Soalan perbincangan (SMPPA1107)

BAHAGIAN A

1. Semua aktiviti yang dilaksanakan menjurus ke arah pencapaian integrasi nasional

negara dalam kalangan pelajar, kecuali

A. Menyertai gotong royong di sekolah
B. Mengadakan rumah terbuka untuk setiap kaum
C. Mengibarkan bendera Malaysia semasa hari kemerdekaan
D. Menyertai semua aktiviti dalam latihan khidmat negara
Jawapan : C
2. Cabaran tonggak pendidikan UNECSO iaitu belajar untuk harmoni dan bekerjasama
boleh
dicapai melalui .
A. kurikulum yang berstruktur
B. Pelbagai projek yang melibatkan kerja kumpulan
C. Aktiviti lawatan sambil belajar ke tempat bersejarah
D. program pembelajaran yang melibatkan aktiviti luar bilik darjah
Jawapan : B
3. Yang manakah antara berikut merupakan cabaran globalisasi ?
A. kebolehan berkomunikasi
B. pembelajaran sepanjang hayat
C. Kekurangan sokongan pentadbiran
D. berdaya saing dalam kalangan pelajar

Jawapan : C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

4. Malaysia terdiri daripada pelbagai budaya dan keunikan. Setiap kumpulan etnik
mempunyai
agama,
lain.

bahasa dan pakaian yang mungkin kurang difahami oleh kumpulan yang

Manakah antara berikut cadangan bagi menangani kepelbagaian budaya .

A. Memenuhi keperluan pembelajaran asas
B. Memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
C. Menjadikan sekolah kebangsaan sebagai peneraju sistem pendidikan negara.
D. Memupuk budaya sekolah berasaskan kumpulan etnik yang terbesar di
sekolah
Jawapan : C

5. Pelajar merupakan golongan yang sering kali terdedah dengan pelbagai masalah
sosial. Yang manakah antara punca berikut menyebabkan gejala sosial dalam
kalangan pelajar sekolah .
i. media massa
ii. Penyempurnaan kendiri
iii. Latar belakang keluarga
iv. Pengaruh rakan sebaya
A. idan ii
B. i,ii dan iii
C. I, iii dan iv
D. Ii, iii dan iv
Jawapan . C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

6. Yang manakah antara berikut merupakan kegunaan TMK?

i.
ii.
iii.
iv.
a.
b.
c.
d.

Menganalisis data
Alat penyebaran maklumat.
Komunikasi lebih kepada interpersonal.
Wujudkan pengalaman sebenar melalui simulasi.
i, ii dan iii
i,ii dan iv
i,iii dan iv
ii, iii dan iv
Jawapan : B

7. Antara yang berikut merupakan rasional peraturan Pegawai Awam ( Kelakuan dan
Tatatertib ) 1993 ( pindaan 2002) kecuali
a.
b.
c.
d.

Panduan laksanakan tugas

Jaga imej perkhidmatan
Memelihara kepentingan awam
Pegawai awam dapat melaksanakan tugas dengan cekap.
Jawapan : D

8. Apakah tujuan penggubalan akta pendidikan 1996

i.
ii.
iii.
iv.
a.
b.
c.
d.

memperluaskan skop perundangan pendidikan

memperkukuhkan kedudukan bahasa suku kaum
sistem penilaian dan peperiksaan yang berbeza
meningkatkan bidang kuasa menteri pendidikan.
i dan ii
i dan iii
ii dan iii
iii dan iv
Jawapan : A

9. Terri Mauro 2004 menyatakan banyak faktor yang berkait dengan gangguan emosi
dalam kalangan kanak-kanak.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Yang manakah bukan antara faktor yang ketara bagi gangguan emosi kanak-kanak
a.
b.
c.
d.

Pemakanan
Masalah keluarga
Masalah ketidakfungsian otak
Kesukaran bekerjasama dalam kumpulan
Jawapan : D

10. Encik Majeed menghantar anaknya ke sekolah dalam keadaan tergesa-gesa kerana
telah lewat. Beliau telah memandu dengan laju yang akhirnya menyebabkan
kemalangan dan anak beliau mendapat cedera parah. Apakah jenis hak anak beliau
yang telah diabaikan?
a.
b.
c.
d.

Hak penyertaan
Hak perkembangan
Hak perlindungan
Hak kehidupan.
Jawapan : C

11. Kenal pasti konsep burn out yang telah diperkembangkan oleh Maslach dan
Jackson (1981).
i

Kelesuan fizikal

ii

Kelesuan emosi

iii

Depersonalisasi

iv

Pencapaian peribadi

i dan ii

i, ii dan iii

ii,iii dan iv

i, ii, iii, dan iv

Jawapan : D

12.Cikgu Syahid sering dibebani oleh masalah di tempat kerja. Hal ini menyebabkan
beliau sering mengalami masalah keresahan, perasaan lemah dan terdedah

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

serta tidak cukup tidur. Jelaskan cara menangani masalah Cikgu Syahid
daripada berlarutan.
A. Bercuti ke pulau peranginan.
B. Berjumpa dengan pakar psikologi.
C. Melibatkan diri dengan aktiviti kerohanian.
D. Mengurus masa dengan bijak agar dapat mengurangkan tekanan.
Jawapan : B

13. Padankan kenyataan di bawah dengan kategori yang sesuai.

strategi pengajaran
Kreatif dan inovatif
Kecindan
Daya imaginasi yang tinggi
Semua elemen di atas terkandung dalam kategori
A. Faktor-faktor menyumbang kepada minat murid dalam pengajaran dan
pembelajaran.
B. Langkah kreatif dalam menarik minat murid mengikuti sesi pengajaran
dan pembelajaran.
C. Ciri-ciri efektif dalam menghasilkan suasana pengajaran dan
pembelajaran yang efektif.
D. Langkah membentuk stategi inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran
untuk mewujudkan suasana yang menyeronokkan
Jawapan : D

14.Model ASSURE dalam reka bentuk resos mempunyai enam elemen penting yang
perlu dititik beratkan. Susun peringkat tersebut mengikut keutamaan.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Guna media dan bahan

ii

Nyatakan Objektif

III

Pilih kaedah, media dan bahan

iv

Analisis murid

Penglibatan murid

vi

Nilai dan semak

vi,v,iv,v,ii,iii,I

iv, ii, iii, I, v, vi

I, ii, iii, iv, v, vi

ii, I, iv, iii, vi, v

Jawapan B

15. Pilih salah satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan dalam konsep PADI di
sekolah seluruh Malaysia.
A

Peperiksaan Pusat

Pentaksiran untuk pembelajaran

Pentaksiran sebagai pembelajaran

Pentaksiran kepada pembelajaran

Jawapan : A

16.

Penaksiran ini menilai keupayaan pelajar dalam

melakukan sesuatu atau menggunakan sesuatu
kemahiran dalam menghasilkan sesuatu yang baharu
dan kreatif

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Apakah jenis penaksiran pembelajaran yang dinayatakan di atas;

A.
B.
C.
D.

Penaksiran kendiri
Penaksiran prestasi
Penaksiran berasaskan portfolio
Penaksiran berasaskan komputer
jawapan : B

17 . padanan berikut yang manakah paling tepat dalam menunjukkan tindakan seorang
pemimpin dengan strategi perubahan yang dipilih
A.
B.
C.
D.

Strategi pujukan memberikan prestasi cemerlang

Strategi kekuasaan penggunaan komputer di dalam kelas
Strategi kekuasaan larangan merokok di kawasan sekolah
Strategi memudah cara ikhlas meminjamkan wang kepada guru baharu
jawapan : C

18. Inovasi sangat penting dalam pendidikan . Jelaskan bagaimana pendidik yang
kreatif mampu untuk mengadaptasi inovasi dalam masyarakat secara keseluruhannya.
A. Guru berupaya untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran
bersesuaian dengan kebolehan murid mereka.
B. Guru sentiasa mengabaikan pertanyaan murid yang tidak berkaitan dengan
pelajaran dan isu-isu di sekolah.
C. Guru suka menggunakan kaedah yang sama dalam pengajaran dan pembelajaran
kerana murid menyukai kaedah yang digunakan oleh guru tersebut.
D. Guru memiliki jiwa yang kental untuk mendidik anak murid di mana peranan mereka
diperlukan untuk melahirkan bangsa dan negara yang kreatif.
jawapan : A

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

19. Guru yang ingin melaksanakan sesuatu inovasi perlu menilai beberapa kriteria
dalam perubahan yang dilaksanakan. Kriteria-kriteria tersebut adalah:
i.
ii.
iii.
iv.

Pengurangan kos operasi

Peningkatan hasil kerja
Menjimatkan masa menjalankan urusan
Hasil kerja seperti biasa

A. i dan ii
B. iii dan iv
C. ii,iii dan iv
D. i,ii dan iii
jawapan : D
20. NKRA yang ketiga ialah meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan
berkemampuan, terdapat empat sub NKRA yang tedapat dalam pendidikan kecuali
A.
B.
C.
D.

Memperluaskan dan memantapkan pendidikan prasekolah

Meningkatkan kadar literasi dan numerasi
Mewujudkan sekolah berprestasi tinggi
Mewujudkan sekolah bestari
jawapan : D

BAHAGIAN B

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

1.( a ) Huraikan secara ringkas dua cabaran untuk merealisasikan dasar

pendemokrasian pendidikan .
1. Memastikan sistem pendidikan yang berkualiti kepada semua pelajar
tanpa mengira latar belakang, status sosioekonomi, lokasi dan etnik.
2. Menyediakan infrastruktur yang lengkap dan mencukupi untuk semua
pelajar.

( b ) Berdasarkan garis panduan KPM dalam PIPP, bagaimanakah peranan guru

sebagai pembina negara bangsa boleh dilaksanakan ?
a. memperkasakan bahasa kebangsaan
b. memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional
c. memupuk kecintaan terhadap seni , warisan

dan budaya bangsa.

2.(a) Senaraikan apakah bentuk-bentuk hukuman yang boleh dikenakan terhadap

pelanggaran Tatakelakuan Penjawat Awam

amaran
Denda
Lucut hak emolument
Tangguh pergerakan gaji
Turun pangkat
Buang kerja.
( 6 markah)

(b) Jelaskan implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas Sistem Pendidikan

Kebangsaan

i FPK menjadi landasan akta

Sistem pendidikan dimantapkan bagi semua peringkat persekolahan
Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan
Kurikulum diselaraskan.
(4 markah)

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

3. Hatta dan Mohd Hatta (2005), menyatakan stres adalah fenomena pelbagai
dimensi yang mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kehidupan manusia.
a) Berikan tiga contoh tanda stres dialami oleh guru
- tertekan

- keletihan
- panik
- gemuruh
- kemurungan
b) Terdapat tiga jenis burn out. Jelaskan.
- kelesuan emosi

- depersonalisasi
- pencapaian peribadi

C)
Huraikan langkah-langkah pengurusan tekanan emosi dalam kalangan
guru.
- memperbaiki persekitaran am
- runding cara
- berusaha menyelesaikan masalah
Bagi yang beragama islam
- biasakan diri dalam keadaan berwuduk
- perbanyakkan solat

4. Azizan adalah seorang guru bahasa Inggeris yang telah berkhidmat selama 12
tahun. Atas sebab-sebab tertantu, dia ditukarkan ke kawasan luar Bandar. Di
sekolah barunya, dia menghadapi masalah hubungan dengan rakan-rakan

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

sejawatnya. Ini mengakibatkan dia tertekan dan dia sering kehilangan tumpuan
dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang guru.
a) Cadangkan 5 langkah yang wajar diambil oleh Azizan bagi mengatasi masalah
beliau.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Mengadakan perjumpaan dengan rakan semasa makan tghri @ malam.

Menghantar emel kepada rakan
Membantu rakan secara sukarela
Keluar bersiar2 dengan rakan sekerja
Mengadakan temujanji dengan orang yang disukai dan sebagainya.
Berbincang dengan rakan dalam suasana harmoni.
Berkongsi masalah dengan orang yang dipercayai atau disenangi.
( Apa-apa jawapan yang sesuai )

b. ) Sekiranya masalah stress azizan ini tidak diatasi, ia mungkin membawa

masalah yang lebih berat iaitu Burnout
Pada pendapat anda, apakah tanda tanda burnout yang mungkin dapat dikesan
melalui tingkah laku beliau sebagai seorang guru..
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Mengundur diri daripada tasnggungjawab

Asingkan diri daripada oranglain
Menangguh tugas dan mengambil masa panjang untuk menyempurnakannya
Menggunakan bahan ubat @ alcohol utk menangani masalah.
Mengalihkan kekecewaan kepada orang lain dan mengabaikan tugas.
Datang bertugas lewat tetapi balik awal

BAHAGIAN C
1 . Seseorang itu dikatakan mengalami gangguan emosi jika keadaam emosi yang
dialaminya menimbulkan gangguan kepada dirinya. Sebagai seorang guru
bincangkan :
i. Faktor-faktor gangguan emosi

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Masalah ketidakfungsian otak

Pemakanan
Masalah keluarga
Persekitaran
Rakan sebaya

(10 markah)
ii. Langkah-langkah mengatasi masalah gangguan emosi dalam kalangan murid.

Khidmat sokongan daripada pakar psikologi atau kaunselor

Diberi bimbingan kerjaya
Kerjasama daripada ibu bapa
Modifikasi tingkah laku yang bersesuaian
Didedahkan dengan pengurusan emosi
Murid diberi peluang mengenalpasti masalah dan tingkah laku sendiri.

(10 markah)

2.

( a ) Dalam era globalisasi dan modenisasi, pelajar terdedah kepada

pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi yang
pesat. Huraikan 5 faedah yang boleh diperoleh oleh pelajar akibat
daripada perkembangan ini.
i.

membolehkan pelajar mengakses bahan pembelajaran tanpa mengira

masa
dan tempat.
ii. Pelajar dapat memperkayakan ilmu dan kemahiran
iii. Pelajar boleh memperoleh sumber maklumat alternatif seperti
perpustakaan
maya
iv. Memperkembangkan kemahiran aras tinggi seperti kolaborasi dan
penyelesaian masalah.
v. menjadikan TMK medium untuk pertukaran dan perkongsian pendapat

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

( m/s 24, 25 )

( b ) Huraikan secara ringkas usaha guru untuk menangani gejala sosial dalam
kalangan
pelajar.
Memupuk nilai-nilai murni sejak awal persekolahan
Pendekatan akademik : aktiviti-aktiviti yang berteraskan akademik dan
separa akdemik seperti kokurikulum di sekolah.
Peruntukan undang-undang di sekolah
Peranan guru sebagai pembimbing
Mempelbagaikan strategi yang menarik dalam pengajaran dan
pembelajaran : menarik perhatian pelajar untuk ke sekolah
(m/s 28 & 114 )

3. Menurut Amanda Credaro (2006) Pengurusan perubahan merupakan aktiviti

utama dalam memastikan matlamat organisasi berjaya dicapai, manakala
pelaksanaannya merupakan tindakan secara praktikal atau proses fizikal dalam
penghasilan dan penggunaan inovasi.
Berdasarkan kepada pernyataan di atas, huraikan strategi perubahan yang boleh
dilaksanakan.
i)
ii)
iii)
iv)

Strategi kekuasaan
Strategi pujukan
Strategi pendidikan semula
Strategi memudahcara
(m/s: 121 & 122 buku dr. Noriati)

4. Tekanan emosi dalam kalangan murid adalah berpunca daripada persekitaran

bilik darjah yang tidak kondusif.
a) Tuliskan tanda-tanda awal gangguan emosi tersebut wujud.
- tidak hadir ke sekolahtanpa sebarang sebab munasabah.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Selalu mengantuk atau tertidur didalam kelas.

Kerap sakit perut

Mudah diserang penyakit

Sering berasa cemas, takut dan benci

Cepat marah

Suka bergaduh

Kerap berbohong

Konsep kendiri lemah

(huraikan dgn contoh)

b) Cadangkan langkah-langkah untuk menangani gangguan emosi dalam

kalangan murid.
-peranan kerajaan : menggubal undang2 yg mewajibkan ibu bapa atau penjaga bagi
menjagakebajikan, kepentingan atau kesejahteraan kanak2 yg berada di bawah jagaan
mereka.
-ibu bapa : membentuk nilai
-guru :
1. menyusun aktiviti kurikulum utk menyemai
kalangan
murid.

pembentukan emosi positif dalam

2. berupaya mengaplikasi gaya pengajaran tsbut ketika mengikuti pnp murid dlm
keadaan emosi yg stabil.
3. beri galakan bukannya desakan bagi menghasilkan aktiviti pnp yg lbh menarik dan
menyeronokkan.
c) Hak Asasi kanak-Kanak menggariskan beberapa hak kanak-kanak yang perlu
diberikan pertimbangan sewajarnya oleh pihak berkuasa seperti Hak KanakKanak. Berikan contoh Hak Kanak-Kanak tersebut.
-

Utk dilahirkan, utk mmpunyai nama dan kewarganegaraan.

Mmpunyai keluarga yg akan menjaga dan menyayangi

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

Utk tgl dlm komuniti dan persekitaran yg aman dan damai

Utk mmpunyai mknn yg mencukupi dan tbh yg aktif dan sht

Utk mdptkan pendidikan yg baik dan membentuk potensi diri

Diberi peluang utk bermain dan beriadah

Dilindungi drpd penderaan, eksploitasi, kecuaian, keganasan dan bahaya.

Utk dipertahan dan diberi bantuan oleh kerajaan.

Untuk berupaya mengekpresi pandangan sendiri