Subjek

Tarikh
Masa
Kelas
Bilangan murid
Tema
Topik
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Kemahiran Proses Sains

Kemahiran Manipulatif
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bahan dan peralatan sains
Kemahiran Berfikir

Kemahiran Berfikir aras Tinggi

Penilaian
Bahan Bantu Mengajar

: Sains
: 28.7.2015.(Selasa)
: 11.20 pagi-11.50pagi.
: Tahun 4
: 12 orang.
: Sains Bahan
: Unit 8 Pengaratan Bahan
: Mensintesis pengetahuan tentang pengaratan bahan.
: Murid boleh:
: 8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian
terhadap objek di persekitaran.
8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi.
: Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
Membezakan benda yang berkarat dan benda yang tidak berkarat.
Menerangkan apa itu proses pengaratan.
Membuat kesimpulan bahawa kebanyakan besi akan berlaku pengaratan.
: i. Memerhati
ii. Mengelas
: tiada
: i. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling
: ubat stapler, gunting, cawan besi, sudu besi dan kunci besi, bekas makanan, sponge, beg
Plastik, kertas, botol air, cermin dan cawan tanah liat
:
i. Menghubungkait
ii. Mencirikan
iii.
Mengumpul dan mengelaskan
: Mengingati dan memahami
: Penyoalan, Senarai Semak, Lembaran Kerja
: PPT, Lembaran Kerja

Fasa/masa

Kandungan

Orientasi
(1 minit)
1120a.m.1121a.m.

Menerangkan apa
yang terjadi pada paku
tersebut.

Pencetusan
Idea
( 6 minit)
1121a.m.1127a.m.

Membuat inferens
bahawa besi akan
berlaku pengaratan.
(sila rujuk Lampiran 1)
Mencirikan bahan yang
berkarat

Menjawab soalan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran/kemahiran

saintifik
1. Murid diminta untuk menghubungkaitkan
pengalaman lepas dengan membuat pemerhatian
kepada gambar yang berkaitan. Murid diminta
menjawap soalan yang ditanya oleh guru.
Soalan: Apa nama benda ini? Apa yang terjadi dengan
paku ini?
Jawapan saranan: Paku ini telah berkarat.

Catatan

1. Murid diminta untuk membuat inferens selepas

melihat sekumpulan gambar.
Soalan: Apakah bahan yang boleh menyebabkan berlaku
pengaratan?
Jawapan saranan: Besi
2. Murid diminta untuk mencirikan bahan yang
berkarat.
Soalan: Apakah ciri-ciri yang diperolehi oleh bahan yang
berkarat?
Jawapan saranan: Bahan itu akan berbau, mudah rosak
dan berwarna coklat.
3. Murid diminta untuk menjawab soalan guru.
Soalan: Sila fikirkan apa yang mungkin terjadi jika terluka
oleh bahan yang berkarat. Apakah langkah keselamatan
yang kita perlu lakukan?
Jawapan saranan: Penyakit tetanus. Kita perlu
mengambil suntikan daripada doktor.

KPS:
1.Memerhati

KPS:
1.Memerhati
KBKK:
1.Menghubungkait

KBKK:
1.Mencirikan
Sikap Saintifik dan Nilai
Murni:
1.Minat dan bersifat ingin
tahu tentang alam sekeliling
Bahan Bantu Mengajar:
PPT
KBAT:
1.Memahami

Penstrukturan
Idea
(10 minit)
1127a.m.1137a.m.

Menjalankan tugasan:
Sila rujuk Lampiran (1)

Mencatat hasil
penemuan

Aplikasi
( 8 minit)
1137a.m.1145a.m.

Menjawab soalan
aneka pilihan
Sila rujuk Lampiran (2)

1. Setiap kumpulan diminta untuk mencari bahanbahan yang boleh berkarat dan tidak berkarat.
Daripada penemuannya, murid diminta untuk
mengelaskannya.
Soalan: Cuba mencarikan bahan-bahan yang
tersembunyi di dalam makmal dan mengelaskannya.
Setiap orang hanya boleh mengambil satu barang
sahaja.
Jawapan saranan: Tergantung kepada individu.
2. Murid diminta untuk mencatat hasil penemuan
dalam borang yang disediakan.

1. Murid diberikan 8 minit untuk menyiapkan satu

tugasan yang telah disediakan oleh guru.

KPS :
1.Mengelas
KBKK:
1.Mengumpul dan
mengelaskan
Bahan dan peralatan sains:
Ubat stapler
Gunting
cawan besi
sudu besi
kunci besi
bekas makanan
sponge
beg plastik
kertas
botol air
cermin
cawan tanah liat
KBKK
1.Menghubungkait
Bahan Bantu Mengajar:
Lembaran Kerja
KBAT:
1.Mengingat

Refleksi
( 5 minit)
1145a.m.1150a.m.

Membuat kesimpulan
1. Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang
mengenai
apa kemahiran yang telah digunakan pada hari
pembelajaran pada hari
ini.
ini.
Soalan: Apa pengetahuan yang telah kamu pelajari hari
ini?
Menyiapkan kerja
Jawapan saranan: Mengenal pasti benda yang boleh
rumah
berkarat dan tidak berkarat dan mengelaskannya.
2. Murid diminta untuk membuat kerja rumah.
Permintaan: Menangkap gambar tentang satu benda
yang berkarat yang terdapat di kawasan rumah

KBKK:
1.Menghubungkait
KBAT:
1.Mengingat

Refleksi:___________________________________________________________________________________________________