tal Gt dyogedt ONL Ms Ube abst Olgwll abs Ay pl ayy 2014 olgr :339 Giallo Hey UUs Bay Obes! aig ists sat Aus i Rall dale Gl! Texte : Bubu, le clown 1 était sur scéne, le violon & Ja main... mille voix d’enfants crient de joie. C’est Bubu ! C'est Bubu ! Ila une petite téte aux cheveux roux, une bouche large, deux carrés blancs autour des yeux, une grosse tomate & la place du nez. ‘Les semelles de ses énormes chaussures se d&colfent chaque pas, une épingle referme sa veste & ccarreaux veris et rouges. Bubu tape sur une boite de conserve avec une cuillére... ‘Les enfants ’adorent car il est gentil et patient aveo eux. IIs l'applaudissent fortement. ‘D’aprés : La grive, Ht. Troyat, Ed. Le livre de poche. Questions I- Compréhension de I’ écrit : (06pts) 1- Choisis la bonne réponse Bubuest: a)unmagicien —_b) un clown ©) un chanteur 2- Donne Ja bonne réponse : Les enfants crient de joie: - parce qu’ils aiment le clown. = parce qu’ils détestent le clown. 3. Relave du texte un mot de la méme famille que « carreaux > : (CaTTeaU | ese Que remplace le pronom personnel « il » dans la phrase suivante ? TLétait sur scéne, le violon a la main. IL: remplace le mot : 5- Mets les mots soulignés au féminin Il est gentil et patient avec eux. Elle et ssc @t --sesesn¥00 OU. 6 Mets les verbes de la phrase suivante a l'imparfait de I'indicatif : Les enfants adorent et applaudissent le clown. Les enfants ......-.€t I-Production écrite : (04pts) ‘Pour écrire dans la rubrique « célébrités » du journal de l’école, Décris une personne celebre que th vois souvent a la télévision (chanteur, chanteuse, sportif, sportive, acteur, actrice....) en4 ou 5 phrases. = Donne son nom ou son prénom. = Utilise le présent de Pindicatif et la 3° personne du singulier (il ou elle). - Utilise les adjectifs qualificatifs. ~ Aide-toi de la boite & outils suivante : - peoveese Te clown. chanteur — chanteuse — | avoir — étre — grand — petit — n¢ ‘avec — comme — sportif—sportive— | s'appeler—aimer— | bleu rouge ~ gentil | pendant — parce que — acteur—actrice— jouer~ faire - courageux—beau— | qui— beaucoup joueur —joueuse — ‘pouvoir ~ marquer ‘| belle — rapide — long — ‘cheveux — yeux — féte — | chanter bon ballon — guitare - ___ [piano —bur- tenue Le LinkeZOLA oie 2899 Sel abel) Uys BY Bales iOlusl epagh Lrdged! Mery Aaa 9 tole sdb Feed yi) Ball sole ha! Ta 7 Ba patie [exeat | Siew mae Baréme de la correction Bubu, le clown I- Compréhension de ’écrit : (06 pts) 1 pt 1-Bubu est un clown. O1 pt 2-Les enfants crient de joie parce qu’ils aiment le clown. O1pt 3-carreaux : carrés (accepter carré) Ol pt 4-«iby; remplace le mot : Bubu ~Je clown ~ Bubu, le clown Opt | 05405 | 5-Bile est gentille et patiente avec cux. ( gentille avec «ille ») Ol pt | 05+0,5 | 6-Les enfants adoraient ct applaudissaient le clown. Il- Production éerite : (04 pts) Critéres Indicateurs 05 || Ci: Pertinence dela 1.1: Respeot du théme (la description ) 01,5 pt ol | production 1.2 : Volume de la production (4 phrases) C.2: Cohérence sémantique | L-1: Richesse des idées (renseignements on 035 sur la personne décrite). pt 05 2: Enchainement des phrases. 05 C.3: Correction dela langue _ | L1: Emploi du présent a la 3° personne Ole «du singulier. 1.2: Emploi des qualifiants 05 pt 05 | C4: Perfectionnement Présentation et respect de lorthographe. Lod tate