C FITXA 2

Nom:

U N I TAT 1
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Llegeix aquest text amb molta atenci.

Qu hi fas, aqu, Roald? Que vas perdre alguna cosa?

Ei, no! I tu?
Doncs que va agradar-me tant labadia que he volgut tornar-hi
El Peter ha dit el mateix va respondre el Roald. Mira-tel s all baix. Per cert va afegir,
la Felicity s al confessionari. No crec que es confessi, ms aviat samaga
Tots dos es van mirar sense saber qu ms dir.
Qu, xavals? Tamb em direu que heu tornat per veure de nou labadia desprs de ser-hi
abans-dahir i de veure-la ahir a la tele?
JORDI FOLCK, La guerra dels xiclets

2 Algunes de les paraules del text que acabes de llegir tenen la primera lletra en majscula. Classifica-les segons la caracterstica que compleixin:
s la primera paraula del text.

QUAC

Va desprs de punt.

s un nom propi.

Va desprs dels signes dadmiraci i exclamaci si assenyalen final doraci.

R FITXA 6

U N I TAT 1

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En aquesta sopa de lletres hi ha amagats el nom de sis comarques catalanes. Trobals:

QUAC

2 Escriu el nom de cinc comarques catalanes que no hagin sortit en la sopa de lletres:

10

A F I T X A 10
Nom:

U N I TAT 1
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Aquest text ha perdut les majscules. Copial ms avall, per afegeix-hi totes les majscules que
hi falten:

la virgi va deixar-se anar sobre el seu seient i va fer un parell dinspiracions profundes. abans de
res havia de tranquillitzar-se.
ei, qu et passa? li va preguntar en lluc, que seia al seu costat.
la virgi es va inclinar cap a ell i va murmurar:
he descobert una cosa: lastrloga i la dona rossa que em va avisar sn la mateixa persona. i
justament aquesta mateixa dona est asseguda tres files darrere nostre.

QUAC

THOMAS BREZINA, El temple del tro

14

C FITXA 2

U N I TAT 2

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Els proverbis sn frases antigues i populars que contenen un ensenyament moral. A continuaci
ten reprodum uns quants:

Sort

Saviesa

Llanceu lafortunat al riu

i en sortir amb un peix a la boca.

Lhome savi no lloga la cabra

perqu li faci de jardiner.

(proverbi rab)

(proverbi hongars)

Enveja
Quan tothom lloava
la cua del pa,
els ocells van cridar:
Mireu-li les potes
i escolteu-li la veu!.
(proverbi japons)

2 Classifica les paraules dels proverbis que acabes de llegir segons el nombre de sllabes:
monosllabes

polisllabes

QUAC

bisllabes

18

trisllabes

de ms de tres sllabes

C FITXA 3
Nom:

U N I TAT 2
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El joc que us proposem consisteix a omplir la graella segent amb el mxim nombre de paraules.
El grup que aconsegueixi el nombre ms alt de paraules, guanya.

1 Feu dos grups dun mxim de tres persones per grup.

2 Cada grup tindr una graella com la de lexemple, en qu haur descriure tantes
paraules com pugui.
3 Per cada paraula correcta, us heu danotar un punt.
4 Compte!, perqu per cada paraula incorrecta o mal escrita us descomptaran dos
punts.

paraules amb dgraf

dgrafs que no es poden separar
ny
gu
qu
ll
dgrafs que shan de separar

QUAC

ix
tg
tj
rr
tx
ll
ss

19

R FITXA 9
Nom:

U N I TAT 2
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa les sllabes de les paraules segents. Abans, per, repassa els dgrafs, perqu ja saps que
nhi ha alguns que se separen i daltres que no.
gat:

lluna:

terra:

corretja:

cam:

llaminadura:

farigola:

esgarrinxada:

aranya:

maduixa:

rossinyol:

casa:

sllaba:

mot:

metge:

totxo:

paquet:

joguina:

calendari:

caixa:

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons el nombre de sllabes:

monosllabes

polisllabes

QUAC

bisllabes

trisllabes

de ms de tres sllabes

3 Descobreix les tres frases amagades daquest text i afegeix un punt al final de cadascuna:

Ls bru, alt i sorrut, era lanimal ms fort del bosc Podia posar-se dret i arribar als fruits ms alts
del castanyer Tenia les urpes tan esmolades que si esgarrinxava un tronc darbre hi deixava les
marques per sempre ms

25

A F I T X A 13
Nom:

U N I TAT 2
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Qu s un dgraf? I un diftong? Explica-ho amb les teves paraules.
dgraf

diftong

2 Busca en la lectura LOriol una paraula per a cada un daquests dgrafs. Desprs separa les sllabes de les paraules que hagis trobat.
ny:

ix:

gu:

rr:

qu:

tx:

ll:

ss:

QUAC

3 Busca en la lectura deu paraules que tinguin diftong i escriu-les. Desprs separan les sllabes:

29

A F I T X A 14
Nom:

U N I TAT 2
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Respon aquestes preguntes:
Quants tipus de punt hi ha?

Quines funcions t cadascun?

2 En el text que et reprodum tot seguit hi ha quatre frases amagades. Per trobar-les, pots comenar separant-ne les paraules, que han quedat enganxades. Recorda que cada frase comena i
acaba amb un punt.

QUAC

Iesvaquedarbensorprsperquelbolnoselidesfeiaalesmansliclavunscopetsambelsditsielvasnoesdesfeialasorpresaesconvertenunpamdenaslendemalanitagafelstresbolsdelacabanaielsplantalbellmigdelstronquetsdelfoc.

30

C FITXA 2

U N I TAT 3

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu a sota de cada dibuix el nom del que representa:

2 Classifica les paraules anteriors segons el nombre de sllabes:

una sllaba

dues sllabes

tres sllabes

quatre sllabes

QUAC

3 Classifica aquestes paraules segons la posici de la sllaba tnica:

34

pallasso, cocodril, gerani, tcnica, tractor, gallina, pgina, vorera, msica, figura,
autocar, ocell, mquina, histria, espetec, pruna, vaixell, lgica

posici de la sllaba tnica quan lescrius

ltima sllaba

penltima sllaba

antepenltima sllaba

C FITXA 3

U N I TAT 3
Data:

Nom:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla els monosllabs daquests embarbussaments:

De ploure, prou que plou

El que sap

per plou poc.

no s el que tot ho sap,

sin el que sap
on s el que no sap.

Darrere el carrer
hi ha un ametller;
pel mes de gener,

La rica de la parrquia

floretes veur.

no du perruca perqu li reca.

2 Completa la taula segent amb els monosllabs que has subratllat en lactivitat 1. Escriu-ne cinc
en cada columna:
monosllabs tons

QUAC

monosllabs tnics

35

R FITXA 8
Nom:

U N I TAT 3
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa les sllabes de les paraules segents:
casa:

aranya:

pa:

ull:

gallina:

bast:

gos:

amagatall:

pastilla:

sol:

cadira:

alicates:

botifarra:

histria:

barca:

dof:

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons el nombre de sllabes:

monosllabes

bisllabes

trisllabes

tetrasllabes

QUAC

3 Escriu les paraules de lactivitat 1, separades per sllabes, i encercla la sllaba tnica de cadascuna:

40

A F I T X A 12

U N I TAT 3

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Combina les lletres del quadre de ms avall i escriu cinc paraules monosllabes, cinc de bisllabes
i cinc de trisllabes:
T

paraules monosllabes

paraules bisllabes

paraules trisllabes

2 Has trobat cap paraula de ms de tres sllabes? Si la resposta s afirmativa, escriu-les:

QUAC

3 Escriu les paraules que has format en lactivitat 1. A continuaci, separan les sllabes i encerclan
la tnica:

44

A F I T X A 13
Nom:

U N I TAT 3
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Contesta les preguntes segents:
La coma t dues funcions bsiques. Quines?

2 Torna a escriure les oracions segents, per afegeix-hi les comes que els falten:
La cria de la balena blanca quan neix s de color marr.

LAnna ha comprat un enciam tres pebrots dues albergnies un manat de porros i una escarola
al mercat.

La xocolata que estava molt bona es va fondre amb la calor.

3 Completa aquestes enumeracions:

Els dits de la m es diuen:
Les deu primeres lletres de lalfabet sn:

QUAC

Entre el cent vint i cent trenta hi ha els nmeros:

45

C FITXA 2

U N I TAT 4

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Segons si la e o la o sona oberta o tancada, el significat de la paraula canvia. De les parelles segents, tria la paraula adequada en cada cas:
ser/ser
A les vuit en punt

davant de casa teva.

Lendem al mat el cel estava ben

terrs/terrs
Magrada posar-me un
El paisatge era dun color

de sucre a la llet.
, s a dir, marr.

desprs/desprs
Els nufrags shan

de tots els paquets que no necessitaven.

de les notcies del migdia, presenten el temps.

QUAC

2 Coneixes ms paraules que compleixin les caracterstiques de lactivitat 1? En cas afirmatiu, escriu-les:

49

R FITXA 9

U N I TAT 4

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quines lletres porten sempre laccent obert o greu?
a

2 Quines lletres porten sempre laccent tancat o agut?

a

3 Quines lletres porten portar laccent obert i tancat?

a

4 Les paraules segents tenen una sllaba destacada que sha daccentuar. Posa-hi laccent (recorda que algunes porten laccent obert i daltres, tancat):
cami

capitol

plastica

estomac

nuvol

pressec

pelica

hipopotam

ximpanze

lludriga

QUAC

5 Totes les paraules segents han de portar accent. Escriu-los-el:

56

bacalla

cigro

Merce

cafe

pesol

anec

enten

pastis

arros

autobus

A F I T X A 13

U N I TAT 4

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Segons si la e o la o sona oberta o tancada, el significat de la paraula canvia. De les parelles segents, tria la paraula adequada en cada cas:
marqus/marqus
Aquest palau pertany al
Si ara

de Ribesbaixes.
un gol, encara guanyarem.

ser/ser
De gran,
Fa un dia molt

escriptora.
.

desprs/desprs
Marxarem
s tan

del caf.
que tot ho regalaria.

terrs/terrs
Aquest color
Em pots posar un altre

tafavoreix molt.
de sucre al caf?

2 Inventat una frase amb cada paraula de lactivitat 1 en qu quedi ben clar el significat:

QUAC

60

C FITXA 2
Nom:

U N I TAT 5
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes les paraules segents han de portar accent. Posals-el:
maquina

numero

fabrica

gabia

depen

pesol

japones

cafe

assassi

catala

arros

autobus

cano

telefon

pressec

satellit

boligraf

platan

2 Algunes de les paraules segents han de dur accent. Posals-el. Desprs argumenta perqu els
ha posat o no els has posat accent.

QUAC

Exemple: patinet No porta accent perqu s una paraula aguda que acaba en -et.

64

patinet

formula

pagina

carreto

passadis

avi

anorac

gairebe

dificil

estomac

pellicula

historia

C FITXA 2

U N I TAT 5

Nom:

Data:

3 Completa els buits de les oracions segents:

mes/ms
Va tenir vacances tot el
Era la senyora

de juliol.
rica del poble.

be/b
En Pere juga molt

a tennis.

El pastor havia perdut un

te/t
Va venir a prendre el

amb una amiga.

, aqu tens el teu llibre.

4 Consulta el quadre de monosllabs de la pgina 76 del llibre. Trian tres parelles i inventat una oraci per a cada monosllab en qu quedi ben clar el seu significat.

QUAC

65

R FITXA 6

U N I TAT 5

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa els buits amb una vocal accentuada:
dof

bol

graf

mbola

sica

quina

pag

est

mac

drag

matal
term

falc

matem

metre

volc

tiques

gica

ex

rcit

Pequ

habitaci
pr

xim

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons la posici de la sllaba tnica:

posici de la sllaba tnica quan lescrius

ltima sllaba

penltima sllaba

antepenltima sllaba

3 Completa les regles segents:

QUAC

Les paraules agudes saccentuen:

Les paraules planes saccentuen:

Les paraules esdrixoles saccentuen:

69

A F I T X A 10
Nom:

U N I TAT 5
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El text que et reprodum ha perdut tots els accents. Llegeix-lo amb atenci i afegeix-hi els accent
que hi falten:

La puceta de les corbates

Animalet que viu a les corbates de Terrastranya. A cada corbata (pero, ep!, nomes a les de color
llis) es disposen prop de cent pucetes de colors i la decoren. Per aixo les corbates de Terrastranya
son considerades les mes boniques del mon. Una especie particular de puceta es la regleta, de
forma allargada, la qual es disposa a la corbata i hi crea motius lineals bellissims.
STEFANO BENNI I PIRRO CUNIBERTI, Els meravellosos animals de Terrastranya

2 Escriu les paraules que has accentuat i explica duna en una perqu les has accentuades:
:

QUAC

73

C FITXA 3

U N I TAT 6

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu per a cada nom larticle el, la o l, segons correspongui:

escola

hort

autobs

arbre

escalador

Anna

sucre

sof

sabata

olla

plaa

escur

2 Fes el mateix que en lactivitat 1:

habitaci

hind (home)

ndia

hlix

hmster

ullal

hiena

orquestra

ungla

hamaca

universitat

hurac

3 Escriu una paraula per a cada cas:

Desa la cullera al

Ara ve de la

Desa el llibre a la

Ara surt del

Desa la llibreta a l

Ara surt de l

Passejava pel
Passejava per la

QUAC

Passejava per l
4 Omple els espais buits amb la forma corresponent:
pels

Desa els ganivets

Rega les plantes
Ha entrat un ocell
LErnest ens ve a visitar
Prepara el menjar per

78

del

pel

calaix.
jard.
balc.
volts de Nadal.
ocells.

als

al

C FITXA 2

U N I TAT 6

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Pobra bruixa Garlinda! El seu ordinador li ha fet una mala passada i li ha barrejat els components
per fer la poci mgica. Ajuda-la relacionant els elements de les tres columnes:
bigoti
cua
ungles
una mica
un gra
una orella
parpelles
unes gotes

de
d

liba del desert

foca de lrtic
oli de flor seca
hipoptam del Nil
elefant de lndia
gat siams
ordi
aigua del carme

QUAC

2 Ara que ja tens els components de la poci de la bruixa Garlinda, redacta els passos que cal seguir
per preparar-la:

77

R FITXA 8
Nom:

U N I TAT 6
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Relaciona les dues columnes amb d o d:
maig
enciam
un plat

de

cartes
abril

el mes

sopa
macarrons

un joc

octubre
ordinador
mans
espaguetis

2 Escull cinc de les unions que has format en lactivitat 1 i escriu una oraci per a cadascun:

QUAC

3 Aquests grups de paraules estan en plural. Passals al singular:

les olles:

els indis:

els hotels:

les gallines:

els italians:

les estufes:

els accidents:

les habitacions:

les hores:

les angleses:

els hipoptams:

les cadires:

les americanes:

les herbes:

les universitats:

els ullals:

83

A F I T X A 12

U N I TAT 6

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Digues si les segents afirmacions sn vertaderes o falses:

El i els sonen igual que al i als. Per quan sescriu al i als?

Quan ens referim a un lloc: Va al parc.
Quan fem referncia a la destinaci: Dna-ho al professor.

no

Larticle la sapostrofa davant de paraules femenines

que comencen per i o u o b per hi o hu tones.
Larticle el sapostrofa davant de qualsevol paraula
que comenci per consonant.
Davant duna paraula que comena
per a, e, o, o ha, he, ho sempre escrivim l.
Larticle la sapostrofa si va davant duna paraula femenina
que comena per i o u o b per hi o hu tones.

QUAC

2 Inventat un text de tres lnies en qu surtin les paraules el, els, al i als.

3 Omple els espais buits:

Desa la gorra

armari.

La gent sortia

hospital.

Enyora les galetes

Compra coca
Pren el sol
Es passejava

via.
forn del poble.
balc de casa seva.
universitat.

Sempre explicava histries

infantesa.

87

C FITXA 2

U N I TAT 7

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules porten b o v. Classifica-les:

gavardina

bleda

avet

vermell

llavis

lloba

bomber
poble

rambla

n vol

combustible
bromista
convit

blav s

avi

trobador

bra

blau

bomba

advocat

fava

ceba

moble

canvi

arbre
amb b:

amb v:

2 Escriu en cada requadre cinc paraules que continguin els grups mb i nv:

QUAC

mb

nv

3 Completa les sries daquests verbs:

saltar
cantar
ballar

saltava
cantvem
ballveu

agafar
91

R FITXA 6

U N I TAT 7

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en aquesta sopa de lletres cinc paraules que portin b i cinc paraules que portin v:

2 Classifica les paraules que has trobat en la sopa de lletres:

QUAC

sescriu amb mb

sescriu amb nv

3 Completa la regla segent:

Davant de b sescriu

Davant de v sescriu

95

A F I T X A 10

U N I TAT 7

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa els espais buits daquest text amb b o v:

Per en

runo tampoc no

olia can

iar de local perqu tenia un secret: esta

a enamorat.

La Rita, la noia que estima a, era periodista.Vi ia a la casa del costat, al primer pis.Tenia un
alc ple de flors, que dona a just damunt del pati de darrere del restaurant. Des de la cuina,
en runo la eia quan sortia a cuidar les plantes. Si feia o, la Rita sinstalla a al alc,
da ant duna tauleta, i tecleja a ertiginosament en un ordinador porttil.
[]
Per en runo tenia un pro lema: era enormement despistat; quan no es descuida a la sal,
so lida a de la punta dorenga, o de lalf rega fresca, o es deixa a les anxo es, o els
tomquets, o loli, o el inagre
MERC CANELA, Per un plat de macarrons

2 A partir de les paraules que has treballat en lactivitat anterior, digues si els grups i les formes
segents sajusten a cap norma. En cas afirmatiu, digues a quina.
grups bl i br

QUAC

grups mb i nv

formes del pretrit imperfet dels verbs de la primera conjugaci (-ava)

dins de la mateixa famlia de paraules salternen les lletres p/b i u/v

99

C FITXA 3

U N I TAT 8

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Omple els espais buits daquests refranys amb a o ha:
Quan el sol

sortit, el mosquit

fugit.

lestiu tota cuca viu.

Quan la rata entra

la ratera ja no pot tornar enrere.

Qui no t memria,
No hi

de tenir cames.

carn sense os, ni peix sense espina.

2 Omple els buits de les oracions segents amb i o hi:

Va comprar pomes, peres
En Joan

anir ms tard.

Volia tornar No s si

pltans.

tota sola.
trobar el que busco.

Vivia amb la seva tia

el seu oncle.

Va portar un gat, un gos

A larmari

dos periquitos.

desa les estovalles.

3 Omple els espais buits amb o o ho segons convingui:

Qu vols, un flam

un iogurt?

Podries jugar a futbol

No va explicar-

QUAC

a bsquet.

fins lendem.

mirava de fit a fit.

No s si sn a Barcelona
Tenia el nas gros.

a la casa del poble.

recordo molt b.

Escull entre llegir una novella

un llibre de contes.

107

R FITXA 7

U N I TAT 8

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en aquesta sopa de lletres aquestes paraules. Totes porten h:

habitaci, hivern, ahir, herba, aleshores, vehicle, histria, tothom

2 Inventat una oraci amb cada paraula de lactivitat 1:

QUAC

111

A F I T X A 11
Nom:

U N I TAT 8
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA

QUAC

1 En aquest dibuix surten deu paraules que porten la lletra h. Troba-les i escriu-les ms avall:

harmnica

115

C FITXA 2
Nom:

U N I TAT 9
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fixat en aquestes oracions, perqu cada una cont una paraula que sha escrit amb lordre de les
lletres canviat. Troba-les i escriu-les correctament.
Aquell jamdomor tenia molta cura dels convidats.

Lanimal de zoolgic que agrada ms a en Josep s la fagira.

En Pere s viu grcies a la intervenci del gemet durgncies.

Aquella casa era molt bonica, per el dorjamen era una mica petit.

A lestiu, quan la calor ofega de valent, refresca molt menjar-se un taleg.

En Miquel em va presentar la seva magrena petita.

QUAC

A aquella senyora li feien molt mal els llogens.

119

C FITXA 2

U N I TAT 9

Nom:

Data:

2 Classifica les paraules segents en el requadre que els correspongui, segons com es representi el
so de la j de jaqueta.
jersei, girafa, Jess, pijama, esponja, dijous, ginesta, jugador, joc, rajola, jutges, pgina,
mitj, gerani, Jerusalem, injecci, granger, taronja, formatge, gelat
davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

sescriu g

sescriu j

3 Completa la regla segent:

Escrivim

davant de a, o, u. Exemple:

Escrivim

davant de e, i. Exemple:

QUAC

En sn excepcions:

120

.
.

...

4 Omple els buits amb g o j:

En Gabriel ha comprat una mquina re
No vull

ugar a aquest

oc. Mestimo ms participar en la

Ha fet tant de fred, que shan

Setze

ut

es dun

He baixat al garat
Hem viat

at fins a

istradora per a la botiga.

ut

elat els
at men

imcana.

eranis.
en fet

e dun pen

e a treuren el cotxe.
irona per veure loncle

ervasi.

at.

davant de u

R FITXA 6

U N I TAT 9

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Les paraules segents contenen el so de la j de jaqueta. Classifica-les en la graella:
genoll, pijama, garatge, Jess, joguina, jaqueta, jugar, imaginar, gens, gira-sol,
girafa, gegants, pagesa, menjo, gelat, netejar, imaginar, salvatgina, Jeroni, jersei, judici

davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

sescriu g

sescriu j

QUAC

2 Completa la regla segent:

124

Davant de a, o, u, escrivim

Davant de e, i, escrivim

, excepte en

A F I T X A 10

U N I TAT 9

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu un derivat de cadascuna de les paraules segents. Observan lexemple:
Exemple: joc jugador
barreja

just

germ

gel

genoll

QUAC

menjar

128

2 Fes com lexemple i busca parelles de paraules que tinguin la sllaba central idntica:

Exemple:

men
pet ja da
dor

ja

ge
jo

gi
ju

C FITXA 2

U N I T A T 10

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons la grafia que portin, que correspon al so de la c de casa:
color, queixalada, coix, mosquit, esquerra, branca, canya, esquena, esquitxar, escudella

qu

2 Quan el so de la c de casa va davant de la u pot ser que dubtem si escriure c o q. Aleshores podem recrrer a la famlia de paraules corresponent per saber quina s la grafia correcta. Completa
els buits daquestes paraules amb c o q:

uadre

uartilla

ua

uinera

uadra

uiro

ueta

uixa

3 Qu hem de fer si volem indicar que la u dels grups que i qui sona?

QUAC

4 Llegeix aquestes paraules i veurs que a algunes els falta una marca perqu sonin correctament.
Corregeix les paraules que no estiguin ben escrites:

134

barques

questi

butxaques

consequncia

aqueducte

roques

C FITXA 2

U N I T A T 10

Nom:

Data:

5 Omple els buits amb c, q, qu o q:

No tes

au gens a

Les va
Els
A

es de
on

van

esta a

titud.

a lArnau es passegen tran

ursants han de realitzar unes

onstruir la

He dibuixat un

Em va preguntar

uantes tas

fer ms important de la

uadrat en el

A mi magraden les a

illes per la cleda.

omar

uadern i he respost el

tituds e

es ben

ompli

ades.

a.

estionari.

unimes.

uant valia el

ilo de tom

ets.

6 Classifica les paraules de lactivitat anterior:

q

qu

QUAC

135

R FITXA 6
Nom:

U N I T A T 10
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El so de la c de casa pot tenir ms duna grafia que el representi. Segons les vocals que lacompanyin, escriurem c o qu. Consulta el llibre per completar la norma:
Quan trobem el so de la c de casa, escrivim c davant de
Exemples:
.

Quan trobem el so de la c de casa, escrivim qu davant de

Exemples:
.

2 Escriu vuit paraules que tinguin aquest so. Quatre shan descriure amb c i quatre amb qu.
c

3 Inventat una oraci amb una paraula amb c i una altra amb qu de lactivitat anterior:

QUAC

139

A F I T X A 10

U N I T A T 10

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Prepara un dictat de paraules. Hi ha dhaver vint paraules que continguin les grafies que corresponen al so de la c de casa, amb totes les possibilitats que es presenten en aquesta unitat.

2 Escriu sense mirar les normes sobre el so de la c de casa que has estudiat en aquesta unitat. Si
no ten recordes, consulta el llibre.

3 Completa els espais buits amb la grafia adient (recorda que es tracta del so de la c de casa):

aix

QUAC

cr

ol

me

nic

cro

iosc

ampi

es

uadrat

uina

fo

uadre

a
esti

asar

tom
fre

eta

ena
et
entar

143

C FITXA 2

U N I T A T 11

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En aquesta sopa de lletres hi trobars deu paraules que tenen el so de la x de xocolata.
X

2 Classifica les paraules que has trobat en el quadre segent:

QUAC

sescriu amb x

sescriu amb ix

3 A continuaci et presentem dos embarbussaments. Prova de dir-los tan rpid com puguis:

En Pinxo va dir a en Panxo:

Vols que et punxi amb un punx?.
I en Panxo va dir a en Pinxo:
Punxam, per a la panxa no.

Un pinxo pinxet punxava la panxa dun panxut;

el panxut va dir al pinxo pinxet:
Pinxo pinxet, no punxis, brut.

149

R FITXA 6

U N I T A T 11
Data:

Nom:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules tenen el so de la x de xocolata. Classifica-les en els quadres de sota:

xiulet, marxar, caixa, calaix, xorio, xofer, aixecar, xarxa, planxa, teixit, ximple,
xauxa, xutar, aixeta, dibuix, xarop, punx, peix, llangardaix, xai

sescriu amb x

sescriu amb ix

2 Completa:

Escrivim x a principi de
Exemples:

.
.

QUAC

Escrivim x desprs duna consonant i desprs de

Exemples:
.

154

Escrivim ix desprs de
Exemples:

i al final de
.

A F I T X A 10

U N I T A T 11

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules tenen el so de la x de xocolata. Completa els buits amb x o ix:

ampany

cu

ins

emeneia

co

icot

re

a
orio

ren

ancleta

iprer

plan

engan

cala

er

pun
arop

ats
ar

imple

2 Completa la regla segent:

Escrivim x a principi de
Exemples:

.
.

Escrivim x desprs duna consonant i desprs de

Exemples:
.

QUAC

Escrivim ix desprs de
Exemples:

158

i al final de
.

C FITXA 2
Nom:

U N I T A T 12
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons la grafia amb qu representen el so de la g de gat:
regular, jugueu, lloguer, guila, gos, gandul, botiguer, aigua, piga, guiar, got

davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

sescriu g

sescriu gu

2 Tha quedat algun espai buit en lactivitat anterior? Per qu?

QUAC

3 En quins casos escrivim g i en quins casos gu per representar el so de la g de gat?

4 A algunes daquestes paraules els manca una marca per poder-les llegir correctament. Indica qu
els falta i corregeix les paraules que calgui:
aiguera, piragua, pigues, llengues, linguista, egues, presseguer, guitarra

163

R FITXA 8

U N I T A T 12

Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quan trobem el so de la g de gat, no sempre lescrivim de la mateixa manera. Completa la regla
segent sobre el so de la g de gat:
Escrivim g davant de les vocals
Exemple:
Escrivim gu davant de a les vocals
Exemple:

2 Completa amb g o gu els buits de les paraules segents (recorda que representen el so de la g
de gat):
jo

ina,

ix,

llo

er

se

on,

se

ida,

car

ol,

llar

es,

en

anxa

ila,

aratge

QUAC

3 Fes el plural de les paraules segents:

170

mniga:

eruga:

poruga:

botiga:

plaga:

bodega:

4 Escriu el singular de les paraules segents:

algues:

ortigues:

pigues:

formigues:

amigues:

figues:

A F I T X A 12
Nom:

U N I T A T 12
Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca deu paraules que tinguin el so de la g de gat. Desprs classifica-les en el quadre de sota.
Abans de classificar-les, per, sabries dir quines caselles quedaran buides. Per qu?

davant de a

sescriu g

QUAC

sescriu j

174

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

U N I TAT 1

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fes totes les paraules que puguis combinant les sllabes daquest requadre. Pots repetir una sllaba
tantes vegades com vulguis. Procura fer paraules que tinguin un nombre de sllabes diferent.

ven
ca
so

pe

ga

te

co
got

llo

la
ta

po

di

ra

lo

gat

pa

sa

ta

ve

pi

mos

na

ba

ma

da
tu

2 Classifica les paraules que has trobat en lactivitat anterior en la graella segent:
polisllabes

monosllabes
1 sllaba

2 sllabes

3 sllabes

ms de 3 sllabes

mos-ca

QUAC

3 Fes memria i completa:

Una sllaba s
Segons el nombre de sllabes, les paraules es poden classificar en:

: tenen una sllaba.

: tenen ms duna sllaba.

bisllabes:
trisllabes:
tetrasllabes:
5

U N I TAT 1

C FITXA 2
Nom:

Data:

4 A totes les paraules que segueixen els ha caigut laccent. Posal a cadascuna, segons calgui:
maquina

util

cami

cafe

clixe

vuite

cantare

tambe

tecnic

aixo

camio

arros

Alicia

proxim

frances

capita

helicopter

neixer

rapida

bustia

5 Ara classifica les paraules de lactivitat anterior en el quadre segent:

paraules agudes
amb accent

sense accent

paraules planes
amb accent sense accent

paraules esdrixoles
amb accent

sense accent

1 sllaba

QUAC

6 Posa accent a les paraules segents, si cal:

sac

historia

gripau

cultural

peo

llapis

llenol

albades

pau

xiscle

musica

boti

alzina

anima

harmonios

cantir

necesser

domino

Llatzer

pesol

melons

sindria

cogombre

matematiques

7 Ara accentua aquestes paraules, segons el so de la vocal tnica:

melo

calabos

victoria

medic

curios

sere

bolit

tambe

ximpanze

dese

petal

creixer

illogic

pure

intrepid

tragic

U N I TAT 1

R FITXA 5
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa en sllabes les paraules segents i classifica-les segons la graella de ms avall:
supermercat

airejar

oli

furgoneta

aspiradora

cadira

pltan

ull

endevinalla

dof

pa

autobs

globus

taxi

armari

avs

nou

escol

matoll

xocolateria

gripau

grup

bisllabes

trisllabes

polisllabes

QUAC

monosllabes

U N I TAT 1

A FITXA 8
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Llegeix amb atenci aquests poemes:

La Margarida

Diumenge

Sc petita i sc gentil:
sempre arribo al mes dabril.
Pels pradells em trobaran,
tot just trec el cap brillant.
Mhe posat, noms per joc,
un capell que s blanc i groc.

Qui no tinga en la finestra

dos testos de flors germans,
un ocell dins una gbia,
i un cor ben enamorat,
no sap el que s benaurana
ni podr saber-ho mai.
I a fe us dic que es bella cosa
el diumenge al desvetllar-se,
veure en les flors de la rosada,
sentir locell refilar
i, per gaudir-lo amb lestimada,
un jorn de festa al davant:
amb lestimada que us espera
abocada al finestral
amb el vestit dels diumenges
que s aquell de colors clars.

Missenyora: quan passeu,

mireu b dessota el peu,
que no hi hagi, tot dolor,
el meu tendre caparr,
perqu sempre vaig dient:
ja han fugit el fred i el vent
MARI MANENT

JOAN MARAGALL (adaptat)

2 Subratlla la vocal tnica de cada paraula dels poemes anteriors. Desprs completan la graella:

QUAC

agudes

12

planes

esdrixoles

U N I TAT 1

A FITXA 8
Nom:

Data:

3 Pensa i completa aquesta graella:

agudes

planes

esdrixoles

noms danimal

noms dobjecte

noms de menjar

noms de poblaci

4 Llegeix de nou la lectura i classifica les paraules amb accent segons aquesta graella:
planes

esdrixoles

pas

moltssim

tpica

QUAC

agudes

13

U N I TAT 2

C FITXA 1
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En els refranys segents no hi ha cap paraula accentuada. Posa-hi els accents que calgui i classificals segons si sn diacrtics o no.
Secret de dos, es perillos; secret de tres, no val res.

Preso i llit son prova damic.

Aigua de gener, omple botes i graner.

Al que es passat, loblit.

Deu dona garrofes a qui no les pot rosegar.

Qui llengua te a Roma va.

Qui tot ho deixa pel net, ven la capa en temps de fred.

Menys parlar i mes actuar.

Qui es menja la carn que rosegui els ossos.

Cada casa es un mon.

En una discussio, qui calla primer es de bona familia.

Pages lluner omple poc el graner.

Mata el porc pel gener, si vols que es conservi be.

Vols coneixer el gener? Mira lametller.

QUAC

accent segons les regles

accent diacrtic

2 A cada una de les frases segents hi ha una paraula que ha de portar diresi. Collocal on calgui:
El gat t una oida molt fina.
Aquella noia portava un paraigues molt estrafolari.
El paisos del nord dEuropa sn els que tenen un nivell de vida millor.
La nostra veina juga a cartes amb el meu cos.
Al zoo de Barcelona es va trobar un pingui a la gbia dels elefants.

17

U N I TAT 2

C FITXA 1
Nom:

Data:

3 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules amb diftong. Troba-les, escriu-les a sota i separa-les
en sllabes.
R

QUAC

4 Fes una frase amb cadascuna de les paraules anteriors.

18

U N I TAT 2

R FITXA 5
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa:
ms-mes
El

doctubre s quan

bolets vaig trobar.

t-te

, agafa els diners i paga el

que he pres.

sn-son

uns avorrits, tot el dia tenen

nt-net
El meu

s el que va ms

dna-dona

el formatge a la meva

s-os
L

es va menjar tot el dinar menys l

del conill.

QUAC

2 Subratlla les paraules que tenen diftong i encerclal:

22

dijou s

noia

via

suau

dieta

vena

tia

cincia

beina

canoa

quatre

trencanous

guiser

lle

histria

guant

bou

riure

mensual

boira

diari

poema

rebaixa

avi

bonsai

suar

mai

cuina

camioner

curis

viol

eixugar

oce

guitarra

persiana

U N I TAT 2

A FITXA 8
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Marca els diftongs que hi ha en aquest proverbis i refranys:
A la taula den Bernat,
qui no hi s, no hi s comptat.

Tot esperant que les gallines

caiguessin del pal,
la guineu es va morir de fam.

A lhivern boirina, i neu per vena.

Quan tothom lloava
la cua del pa,
els ocells van cridar:
mireu-li les potes
i escolteu-li la veu.

Panxa plena fa bullcia,

panxa buida fa malcia.

De diners i de bondat,
la meitat de la meitat.

Qui mha lloat

ms que no calia,
o mha enganyat
o enganyar-me volia.

El llop sempre
caa lluny
del seu cau.

Moltes candeles
fan un ciri pasqual.

QUAC

2 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules que han de dur diresi. Busca-les i escriu-les:

L
25

U N I TAT 3

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Recorda la definici de paraules homfones i torna-la a escriure:

2 Completa les oracions amb la paraula homfona que correspongui.

amb/em, tan/tant, quan/quant, bocal/bucal, blid/ blit, hostatge/ostatge
Ens ho passem

b durant les vacances!

pentinar com un pallasso.

Aquesta taca es pot treure

sab.

temps sense veurens!

ho penso mesgarrifo.

Espero que no plogui

Guarda els bombons en el
L

va ser alliberat per la policia grcies a la collaboraci ciutadana.

Avui hem jugat a

L

com ahir.

amb unes peces de fusta noves.

daquesta setmana ha estat de 128 persones. La setmana que ve es preveu

hostatjar-ne 50 ms.
Dem anir al dentista perqu em faci una neteja

QUAC

El

30

ha fet un avanament molt emocionant durant la cursa.

3 Les parelles de paraules que tens a continuaci sn homfones. Escriu una frase amb cadascuna.
Si et cal, consulta un diccionari.
acte:
acta:
buit:
vuit:
maa:
massa:

U N I TAT 3

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quina daquestes propostes defineix les paraules homfones:
Sn grups de paraules que sescriuen i es pronuncien igual i que volen dir el mateix.
Sn paraules que no sescriuen igual, per que tenen el mateix significat.
Sn dues o ms paraules que sonen igual, per que sescriuen diferents i tamb tenen significats diferents.
2 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules homfones. Troba-les i utilitza-les per completar les frases de sota.

Tota la

sha aixecat per aplaudir els cuiners del restaurant.

Al meu germ li agrada molt

He

les pellcules que em ve de gust anar a veure.

QUAC

Passam la

34

perqu he descudellar el brou.

Si vols trobar peix fresc, has danar al

He fet una
Han caigut algunes teules de la
Els gossos de
La meva mare ha fet una
El pastor va

a primera hora.

al llibre que em vas regalar i sembla molt interessant.

de la masia on estiuegem.
sn molt veloos.
de pasta.
el ramat fins a la muntanya.

U N I TAT 3

A FITXA 9
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Identifica les parelles de paraules que hi ha en les oracions segents, encercla-les i digues quines
sn homfones i quines no. Raona-ho.
El cami que transportava bales de palla sha aturat davant els nens que jugaven a bales.
El vel de la nvia era tan llarg com el bel de lovella que hem sentit tot el mat!
Mentre seia al banc del parc, he vist com atracaven el banc.
l cal s el nom de la llengua dels gitanos, per el que jo tinc ara s molta calor.
He deixat les claus del cotxe vora els claus i el martell que mhe demportar aquesta tarda.
El meu ve s molt sensat perqu est censat all on viu.

Sn homfones:

2 Pensa quina paraula pot ser lhomfona de cadascuna daquestes i fes una frase amb cadascuna:
ex. sent (verb sentir) / cent (numeral)
La Llcia diu que no hi sent gaire b.
La impressora mha costat cent euros.

QUAC

celler /

bosc /

escol /

37

U N I TAT 4

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons el so de lessa. Desprs completa les normes de sota.
msica, consell, onze, ocell, zebra, classe, resum, calat, visita, anglesa, missi,
feli, cella, cassola, grisa, dola, bra, insecte, can, salobre, colze, estruos

tenen so dessa sorda

tenen so dessa sonora

Per escriure el so de la essa sorda fem servir les grafies:

Per escriure el so de la essa sonora fem servir les grafies:

2 Completa aquestes paraules amb la grafia que convingui, tenint en compte que totes tenen el so
dessa sorda:

QUAC

nece

ari

na

di

enyar

pr

bre

ol

en

ca

ador

in

ntims

ma

abte

ro

uro

ec

pi

arra

egell

etanta

ecte

opa

ta

enyal

iutat

pla

3 Completa aquestes paraules amb la grafia que convingui, tenint en compte que totes tenen el so
dessa sonora:
al

ina

cator

bru
e

sen

ro

er

ill

ebra

ga

os

vi

ita

tret

bri

ro

ada

cami

co

ero
ina

sorpre
a

sal

page

on

col

cau

a
41

U N I TAT 4

R FITXA 5
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons que tinguin el so dessa sorda o dessa sonora:
quinze, savi, casa, sabata, pinzell, cervesa, cirera, sal, cos, bicicleta, museu, calze,
televisor, cosa, plaa, tros, cal, consell, crvol, zona, enzim, msica, llenol, classe

tenen so dessa sorda

tenen so dessa sonora

2 A partir dels exemples anteriors, completa quan has dutilitzar cada grafia:

QUAC

s sorda

44

a Quan trobem la essa sorda a comenament de paraula, utilitzem les grafies

i
.
Exemples:
b Quan trobem la essa sorda entre vocals, utilitzem la grafia
. Exemple:
.
Tamb podem trobar la
. Exemples:
c Quan trobem la essa sorda entre consonant i vocal, utilitzem les grafies
,
i
. Exemples:
d Quan trobem la essa sorda a final de paraula, o de sllaba seguida de consonant, utilitzem
les grafies
i
. Exemples:

s sonora
a Quan trobem la essa sonora a comenament de paraula, utilitzem la grafia
Exemples:
b Quan trobem la essa sonora entre vocals, utilitzem la grafia
.
Exemples:
c Quan trobem la essa sonora entre consonant i vocal, utilitzem la grafia
.
Exemples:

U N I TAT 4

A FITXA 8
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu el nom de les paraules definides al costat de la seva definici i, desprs, busca-les en la sopa
de lletres de sota. Tingues en compte que totes les paraules contenen el so dessa sorda o sonora.
Substncia que es fa servir per eliminar lolor de suor:
Local on es reuneix la gent per fer activitats culturals o de diversi:
Aparell per reproduir les cintes enregistrades. Magnetfon:
Conjunt de branquetes, fulles seques, etc., que hi ha als boscos i jardins:
Planta que fa ram:
Llegum de forma arrodonida i color carbassa clar:
Botigues:
Fi, de tacte no gens aspre:
Fer una lnia damunt una superfcie:
Conjunt de pedretes minscules que es desprenen de les roques i que se sol trobar a les platges:

Mamfer semblant a un cavall que t el pl clar i ratlles fosques:

Lloc on hi ha molts animals diferents, sovint provinents de llocs extics, reunits perqu la gent
pugui veure com sn:
Arbre el fruit del qual s la gla:
Fenmen en qu un astre tapa tot o una part dun altre astre:

QUAC

Acte dagafar velocitat per saltar un obstacle:

E

D
47

U N I TAT 5

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Les sllabes daquestes paraules shan barrejat. Ordena-les i escriu-ne les paraules en els espais
del costat:
ra gi fa

ja ron ta

pet da ja

no ta gi

tat jes ma

ni g a ber al

gi fu da

llot re ge

2 Completa aquesta graella amb lajut de les definicions que tens ms avall.
c d

g
b
a
b
c
d
e
f
g

e
De poca edat.
Fer que una cosa comenci a funcionar.
Que s afectat a jugar, a fer entremaliadures.
Cincia que t per estudi la Terra.
Qualitat dgil.
Part del cos de les plantes superiors que duu fulles.
Bosc molt dens amb molts arbres, tpic dels pasos tropicals.

QUAC

3 Completa aquestes paraules amb les grafies g, j, tg o tj:

avelina

eure

rgola

pa

fo

mar

pe

ada

ard

se

inesta

egant

imns

emec

oaquim

ueu

espa

erarquia

lle

ulivert

farin

elat

le

ornaler

udici

pi

ent

ener

mar

inal
ar

ar
e

itis

mon

eta
e

ama

rega

feine

gara

fe

tim

e
iron
enda
u

essa

51

U N I TAT 5

R FITXA 5
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Destria, dentre les paraules del requadre, aquelles que tenen el so de gel o de platja i colloca-les
en la graella de sota:
projector, gat, joguina, imatge, girafa, guitarra, aritja, Jess, jugador, jersei, metge, guepard,
justcia, viatge, geni, setze, gitano, salsitxa, natja, jard, gegant, geografia, joc, gimns,
politja, jerarquia, girar, jaguar, japons, jota, patge, lletjor, coratge, jeroglfic, joia, gos, llotja,
jove, fitxa, jubilar, judo, calitja, galeta, equipatge, guineu, gust, guerra, sutge, jungla

sona com gel

sona com platja

2 Ara copia les paraules de la graella en el requadre segent i completa el text de sota:

QUAC

54

Sescriuen
amb g o tg

Sescriuen
amb j o tj

Davant les vocals a, o, u escrivim les grafies:

Davant les vocals e, i escrivim les grafies:

i
i

.
.

U N I TAT 5

R FITXA 5
Nom:

Data:

3 Subratlla totes les paraules daquest text que contenen el so de gel i de platja i, desprs, fes una
frase amb cadascuna.

El pare exclama amb veu ronca que li puja del fons ms pregon de lestmac:
Llesta?
S... No!! brama tot duna la mare i remena la bossa de m. La targeta de metro! I arrenca
a crrer cap a lhabitaci mentre se la sent rabida:
s clar, com que sempre me nhe docupar jo, de tot!
El pare es mossega la llengua per no dir una bestiesa i torna a mirar el rellotge, lagulla ms petita
del qual campa frentica devorant segons. Es passa la m pels cabells i la tremolor del llavi inferior
se li trasllada a una parpella.
Vols afanyar-te dona de Du, que el metge tancar la consulta!!
Corrents la mare remena calaixos, escorcolla butxaques, regira larmari... sense cap resultat encoratjador. Aleshores enceta unes severes investigacions fins que, dins el joiell de la bijuteria i entre
uns nmeros de cecs endarrerits, descobreix la targeta de metro. Pensant Tests fent gran, Joana.
Ja no et recordes don guardes les coses, torna al rebedor, aquest cop al galop.

QUAC

J. DE DU PRATS, Anorak (text adaptat)

55

U N I TAT 5

A FITXA 8
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En la sopa de lletres segent hi ha 10 paraules que tenen el so de gel. Troba-les.
A

QUAC

2 Subratlla les paraules daquest text que contenen el so de gel.

58

Mhe fet vegetari per motius poltics! afirma amb contundncia lAnorak. A les granges de gallines noms falta el cartell de Pondre ous fa lliure Per no parlar del dopatge que pateixen les
bsties de matana, pitjor que el dels futbolistes I les condicions en qu viuen? tota la seva existncia amuntegats com la gent en un vag de metro en hora punta
Prou de romanos! A veure, qu menjars a partir dara?
Desprs de repartir el dinar, la mare pregunta qu els sembla.
Es creuen mirades furtives. CD Rom, en un genu acte de supervivncia, pren la iniciativa.
Est molt bo per he reflexionat els arguments dAnorak i crec que t ra
Com? xiscla la mare.
La dona, desconcertadssima, es mira el seu marit que t el cap baix i juga amb els peus de porc.
Lhome la mira de cua dull, agafa empenta i engega:
Em sap greu, per crec que els nois tenen ra
La mare, ofesa, talla un boc de peu gelatins i se lencabeix a la boca. Una minscula llgrima li
cau galta avall quan dun cop sec engoleix la manduca.
J. DE DU PRATS, Anorak (text adaptat)

3 Troba les paraules definides:

Medicament que es fa entrar dins del cos per mitj duna agulla.
Que viu en llibertat, a la natura, sense domesticar.
Bosc de faigs.
Estar estirar sobre el terra, en un llit, etc.

U N I TAT 6

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu dues paraules per a cada un dels diferents sons que representa la grafia x.

2 Subratlla les paraules del text que continguin el so de xeix:

Durant una visita a un poblet molt pobre de Mxic, em vaig aturar en una botiga de rampoines i vaig
agafar un diari vell i polss que havia pertangut a una noia anomenada Maria i que havia viscut per
all a prop amb la seva mare. Suposo que no li far res si comparteixo la seva histria amb vosaltres.
El pare de la Maria va morir quan ella era petita i, per aix, la seva mare va haver de treballar durament fent de terrissaire. Quan lvia paterna va ser massa gran i delicada per cuidar-se tota sola, va
haver danar a viure amb la Maria i la seva mare.
Quan a lvia Rosa li va caure un bol a terra, la mare de la Maria es va enfadar:
Ets massa maldestra per menjar amb la millor vaixella que tinc.T, menja amb aquest senzill bol
de fang.
Lendem al vespre, a lhora de sopar, lvia Rosa va vessar el caf a la catifa, aleshores la mare va
perdre els estreps, i li va preparar una taula al porxo.
La Maria va anar a veure lvia per tranquillitzar-la.
Em sap molt de greu com et tracta la mare. Deus estar dolguda. Per s com ajudar-te: dem
al vespre, a lhora de sopar, vull que tornis a fer caure el bol una altra vegada.
No tentenc va xiuxiuejar lvia Rosa. Si deixo caure el bol, la teva mare senutjar i mescridassar.

QUAC

Encara que senutgi, no pateixis va dir la Maria.Tot anir b, ja ho veurs.

BRUCE LANSKY, El bol de lvia Rosa dins Noies en acci (text adaptat)

3 Acaba el conte a la teva manera, per has dutilitzar algunes paraules amb el so de ics o igz.

63

U N I TAT 6

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena aquesta graella a partir de les paraules de la lectura La bici nova.
so xeix (com panxa)

so ics (com taxi)

2 Ara escriu algunes paraules que continguin el so de ics (gz) com examen.

QUAC

3 A partir del que has vist, completa:

a El so de xeix sescriu
casos. Exemples:
b El so dics (ks) sescriu sempre
c El so dics (gz) sescriu sempre

darrere de
. Exemples:
. Exemples:

en els altres
.
.
.

67

U N I TAT 6

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quants sons diferents representen les grafies x, ix? Posa exemples per a cada cas, que no siguin
els del llibre.

2 Completa les paraules segents amb una x o ix. Desprs indica quin so representen en cada cas.

atonada

im

cru

iments

antor

an

ova
aminar

agerat

te

ar

sinta

fa

sa

ofon

de

en

ampar

ic

gal

ia

ar

i
iduc

QUAC

3 Escriu un text breu on hi hagi el mxim possible de paraules amb les grafies x i el dgraf ix.

71

U N I TAT 7

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla les lletres mudes que trobis en el fragment segent:

Aquesta histria que ara comeno s, segurament, lesdeveniment ms extraordinari que he viscut
en tota la meva vida i s el fet que va significar, per a la meva famlia i per a mi, un canvi ms gran.
Per aix us el vull explicar, perqu en quedi memria, perqu hi ha coses que la gratitud i la fascinaci no han de voler oblidar mai.
M. NGELS GARDELLA, La pell del lle

2 En aquestes oracions la grafia r muda no hi s. Posa-la on calgui:

Quan anava a cal forne a busca pa, mha caigut el claue al terra.
El menjado de la casa nova t molta claro, per en el rebedor fa fosco.
No puc sabe com podia porta aquell abre tan pesat pel cam tan estret del bosc.
3 Torna a escriure aquest text per escriu-hi la grafia h quan calgui:

QUAC

Abitants dun planeta desconegut an arribat a la Terra a bord de la seva nau espacial. O an explicat
a les notcies. A estat en un poblet de Galcia.Totom est una mica espantat, san vist uns llums molt
brillants als afores del poble. San sentit uns sorolls eixordadors i els omes i dones an sortit de les
seves cases a corre cuita. An agut de portar una persona a lospital amb el primer veicle que an trobat. Avui ja i a anat una bona representaci de personal cientfic i membres del govern. Alg a dit
que air ja va veure alguna cosa estranya.

74

4 A part de les lletres h i r, quines altres lletres poden ser mudes? Posa dos exemples de cada.

U N I TAT 7

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla les lletres mudes de les paraules segents:
habitaci

hora

sabater

home

camp

comprar

vehicle

volant

vehicle

quant

pensant

arbre

accent

hbil

tant

calor

hi ha

llamp

habitar

amb

obrer

hi havia

tomb

salt

clauer

penjador

cantar

higiene

volt

client

2 Corregeix les lletres mudes que facin falta i escriu les paraules corregides en la graella de ms avall.
h

igiene, veicle, ome, air, ora, erba, abilitat, ospital, i avia, otel.

tambo, segu, retolado, penjado, abre, apendre, compendre, forne, claro.

al, malal, asfal, mol, sal (saltar), vol (voltar), tan (quantitat), quan (quantitat).

p/b llam, cam, tom, am, trem, escam, estram.

QUAC

78

p/b

3 Escriu en els espais buits les lletres mudes que convingui:

Estava malal
Va vole

i no volia p

ana

a fe

un tom

que no arribava al volan

Va deixa

i
i

que vulgui visita

vam talla

avia uns retolado

pel cam

am

el tracto

, per el seien

les sabates al sabate

Tota la gen
A

endre el medicamen

.
lajuntamen

erba duran

una

s que feien olo

haur de passa
ora bona.
de fruita.

pel pon

era tan baix

U N I TAT 7

A FITXA 9
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quines lletres poden ser mudes? Posa exemples de cada cas.

2 Com podem saber si hem descriure una lletra muda? Explica-ho amb exemples.

3 Subratlla totes les lletres mudes daquestes oracions:

Aquest mat hem passat molta calor i, per aquest motiu, ens hem assegut tranquillament a fer una
orxata a la terrassa dun bar.
No s quant em va costar aquest retolador, per justament avui se mha acabat el que em vas
regalar. Sort que tenia aquest!
Sha posat malalt i li han prohibit de prendre caf.
4 Corregeix aquestes oracions, hi falten totes les lletres mudes:

QUAC

Volia ana a lagrupamen, per feia tanta calo a livernacle que es va mareja tan que no va pode
sorti de casa.

Ai van di que amb la mor del Rober, aquet poble de la vall quedar desabitat, s a dir, no i viur ning.

La millo ora per talla lerba s quan fosqueja, perqu no fa sol ni tanta calo.

81

U N I TAT 8

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena els espais buits amb el grup de grafies corresponent en cada cas.
nv

mp

ca

iar

assu

bo

ens

ca

te
oltar

mb

co

enciment

ru

co

emorar

ori

ulncia

su

tus

rebo
aixada

mm

udir

ent

2 Completa les paraules de sota amb els grups de grafies que et proposem. Fixat que totes porten
ela geminada (ll). Desprs, escriu-les al costat.
lecci
col

limitat
laborar

il

lusi
lustre
legi

nov

QUAC

pup

86

ella

gor
mortad
parc

illa

U N I TAT 8

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica aquesta llista de paraules a la casella que correspongui:
canviar, ambulncia, commemorar, bomba, invent, rebombori, ambicis,
envoltar, emmudir, company, immigrant, simpatia, investigar, Gemma,
enmig, benmereixena, tramvia, cogombre, circumvalaci

mb/mp

nb/np

mm

nm

mv

nv

2 Completa :
Davant de b i p sempre escrivim
Davant de m escrivim
Davant de v escrivim

; no hi ha cap excepci.

, excepte en

, excepte en

QUAC

3 En aquest dibuix hi ha representats 8 elements el nom dels quals sescriu amb ll. Buscals i escriulos en el rtol corresponent.

90

U N I TAT 8

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en la sopa de lletres segent 10 paraules que portin ll:
C

2 Completa les paraules segents amb ll o l i, desprs, escriu una frase amb cadascuna. Si et cal,
consulta el diccionari.

QUAC

so

94

icitar
egre

so

uci

ula

ida

aborar

insta

ar

mi

mi

igram

ebre

U N I TAT 9

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Relaciona cada so amb la seva representaci grfica:
[]

[ 3 ]

[]

[]

[1]

[2]

[]

[i]

[]

[u]

2 Subratlla les vocals de les paraules segents i escriu la representaci del seu so, com en el model:
samarreta

estoig

bicicleta

c a m i
[2]

[i] [o]

calculadora

botifarra

perill

3 Completa la graella amb paraules que continguin la vocal especificada en cada cas.
Escriu 5 exemples de cada.

QUAC

[] com cas

98

[] com fil

[] com dent

[] com ull

[1] com cel

[] com bony

[u] com carro, hum

[3] com col

[22] com porta, cotxe

U N I TAT 9

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quins sons voclics hi ha en catal?

2 Quines grafies tenim en catal per representar els sons de les vocals?

3 Classifica les paraules segents segons el so de la vocal subratllada.

QUAC

pell, nas, ratol, escletxa, febre, tic, bicicleta, salm, cel, b, bo, bolgraf,
escola, canvi, camp, marc, avi, jutge, bodeg, cabell, vidre, genoll,
bossa, caixa, galop, cart, paper, psol, env, solar, humit, porxo

102

[a]

[]

[11]

[e]

[i]

[33]

[o]

[u]

U N I TAT 9

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla totes les vocals del text i escriu a sota de cadascuna el smbol del so que representa.
Si et cal, consulta el llibre.
A q u e l l d i a n o s a b i e n o n a n a r i v a n d e c i d i r q u e h o f a r i e n a s o r t s.
S i s o r t i a c a r a, a n i r i e n a c a s a d e l T o n i, s i s o r t i a c r e u, a n i r i e n a l a
p l a a. E n P e r e e s p e r a v a q u e s o r t s c a r a: e l l v o l i a v e u r e u n j o c
d o r d i n a d o r q u e t e n i a e n T o n i i q u e l i a g r a d a v a m o l t.

2 Llegeix aquest text que el teu mestre o mestra et dictar. T molt en compte la grafia dels sons voclics.

Llex venia gaireb cada nit i ja des del vespre hi acudia gent fina i de fora del barri a causa de la
propaganda que en feia en alguns diaris i revistes. A ms, per als qui volien sopar sense afartar-se
servem uns plats, que en diem lleugers i que preparava la Maria, que potser tenia tan o ms bones
mans per cuinar que la Francisqueta. Coincidia, tamb, que el barri estava de moda perqu shi
havien obert fora teatres i cinemes, daquests de sala petita i pblic ents, i abans dentrar o en sortir de les sales anaven a menjar alguna cosa al bar Tomeu.

QUAC

ORIOL VERGS, La gent del barri

106

U N I T A T 10

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu el plural daquestes paraules:
cambra

persona

amiga

drama

raa

titella

aleta

ratlla

neteja

caputxa

roca

corretja

dcima

runa

vaca

estaca

salina

truja

manta

terra

botiga

2 Escriu el singular de les paraules que segueixen:

gallines

taques

homes

dentistes

imatges

fetges

figues

pares

classes

garatges

mares

poetes

esponges

llenges

girafes

3 Classifica les paraules en singular de lactivitat 2:

QUAC

femenins acabats en -a

110

masculins acabats en -e

excepcions

U N I T A T 10

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Digues si les afirmacions segents sn vertaderes (V) o falses (F):
V

Tots els parlants de llengua catalana fan la vocal neutra en posici tnica.
Per a la majoria de parlants de catal, la vocal neutra sempre s en sllaba tona.
Representem la vocal neutra amb la lletra o.
Representem la vocal neutra noms amb la lletra a.
Representem la vocal neutra noms amb la lletra e.
Representem la vocal neutra amb les lletres e i a.
2 Completa les paraules de sota amb la grafia que representa la vocal neutra en cada cas. Si et cal,
consulta les regles del llibre o un diccionari:
cas

deut

teatr

lleur

metg

cotx

motxill

ros

clnic

closc

finestr

espin

viatg

ven

cont

deur

american

sostr

batll

frar

mar

monarc

pirmid

teorem

fras

dentist

torr

febr

cantav

cantv

ball

ballav

ball

ball

ballv

vin

corr

seur

veur

obr

ompl

mour

cour

QUAC

cantav

114

3 Escriu dues paraules de la mateixa famlia que les proposades:

teula

llet

taula

mar

peix

lla

U N I T A T 10

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Resumeix i posa exemples de les regles per a ls de la vocal neutra que et presenta el llibre.

2 Completa els espais buits del text segent amb a o e:

Aix, doncs, no crec que

stranyi a ning que corr

que teni

sss dall ms a p

i que mapr

nse fein

aquell

i amb les butxaqu

setman

, ni laltr

s buid

, ni laltr

gus a ens

ssar per la port

car les quatr

andrmin

.Tal com anav

n les cos

s,

s, no era gaire probabl

... I em vaig

que pogus p

stimar ms no temptar el diabl

gar ni
.

JOLES SENELL, Lhabitant del no-res

3 Completa amb a o e les formes daquests verbs:

ballav

corr

canviav

pentinv

QUAC

mirari

118

ompl

crr
u

vin

meng

obr

menj

menjari

mir

meng

llegi

4 Completa amb a o e les paraules segents i escriu una paraula de la mateixa famlia en qu sigui
tnica:
c

nviar

est

scador

tel

ballot

prest

tgeria

reta

bibliot

cari

tgessa

eng
arross

biar
gar

lviar
dreta

fonar

U N I T A T 11

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa amb o o u i escriu el plural de les paraules segents:
coc

quiss

bomb

quimon

pa

po

pe

porr

ferr

caca

gripa

2 Escriu la primera persona de lindicatiu dels verbs que tindiquem:

dormir:

aixecar:

obrir:

ventilar:

menjar:

esmorzar:

pensar:

xiular:

3 Completa les paraules segents amb o o u i digues de quina paraula provenen:

pil
cot
n

rcadura

naire

vena

at

rar

tar

clear

QUAC

4 Escriu un text breu en el qual surtin totes les paraules que hi ha a continuaci (pots variar el gnere
i el nombre o utilitzar derivats). Procura memoritzar-les i no fer cap falta:

122

avorrir-se, botifarra, Joan, bufetada, butxaca, muntanya, suportar, torr, sofrir, complir

U N I T A T 11

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena els buits de les paraules segents amb o o u:
peix

calaix
s

glob
s

rgir

disc

tip

subtt

parl

llal

av
t

rrit
rr

nill

dibuix

noll

corre

vern

cami

sici

desitj

desc

neds

mera

ll

menera

oss

ns

ssol

lle

esbrin

pa

rment

llar

liva

end

car

ri

lluit

ns

breix

irina
s
ny

nada

ner

txaca

ll

rer

bosc

mas

ver

2 Classifica les paraules de lactivitat anterior segons la regla ortogrfica que segueixen:

QUAC

plurals de paraules
que acaben en consonant i excepcions

126

final 1a persona
present dindicatiu

primitiu derivat

casos especials
que cal recordar

U N I T A T 11

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fes el plural de:
bosc

accs

text

greix

peix

terrs

2 Completa i fes el plural daquestes paraules. Alerta, sn excepcions.

ferr

tor

caca

burr

cact

glob

tip

ri

3 Completa la primera persona de lindicatiu daquestes formes verbals:

menj

unt

rent

instrueix

respir

corr

ball

pint

llev

accept

cant

dorm

4 Escriu una paraula derivada de cada paraula proposada:

forn

brut

embs

foc

poma

fusta

QUAC

5 Escriu una oraci amb cada parella de paraules que et donem. Procura memoritzar-les:

130

brixola/muntanya

botifarra/avorrir-se

Joan/butxaca

U N I T A T 12

C FITXA 2
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Corregeix les paraules conflictives que hi ha en les frases que segueixen. Consulta el llibre si et
conv:
Per qu / perqu
Perque creus que mhauria dentrenar abans de dissabte? Per que penso que tanir millor
de cara al partit de la propera setmana.
Digam per que vols que et doni el llibre. Per qu ara em va b.
Alhora / a lhora
Quedarem alhora de sempre al mateix lloc.
Procureu entrar tots a lhora i aix seurem junts.
Aleshores / a les hores
Lautocar surt aleshores indicades.
I va ser a les hores que va entrar en Manel cridant.
Si no / sin
Sino vns avui almenys presentat dem.
No vaig agafar el jersei prim si n el gruixut.

QUAC

2 Quines de les paraules conflictives de lactivitat 1 tenien errors ortogrfics?

134

3 Than funcionat els recursos per saber com shan descriure les paraules conflictives que has treballat en el llibre? Nhas pensat daltres? Si s que s, explicals als teus companys i companyes.

U N I T A T 12

R FITXA 6
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Copia els exemples del llibre que illustren cada parella de paraules conflictives i desprs inventat
una oraci per a cada paraula.
perqu / per qu

alhora / a lhora

aleshores / a les hores

sin / si no

QUAC

2 A partir dels recursos que et donem al llibre per aprendre com shan descriure correctament algunes paraules, digues quines frases utilitzars com a estratgia per recordar-les.

138

U N I T A T 12

A F I T X A 10
Nom:

Data:

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Corregeix, si cal, les paraules conflictives daquestes frases.
Sino amb dius res ms pensar que no vols anar dexcursi. A les hores, ja quedarem quant et
vagi b
El tren surt aleshores en punt sin s que hi ha algun impediment com passa quant plou tan que
les vies es neguen.
No he menjat mai psols em pernil per qu quant la meva mare en fa, no sc mai a casa.
2 Escriu un text en el qual hi surtin totes les paraules del requadre. Procura escriure-les correctament.

QUAC

Amb / em, tan / tant, quan / quant, perqu / per qu,

alhora / a lhora, aleshores / a les hores, sin / si no.

142