Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 5

19.

3 SISTEM PENGANGKUTAN DALAM TUMBUHAN


OBJEKTIF PELAJARAN : Menganalisa sistem pengangkutan dalam tumbuhan.
HASIL PEMBELAJARAN :

Mengkaji laluan air di dalam keratan batang menggunakan pewarna yang sesuai.
Mengenal pasti lokasi xilem dan floem.
Memerihalkan fungsi xilem dan floem

B4D3 E2 : Memerhati laluan air dan bahan makanan melalui aktiviti.

TUJUAN : Mengkaji sistem pengangkutan dalam tumbuhan.


RADAS DAN BAHAN : Mikroskop, sisip kaca, kaca penutup, pokok keembung, larutan eosin
(pewarna), pensil berwarna merah.
PROSEDUR :
1.
2.
3.
4.
5.

Isikan satu kelalang kon tiga per empat penuh dengan air.
Titiskan beberapa titik larutan eosin ke dalam air.
Bersihkan akar sepohon pokok keembung.
Dirikan pokok keembung di dalam kelalang kon dan biarkan radas selama satu hari.
Selepas satu hari, potong senipis yang boleh keratan rentas bagi akar, batang dan daun
pokok keembung dan perhatikan di bawah mikroskop.
6. Lukis pemerhatian anda dan warnakan bahagian merah dengan pensel berwarna
merah.
ANALISA:

1. Pelajar menunjukkan arah laluan air dan melukis (


di sediakan. [ B4D3E2]

) di dalam rajah yang

2. Lukis keratan rentas akar, batang dan daun dan lorek tisu berwarna.
(KSNR0301)

Akar

Batang

Daun
[B2D3E1]

3. Garis jawapan yang betul.


Berdasarkan rajah di bawah, apabila kulit pokok telah digelang, bahagian (xylem,
floem) telah
dibuang.

Q
4. Berdasarkan rajah di atas, nyatakan apa yang berlaku kepada bahagian yang
berlabel P dan Q selepas
2 minggu KSNR 0104
P: ____________________________________________________________

Q:____________________________________________________________
5. Berdasarkan jawapan anda dalam soalan 4(P), berikan alasan untuk jawapan
anda. KSNR 0104

__________________________________________________________________________________
6.Sepohon pokok telah diikat dengan dawai untuk membuat ampaian, (B3D5E1)
(a) ramalkan apakah yang terjadi pada bahagian tersebut. KSNR0202
______________________________________________________________________________
(b) bagaimanakah cara untuk mengatasi daripada hal itu berlaku? .
KSNR0202
______________________________________________________________________

7. Huraikan fungsi struktur:

KSNR 010104

a. Xilem: _________________________________________________________________
b.Floem:___________________________________________________________________

SKEMA
1.

2.

3 Berdasarkan rajah di bawah, apabila kulit pokok telah digelang, bahagian (xylem,
floem) telah
dibuang.
4

P- membengkak
Q- Mengecut

5. Pengumpulan makanan berlaku.Floem tidak dapat berfungsi.

6. (a) Membengkakng
(b) Melapik batang dengan kain sebelum diikat. (atau apa-apa jawapan yang
sesuai)
7. Xilem: mengangkut air dan mineral dari akar ke bahagian daun.
Phloem: mengangkut makanan dari daun ke bahagian lain tumbuan.

You might also like