Professional Documents
Culture Documents
Panduan KEMAHIRAN MAKLUMAT
Panduan KEMAHIRAN MAKLUMAT
Definisi Maklumat
Maklumat ialah sesuatu penerangan yang
diperolehi daripada pelbagai sumber dalam
bentuk data, pengetahuan atau
kebijaksanaan.
Maklumat juga merupakan proses menambah
pengetahuan secara langsung atau tidak
langsung melalui pengalaman sendiri dan
pengalaman orang lain sama ada pengalaman
nyata atau imaginasi dan pengetahuan yang
disimpan dalam bentuk cetak, bahan tayang
serta bahan tiga dimensi.
Definisi Literasi
Mempunyai pengetahuan
yang secukupnya untuk
menggunakan sesuatu
Apakah Kemahiran
Maklumat?
Kemahiran maklumat ialah
kemahiran-kemahiran yang
diperlukan bagi
mendapatkan dan
mengolah maklumat secara
cekap dan berkesan.
Ciri-Ciri Kemahiran
Maklumat
Mengutamakan:
Kemahiran perpustakaan, belajar,
berkomunikasi dan kemahiran hidup
Kemahiran Maklumat
merangkumi:
A. Kemahiran Perpustakaan
kecekapan menggunakan PSS :
Lokasi bahan
Sistem katalog
Kemahiran Maklumat
merangkumi:
B. Kemahiran Belajar yang terkandung di
dalamnya kemahiran:
Berfikir
Membaca
Mendengar
Melihat
Mencatat nota
Kemahiran Maklumat
merangkumi:
C. Kemahiran Komunikasi iaitu
kemahiran untuk:
Bertanya
Menenuramah
Memberi pendapat
Berbahas
Memberikan ucapan
Menyampaikan laporan
Kemahiran Maklumat
merangkumi:
D. Kemahiran Hidup yang
melibatkan kecekapan:
Mengurus masa
Mengurus diri
Pembelajaran sepanjang
hayat
Pendekatan Bersepadu
Kemahiran Maklumat
Apa (what)
Mengapa (why)
Bagaimana (How)
Di mana ( Where)
Dengan siapa ( With whom)
Yang mana satu (Which)
Keputusannya/Hasilan (Outcome)
D. Mencatat
Pelajar berkemahiran:
Menggunakan kemahiran,menulis,melukis
dab menghasilkan nota yang sistematis
dan berkesan
E. Melapor
Pelajar dapat:
F. Menilai
Pelajar dapat:
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 1 - Menentukan
Apa yang perlu saya ketahui
dengan secara tepat?
Apakah yang sudah saya tahu?
Apakah yang akan saya buat
dengan maklumat.
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 2 - Mencari
Di mana saya boleh mendapat
maklumat?
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 3 - Mengguna
Apakah maklumat yang perlu
saya ketahui?
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 4 - Mencatat
Apakah maklumat yang perlu
saya catatkan?
Bagaimana mencatatnya?
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 5 - Melapor
Apa yang diperlukan untuk
mendapat maklumat secara
sistematis dan
mempersembahkannya dengan
baik?
Ringkasan 6 langkah
untuk Pelajar
Langkah 6 - Menilai
Proses/pembinaanya?
Hasil terakhir?
Puas hati?
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
Langkah 1 - Menentukan
Apakah sebenarnya yang saya harapkan
mereka cari?
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
RINGKASAN 6
LANGKAH UNTUK
GURU
Langkah 2 - Mencari
Di mana boleh mereka mencari
maklumat?
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
Langkah 3 - Mengguna
Bolehkah mereka menggunakan
pelbagai
bahan untuk mendapat maklumat yang
sesuai bagi keperluan projek?
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
Langkah 4 Mencatat
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
Langkah 5 - Melapor
Adakah mereka berkebolehan
menganalisis dan mengumpul
maklumat
itu daripada pelbagai sumber untuk
dipersembahkan dalam beberapa
bentuk
dan cara yang menarik dan berkesan?
RINGKASAN 6 LANGKAH
UNTUK GURU
Langkah 6 - Menilai
TERIMA KASIH