanak-kanak

Mereka dapat melihat peranan ibu bapa berbeza iaitu

sebagai guru

Mereka dapat berkenal mesra , bersoal jawab dengan orang

dewasa berkenaan sesuatu pengalaman ataupun
pengetahuan kerana ibu bapa datang daripada pelbagai
latar pekerjaan

Mereka dapat lebih perhatian daripada orang dewasa

ketika menjalankan aktiviti kumpulan di mana nisbah kanak
kanak berbanding orang dewasa adalah kecil
MINGGU 13

17

Kebaikan kepada ibu bapa

Mereka dapat melihat tingkah laku anak mereka di

sekolah .

Mereka berpeluang mempelajari kaedah atau cara guru

mengatasi masalah tingkah laku anak anak .

Mereka dapat memahami apa yang sudah, sedang dan

akan dipelajari oleh anak anak .

Mereka lebih memahami kurikulum dan aktiviti yang

dipelajari oleh anak anak mereka.
MINGGU 13

18

Kebaikan kepada guru

Mereka mendapat buah fikiran dan maklum balas secara

terus daripada ibu bapa apabila hendak menjalankan aktiviti

Mereka dapat berkongsi masalah dan bersoal jawab bagi

meningkatkan perkembangan kanak kanak

Mereka boleh menjadi penghubung antara ibu bapa dan

sekolah

Mereka dapat belajar dan meningkatkan pengetahuan hasil

interaksi dengan ibu bapa yang mempunyai pelbagai latar
belakang pekerjaan dan pendidikan
MINGGU 13

19

Kebaikan kepada sekolah

Penglibatan ibu bapa juga memberi kebaikan
kepada prasekolah melalui :

Membolehkan prasekolah untuk melaksanakan

panduan kurikulum yang ditetapkan

Prasekolah dapat memberi peluang untuk

meningkatkan lagi hubungan antara orang dewasa
dengan kanak kanak
MINGGU 13

20

Pihak prasekolah dapat menggunakan bantuan ibu bapa

dan tidak perlu bergantung kepada bantuan profesional
luar . Ini dapat mengurangkan kos pentadbiran
prasekolah.

Pihak prasekolah khasnya guru akan dapat bantuan

secara langsung dengan kehadiran ibu bapa di kelas di
mana ibu bapa akan berkumpul untuk membuat alatan
peralatan pembelajaran atau permainan , mengatur
sudut atau menguruskan aktiviti .
MINGGU 13

21

Ibu bapa boleh dijadikan sumber untuk tenaga, kepakaran

dan program program yang dijalankan .

Ibu bapa yang terlibat boleh dijadikan sebagai seseorang

penyampai maklumat (messenger) untuk memberitahu ibu
bapa yang lain tentang program atau masalah yang
melibatkan persekolahan anak anak mereka .

Perkongsian tanggungjawab dengan guru prasekolah akan

menyebabkan ibu bapa lebih prihatin dengan masalah
pendidikan dan perkembangan anak anak mereka
sendiri .
MINGGU 13

22

RUJUKAN

http://www.scribd.com/doc/60543942/Hubu
ngan-Guru-Dan-Ibu-Bapa#download

MINGGU 13

23

Sekian, terima kasih !!

MINGGU 13

24