PREDKOLSKA

USTANOVA
SISTEM, deo veeg sistema (deo
univerzuma)

i/ili
JEDINSTVENA, sutinski originalna
tvorevina (deo multiverze)?

PREDKOLSKA USTANOVA
kao sistem prilagoen detetu i
vaspitnom radu
Neki elementi sistema:
dete (centar; individua (linost); bioloki i
socioloki odreeno; aktivno; ui kroz
neposredno iskustvo, igru...)
vaspita (ima struna znanja. Uloga: uva i
brani; pomae i podstie; i ivi sa detetom
i priprema ga za ivot; vaspitava kroz
vaspitne postupke)
zgrada (zavisi od sredine i namene; da bude
dom i da bude funkcionalna)

 prostor (to vie to bolje; organizovan prema

potrebama deteta, vaspitaa i vaspitnih aktivnosti)
vreme (za fizike potrebe i organizovano kroz
samostalne, usmerene i kombinovane aktivnosti)
sadraji vaspitno obrazovnog rada (nisu cilj po
sebi; treba da podstiu aktivnost deteta)
vaspitni postupci , propratni materijali, itd....
Otvoreni sistem: Roditelji i/ili staratelji kao deo?
Prijatelji? Drutvena sredina?

Dobra (funkcionalna):
U skladu je sa vaspitnim ciljem (npr. selo-grad,
razliiti oblici predkolskog vaspitanja, bolesna
deca, deca sa posebnim potrebama...) samo ukoliko
su izabrani i skladno struktuirani elementi zarad
ostvarenja cilja

U sluaju problema, proveriti elemente i odnose

meu njima!

PREDKOLSKA USTANOVA
kao jedinstvena i originalna institucija
Traga se za osobenostima u skladu sa kadrom, decom,
poloajem, mogunostima...
Dete je osoba originalnog diskursa koji treba upoznati
(dolazi iz konteksta koji je uvek originalan i u vrti
donosi svoja znaenja i vrednosti koje vaspita treba
da upozna i uvai)
Vaspitai preispituju i proveravaju i diskurs deteta i
svoj diskurs, konstruiu nova znaenja (pa time i
vaspitne ciljeve, metode, oblike rada)

Neki normativi prosvetnih

vlasti

ZGRADA: na zdravom, oceditom zemljitu,bez

senke, na breuljku, blizu doma, daleko od
saobraajnica; obavezna voda, struja, telefon,
grejanje, ventilacija. Nametaj i zidovi: svetli,
ne i dreavi, podovi: za laki pranje, ne klizavi..
PROSTORIJE: vienamenska (fiziko, instumenti
za muziko, sala za bioskop, pozorite..), trem,
garderoba, sanitarna, kuhinja, soba za izolaciju,
za
boravak
(sa
zvunom
i
toplotnom
izolacijom),najmanje 1,35 kvadratnih i 5,50
kubnih metara po detetu, kabinet (uila i
medijateka), uprava, ostava, ekonomat, sanitarna
DECA (do 20 u grupi starosti do3 godine; do 24
dece stare do 4 godine; do 28 starije dece)

ENTERIJER
Nametaj: lak, zdrav, funkcionalankutije visine
oko 1m, ograditi radijatore, voda do 35
stepeni, zidovi obloeni do 1,2m zidovi
ukraeni, cvee, ivotinje, muziki instrumenti,
igrake (dostupne; na istom mestu; bezbedne;
velike - srazmerne), didaktiki materijal (ka
zoni narednog razvoja)
Organizacija: po centrima interesovanja ili
kutak; da se aktivira razvoj, zdravlje,
spretnost, iskustvo; razliite uzrasne grupe ( i
grupne igre)

Poeljni EKSTERIJER

TERENI (pokretne i igre loptom, obruom;

vebe; trotoar: bicikl, kolica, koturaljke,
saobraajni poligon)
2. SPRAVE ( za razvoj perceptivno motornih
aktivnosti:
ljuljanje,
penjanje,
klizanje,
puzanje, provlaenje; pesak sa priborom)
3. GRADILITE (lagan materijal, deca prave, za
igre mate tj. uloga)
4. BRKALITE,PRSKALITE (pitka voda za
pie i igru sa peskom, blatom, plastinim i
drvenim igrakama, loptama; potoi)
5.KUTAK IVE PRIRODE (bata i aov,
grabuljice, lopatica, kantica za polivanje; zoo
kutak) i trava, drvee, stazice, klupice... )
1.