SENSORY

INTEGRATION

Presentan : Setia Wati Astri Arifin

Pembimbing :
Dr.
Fitri
Anestherita,
SpKFR

Definisi
The
neurological
process
that
organizes sensation from ones own
body and from the environment and
makes it possible to use the body
effectively within the environment.

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

Komponen

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

How Does Sensory Integration

Occurs?

1. Sensory Registration
Terjadi saat seseorang aware
terhadap sensory event dan
stimulus berada di atas threshold
informasi sensori

2. Orientation

Perhatian terhadap informasi

sensori
Terkait
Yack
E, SuttonS, Aquilla
Bridges
through Sensory Integration
jugaP. Building
dengan
sensory
2 ed. Las Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40
modulation
nd

How Does Sensory Integration

Occurs?

3. Interpretation
Penilaian terhadap sensori informasi

4. Organisasi Respons
Respons Fisiologis, emosional,
kognitif

5. Eksekusi Respons
Motor planning abilities

Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration

2nd ed. Las Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Results of Sensory
Integration
Motor Planning
Self Regulation
Arousal (Praxis)
= level of
alertness
Kemampuan
Proses untuk
Perubahannya
sistem saraf
menentukan
untuk
apa yang harus
dipengaruhi
situasi
mempertahank dan aktivitas
dilakukan
tubuh
tertentu
an perubahan
Terdiri dari:
Umumnya
berubah
level dari
padaconceiving,
setiap waktu
arousal dan
planning,
alertness
sequencing and
Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration
executing
2 ed. Las Vegas: Sensory Resources LLC; 2002.
h. 21-40
nd

Sensory Defensive
Behaviours
Touch (Tactile
Tendency
to react
negatively, or
defensiveness)
with
alarm, to insecurity
sensations that are
Gravitational
considered
generally inoffensive
Auditory defensiveness
high
levels of anxiety
Visual
defensiveness
Oral defensiveness smell,
touch and taste.
Other
Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration
2nd ed. Las Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Dyspraxia
Difficulty in motor planning
Inefficient processing of tactile,

vestibular, proprioceptive
systems.
Gangguan dalam melakukan
imitasi gerakan, dalam
berbicara
Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration
2nd ed. Las Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Disfungsi Integrasi Sensori

Kelainan dimana input sensorik tidak

terintegrasi atau termodulasi dengan
baik oleh susunan saraf pusat (neural
traffic jam). Informasi sensori get
tied up in traffic sehingga beberapa
bagian dari otak tidak mendapat
informasi sensori untuk melakukan
tugasnya.

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

DISFUNGSI INTEGRASI SENSORI

Apabila input sensori tidak diintegrasi secara

tepat, seorang anak akan menginterpretasikan

dunia secara berbeda gangguan perkembangan
dan perilaku
Kesulitan mengatur
Gangguan
pemrosesan sensori terbagi menjadi
intensitas respon
adaptif thp stimulus
beberapa
tipe,
yaitu
Ketidakmampuan
dalam
Anak merasa Kesulitan untuk
tertentu. Ditunjukkan
merencanakan
suatu
gerak
sensory modulation
disorder
(SMD),
menstabilkan
tubuh
saat

kesulitan
dalam
tidak
puas
shg
dengan
reaksi
yg
Berespons
Kurang berespons
atau menerima
motorik
baru, karena
gangguan
Gangguan
dan
bergerak
&beristirahat
tidak
mencari
sensasi
tidak
sesuai
situasiproses
terhadap
sensasi
Sensory-based
motor
disorder
(SBMD)
menginterpretasi
kualitas
memperhatikan
sensoris
dari
sistem
melakukan
perilaku
baru

Tampak
lemah,
mudah
lebih
intens
(berlebihan/tidak
dengan
lebih yg
dariyang
vestibuler
dan
proprioseptif
sensori
koordinasi
buruk
rangsangan
sensory
discrimination
disorder
(SDD)
rangsangan
lelah,
cenderung
tidak

Makan
makanan
bereaksi)
cepat,
lebih
lingkungan pada oromotor, motorik
pedas,
suara menggunakan tangan
intens,
atau lebih
Apatis,
tidak
memiliki
kasar,
dan motorik
halus secara
yang dominan
keras, sosialisasi
memutarlamadorongan
daripada untuk
mutar tubuh konsisten
yang&sewajarnya
eksplorasi

Miller LJ, Anzalone ME,

Lane SJ, Cermak SA,
Osten ET.
Concept evolution in
sensory integration: A
proposed
nosology for diagnosis.

Sistim Taktil
Rangsang terhadap sentuhan
Merupakan stimulus awal yang mempengaruhi

refleks bayi
Taktil: sentuhan halus, tekanan, vibrasi, suhu
Sistim taktil: Protektif dan Diskriminatif

Disfungsi Taktil
Gangguan diskriminatif: hipersensitif atau

hiposensitif
Excessive registration and orientation gangguan
modulasi sensori
Hiposensitif concern (cth: burn injury)
Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration 2 nd ed. Las
Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Sistim Vestibuler
Pergerakan, gravitasi dan perubahan posisi kepala
Memberi informasi tentang perubahan posisi (dinamis)

dan posisi diam (statis).

Kaitan erat vestibuler dan auditory (bayi yang diayun)
Sistim vestibuler: Protektif dan Diskriminatif

Disfungsi Vestibuler
Gangguan diskriminatif: hiperresponsif atau hiporesponsif
Menyebabkan gangguan self regulation and motor planning

Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration 2 nd ed. Las
Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Sistim Proprioseptif
Unconscious awareness of body
Reseptor pada otot, tendon, ligamen,

kapsul, dan jaringan ikat

Membantu dalam mengatur kadar arousal
Stretching to decrease anxiety

Disfungsi Proprioseptif
Under responsive mencari sensory input yang lain

Yack E, SuttonS, Aquilla P. Building Bridges through Sensory Integration 2 nd ed. Las
Vegas: Sensory Resources LLC; 2002. h. 21-40

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Sentuhan / Taktil
Gravitasi dan
Gerakan
Sensasi di otot dan
sendi
Penglihatan
Pendengaran
Penghidu dan
Pengecapan

Usia 1
bulan

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Gerakan mata dan

leher
Belajar
menegakkan tubuh
Menggenggam

Usia 2-3
bulan

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Gerakan lengan
dan tangan
Airplane position /
Prone extension
posture
Senang
digendong /
diangkat

Usia 4-6
bulan

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Bermain
Berdiri
Berkata-kata

Usia 9-12
bulan

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Melokalisir
sentuhan
Jalan dan
eksplorasi sekitar
Mengenali bagianbagian tubuh
Kesadaran diri dan
kemandirian

Usia 2
tahun

Tahapan Perkembangan Integrasi Sensorik

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1982.

Maturitas sensorimotor
Dapat
menggunakan
peralatan

Usia 3-7
tahun

Children with sensory processing

disorders often operate primarily at the
brain stem level. They may display
primitive instincts for survival and
protection, demonstrating fight or
flight, causing the body to function on
auto pilot, thereby limiting function
and learning. It is so IMPORTANT for
children to feel safe, secure,
comfortable and confident in every
http://www.tumblr.com/search/pediatric+occupatio
learning
environment, because we

Tujuan teori Integrasi Sensorik

Meningkat
kan
pemaham
an
Memba

ntu
menunt
un
interven
Membantu
si
membimbi
ng orang
tua dan
profesiona
l

Gangguan sensori
integrasi
meningkatnya
ansietas,
Mengatur arousal,
menghindari
sosial,
dll kemampuan
self stimulatory
konsentrasi
dan
behaviour
mengurangi distraksi,
mengurangi ansietas,
motivasi internal,
menurunkan self
stimulatory behaviour,
dll children
Tools to help
perform daily
activities

Tenaga
Ahli
(Pendeka
tan
Holistik)

Ruanga
n yang
luas

Peralat
an
Khusus

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

Terapi
Aplikasi Sensorik
Terapi Aktivitas
secara langsung
Deep pressure
Menaiki scooter
sensation
board
Menaiki bolster
Memijat sendi
swing
Getaran
Penghidu
Vestibuler
Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

APLIKASI SENSORIK
SECARA LANGSUNG

Input Taktil : Deep

Pressure Sensation
Pemberian input taktil dapat

bersifat menfasilitasi dan

menginhibisi,
tergantung
pada : lokasi dan tingkat
kedalaman sentuhan
Manfaat : anak menjadi lebih
tenang dan terorganisir
Teknik
Hamburger atau
Burito permainan dimana
anak dibungkus selimut atau
diletakkan di antara 2 matras
lalu diberi penekanan pada
tubuhnya untuk merangsang
Ayres
J. Sensory
Integration
and The di
Child. California : WPC ; 1972.
reseptor
taktil
dan
tekanan

Input Taktil : Memijat Sendi

Memijat sendi atau meregangkan sendi

untuk merangsang reseptor di sendi dan

otot

Ayres J. Sensory Intergration and The Child. California : WPC ; 1982.

Input Taktil
Anak senang dengan

sentuhan
tekstur
yang lengket
Beri
rangsangan
dengan memegang :
lem/ play dough/
stiker/ rubber toys
Atau rangsangan lain
: air, beras, bijibijian, pasir
Teknik
Brushing (The
Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

THE WILBARGER PROTOCOL

Durasi

2-3 menit, diulang

2 jam saat anak

setiap
terjaga
Menggunakan sikat khusus
(halus, bahan plastik)
Disentuhkan secara lembut
dan sedikit penekanan pada
kulit anak dari lengan ke
kaki, hindari daerah wajah,
dada, dan perut (karena
akan menimbulkan adverse
reaction)
Manfaat http://www.ot-innovations.com/content/view/55/46/
:
meningkatkan

Input Taktil : Getaran /

Vibrasi
Merupakan

cara
terbaik
untuk menstimulasi reseptor
di tubuh, terutama tulang
Tujuan
:
menstimulasi
reseptor getaran di tulang
ke sistem vestibuler
Hati-hati
oleh
karena
mempengaruhi
pertumbuhan tulang anak
Jenis : vibrasi pada wajah ;
motor-driven
vibrating board
Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

Input Penghidu
Wewangian yang

kuat akan
menstimulasi
sistem retikular
arousal
(rangsangan)
sistem ini akan
mempengaruhi
seluruh sistem
sensorik
Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

Input
Propioseptif
Propioseptif untuk

melokalisir
tubuh
terhadap sekitar
Terapi :
Skipping
Meloncat

trampolin
Frog jumps

di

atas

TERAPI AKTIVITAS

Scooter Board
Papan kayu dengan 4 roda, roda dapat berputar

ke segala arah
Papan cukup besar untuk menopang tubuh anak;
kepala, dada atas, tangan, dan kaki anak
dibiarkan tergantung
Gunakan alas karpet / matras khusus agar anak
nyaman
Anak diposisikan prone (tengkurap), menahan
tubuh supaya tetap seimbang
Papan digerakkan sepanjang ramp (perosotan)
Tujuan : akselerasi dan posisi menahan
kesimbangan menimbulkan sensasi menantang,
Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.
menyenangkan,
dan
menstimulasi
sistem

Scooter Board

Ayres J. Sensory Integration and The Child. California : WPC ; 1972.

The Bolster Swing

The carpeted platform swing can be

used in a wide range of tilting

movements and is suitable for
clients in prone to standing
positions.
The bolster swing may be used for a
variety of progressive flexion
activities, and is strong enough to
support both therapist and client.
The
therapy net provides vestibular
http://southpawenterprises.com/Vestibular/SouthpawsBasicVestibularSet.asp

The Bolster Swing

Platform
Swing

Therapy
Net

Bolster
Swing

http://southpawenterprises.com/Vestibular/SouthpawsBasicVestibularSet.asp

SNOEZELEN
Metode

untuk
menstimulasi
indera
penglihatan, pendengaran, penghidu, dan
taktil
Menggunakan
ruangan redup dengan
musik relaksasi dan variasi stimulus untuk
menciptakan
suasana
hangat,
menimbulkan kepercayaan diri, dan rasa
senang
Tujuan : untuk merubah kualitas hidup
dengan menggunakan indera sebagai alat
komunikasi pada individu yang megalami
Boyd A. Snoezelen / Sensory Stimulation Information.
gangguan kognisi dan ketidakmampuan

SNOEZELEN

Boyd A. Snoezelen / Sensory Stimulation

Information.

It is so IMPORTANT for children to

feel safe, secure, comfortable and
confident in every learning
environment, because we cannot learn
when we are stressed!

http://www.tumblr.com/search/pediatric+occupatio

THANK
YOU