Pm2014 Science p2

St]LIT
NO. KAD PENGENALAN
ANGKAGILIRAN
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ao@#
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
2014
I5III2
scm,NcE
Kertas 2
Nov./Dis.
^l
2V
Dua jam tiga puluh minit
lam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
l. Tulis nombor kad pengenalin dan

angka giliran anda pada petak
yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah
Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:
dalam
dwibahasa.
3.
Soalan dalam bahasa Inggeris
Bahagian
Soalan
mendahului soalan yang sepadan dalam

bahasa Melayu.
4.
Calon dibenarkan
menjawab
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
Markah Markah
Penuh Diperoleh
10
10
11
l0
t2
10
bahasa Melayu.
5.
Calon dikehendaki membaca maklumat

di halaman belakang kertas soalan ini.
B
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.
llihat halaman sebelah
l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia
St]LIT
more examination papers at :

www.myschoolchildren.com
For
l5lll2
SULIT
Etaminer's
Section A
Bahagian A
Use
120 marlcsl
120 markahl
Answer all questions in this section.

Jawab semaa soalan dalam bahagian ini.
Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show an experiment to study the heat conductivity
between metal and non-metal.
Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
kekonduksian haba antara logam dan bukan logam.
Retort stand
Copper rod
Rod kuprum
Kaki retort
15 cm
Wax
Thumb-tack
Paku tekan
Lilin
Bunsen burner
Penunu Bunsen
Diagram
1.
Raj ah | .1
Retort stand
Glass rod
Rod kaca
Kaki retort
15 cm
Wax
Lilin
Paku tekan
Bunsen bumer
Penunu Bunsen
Diagram 1.2
Rajah
l5lll2
a 2ol4
1.2
Hak cipta Kerajaan Malaysia

St]LIT
SULIT
Table
151u2
shows the time taken for the thumb-tack to fall after both rods are heated.
Jadual
menunjukkan masd yang

kedua-dua rod dipanaskan.
\pe
of rods
Jenis rod
Use
diambil untuk paku tekan jatuh selepas
Time taken for the thumb-tack to fall (minute)

Masa yang diambil untuk paku tehan jatuh (minit)
Copper
Kuprum
Glass
Kaca
Table
Jadual
(a)
Examiner's
1
1
State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu hipotesis untuk elesperimen ini.

r(a)
(D)
ll markl
l1 markahl
tE
State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i)
Constant variable
ll
(ii)
ll markl
markahl
Manipulated variable
P emb o I ehu
ah d imanipu
I as
r(rxiD
ikan
ll
markl
markahf

l5lll2
E
E
1('XD
Pembolehubah dimalarkan
2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia

SULIT
For
Examiner's
Use
sulrT
(c)
r5t1t2
Based on Table 1, which rod is a good heat conductor?
Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik?
1(c)
ll
(d)
ll
markl
markahl
Glass is a non-metal substance. Based on this experiment, state the operational

definition for non-metal.
Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan

definisi secara operasi bagi bukan logam.
E
\a
ll
ll
markl
markahl
Total
A1
l5lll2
2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

ST]LIT
SULIT
2
r5tv2
For
Examiner's
Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show the coloured light seen on the white screen when
two primary coloured lights are projected.
Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan pada
skrin putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan.
Green light
Cahaya hijau
Torch light
Lampu suluh
White screen
Skrin putih
Yellow
Kuning
Red light
Cahaya merah
Diagmm 2.1
Rajah 2.1
Green light
Cahaya hijau
White screen
Skrin putih
Cyan
Sian
Torch light
Latnpu suluh
Blue light
Cahaya biru
Diagram 2.2
Rajah 2.2
l5lll2

a
2014 Hak cipts Kemjaan Malaysia

SULTT
Use
For
Examiner's
Use
ST]LIT
(a)
lsttlz
Based on Diagram 2.1, state the coloured light seen on the white screen.
Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan cahaya berwarna yang diperhatikan pada

skrin putih.
E
2(a)
ll
(b)
ll
markl
markahl
State one inference based on the observation in 2(a).
Nyatakan satlu inferens berdasarkan pemerhatian di 2(a).
E
2(b)
ll
(c)
ll
markl
markahl
Mark (v/) in the boxes provided the responding variable in this experiment.
(t)
pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas

dalam el*perimen ini.
Tandakan
Distance between torch light and white screen

Jarak antara lampu suluh dan skrin putih
Coloured light seen on the white screen

Cahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih
2(c)
I
(d)
ll
markl
markahl
Match the coloured light with the type of coloured light.
Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna.

Coloured light
Cahaya berwarnq
Type of coloured light

Jenis cahaya berwarna
Yellow
Primary colour
Wama primer
Kuning
Secondary colour
Warna sekunder
Blue
Biru
E
2(A
ll
1511/2 o 2014 Hak cipra Kerajaan
Malaysia

ll
mark)
markahl
SULIT
SULIT
(e)
t5tu2
Based on Diagram 2.3, predict the coloured light M which can be seen on the
white screen.
Berdasarkan Rajah 2.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada

skrin putih.
Blue light
Cahaya biru
For
Examiner's
Use
2(e)
White screen
Skrin putih
Torch light
Lampu suluh
Red light
Cahaya merah
Diagrarn 2.3
Rajah 2.3
ll
ll
markl
markahl
1b6l
E
A2
151112 a


St]LIT
For
Exa iner's
Use
sul,rT
3
lsrtl2
A student conducted an experiment to study the action ofyeast in making bread.

Seorang murid menialankan satu el<sperimen untuk mengkaii tindakan yis dalam
pembuatan roti.
Diagram 3 shows the height of the dough at the eighth minute.
Rajah 3 menunjukkan ketinggian doh pada minit kelapan.

Ruler
Pembaris
9
8
Dough
Doh
4
J
Petri dish
Piring petri
Diagram 3
Rajah
(")
Observed Diagram 3, state the height ofthe dough.
ll
Write your answer in Table 3.
markl
Perhatikan Rajah 3, nyatakan ketinggian doh.
ll
Tuliskan jawapan anda pada Jadual 3.
3(a')
Time (minute)
Masa (minit)
The height of the dough (cm)

Ketinggian doh (cm)
2.0
3.0
4.O
4.8
markahl
l0
5.8
Table 3
Jadual
l5lll2
a 2ol4
Hak cipta Kerajaan Mataysia

St]LIT
st
LIT
(b)
5tU2
For
Examiner's
Based on Table 3, draw a graph to show the height of the dough against time.
13 marl*l
Berdasarkan Jadual 3, lukis graf untuk menunjukkan ketinggian doh

13 markahl
melawan masa.
Use
E
3(r)
Height of the dough (cm)

Ketinggian doh (cm)
Time(minute)
Masa (minit)
(c)
Based on the graph in 3(D), state the relationship between the height of the dough
and time.
Berdasarkan graf
di 3(b), nyatakan hubungan antara ketinggian doh
dengan masa.
ll
11 mark)
markahl
E
3(c)
Total
E
A3

l5lll2
2014 Hak cipta Kerajaan Malaysi&

SULIT
For
Exominer's
Use
l5lll2
10
SULIT
4 A student conducted
an experiment to study the effect of nutrient deficiency on the

growth of pea seedling.
Seorang murid menjalankan satu elrsperimen untuk mengkaji kesan kekurangan

nutrien ke atas pertumbuhan anak benih kacang.
Diagram 4 shows the result obtained after five days.
Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas lima hari.
Seedling
Anak benih
Cotton
Kapas
t_-
Complete culture
solution
Larutan kultur
Black paper
lengkap
Kertas hitam
'.-l
Culture solution
without phosphorus
Larutan kultur
lanpa fosforus
Diagram 4
Rajah 4
(a)
Based on Diagram 4, state one observation on the root ofthe seedling in culture
solution without phosphorus.
Berdasarkan Rajah 4, nyatakan sntru pemerhatian pada akar anak benih

dalam larutan kultur tanpa fosforus.
E
4(a)
ll
(D)
ll
narkl
markahl
State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satt hipotesis untuk eksperimen ini.

4(b)
tE
ll
markl
markahl
l7
(c)
4(c)
State one constant variable in this experiment.
Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.
ll
l5lll2

ll
markl
markahf
ST]LIT
SULIT
tstu2
11
(d) Mark (z) in the boxes provided the element which is in the same group
For
Eiaminer's
Use
as phosphorus.
Tandakan
(l)
pada kotak yang disediakan unsur yang sama kumpulan
dengan fos/orus.
Boron
Boron
Nitrogen
Nitrogen
E
4(d)
ll
(e)
ll
markl
markahl
Based on this experiment, state the operational definition for complete

culture solution.
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi larutan

kultur lengkap.
E
4(e)
ll
markl
markahl
11
Total
E
A4

l5lll2

ST]LIT
t5ty2
t2
SULIT
Examiner's
Section B
Bahagian B
Use
130 marl<s)
130 markahl
Answer all questions in this section.

Jawab semta soalan dalam bahagian ini.
Diagram 5.1 shows a student sitting cross-legged on a chair. A friend hits lightly below
part of the student's knee cap with a rubber hammer.
Rajah 5.1 menunjukkan seorang murid duduk bersilang kaki di atas sebuah kerusi.
Seorang rakan mengetuk secara perlahan bahagian bawah tempurung lutut murid
itu dengan penukul getah.
Rubber hammer
'Penukul
getah
Diagram 5.1
Rajah 5.1
E
E
E
(a)
s(a)
What happens to the student's leg after being hit?

Apakah yang berlaku kepada kaki murid itu selepas diketuk?
(b)
s(r)
Name the type of action in 5(a).

Namakah jenis tindakan
ll
[1 mark]
markah)
di 5(a).
11
narkl
11 markahl
(c)
s(c)
State one importance of the action in 5(D).
Nyatakan satt kepentingan tindakan di 5(b).
ll
l5lll2
a 20l4
Hak cipra Kerajaan Malaysia

11 markl
markah)
STJLIT
tstu2
13
ST]LIT
For
Etaminer's
@ Diagram 5.2 shows part S which controls the action in
5(D).
Use
Name part S in the box provided.

Raj ah 5.2 menunjukkan bahagian S
yang mengawal tindakan di S(b).
Namakan bahagian S dalam kotak yang disediakan.
Diagram 5.2
Rajah 5.2
s(d)
11 markl
l1 markahl
(e)
Diagram 5.3 shows three rype of neurones.

Mark (z) in the boxes provided, the neurones involved in the action in 5(D)'
Rajah 5.3 menunjukkan tiga ienis neuron.

Tandakan (,) pada kotak yang disediakan, neuron-neuron yang terlibat dalam
tindakan di 5(b).
H
6
Diagram 5.3
12 marks)
12 markahl

l5lll2
2014 Hak
cipta Kerajaan Mal&vsia

E
s(e)
Rajah 5.3
SULIT
Totrl
E
B5
Examiner's
Use
14
SULIT
6 Diagram 6.1 shows the flow chart in the production
151il2
of electricity from nuclear
power station.
Rajah 6.1 menunjukkan carta alir penghasilan elektrik daripada stesen

janakuasa nuklear.
inT
Nuclear
energy
Pembelahan
nukleus di T
nuklear
Nuclear fission
Tenaga
Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a)
Based on Diagram 6.1,
Berdasarkan Rajah 6.1,
(i)
name part T. Circle your answer below
namakan bahagian T. Bulatkan jawapan anda
di
bawah.
Incinerator
Reactor
Insinerator
Reaktor
(aXD
tE
ll
(ii)
match the part in the flow chart with its function.
padankan bahagian dalam carta
alir
dengan fungsinya.
Part in the flow chart

Bahagian dalam carta alir
Function
Nuclear energy
hrbine
Memutar turbin
Fungsi
Spins the
knaga nuklear
Steam
nark)
11 markahl
Produces electricity
Menghasilkan elektrik
Stim
Generator
Penjana
E
6(a)(ii)
Boils water
Mendidihkan air
13 marksl
[3 markahl
l5lll2
2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia

SULIT
SULIT
t5t1t2
15
For
Examiner's
Diagram 6.2 shows nuclear fission process that occurs in T.
Use
Rajah 6.2 menunjukkan proses pembelahan nukleus yang berlaku di T.
/@
Bombardment
Pembedilan
Radioactive V
Particle X
Zarah X
Radioaktif Y
-------------------+
------'-'-l
a
o
o
nuclear energy
tenaga nuklear
->
Diagam6.2
Rajah 6.2
(6)
Berdasarkan Rajah 6.2,
(i)
name particle
X.
6('XD
namakan zarah X.
ll
markl
l1 markahl
(ii)
name radioactive V. Mark (,2) your answer in the boxes provided.
namakan radioaktif Y. Tandakan
(t) jawapan anda
dalam kotak
yang disediakan.
Uranium-235
Carbon- 14
Uranium-235
Karbon-14
E
6(rxii)
ll
l1 markl
narkahl
Total
E
B6
l5lll2

a
2014 Hak
cipta Kerajaan Malaysia

St]LIT
For
Eraminer's
Use
tstu2
16
SULIT
7 Table 7 shows two examples of alloy and their composition.
Jadual 7 menunjukkan dua contoh aloi dan kandungannya.

Composition
Kandungan
Alloy
Aloi
99'5%:o
Alloy W
Aloi W
iron
99.5%o besi
0.57o carbon
0.5Vo karbon
7
Brass
Loyang
5o/o
copper
5Yo kuprum
25o/o
25%o
zinc
zink
Table 7
Jadual
(a)
Based on Table 7,
Berdasarkan Jadual
(i)
7(aXi)
7,
W
namakan aloi W.
name alloy
11 markl
11 markahl
(ii)
7(a)(ii)
name the process to produce alloy W.

namakan proses untuk menghasilkan aloi W.
11 markl
11 markahl
(iiD
(a{iii)
state the foreign atom in brass.
nyatakan atom asing dalam loyang.
ll
15lll2
2014 Hak
cipta Kerajaan Malaysia

ll
markl
markahf
SULIT
SULIT
I7
r5t1t2
For
Examiner's
(D)
Match the alloys and their uses.
Use
Padankan aloi dengan kegttnaannya.
Use of alloys
Keganaan aloi
Medal
Type of alloys
Pingat
Jenis aloi
Bronze
Gangsa
Duralumin
Duralumin
Aeroplane
Kapal terbang
E
7(b)
12 marksl
12 markah)
The following information are about an alloy.
Maklumal berikut adalah berkaitan suatu aloi.

Can conduct electricity without resistance
Boleh mengalirkan elektrik tanpa rintangan
It is used in bullet train
Ia digunakan dalam kereta api berkelajuan tinggi

What is the alloy?
E
i;;;i
7(c)
Apakah aloi itu?
fl
markahl
lotal
E
B7
l5lll2

lLihat halaman sebelah

SULIT
For
Examiner's
Use
tstl12
18
SULIT
Diagram 8 shows the percentage ofsaturated fat in the food which are originated from
animals and plants.
Rajah 8 menunjukkan peratus lemak tepu yang berasal daripada haiwan

dan tumbuhan.
of saturated fat
Peratus lemak tepu
Percentage
60
50
40
30
20
10
Food Y
Makanan Y
Food Z
Makanan Z
Type of food
Jenis makanan
Diagram 8
Rajah 8
(a)
Based on Diagram 8,
Berdasarkan Rajah 8,
(i)
(aXD
which food is originated from animals?

makanan manakah yang berasal daripada haiwan?
ll
markl
markahl
11
(ii) which food is good for health?
(aXiD
makanan manakah yang baik untuk kesihatan?
ll
markl
markahl
l1
(iii) state one reason for your answer in 8(a)(ii).
(a)(iii)
nyatakan satu sebab bagi jawapan anda di 8(aXii).
ll
l5lll2

ll
mark)
markahl
SULIT
SULIT
t9
151y2
For
Eraminet's
(D) Which of the following is an example of food Z?
Use
Mark (,2) for your answer.

Antara yang berikut, yang manakah contoh makanan Z?
Tandakan (,7) untuk jawapan anda.
Ghee
Minyak sapi
Palm oil
Minyak sawit
ll
(c)
ll
markl
markahl
8(6)
tE
two health problems which are caused by eating food Y excessively .

Nyatakan dtr masalah kesihatan yang disebabkan oleh pengambilan
makanan Y secara berlebihan.
State
l.
E
t(c)
12 marlcsl
12 markahl
Total
E
B8
l5lll2
2or4 Hak cipta Kerajean Malaysia

lLihat halaman sebelah

St]LIT
For
Exomi er's
Use
l5lrl2
20
SULIT
9 Diagram 9.1 shows the operational principle ofa two stroke petrol engine'
Rajah 9.1 menunjukkan prinsip operasi enjin petrol dua leiang.
Exhaust port
Salur ekzos
Piston
Omboh
Petrol and substance H

Petrol dan bahan H
Intake port
Salur masuk
Diagram 9.1
Rajah 9.1
(a)
Berdasarkan Rajah9.l,
(i)
e("XD
name the stage of the stroke.

namakan peringkat lejang.
l7 markl
l1 narkahl
(iD name substance H.
e(aXii)
namakan bahan H.
ll
E
g(aXiii)
ll
mark)
markahl
(iiD state the use of part J.

nyatakan kegunaan bahagian J.
ll
l51ll2 o 2ol4 Hak cipta Kerajaan
Malaysia

ll
mark)
markahl
STJLIT
2t
SI]LIT
(D)
tstu2
ofa four stroke petrol engine.

peringkat dalam operasi enjin petol empat lejang.
Diagram 9.2 shows the stages in the operation
Rajah 9.2 menunjukkan
For
Examinet's
Use
Diagram 9.2
Rajah 9.2
Arrange the stroke stages in correct sequence in the boxes provided.
Susunkan peringkat lejang mengikut urutan yang betul dalam kotak

yang disediakan.
E
e(b)
ll
ll
markl
markahl

151112 a
2ot4 Hak cipta Kerajaar Malaysia

STJLIT
For
Examiner's
Use
SULIT
(c)
22
tstu2
Match the object with the type of engines.
Padankan objek dengan jenis eniin.

Object
Ohjeh
Type of engines
lenis enjin
Two stroke engine
Enjin dua lejang
Four stroke engine
Enjin empat lejang
9(c)
[E
12 marksl
12 markahl
Tbtal
B9
l5lll2
2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia

SI,LIT
St]LIT
tstu2
23
Section C
Bahagian C
l2O marks)
120 markahl
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.

Jawab Soalan l0 dan sama ada Soalan ll atau Soalat 12.
10
Study the following statement:
Kaji penyataan berikuf.

The momentum increases when the mass of the object increases for the
moving object.
Momentum bertambah apabila jisim objek bertarnbah bagi suatu objek

yang bergerak.
statement.
(a)
Suggest one hypothesis to investigate the above
(6)
Using two trolleys, wooden block, track and other apparatus, describe one
experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following criteria:
[1 mark)
Cadangkan satrl hipotesis untuk menyiasat penyataan di atas. l1 markahf
Menggunakan dua buah troli, blok kayu, landasan dan radas lain, huraikan
satrl eksperimen untuk menguji hipotesis di l0(a) berdasarkan kriteria
berikut'.
(i)
Tujuan el<sperimen
(ii)
(iii)
(iv)
Identification of variables
Mengenal pasti pembolehubah
List of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan
Procedure or method
Prosedur atau kaedah
(v)
ll
markl
markahl
12 marlcsl
12
narkahl
ll
I
markl
markahl
14 marlesl
14 markahl
Tabulation of data
Penjadualan data
l5lll2
ll
Aim of the experiment
l1 markl
ll
markahl

a
2014 Hak
cipta Kemjaan Malaysia

STJLIT
24
ST]LIT
11
(a)
State
tsrtl2
four differences between identical twins and non-identical twins.

14 marl<s)
Nyatakan emptt perbezaan antara kembar seiras dan kembar tak seiras14 markahl
(b)
Diagram 11 shows two examples of discontinuous variation.
Rajah 11 menunjukkan drua contoh variasi tak selanjar.

Discontinuous variation
Variasi tak selanjar
Type of ear lobes

Jenis cuping telinga
Type of hair
Jenis rambut
Straight hair
Rambut lurus
*
Curly hair
Rambut kerinting
Free ear lobes

Cuping telinga
Attached ear lobes

Cuping telinga
bebas
lekap
Diagram I
Rajah
ll
Study the information in Diagram 11 and construct the concept of discontinuous variation.
16 marlesl
Kaji maklumat dalam Rajah
l5lll2
a 2ol4
ll
dan bina konsep variasi tak
Hak cipta Kerajaan Maloysia

selanjar.
16 markahl
St]LIT
25
STJLIT
12 (a)
151u2
Explain how pasteurisation process is carried out.

State two examples of food for this process.
Terangkan
agaimana pros es pempasteuran dij alankan.
Nyatakan dtua conloh makanan bagi proses
(6)
A fisherman
14 marksl
ini.
has caught a lot of fish. The fishes
will become rotten
14 markahl
if
they have
not been processed.

Explain how the fisherman can overcome his
problem.
16
marlal
Seorang nelayan telah mendapat hasil tangkapan ikan yang banyak.

Ikan akan menjadi busuk jika tidak diproses.
Terangkan bagaimana nelayan ilu dapal mengatasi masalah yang
dihadapinya.
16 markahl
END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
l5lll2
2014 Hak
cipta Kerajaan M&l.ysis

St]LIT
t'tu2
SULIT
INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON
1.
This question paper consists of three sections: Section A, Section B and

Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian'. Bahagian A, Bahagian B dan

Bahagian C.
Answer all questions in Section A and Section B.
Write your answers for Section A and Section B in the spaces provided in this
question paper.
Ja*'ab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.

Jawapan anda bagi Bahagian A dan Bahagian B hendaklah ditulis pada ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
3.
For Section C, answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.

Write your answers for Section C on the "helaian tambahan" provided
by the invigilators.
You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Bagi Bahagian C, jawab Soalan l0 dan sama ada Soalan ll atau Soalan 12.
Jawapan anda bagi Bahagian C hendaklah ditulis dalam helaian tambahan yang
dibekalkan oleh pengawas peperiksaan.
Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang
sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
5.
The marks allocated for each sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan

dalam kurungan.
6.
Ifyou wish to
change your answer, cross out the answer that you have done. Then
write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baharu.
7.
You may use a scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A, 50 minutes
for Section B and 40 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalam
Bahagian A, 50 minit untuk Bahagian B dan 40 minit untuk Bahagian C.
9.
Detach Section C from this question paper. Tie the "helaian tambahan" together
with this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination.
Ceraikan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaian tambahan bersamasama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir
peperiksaan.
l5lll2
2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia

SULIT

Pm2014 Science p2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Pm2014 Science p2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pm2014 Science p2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

St]LIT

NO. KAD PENGENALAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

l. Tulis nombor kad pengenalin dan

2. Kertas soalan ini adalah

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Soalan dalam bahasa Inggeris

mendahului soalan yang sepadan dalam

Calon dikehendaki membaca maklumat

more examination papers at :

Answer all questions in this section.

Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :

menunjukkan masd yang

diambil untuk paku tekan jatuh selepas

Time taken for the thumb-tack to fall (minute)

State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis untuk elesperimen ini.

State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

llihat halaman sebelah

2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :

Based on Table 1, which rod is a good heat conductor?

Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik?

Glass is a non-metal substance. Based on this experiment, state the operational

Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan

2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :

llihat halaman sebelah

2014 Hak cipts Kemjaan Malaysia

more examination papers at :

Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan cahaya berwarna yang diperhatikan pada

State one inference based on the observation in 2(a).

Nyatakan satlu inferens berdasarkan pemerhatian di 2(a).

pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas

Distance between torch light and white screen

Coloured light seen on the white screen

Match the coloured light with the type of coloured light.

Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna.

Type of coloured light

more examination papers at :

Berdasarkan Rajah 2.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada

2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :

llihat halaman sebelah

A student conducted an experiment to study the action ofyeast in making bread.

Rajah 3 menunjukkan ketinggian doh pada minit kelapan.

Observed Diagram 3, state the height ofthe dough.

Write your answer in Table 3.

Perhatikan Rajah 3, nyatakan ketinggian doh.

Tuliskan jawapan anda pada Jadual 3.

The height of the dough (cm)

Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :

Berdasarkan Jadual 3, lukis graf untuk menunjukkan ketinggian doh

Height of the dough (cm)