Laporan Fenn-Wu 1951

Disediakan oleh:
Lilian Lam Lee Yan
Chia Wen Lin
Koh Kok An

Pengenalan

diketuai oleh Dr. Fenn, dari Setiausaha Kerja

Bersekutu Negara Cina, serta Dr. Wu
dari Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.
berfokuskan kepada sekolah-sekolah Cina.

diperkenalkan ekoran ketidakpuasan hati di

kalangan masyarakat Cina.

 ditubuhkan untuk mengkaji semula Laporan Barnes serta

melayan kehendak masyarakat Cina yang menganggap
laporan tersebut bertujuan menghapuskan bahasa dan
budaya orang Cina.
beberapa cadangan yang dibuat, kemudiannya menjadi asas
kepada Ordinan Pelajaran (1952).

sistem pendidikan hendaklah disalurkan kepada matlamat

membentuk identiti kebangsaan dan sekolah.

 Menurut laporan ini juga sebarang tindakan untuk memaksa

rakyat berbilang kaum supaya belajar satu atau dua bahasa
sahaja akan menjejaskan perpaduan antara kaum.
Hasil kajian laporan Fenn-Wu menunjukkan pandangan yang
berbeza dengan Laporan Barnes.

cadangan
a. Mempertahankan kewujudan sekolah Cina

b. kerajaan British patut memberi galakan kepada orang cina

seperti memilih sistem pendidikan yang melibatkan
pengajaran ketiga tiga bahasa iaitu bahasa Melayu,
Inggeris dan bahasa ibunda mereka

c. Membina maktab perguruan cina

d. Kerajaan menambah bantuan kewangan untuk
pentadbiran sekolah cina dan menubuhkan
Kolej Latihan Guru dan Latihan Dalam
Perkhidmatan di hujung minggu untuk sekolah
cina.
- Untuk menampung kekurangan guru
terlatih di sekolah cina.

usul-usul yang dikemukakan

sekolah Cina patut dikekalkan.
sukatan pelajarannya hendaklah berasaskan kepada
negara China tetapi bukannya Tanah Melayu.
- supaya tidak berlaku penghakisan
budaya dan adat bangsa orang Cina.

 sekolah vernakular dibenarkan berfungsi dan

menggunakan tiga bahasa, iaitu Melayu, Cina dan
Tamil. Malah, bahasa kebangsaan juga diadakan.
sekolah-sekolah aliran jenis kebangsaan (Inggeris)
harus dikekalkan.
sekolah-sekolah vokasional dikembangkan untuk
menampung keperluan tenaga pekerja mahir yang
diperlukan untuk pembangunan negara.

Reaksi terhadap laporan

fen-wu
Namun segala penyataan dalam Laporan Fenn-Wu
ini tidak dapat diterima terutama dari Malayan
Union kerana ia tidak menguntungkan orang
orang Melayu.
Tetapi, reaksi yang diterima ini telah membawa
kepada satu pengkajian lain.
Sebuah jawatankuasa khas, iaitu Jawatankuasa
Pusat Penasihat Pendidikan telah ditubuhkan
untuk mengkaji laporan Fenn-Wu.

Jawatankuasa Pusat
Penasihat Pendidikan
terdiri daripada 20 orang ahli pelajaran, pegawai
pemerintah dan ahli luar yang terdiri daripada kaum
Melayu, Cina dan India.
mereka telah ditugaskan mencari jalan tengah, bagaimana
kerajaan dapat melaksanakan perakuan daripada Laporan
Barnes dan Fenn-Wu.

 Ada dlm kalangan mereka berpendapat bahawa muridmurid dari sekolah rendah akan diajar Bahasa Melayu dan
Inggeris tetapi anak-anak Cina dan India akan diberikan
peluang untuk mempelajari bahasa Kuo Yu dan Tamil.
Malahannya, bahasa pengantar di sekolah-sekolah pula
hendaklah Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

TERIMA KASIH