1.

Diagram 1 shows a human brain.

The function of each part of the brain is given in Table 1.
Rajah 1 menunjukkan satu otak manusia.
Fungsi setiap bahagian otak diberikan dalam Jadual 1

Diagram 1
Rajah 1

X Responsible for coordinating muscular movement.

Bertanggungjawab untuk mengkoordinasikan pergerakan
otot.
Y Control actions such as running and singing
Mengawal tindakan seperti berlari dan menyanyi
Z - Controls the rate of breathing.
Mengawal kadar pernafasan
Table 1
Jadual 1
(a)

Based on the functions in Table 1, label X, Y and Z in Diagram 1.

Berdasarkan fungsi dalam Jadual 1, 1abelkan X,Y dan Z dalam Rajah 1
[3 marks]
[ 3 markah]

(b)

Which part of the brain controls thinking?

Bahagian otak yang manakah mengawal pemikiran?

(c)

[1mark]
[1 markah]
Which part of the brain is connected to the spinal cord?
Bahagian otak yang manakah bersambung dengan saraf tunjang ?

[1mark]
[1 markah]
78

(d)

What happens to the person when part Q is injured?

Apakah yang berlaku kepada seseorang apabila bahagian Q tercedera?

[1mark]
[1 markah]

2.

Diagram 2 shows element P.Q, R, S, and T in the Periodic Table.

Rajah 2 menunjukkan unsur P, Q, R, S dan T dalam Jadual Berkala.

T
R

Diagram 2
Rajah 2
(a)

(b)

(c)

Which elements are in the same period?

Unsur-unsur manakah berada dalam kala yang sama?
......................................................................................................................
[1mark]
[1 markah]
Name two elements that have similar chemical properties.
Nyatakan dua unsur yang mempunyai sifat kimia yang sama.
............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
What is the number of protons for element Q?
Berapakah bilangan proton bagi unsur Q?
............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(d)

How are the elements P.Q, R, S, and T arranged in this table?

Bagaimanakah unsur P.Q, R, S, and T disusun dalam jadual ini?
............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
79

(e)

Classify the elements P.Q, R, S, and T into metals and non-metals.

Kelaskan unsur-unsur P.Q, R, S, dan T kepada logam dan bukan logam.
Metals (Logam )

Non-metals (Bukan logam)

[2 marks]
[2 markah]

3.

Diagram 3 shows the types of fingerprints.

Rajah 3 menunjukkan jenis-jenis cap jari.

Diagram 3
Rajah 3
(a)

(b)

Name the types of variation related to Diagram 3?

Namakan jenis variasi yang berkaitan dengan Rajah 3?

[1 mark]
[1 markah]
Give one other example for this type of variation.
Berikan satu lagi contoh variasi jenis ini.
..
[1 mark]
[1 markah]

(c)

What factor affects this variation?

Apakah faktor yang mempengaruhi variasi ini?

..
[1 mark]
[1 markah]

80

(d) Give one other example of this type of variation that could be observed
among the students.
Berikan satu lagi contoh jenis variasi ini yang dapat diperhatikan di kalangan
pelajar.

[1 mark]
[1 markah]
(e)

Give two importance of this variation to human.

Berikan dua kepentingan variasi ini kepada manusia.
(i)
(ii)
[2 marks]
[2 markah]

4.

Diagram 4 shows the types of ear lobes that can be inherited by a child from his
parents.
Rajah 4 menunjukkan jenis cuping telinga yang mungkin diwarisi oleh anak-anak
dari ibu bapanya.
Mother
Ibu

Bapa
Father
Free ear lobe
Cuping telinga bebas

Attached ear lobe

Cuping telinga melekap

FF

ff

Offsprings
Anak

F represents dominant gene for free ear lobe

mewakili gen dominan untuk cuping telinga bebas
f represents recessive gene for attached ear lobe
mewakili gen resesif untuk cuping telinga melekap

Diagram 4
Rajah 4
81

(a)

(b)

(c)

(d)

What is the type of variation for ear characteristic of the child?

Apakah jenis variasi untuk ciri telinga pada anak?

[1 mark]
[1 markah]
Write down the childs genotypes in the boxes of Diagram 4.
Tuliskan genotip anak dalam kotak pada Rajah 4
[2 marks]
[2 markah]
Which type of ear lobe is recessive?
Jenis cuping telinga manakah yang resesif?
...
[1 mark]
[1 markah]
Why attached ear lobe trait does not exist in the first generation?
Mengapakah ciri cuping telinga melekap tidak ujud dalam generasi
pertama?

...
[1 mark]
[1 markah]
(e)
Give another example for this type of variation.
Berikan satu contoh lain untuk variasi jenis ini.

(f)

..
[1 mark]
[1 markah]
If the offspring from the first generation marries a person with attached ear lobe,
what would be the genotype and phenotype of their offspring.
Jika anak generasi pertama berkahwin dengan seseorang yang mempunyai cuping
telinga meleka, apakah genotip dan fenotip anak-anak mereka nanti.

X
ff

Genotype
Genotaip
Phenotype
Fenotaip

..

82

[4 marks]
[4 markah]

5.

Diagram 5 shows radioactive rays from a radioactive substance.

Rajah 5 menunjukkan sinaran radioaktif dari satu bahan radioaktif.
Negative plate
Plat negatif

Ray P
Sinar P

Unstable nucleus
Nukleus tak stabil

- - - - -

Gamma ray
Sinar gama

Subatomic particle X
Zarah subatom X

Ray Q
Sinar Q
+ + + + +
+ Positive plate
Plat positif

Diagram 5
Rajah 5
(a)

What is subatomic particle X?

Apakah zarah substom X?
X : ............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(b)

(c)

Give one example of substance with an unstable nucleus.

Berikan satu contoh bahan yang mempunyai nucleus yang tidak stabil?
..................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
Name ray P and ray Q in Diagram 3.
Namakan sinar P dan sinar Q di dalam Rajah 3.
Ray P :....................................................................................................
Sinar P
Ray Q :...................................................................................................
Sinar Q
[2 marks]
[2 markah]

83

(d)

(e)

State one usage of ray P in medicine.

Nyatakan satu kegunaan sinar P dalam perubatan.
..................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
What is the charge of ray Q?
Apakah cas bagi sinar Q?.
...............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(f)

Radioisotopes in Table 2 are useful in various fields.

Match each radioisotope with its usage.
Radioisotop dalam Jadual 2 adalah berguna dalam berbagai bidang.
Padankan radioisotop dengan kegunaannya.
Radioisotope
Radioisotop

Usage
Kegunaan

Carbon-14
Karbon-14

To kill cancerous cell

Membunuh sel-sel kanser

Phosphorus-32
Posforus-32

To detect the defect in thyroid gland

Mengesan kecacatan pada kelenjar tiroid

Cobalt-60
Kobalt-60

To estimate the age of an artifact

Menganggar umur artifak

Iodin-131
Iodin-131

To study the transportation of elements in plant

Mengkaji pengangkutan unsur dalam tumbuhan

Table 2
Jadual 2

[4 marks]
[4 markah]
6.

A student uses 3 balls of different colours to carry out an experiment.

He puts the balls under yellow light. The change in colour of the three balls are then
observed.
Seorang pelajar menggunakan 3 biji bola berlainan warna untuk melaksanakan
satu eksperimen.
Dia meletakkan bola-bola itu di bawah cahaya kuning. Perubahan warna pada
ketiga-tiga bola diperhatikan.
84

Yellow light
Cahaya kuning

Green ball
Bola hijau

Blue ball
Bola biru

Red ball
Bola merah

Diagram 6
Rajah 6
a) What is the colour seen on :
Apakah warna yang dapat dilihat pada:
i)

The green ball : .

Bola hijau

ii)

The blue ball : .

Bola biru

iii)

The red ball

Bola merah

:
[3 marks]
[3 markah]

b)

What light colour to be used by the student if he wants to see one ball looking
green and the other two black ?
Apakah warna cahaya yang patut digunakan oleh pelajar itu jika dia ingin
satu bola kelihatan hijau dan dua lagi kelihatan hitam?

[1 mark]
[1 markah]

85

c) Which ball in Diagram 6 will absorb all colours of light that are shone on it?
Bola manakah pada Rajah 6 yang akan menyerap semua warna cahaya yang
dipancarkan ke atasnya?

[1 mark]
[1 markah]
7.

Diagram 7 shows several activities in a small town.

Rajah 7 menunjukkan beberapa aktiviti yang dijalankan di satu bandar kecil.
Town
Bandar

Log
Balak

Plank
Papan

Rubber factory
Kilang getah

S
Diagram 7
Rajah 7
a)

Name two types of pollution in Diagram 7

Namakan dua jenis pencemaran dalam Rajah 7.
i)

..

ii)

[2 marks]
[2 markah]

b)

What is the harmful effect of activity P?

Apakah kesan buruk aktiviti P?
.
[1 mark]
[1 markah]

86

c)

Name one pollutant released by R into the river.

Namakan satu bahan pencemar yang dibebaskan R ke dalam sungai
..
[1 mark]
[1 markah]

d) What will happen to the fish in area S?

Apakah yang akan terjadi pada ikan di kawasan S?
.
..
[1 mark]
[1 markah]
e) What is the effect of smoke from Q on human health?
Apakah kesan asap dari Q terhadap kesihatan manusia?
.
..
[1 mark]
[1 markah]
8.

Diagram 8 shows an experiment to study pressure exerted by liquid.

Rajah 8 menunjukkan satu eksperiment untuk mengkaji tekanan yang dikenakan oleh
bendalir.
B
5.0 N
A
0.4.m2

0.04.m2

Diagram 8
Rajah 8
a)

State the principle used in this system.

Nyatakan prinsip yang digunakan dalam sistem ini.
....
[1 mark]
[1 markah]

87

b)

Calculate :Hitungkan :i) the pressure exerted on the liquid by piston A.

tekanan yang dikenakan ke atas cecair oleh omboh A.

[2 marks]
[2 markah]
ii) the pressure exerted on piston B
tekanan yang dikenakan pada omboh B

[2 marks]
[2 markah]
iii) the force exerted by piston B on the load
daya yang dikenakan oleh omboh B ke atas beban.

[2 marks]
[2 markah]
c)

State one example of application of the system in daily life.

Nyatakan satu contoh penggunaan sistem ini dalam kehidupan harian.
.
[1 mark]
[1 markah]

88

9.

Diagram 9 shows the label of a food product.

Rajah 9 menunjukkan label sejenis produk makanan.

Ingredients:
P

( a)

Papaya puree, sugar, citric acid, flavouring,

benzoic acid and colouring.

Net weight: 250 g

Manufacturer:
Syarikat Nora Sdn Bhd
.

HALAL

Diagram 9
Rajah 9
Name the preservative stated in the label .
Namakan bahan pengawet yang tercatat dalam label.
.
[1 mark]
[1 markah]

(b)

Give two reasons why the label in Diagram 9 does not accomplish Food
Regulation 1985.
Berikan dua sebab mengapa label dalam Rajah 2 tidak mematuhi Peraturan
Makanan 1985.
(i) ..
(ii) ..
[2 marks]
[2 markah]

89

(c)

(d)

Give one sweetener to replace sugar in the food.

Berikan satu bahan pemanis yang boleh menggantikan gula dalam makanan ini.
.
[1 mark]
[1 markah]
What is meant by label P?
Apakah yang ditunjukkan oleh label P?
....................................................................................................................................

(e)

.
[1 mark]
[1 markah]
What is the colouring used in the food product ?
Apakah bahan pewarna yang digunakan di dalam produk makanan tersebut?
.
[1 mark]
[1 markah]

(f)

10.

Match the type of food with the suitable method of food processing.
Padankan jenis makanan dengan kaedah pemprosesan yang sesuai.
Type of food
Jenis makanan

Method of processing
Kaedah pemprosesan

Rambutans
Rambutan
Biscuits
Biskut
Fresh milk
Susu segar
Flour
Gandum

Pasteurization
Pempasteuran
Radiation
Radiasi
Dehydration
Pengeringan
Canning
Pengetinan

Diagram 10 (a) shows a block diagram of radio transmission system.

Rajah 10 (a) menunjukkan gambarajah blok untuk sistem pemancar radio.
90

Wave P
Gelombang P

Waves W

Diagram 10 (a)
Rajah 10(a)
a)

Complete Table 3 by naming components X, Y and Q.

Lengkapkan Jadual 3 dengan menamakan komponen X, Y dan Q.
Components
Komponen

Name
Nama

X
Y
Q
Table 3
Jadual 3
b)

[3 marks]
[3 markah]

Mark () on the wave produced by oscillator in Diagram 10(b)

Tandakan () pada gelombang yang dihasilkan oleh pengayun dalam Rajah10(b)

91

[1 mark ]
[1 markah]

Diagram 10(b)
Rajah 10(b)
c)

What happens to wave P after passing through Y

Apa yang terjadi pada gelombang P selepas melalui Y ?

.
[1 mark]
[1 markah]
d) Give one function of Q.
Berikan satu fungsi bagi Q.
.
[1 mark]
[1 markah]
e)

Give one reason why wave W needs to be combined with radio wave .
Berikan satu sebab mengapa gelombang W perlu digabungkan dengan
gelombang radio.
...
[1 mark]
[1 markah]

11.

Diagram 11 shows the structure of two types of plastics.

Rajah 11 menunjukkan struktur dua jenis plastic.
.
Plastic A
Plastik A

Polymer chain
Rantai polimer

Plastic B
Plastik B

X : ______________________
Diagram 11
Rajah 11
(a)

Label structure X in the box provided in Diagram 11

Labelkan struktur X di dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 11
[1 mark]
[1 markah]

b)

Name the type of plastic B.

92

Namakan jenis plastik B.

(c)

(d)

.................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
State one example of plastic B.
Nyatakan satu contoh plastik B.
................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
State two characteristics of plastic A.
Nyatakan dua ciri plastik A.
1. ..........................................................................................................

(e)

2. ..........................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
Give one correct way to dispose plastics for the preservation of environment.
Berikan satu cara yang betul untuk melupuskan plastik bagi pemeliharaan
alam sekitar.
..............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

12.

Diagram 12 shows an electromagnetic wave.

Rajah 12 menunjukkan satu gelombang electromagnet.
Increased in wavelength
Pertambahan jarak gelombang

Radiowave
Gelombang radio

(a)

Visible light
Cahaya nampak

Ultra violet
Ultra ungu

X-ray
Sinar-X

Name waves X, Y and Z.

Namakan gelombang X,Y dan Z.
X :
Y:.
Z:.
[2 marks]
[2 markah]
93

(b)

What is the function of wave X?

Apakah fungsi gelombang X ?
................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(c)

(d)

(e)

Which of the waves can be used as carrier wave in communication?

Gelombang yang manakah boleh digunakan sebagai gelombang pembawa dalam
komunikasi?
.........................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
What is the speed of ray Z?
Apakah kelajuan sinaran Z?
...............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
Which wave has the highest frequency ?
Gelombang yang manakah mempunyai frekuensi paling tinggi?
...............................................................................................................
[1 mark]
[1 markah

94