TAKLIMAT

PENGURUSAN DISIPLIN
DI ASRAMA
OLEH:

JURULATIH UTAMA WARDEN

KEBANGSAAN

KEJADIAN DISIPLIN
* 22 April 2004 Pergaduhan berdarah pelajar di SMK di paparkan
NTV 7 kerana pelajar diganggu tidurnya.
*

26 April 2004 Guru menampar & menendang dada pelajar di SMK

kerana medakwa pelajar mengores keretanya.
6 Mei 2004 Kereta Guru Disiplin di simbah bahan kimia di luar
kawasan sekolah (SMJK )

* 2 April 2004 2 pelajar perempuan menambah bahan asing ke dalam

minuman pelajar di SMK . 6 pelajar dikejarkan ke HUKM.
* 14 April 2004 Pelajar SMK Kepong Baru dipukul hingga muka
berdarah dan jatuh pengsan ketika bertugas di SMK .
*

11 Mei 2004 Pergaduhan pelajar (bertumbuk & Menendang) di

kantin sekolah SMK .

6 April 2004 Pelajar dipukul rakan sekelas kerana permaianan

internet SMK dipaparkan di Harian Metro

12 Jan 2004 - Pengawas mendakwa ditumbuk pelajar lain SMK

dipaparkan di Utusan Malaysia.

JIKA TIDAK
BERDISIPLIN INILAH
JADINYA ..

APA KATA PEMIMPIN

NEGARA !!..
Mahu tindakan tegas kepada pelajar
samseng.Kita tidak benarkan mereka
datang sekolah kerana mengganggu
pelajar lain di sekolah.
Tindakan tegas dikenakan kepada pelajar
yang bermasalah.
Keadaan masih terkawal di seluruh
negara yang bermasalah hanya 1.28%
sahaja daripada 5 000 000 pelajar.
Perlu lakukan sesuatu untuk menangani

Surat KPM
KP(BS/HEP)8543/053(9) 2.8.2001

Pengurusan Pelajar Secara

Kolektif

Kementerian Pendidikan
memandang serius akan gejala
sosial di kalangan pelajar.Oleh itu
pengurusan pelajar secara
bersepadu/kolektif hendaklah
dilaksanakan di semua sekolah
khususnya yang melibatkan

HARGA SATU
PENAMPAR
RM1650.00

MACAM MANA DI ASRAMA ?

RENUNGAN
Penawar paling mujarab untuk kejayaan ialah
RAJIN
Imam Al Ghazali
Kejayaan tidak datang kepada orang yang LEKA
Charles Cahier
Manusia yang tdak berharap untuk BERJAYA
telah sedia gagal
Jose Juaquin Oimedo
Jika tujuan anda jelas, anda boleh mencapainya
dengan mudah
Lao Tze

INILAH AKU
Kenal Kelemahan
Kenal Kekuatan
Kenal Peluang
Sedia Hadapi Halangan

BERTINDAK
SEKARANG !!!...

OBJEKTIF
Memastikan

peraturan asrama
dipatuhi oleh penghuni dan waris
serta dikuatkuasakan
pelaksanaannya.

Menyediakan

sistem pemantauan
disiplin yang sesuai dan mampu
menangani permasalahan
penghuni asrama.

Salah laku Pelajar Asrama

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ponteng Kelas
Buli
Bergaduh
Lewatkan ke sekolah
Merosakkan Harta Sekolah
Menghisap Rokok
Mencuri

PERATURAN ASRAMA
1.
2.
3.
4.
5.

BILIK-BILIK
KAKI LIMA
PEMERIKSAAN
BILIK MANDI & TANDAS
KELUAR-MASUK KAWASAN SEKOLAH
/ BALIK BERMALAM
6. SOLAT
7. WAKTU MELAWAT
8. PAKAIAN

PERATURAN ASRAMA
9. KELAS PERSEDIAAN
10. DEWAN MAKAN
11. KIRIMAN POS
12. PERKHIDMATAN PERUBATAN
13. SURAU
14. DOBI
15. BILIK REHAT
16. PENGGUNAAN TELEFON
17. HARTA BENDA

PENGURUSAN DISIPLIN

Bertujuan untuk memastikan pelajar asrama

mematuhi peraturan & sentiasa berada dalam
keadaan selamat.
1. Tubuh JK disiplin asrama
2. Buku Peraturan asrama
3. Rekodkan buku salahlaku pelajar
4. Lembaga pengawas asrama
5. Memastikan peraturan asrama dipatuhi
& tindakan ke atas pelajar yg melanggar
peraturan asrama.

PENGURUSAN DISIPLIN
6. Mematuhi prosuder tindakan yang telah ditetapkan
oleh KPM & JPWP
7. Menyediakan borang disiplin spt: (aku janji, surat
pemberitahuan & borang pengakuan)
8. Memaklum & memanggil ibubapa / pelajar melakukan
kesalahan untuk sesi perbincangan
9. Merujuk kes-kes salahlaku kepada Pengetua untuk
tindakan.
10. Menyediakan program pemantapan disiplin.
Contohnya: i. Sesi Kaunseling
ii. Motivasi
iii. Ceramah
iv. Seminar Keibubapaan.

TUGAS / FUNGSI
WARDEN
&
PENYELIA
ASRAMA

Bertanggungjawab
dalam pengurusan
disiplin, kaunseling
dan program
pembangunan insan
di asrama.

SISTEM FAIL

01 / 07
Peraturan Dan Disiplin Asrama
01 Kebenaran Keluar
02 Peraturan Tatatertib
03 Tindakan & Hukuman disiplin asrama.

02 / 03

02 / 04
Disiplin
01 Kesalahan & Hukuman
02 Lembaga Pengawas
03 Peraturan sekolah
04 Ponteng Sekolah
05 Surat Kepada Ibubapa / Penjaga

Berhenti asrama

Hukuman Terhadap
Fizikal
- berdiri lama di tengah panas
- lari keliling padang
- berdiri lama dalam/luar bilik darjah
- memukul diri sendiri/sesama sendiri
- berdiri di atas kerusi atau meja
- menarik rambut/tarik telinga
- belasah dengan alat seperti tali pinggang atau
pembaris
- junjung kerusi/ buku
- cubit
- enjut/ ketuk ketampi/ mendada
- ketuk/sekel kepala

Hukuman Terhadap
Mental & Emosi
--

Gunting Rambut Sesuka hati

Berdiri Membuat Latihan
Berleter
Gantung Tulisan di Badan
Memalukan dikhalayak Ramai
Kelas Tahanan pada Waktu Rehat atau Pulang
Memaki hamun
Menjeling
Menyindir
Conteng Muka dengan Kapur
Koyak Buku latihan
Memperlihatkan Air muka yang Marah
Menggugut atau mengertak murid
Tidak Menghiraukan murid
Tidak Menanda Buku latihan

DARI ASRAMA KE
ASRAMA !!!!....

QUESTION

SURVEY

Membuat tinjauan
untuk mendapat
gambaran
keseluruhan
mengenai
tanggungjawab yg
telah dilaksanakan.

Apa itu disiplin ?

Siapa perlu disiplin ?
Bagaimana keadaan
pelajar asrama kita ?
Bagaimana tugasan yg
telah dilaksanakan ?
Pendekatan @ Kaedah
yg sesuai boleh dibuat ?
Disiplin Asrama ?
Pelajar yang nakal ?
Pemimpin Asrama ?

BAGAIMANA PELAJAR
PERLU DILAYAN ?
Kasih

sayang
difahami
diterima
dihormati
ditolong
keselesaan
berkembang

bukan
bukan
bukan
bukan
bukan
bukan
bukan

dibenci
dihakimi
ditolak
dihina
disakiti
digunakan
beku/statik

Siapa anda di asrama !

Penjaga
Pemimpin
Guru / Pendidik
Kaunselor
Doktor
Penguatkuasa
Pengikut

Penyelesai masalah
Kawan
Peransang
perkembangan
mental
Pengawas
Model
Pendakwah

BELAJAR DARI APA YANG

MEREKA ALAMI
Jika kanak-kanak hidup dalam kritikan,
mereka akan belajar mengutuk.
Jika kanak-kanak hidup dalam permusuhan,
mereka akan belajar bergaduh.
Jika kanak-kanak hidup dalam keaiban,
mereka akan sentiasa berasa bersalah.
Jika kanak-kanak hidup dalam toleransi,
mereka akan belajar menjadi penyabar.
Jika kanak-kanak hidup dengan sanjungan,
mereka akan belajar menghargai.
Jika kanak-kanak hidup dengan saksama
mereka akan belajar menjadi adil
Jika kanak hidup dengan kesejahteraan,
mereka akan hidup menjadi setia
Jika kanak-kanak hidup dengan kebenaran,
mereka akan belajar menghargai diri.
Jika kanak-kanak hidup dengan persahabatan
mereka akan belajar kasih sayang.

KOMUNIKASI bermakna..
Amalkan nilai murni (percaya mempercayai,
mengasihi, menghormati)
Saluran komunikasi terbuka.
Elakkan sikap mencari kelemahan pelajar.
Fokus kebaikan - beri pujian.
Luang masa berkualiti.
Jadi pendengar baik - JANGAN berleter.
Senyum - bahasa badan menggalakkan.

KOMUNIKASI bermakna..
Cari tempat dan masa yang sesuai tanpa
gangguan.
Elakkan menasihati pelajar dalam keadaan
letih atau marah.
Hormati pelajar dengan cara tidak memalukan
mereka.
Yakinkan mereka bahawa anda ingin
membantu.

KOMUNIKASI bermakna..
Bersikap

terbuka dan bersedia

mendengar pandangan mereka
Fokus kepada pelakuan bukan fizikal /
diri sebagai individu
Jelaskan kesan pelakuan pelakajar
terhadap perasan anda.
Bincangkan tindakan yang perlu
dilakukan untuk memperbaiki.

PANDUAN DISIPLINKAN
PELAJAR
BERUNDING
JELASKAN PERATURAN
LAKSANAKAN PERATURAN KONSISTEN
ELAKKAN PERASAAN MARAH
BERI SOKONGAN / GALAKKAN
BANTU / BIMBING MEREKA
UTAMAKAN YG POSITIF
SENTIASA BERDOA

BUAT LAPORAN ..
BILA PERLU BUAT LAPORAN :
1. KELUAR MEDIA
2. LIBATKAN POLIS
3. KEMALANGAN
4. KEMATIAN
5. DIRUJUK KE HOSPITAL
6. PERGADUHAN (LUAR & DALAM)
7. KE MAHKAMAH
8. PUSAT PEMULIHAN

JK DISIPLIN
ASRAMA
MANTAP
KAJIAN
&
PEMANTAUAN

PROGRAM
PENINGKATAN
DISIPLIN
TERANCANG

PROGRAM
PEMUAFAKATAN /
BERSEPADU

PENGURUSAN
DISIPLIN ASRAMA
BERKESAN

SISTEM
FAIL /
DATA
KEMASKINI

KERJASAMA
SEMUA WARDEN
&
PENYELIA

SENTIASA
MERUJUK
PANDUAN /
PEKELILING

PROGRAM PENINGKATAN
DISIPLIN DI ASRAMA
KENALPASTI MASALAH DI ASRAMA
TAHU PUNCA MASALAH
LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
MASALAH
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN

MENYELESAIKAN MASALAH
DISIPLIN
1.

KESALAHAN DILIHAT SECARA OBJEKTIF

- Jangan terlalu / ikut emosi
- Buat kesimpulan terburu-buru

2.

WUJUDKAN SUASANA TENANG

- Semasa siasatan dibuat
- Dapatkan bukti-bukti / saksi

3.

BERI PELUANG PELAJAR MEMBUAT

PENJELASAN
- Cuba fahami

4.

MEMBANTU MURID SEDAR KESALAHANNYA

- Nasihat ubah kelakuan
- Kaji punca-punca masalah
- Rujuk pada Guru Kaunseling

5.

KESALAHAN DISIPLIN SERIUS

- Perlulah dimaklumkan kepada Pengetua

6.

MERUJUK KES-KES TERTENTU KEPADA

PIHAK BERKAITAN.
- JPWP, Polis, JKM, AADK dan lain-lain.

TanggungjawabPengetua/GuruBesarAtas
Disiplin

Pengetua/GuruBesarsesebuahsekolahadalah
bertanggungjawabatasdisiplinsekolahdanbagi
maksudituhendaklahmempunyaikuasakeatas
guru-gurudanmurid-muridsekolahitu.

Kuasa-KuasaPengetua/GuruBesar

(1)Bagimaksudmenjagadisiplindikalanganmurid-murid.
Pengetua/GuruBesarhendaklahmempunyaikuasamenjalankan
hukuman-hukumansekolahyangbiasasebagaimanaperluatau
bermanfaat:
Dengansyaratbahawa

(a)hukumanderakepadamurid-muridperempuanadalah

PENYEBARAN
PENYEBARAN&&PENDEDAHAN
PENDEDAHAN
MAKLUMAT
MAKLUMATDISIPLIN
DISIPLIN
KEPADA
KEPADA
PENGURUS
PENGURUSDISIPLIN
DISIPLIN

PROGRAM
PROGRAM
PEMBANGUNAN
PEMBANGUNAN
PELAJAR
PELAJAR
TERARAH
TERARAH

PENILAIAN
PENILAIAN
&&
PENAMBAHBAIKAN
PENAMBAHBAIKAN

Ke
KeArah
ArahKL
KL
O
O
Salahlaku
Salahlaku

PENGURUSAN
PENGURUSAN
DISIPLIN
DISIPLIN
BERKESAN
BERKESAN
&&
CEKAP
CEKAP

PENERBITAN
PENERBITANBUKU
BUKU
GARIS
GARISPANDUAN
PANDUAN
DISIPLIN
DISIPLIN
PEMANTAUAN
PEMANTAUAN
BETERUSAN
BETERUSAN

DATA
DATASSDM
SSDM
DIGUNA
DIGUNA
&&
DIMANAFAAT
DIMANAFAAT

Keindahan yang kelihatan pada seseorang itu

bukanlah kerana pakaian yang menghiasinya tetapi
keindahan yang sebenarnya adalah ilmu dan adab
yang dipraktikkannya