Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 4

Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian


(Matematik Pendidikan Rendah)
Tajuk Kursus

Amalan Pentaksiran dalam Matematik


(Assessment Practices in Mathematics )

Kod Kursus

MTE3123

Kredit

3(3+0)

Jam Interaksi

45 jam

Bahasa
Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat

Tiada

Semester

Lapan

Hasil
Pembelajaran

1. Mengenal pasti kebolehan, kesukaran, kesilapan dan keperluan


pembelajaran pelajar dalam Matematik.
2. Merancang aktiviti yang sesuai untuk pemulihan, pengayaan dan
murid berkeperluan khas apabila diperlukan.

3. Mengaplikasikan

ilmu pengetahuan yang diperoleh dalam


merancang, mentadbir, menganalisis dan mentafsir pentaksiran.
4. Mengintegrasikan teknologi dalam pentaksiran.
Sinopsis

Kursus ini akan melengkapkan pelajar dengan kemahiran


menjalankan pengujian dan penilaian dalam Matematik, membantu
pelajar menjalankan diagnosis ke atas kesukaran pembelajaran
kanak-kanak dan seterusnya mengambil tindakan yang berkesan
untuk memenuhi keperluan khas kanak-kanak dalam pembelajaran
Matematik. Pengalaman mengaplikasikan teknologi dalam pentaksiran
juga dibekalkan melalui aktiviti hands-on.
This course will equip students with the skills of carrying out testing
and evaluation in mathematics. It helps students to diagnose
childrens learning difficulties and hence take effective actions to fulfill
childrens special needs in learning mathematics. Experience on
applying technology in assessment is also provided through hands-on
activities.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007


(Kemas kini 15 Disember 2009)

Topik
1

Kandungan
Pengujian dan Penilaian
Definisi

Jam
1
4

Rekabentuk Pentaksiran
o prinsip pembinaan item
o taksonomi Bloom / Solo
o huraian sukatan pelajaran dan jadual
spesifikasi ujian

Pentaksiran berasaskan sekolah dan bilik


darjah
o formatif dan sumatif
o penilaian formal dan tak formal
o pentaksiran alternatif

Pentafsiran pentaksiran
o analisis dan pentafsiran item
o indeks kesukaran dan indeks diskriminasi
o pemantauan
merekod kemajuan dan memantau
pencapaian murid

Pentadbiran pentaksiran
o pentadbiran ujian
o moderasi ujian dan skema pemarkahan
o penilaian laporan dan pelaporan
o kebolehpercayaan dan kesahan ujian
o bank item

Kesukaran Matematik dan Ujian Dignostik


Ujian Diagnostik
o ujian kecerdasan,
o penilaian berasaskan sekolah
o penilaian berasaskan bilik darjah

Pentadbiran dan pentaksiran diagnostik


o prinsip pembinaan item
o pelaksanaan dan pentadbiran
o analisis keputusan

Salah tanggapan dan kesukaran Matematik


o salah tanggapan

Berkuat kuasa mulai Januari 2007


(Kemas kini 15 Disember 2009)

o analisis kesilapan Newman


bacaan
pemahaman
kemahiran transformasi
kemahiran proses
enkod
kecuaian
motivasi
3

Keperluan Khas Dalam Pendidikan Matematik


Keberkesanan kemahiran mengajar bagi
keperluan khas
o mempamerkan pelbagai pengajaran
kreatif dan efektif untuk keperluan khas.
o strategi pembelajaran bagi pendidikan
keperluan khas

Aktiviti pengayaan
Aktiviti pemulihan

Jenis ketidakupayaan pembelajaran


o Disleksia (kesukaran menulis dan

membaca)
o Dispraksia (Dyspraxia)
o Diskalkulia (Dyscalculia)
o Disfasia (Dysphasia)
4

Alplikasi Teknologi Dalam Pentaksiran


teknologi maklumat dalam pentaksiran
pembinaan item
(contoh perisian: hot potatoes, j-quizzes)
analisis item (Quest-2, Excel)
Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007


(Kemas kini 15 Disember 2009)

45

Penilaian

Kerja kursus
Peperiksaan

50%
50%

Rujukan utama

Clemson, D. & Clemson, W. (1995). Maths assessments. UK: Stanley


Thomas Publishers Ltd.
Hopkins, Christine (1999). Mathematics in the Primary school. UK:
David Fullton.
Yudariah Mohamad Yusof et.al. (2005). Diagnostik & pemulihan:
Kesalahan lazim bagi beberapa tajuk matematik sekolah
menengah. Malaysia: UTM Skudai.

Rujukan
tambahan

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1993). Buku panduan pengayaan


dalam KBSR/matematik. KL: Pusat Perkembangan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (1993). Buku panduan pemulihan
dalam KBSR/matematik. KL: Pusat Perkembangan Kurikulum.
Troutman, A.P. and Lichtenberg, B.K. (2003). Mathematics a good
beginning. 6th ed. Wadsworth/Thompson Inc.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007


(Kemas kini 15 Disember 2009)

You might also like