Institut Pendidikan Guru Kampus PERLIS

Pentaksiran Kerja Kursus - Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)
Kod / Nama Kursus:

EDU3093 GURU DAN CABARAN

SEMASA

Tarikh Mula: 10 Julai 2015

Tempoh: 4 minggu
Tarikh Hantar: 7 Ogos 2015
Semester / Tahun:

2/2015

Ambilan:

Januari 2012

Program:

PISMP

Kumpulan:

TESL A-D, BA, BM, MATH A-B, Pemulihan A-B, PAI A-B, Pra Sekolah, Muzik, RBT, PJ, Sains

Disediakan oleh:

ZAKIRAH IMANA HO BINTI ABDULLAH

Disahkan oleh:

Penyelaras Kursus

Ketua Jabatan

Nama & Tandatangan:

Tarikh:

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

1

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN
: ILMU PENDIDIKAN
KOD DAN NAMA KURSUS : EDU3093 GURU DAN CABARAN SEMASA
KUMPULAN
: TESL A-D, BA, BM, MATH A-B, Pemulihan A-B, PAI A-B, Pra Sekolah, Muzik, RBT, PJ,
Sains
SEMESTER
: KELAPAN
Tarikh Mula

10 Julai 2015

Tarikh Hantar

7 Ogos 2015

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menghuraikan isu dan cabaran semasa yang dihadapi oleh guru.
2. Menerangkan peraturan-peraturan awam dan perkaitannya dengan kerjaya guru.
3. Membincangkan tanda-tanda awal gangguan emosi murid serta langkah menanganinya.
4. Menganalisis punca gangguan emosi guru.
5. Menyediakan pelan tindakan untuk mengurus perubahan dalam bidang pendidikan.
Kerja kursus ini bagi menilai Hasil Pembelajaran 1, 2, dan 5.
Objektif Kerja Kursus:
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:
1.
2.
3.
4.
5.

Menyediakan satu pelan tindakan berdasarkan pengalaman mengajar yang dilalui

Membentangkan hasil penulisan kumpulan dengan ringkas dan padat
Menggunakan pelbagai sumber rujukan untuk menghasilkan penulisan yang berkualiti
Mengapikasikan amaln reflektif dalam penulisan
Membuat justifikasi yang sesuai dengan mengemukakan bukti dan sokongan

TAJUK DAN SPESIFIKASI

TUGASAN
Tugasan 1 (Kumpulan)
1.

Menyediakan satu pelan

tindakan

2.

Tumpuan pada Standard

Kualiti Pendidikan
Malaysia (SKPM)

3.

Standard 5 : Kemenjadian
murid Pendidikan Sekolah
Rendah

TUGASAN
1a. Penulisan Esei
Sediakan satu pelan tindakan dari aspek
kemenjadian murid sekolah rendah dalam
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia.
Pilih satu daripada lapan belas kriteria yang
telah digariskan. Kemukakan hujah mengapa
sesuatu kriteria daripada aspek kemenjadian
murid sekolah ini perlu diberi perhatian.
Buat justifikasi ke atas pelan tindakan yang
dirangka supaya sesuai dengan tahap dan
potensi murid sekolah rendah.
Hujah mesti disokong dengan sumber rujukan
dan bukti
Panjang esei ialah 1500 patah perkataan.
b. Pembentangan
Hasil penulisan diringkaskan dam bentuk
jadual pelan tindakan. (rujuk contoh yang
dilampirkan)
Jangka masa pembentangan : 10 15 minit
Gaya pembentangan : berdasarkan kreativiti
Pembentangan menggunakan persembahan
powerpoint.
Setiap pembentangan perlu menyerahkan
tugasan dalam bentuk soft copy dan hard
copy

Tugasan 2 (Individu)

WAJARAN

20%

10%

CATATAN

Kriteria penilaian
keseluruhan:
Liputan dan
Kandungan
Kualiti Reviu
Organisasi
Kualiti sumber

Komitmen:
Menunjukkan
kesungguhan dan
penglibatan penuh dalam
tugasan
Berusaha mencari bahan
rujukan relevan dan
terkini
Kriteria Pentaksiran:
Berdasarkan rubrik

2a. Penulisan Esei

3

TAJUK DAN SPESIFIKASI

TUGASAN
1. Berpandukan Pelan
Pembangunan
Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013-2025
2. Tumpuan pada polisi
pengambilan

TUGASAN

Tugasan 2 (Individu)
1. Pelaksanaan Peraturanperaturan Pegawai Awam
(Kelakuan dan Tatatertib)
1993 di sekolah
2. Amalan dan
penguatkuasaan

Guru merupakan pemacu yang amat penting

bagi pencapaian prestasi murid.
Selari dengan pernyataan di atas, polisi
pengambilan pelatih Program Ijazah Sarjana
Muda Perguruan (PISMP) di Institut
Pendidikan Guru (IPG) telah diperketatkan.
Berpandukan pecahan keputusan akademik
dan tawaran bagi pemohon PISMP pada
tahun 2010 dan tahun 2012, (rujuk rajah).
Bincangkan sejauh mana perubahan dalam
polisi pengambilan PISMP pada tahun 2012
dapat memacu prestasi pencapaian murid.
Hujah mesti disokong dengan sumber rujukan
dan bukti
Panjang esei ialah 1500 patah perkataan.

b. Esei Reflektif
Huraikan amalan dan pelaksanaan Peraturanperaturan Pegawai Awam 1993 di sekolah
yang anda menjalankan latihan praktikum.
Analisis dan buat penilaian terhadap
pelaksanaan peraturan-peraturan tersebut.
Berikan cadangan penambahbaikan terhadap
pelaksanaan peraturan-peraturan awam di
sekolah tersebut.
Keseluruhan esei individu lebih kurang 500
patah perkataan.

WAJARAN

CATATAN

50%

20%