PENTAKSIRAN

SEKOLAH
PENGGUNAAN DOKUMEN
STANDARD PRESTASI(DSP):
DSP KHB KEMAHIRAN TEKNIKAL (KT)
DSP KHB EKONOMI RUMAH TANGGA (ERT)
DSP KHB PERTANIAN (PERT)
DSP KHB PERDAGANGAN DAN
KEUSAHAWANAN (PK)

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran sekolah merupakan satu

pendekatan pentaksiran yang dilaksanakan di

sekolah dengan peraturan pentaksiran,
instrumen pentaksiran, tugasan dan peraturan
penskoran dibangunkan oleh sekolah
berdasarkan dokumen dan panduan yang
dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kandungan DSP
Pendahuluan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Objektif Mata Pelajaran
Objektif Pentaksiran
Tafsiran
Kerangka Standard Prestasi
Tafsiran Band
Pernyataan Standard
Band, Standard, Deskriptor dan Evidence
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

(DSP)

Digunakan untuk Pentaksiran Sekolah.

Maklumat yang terdapat dalam DSP ialah Band,
Standard, Descriptor dan Evidence.
Descriptor dan Evidence mempunyai kod yang
menunjukkan apa yang murid tahu dan boleh
buat berdasarkan standard pada band tertentu.

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

***

Band
Satu label yang digunakan untuk menunjukkan

tanda aras tertentu

Disusun secara hierarki
Digunakan untuk tujuan pelaporan
Band 1, Band 2, Band 3..

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

***

Standard
Satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk

kepada tanda aras tertentu

Pernyataan bersifat generik /umum tentang tahap
pertumbuhan pembelajaran
Gambaran holistik tentang pencapaian murid

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

***

Descriptor
Pernyataan yang menerangkan APA yang murid

tahu dan boleh buat

Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

***

Evidence (murid)
Pernyataan yang menerangkan BAGAIMANA murid

menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat

Kualiti yang boleh dilaksana dan boleh ditadbir

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

***

Evidence (bahan)
Bahan atau apa-apa bentuk bukti
yang dapat ditunjukkan oleh murid
yang melaksanakan sesuatu tugasan
Dalam bentuk produk atau proses
Foto
Grafik
Artifak
Laporan

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

10

***

Instrumen
Alat yang digunakan untuk menguji
penguasaan/pencapaian murid bagi
sesuatu domain.
Ujian bertulis
Ujian secara lisan
Demonstrasi
Ujian amali
Dan lain-lain.

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

11

STANDARD PRESTASI KHB TINGKATAN 1

BAND 1 (RBT - TERAS)
BAND

STANDARD

1
Mengetahui tentang
Tahu Reka Bentuk dan
Teknologi serta
** Perdagangan
dan Keusahawanan

DESCRIPTOR
B1D3
Mengetahui
tentang asas
elektrik

EVIDENCE
B1D3E1
Menyebut
atau menulis
sumber
elektrik dan
jenis wayar

** Bagi pilihan 4 jika pilihan 1 ditukar kepada Kemahiran Teknikal serta

Perniagaan Dan Keusahawanan, Pilihan 2 ditukar kepada Ekonomi Rumah
Tangga serta Perniagaan Dan Keusahawanan atau Pilihan 3 ditukar kepada
Pertanian serta Perniagaan Dan Keusahawanan

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

12

DOKUMEN STANDARD PRESTASI KHB TINGKATAN 1

BAND 2 (RBT - TERAS)
BAND

STANDARD

2
Tahu
+
Faham

Mengetahui dan
memahami tentang
Reka Bentuk dan
Teknologi serta
** Perdagangan
dan Keusahawanan

DESCRIPTOR
B2D3
Mengetahui
dan
memahami
asas elektrik

EVIDENCE
B2D3E1
Menerangkan
atau
menjelaskan
fungsi alatan
tangan dan
kegunaan
wayar

** Bagi pilihan 4 jika pilihan 1 ditukar kepada Kemahiran Teknikal serta

Perniagaan Dan Keusahawanan, Pilihan 2 ditukar kepada Ekonomi Rumah
Tangga serta Perniagaan Dan Keusahawanan atau Pilihan 3 ditukar kepada
Pertanian serta Perniagaan Dan Keusahawanan
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

13

PENTAKSIRAN
SEKOLAH
PENGGUNAAN DOKUMEN ITEM
CONTOH(DIC):

DIC KHB KT

DIC KHB ERT

DIC KHB PERT

DIC KHB PK

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

14

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

15

DOKUMEN ITEM CONTOH

(DIC)

Digunakan untuk membantu guru dalam

penyediaan item bagi menjalankan Pentaksiran
Sekolah untuk memenuhi evidence yang
diperlukan
Maklumat yang terdapat dalam DIC ialah
Evidence (murid), Evidence (bahan), contoh
Instrumen dan Item contoh
Evidence (murid) mempunyai kod untuk tujuan
pelaporan formatif
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

16

TAFSIRAN BAND 1
Tahu
Mengingat semula apa yang telah
dipelajari/ menyatakan apa yang murid
tahu

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

17

DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1

BAND 1 - (RBT TERAS)
EVIDENCE (MURID)
B1D3E1
Menyebut atau
menulis sumber
elektrik dan jenis
wayar.

EVIDENCE
(BAHAN)
Kertas
jawapan

CONTOH
INSTRUMEN

ITEM CONTOH

Ujian secara lisan atau ujian

Ujian
bertulis
bertulis
Ujian secara
lisan
1.Nyatakan tiga sumber elektrik.
a..
b..
c..
2.Apakah wayar yang digunakan
pada perkakas elektrik yang tidak
menghasilkan haba?
3.Apakah wayar yang digunakan
pada perkakas elektrik yang
menghasilkan gerakan?

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

18

B1D3E1
(Rujuk Dokumen Standard Prestasi
Tingkatan 1)
B1 bermaksud Band 1 iaitu tahu
D3 bermaksud descriptor 3
E1 bermaksud evidence 1
Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 1,
Descriptor 3 Dan Evidence 1. Bagi memastikan
pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan
maka perlu ada evidence yang dapat
ditunjukkan.
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

19

TAFSIRAN BAND 2
Tahu dan Faham
Mempunyai kefahaman untuk menukar
bentuk komunikasi, menjelaskan apa
yang murid tahu

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

20

DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1

BAND 2 - (RBT TERAS)
EVIDENCE
(BAHAN)

EVIDENCE (MURID)
B2D3E1
Menerangkan atau
menjelaskan fungsi
alatan tangan dan
kegunaan wayar.

August 20, 2015

Kertas
jawapan

CONTOH
INSTRUMEN

Ujian
bertulis
Ujian
secara
lisan

ITEM CONTOH
Ujian bertulis
Lengkapkan jadual di bawah.

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Alatan
tangan

Fungsi

21

B2D3E1
(Rujuk Dokumen Standard Prestasi
Tingkatan 1)
B2 bermaksud Band 2 iaitu tahu dan faham
D3 bermaksud descriptor 3
E1 bermaksud evidence 1
Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 2,
Descriptor 3 dan Evidence 1. Bagi memastikan
pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan
maka perlu ada evidence yang dapat
ditunjukkan.
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

22

Modus Operandi
Penggunaan DSP Dan DIC
Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

23

PERINGATAN
Semasa sesi P&P guru wajib menggunakan
Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) yang
dikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan
Kurikulum (BPK) manakala untuk mentaksir
guru wajib menggunakan Dokumen
Standard Prestasi (DSP)** dan MPP
(Manual Pentaksiran Pusat) yang
dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.
** Gunakan / Rujuk DIC untuk membantu guru menyediakan item
contoh.
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

24

Perbandingan antara SP dan HSP dengan

DSP dan MPP
BUTIRAN

SP DAN HSP

PIHAK YANG
Bahagian
MENGELUARKAN Pembangunan
Kurikulum

DSP DAN MPP

Lembaga
Peperiksaan

PENGGUNAAN
DOKUMEN

Pengajaran dan
Pentaksiran
Pembelajaran (P&P) semasa P&P

MASA

Sepanjang tempoh
waktu yang
diperuntukan

Semasa P&P
berlaku sama ada
di tengah atau akhir

HASIL

Objektif mata
pelajaran

Band dan Skor

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

25

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

26

WEB BASED

Pelaksanaan secara web based bagi

sekolah yang mempunyai kemudahan
internet.
Bagi sekolah yang tidak mempunyai
kemudahan internet kaedah stand alone
akan digunakan

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

27

STAND ALONE

CD aplikasi akan dibekalkan kepada

sekolah bagi kaedah stand alone.
Latihan akan diberi kepada guru pada
masa akan datang

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

28

PENGURUSAN EVIDENCE
Evidence bahan mesti disimpan dalam ring file
kulit keras (hard cover).
Evidence yang disimpan secara sistematik
melibatkan evidence DSP dan evidence MPP
dalam satu fail.
Penyelang (separator) mesti diletakkan bagi
membezakan evidence DSP dan evidence MPP.
Fail yang mengandungi evidence bahan murid
mesti disimpan dalam almari yang berkunci.

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

29

SESI SOAL
JAWAB
August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

30

TERIMA KASIH

August 20, 2015

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

31