Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

14 iulie 2014
Prob scris
Limba i literatura ucrainean matern, limba i literatura romn i universal pentru copii,
metodica predrii acestora, pedagogie precolar i elemente de psihologie a educaiei
(educatoare/institutori/profesori pentru nvmntul precolar)
Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
Subiectul al III-lea poate fi tratat fie n limba romn, fie n limba matern.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
A. Limba i literatura ucrainean matern.16 puncte
:
.
:
- , ! , ! , .
, ,
.
- , . .
, - . ,
'.. , :
- , , .
- , - .- , ,
.
- , , , , - .
, ', , , .
,
.
- , . , , - .
- . - . . , ,
, .
( , - )
:
.
1. ;
2. ;
3. , .
.
1. (3) ;
3. : , , ;
4. .
B. Limba i literatura romn i universal pentru copii14 puncte
Eu am numai trei picioare,
i de-abia m mic: op, op,
Rd cnd m-ntlnesc copiii,
i m cheama cuciu chiop.
Prob scris la limba i literatura ucrainean matern, limba i literatura romn i universal pentru copii, metodica
predrii acestora, pedagogie precolar i elemente de psihologie a educaiei (educatoare/institutori/profesori pentru
nvmntul precolar)
Varianta 1
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Fraii mei ceilalti se joac

Cu copiii toi, dar eu
Nu pot alerga ca dnii,
Ca sunt chiop i cad mereu!
i stau singur toat ziua
i plng mult cnd m gndesc
C tot chiop voi fi de-acuma
i tot trist am s triesc.
(Celuul chiop Elena Farago)
Scriei, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la
textul de mai sus:
1. Notai ideea principal a textului de mai sus;
2. Indicai cte un antonimim pentru cuvintele: rd , trist;
3. Desprii n silabe cuvintele: picioare, copiii, de-acuma;
4. Precizai valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n textul de mai sus (trei, fraii, plng);
5. Precizai funcia sintactic a cuvintelor: eu, sunt chiop.
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
A.15 puncte
:
-
-
- ;
.....15 puncte
( ).
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
1. Realizai un eseu de maximum o pagin, n care s prezentai conceptul de evaluare n
activitile formativ-educative din grdini.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
- prezentarea conceptului de evaluare, din perspectiva integrrii acesteia n activitile
formativ-educative din grdini;
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la importana evalurii n
activitile formativ-educative din grdini.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului
vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin/reper), iar pentru redactarea eseului vei
primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 2
puncte; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
2. Prezentai, n maximum o pagin, delimitrile conceptuale privind metoda de instruire i mijlocul
didactic, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
- definirea conceptelor: metod de instruire i mijloc didactic;
- descrierea succint a unei metode de instruire;
- prezentarea interdependenei dintre conceptele date.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul textului este la alegere. Pentru coninutul textului
vei primi 10 puncte, iar pentru redactarea textului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris
2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte; ncadrare n limita de spaiu indicat
1 punct).
Prob scris la limba i literatura ucrainean matern, limba i literatura romn i universal pentru copii, metodica
predrii acestora, pedagogie precolar i elemente de psihologie a educaiei (educatoare/institutori/profesori pentru
nvmntul precolar)
Varianta 1
Pagina 2 din 2