SMK SULTAN ABDUL JALIL

KLUANG, JOHOR
(JEA2033)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014

FIZIK
Kertas 3
September 2014
Masa : 1 jam 30 minit

KOD MP 4531/3

NAMA PELAJAR :TINGKATAN:.

ARAHAN:

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :

Bahagian A dan Bahagian B.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A.
Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B.
Tuliskan jawapan Bahagian B pada kertas yang
berasingan.
4. Gambarajah yang mengiringi soalan tidak dilukis
mengikut skala kecuali dinyatakan.
5. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau
ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik
yang tidak boleh diprogramkan

1
KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 12 HALAMAN BERCETAK

Section A
Bahagian A
[ 28 marks ]
[28 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the potential difference
across a dry cell and the current that flows through it. Diagram 1.1 shows the circuit used in the
experiment.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara beza keupayaan
merentasi sebuah sel kering dan arus yang mengalir melaluinya. Rajah 1.1 menunjukkan litar yang
digunakan dalam eksperimen itu.
voltmeter
voltmeter
V

r
Ammeter
Ammeter

Dry cell
Sel kering

Switch
Suis

Rheostat
Reostat
Diagram 1.1
Rajah 1.1
The switch is turned on and the rheostat is adjusted to obtain a suitable current. The current, I and the
potential difference, V, across the dry cell are measured by an ammeter and a voltmeter respectively.
Diagram 1.2 shows the reading of the voltmeter, V, when current flowing , I = 0.2 A
The procedure is repeated for current , I = 0.3 A, 0.4 A, 0.5 A and 0.7 A. The corresponding readings
of the voltmeter are shown in Diagrams 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.
Suis dihidupkan dan rheostat dilaras untuk mendapatkan arus yang sesuai. Arus dan beza keupayaan
diukur menggunakan ammeter dan voltmeter. Rajah 1.2 menunjukkan bacaan voltmeter apabila
arus = 0.2 A. Prosedur diulang menggunakan arus ,I = 0.3 A, 0.4 A. 0.5 A dan 0.7 A. Bacaan
voltmeter sepadan ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

I = 0.2 A

Strip of mirror
Jalur cermin

V = .V
Diagram 1.2
Rajah 1.2

I = 0.3 A , V = .V
Diagram 1.3
Rajah 1.3

I = 0.4 A , V = V
Diagram 1.4
Rajah 1.4

I = 0.5 A , V = V
Diagram 1.5
Rajah 1.5

I = 0.7 A , V = V
Diagram 1.6
Rajah 1.6

(a) For the experiment described on page 2 and 3, identify,

Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2 dan 3 , kenal pasti ;
(i) The manipulated variable,
Pembolehubah yang dimanipulasikan,
.................................................................................................................... [1 mark/1 markah]
(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerak balas,
.................................................................................................................... [1 mark/1 markah]
(iii) A fixed variable,
Pembolehubah yang dimalarkan,
.................................................................................................................... [1 mark/1 markah]
(b) What is the function of the strip of mirror below the scale of the voltmeter as shown in Diagram
1.2?
Apakah kegunaan jalur cermin di bawah skala voltmeter itu seperti ditunjukkan pada Rajah 1.2?
..
[1 mark]/[1 markah]
(c) For this part of question, write your answers in the spaces provided in the corresponding
Diagrams. Your answers must be correct to one decimal place.
Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on page 3 :
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam Rajah-rajah
yang sepadan. Jawapan anda hendaklah betul kepada satu tempat perpuluhan.
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 3 :
Record the readings, V , of the voltmeter.
Catat bacaan V , bagi voltmeter.
[2 marks / 2 markah]
(d) Tabulate your results for all values of l and V in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai l dan V dalam ruang di bawah.

[3 marks/ 3 markah]
(e) On the graph paper on Page 6, plot a graph of V against I.

Pada kertas graf di halaman 6, lukiskan graf V melawan I.

[5 marks]/[5 markah]

(f) Based on your graph, state the relationship between V and I.

Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara V dan I.
....
[1 mark]/[1 markah]
(g) State one precaution that should be taken to obtain accurate readings of V.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk mendapatkan bacaan V yang lebih
jitu.
...
[1 mark]/[1 markah]

Graph of V against I
Graf V melawan I

2. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the object distance, u,
and the image distance, v. The results of the experiment is shown in the graph of uv against u + v
as in Diagram 2.1 on page 8.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak objek, u, dengan
jarak imej, v. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf uv melawan u+ v pada Rajah 2.1
di halaman 8.
(a) Based on the graph in Diagram 2.1, what happen to uv as u + v increases?
Berdasarkan graf pada Rajah 2.1, apakah yang berlaku pada uv apabila u + v bertambah?
[1 mark]/[1 markah]
(b) The relationship of the graph is given by
Hubungan graf diberi sebagai

uv
uv

where f is focal length of the convex lens.

di mana f ialah jarak fokus kanta penumpu yang digunakan.
Calculate the gradient , f , of the graph. Show on the graph how you determine f.
Hitungkan kecerunan graf, f , bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menentukan nilai f.

f = ..

[3 marks]/[3 markah]

( c ) The image distance, v , of an object distance, u , is given by the formula

(u v) 45.82
2
v =
( i ) Determine the value of u + v when uv = 700 cm2.
Show on the graph, how you determine the value of u + v.
Tentukan nilai u + v apabila uv = 700 cm2.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai u + v.

u + v =

[2 marks]/[2 markah]

Graph of uv against u + v
Graf uv melawan u + v
uv / cm2

900

800

700

600

500

400

300

200

100

10

20

30

50

40

Diagram 2.2
Rajah
Section2.2
B

60

70

80

u + v / cm

( ii ) using the given formula, calculate the image distance, v.

Dengan menggunakan rumus yang diberikan, hitungkan jarak imej, v.

v =
[2 marks]/[2 markah]
1
( iii ) using the formulae P = f ,

calculate the value of P, the power of the convex lens.

Dengan menggunakan rumus P = 1 , hitungkan P, kuasa kanta penumpu yang digunakan.

f

P = ..

[2 marks]/[2 markah]

( d ) State two precautions that can be taken to improve the accuracy of the readings in this
experiment.
Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang boleh diambil untuk memperbaiki ketepatan bacaan
dalam eksperimen ini.
1.

2.

[2 marks]/[2 markah]

Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Answer any one question from this section
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
3. Diagram 3.1 shows a shaving cream in a bell jar. When the air in the bell jar suck out the swirl of
cream grows from the expansion of the air bubbles trapped in the cream as shown in Diagram 3.2.
Rajah 3.1 menunjukkan krim pencukur di dalam sebuah serkup kaca. Apabila udara di dalam jar
itu disedut keluar, didapati krim pencukur itu mengembang hasil daripada pengembangan
gelembung udara yang terperangkap di dalam krim seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.2.

Based on the above information and observation,

Berdasarkan makulmat dan pemerhatian di atas,
(a) make one suitable inference.
buat satu inferens yang sesuai.

[1 mark]
[1 markah]

(b) state one appropriate hypothesis that could be investigated.

nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.

[1 mark]
[1 markah]

(c) with the use of apparatus such as syringe, Bourdon Gauge and other apparatus, describe an
experimental framework to test your hypothesis.
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menguji hipotesis anda menggunakan
picagari, Tolok Bourdon dan lain-lain radas.
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:
(i) aim of the experiment
tujuan eksperimen
(ii) variables in the experiment
pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen itu
(iii) list of apparatus and materials
senarai radas dan bahan

10

(iv) arrangement of the apparatus

sususan radas
(v) the procedure of the experiment, which includes the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable
prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasi dan
kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas
(vi) the way you would tabulate the data
cara bagaimana anda akan menjadualkan data
(vii) the way you would analyse the data.
cara bagaimana anda akan menganalisis data
[10 marks]
[10 markah]
4. Diagram 4 shows a hand powered flashlight which has a magnet and two coils of insulated copper
wire. The bulb will light up when the magnet is spanned by compressing the crank of the
flashlight. The light gets brighter when the crank compressed faster.
Rajah 4 menunjukkan sebuah lampu suluh kuasa tangan yang mempunyai satu magnet dan dua
gegelung dawai kuprum bertebat. Mentol akan dinyalakan apabila magnet diputarkan dengan
memampat engkol lampu suluh tersebut. Nyalaan bertambah terang apabila engkol dimampatkan
dengan lebih laju.

Based on your observation above and your knowledge of electromagnetisme;

Berdasarkan pemerhatian di atas dan pengetahuan anda mengenai keelektromagnetan;
(a) make one suitable inference.
buat satu inferens yang sesuai.

[1 mark]
[1 markah]

(b) state one appropriate hypothesis that could be investigated.

nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.

[1 mark]
[1 markah]

(c) with the use of apparatus such as galvanometer, coil and other apparatus, describe an
experimental framework to test your hypothesis.
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menguji hipotesis anda menggunakan
galvanometer, gegelung wayar dan lain-lain radas.
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:

11

(i) aim of the experiment

tujuan eksperimen
(ii) variables in the experiment
pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen itu
(iii) list of apparatus and materials
senarai radas dan bahan
(iv) arrangement of the apparatus
sususan radas
(v) the procedure of the experiment, which includes the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable
prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasi dan
kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas
(vi) the way you would tabulate the data
cara bagaimana anda akan menjadualkan data
(vii) the way you would analyse the data.
cara bagaimana anda akan menganalisis data
[10 marks]
[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh :

Disemak oleh :

..............................................

..........................................

PN. SORAYA BT MAT SARIT

EN. KUAN KENG CHONG

KETUA PANITIA FIZIK
SMK SULTAN ABDUL JALIL, KLUANG

12