PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN)

SMK BULOH KASAP, SEGAMAT, JOHOR.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
LITERASI KOMPUTER
2015
Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
1-6

1. LITERASI
KOMPUTER

1.1 Pelajar boleh

menunjuk
minat
terhadap
komputer

Menarik perhatian
pelajar melalui :
1.1.1 Menyentuh
Komputer
1.1.2 Menerokai
Komputer
1.1.3 Memberi
peluang
menggunakan
komputer

1. Menyentuh 10 komponen komputer

yang disebut oleh guru.
a. Monitor
b. Tetikus
c. CPU
d. Skrin
e. Papan kekunci
f. Mesin pencetak
g. Pembesar suara
h. Pemacu cakera
i. Kabel
j. Disket / CD

2. Memasang VCD melalui komputer

mengikut arahan yang diberi oleh
guru.
a.
Tekan butang pada CD-ROM

a. Set komputer
b. VCD
c. Disket

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

komputer.
Masukkan VCD tersebut dalam
CD-ROM.
Tekan lagi butang pada CDROM.
Buka pembesar suara
komputer.
Buka program Windows Media
Player.
Klick butang Play pada
Window
Media Player untuk menonton.
Klick butang Stop pada
Windows
Media Player untuk berhenti.
Tekan butang pada CD-ROM.
Keluarkan VCD tersebut.
Tekan sekali lagi butang pada
CD-ROM supaya pintu tertutup.

3. Melakukan aktiviti praktikal

menggunakan komputer mengikut
arahan guru.
a.
Pegang tetikus dan
gerakkannya.
b.
Buat proses right klick dan left
klickdengan tetikus.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
c.

Masuk dan keluarkan disket

melalui pemacu cakera ( drive A)
d.
Lakukan proses klick dengan
tetikus terhadap ikon Microsoft
Word.
e.
Taip nama sendiri dengan
menggunakan program Microsoft
Word

Minggu
714

Minggu
15-20

1.2 Pelajar boleh

mengenal
bahagianbahagian
komputer

1.3 Pelajar boleh

mengetahui
penjagaan
komputer

Komponen utama
komputer
1.2.1 Punca kuasa (
plag )
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan tikus
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu
cakera

1.3.1 Peraturan
penjagaan
komputer

1. Menyebutkan 6 nama komponen

utama
komputer mengikut sebutan guru.
2. Mewarnakan gambar gambar
komponen utama komputer.
a. Punca kuasa ( plag )
b. Tetikus
c. Papan tikus
d. Kabel
e. CPU
f. Pemacu cakera
1. Menyebutkan peraturan-peraturan
menjaga komputer mengikut sebutan
guru.
a. Jangan menconteng skrin.

Komponen
komputer /
set komputer

Lembaran
Kerja / gambar
komputer

Lembaran
kerja / gambar

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
1.3.2 Organisasi
makmal/
bilik komputer
1.3.3 Keselamatan
diri dan
alatan

b. Pastikan keadaan sekeliling komputer

tidak terlalu panas atau lembap.
c. Jangan ketuk papan kekunci.
d. Tidak boleh membiarkan komputer
terkena air.
e. Komputer harus dielakkan daripada
jatuh atau dihempas.
f. Musuh utama komputer ialah debu.
Pastikan komputer tidak ada debu.
g. Tidak menyentuh skrin monitor
dengan tangan.
h. Menutupkan komputer dengan
penutupnya setelah selesai
menggunakannya.
2. Menyebutkan peraturan-peraturan
menggunakan bilik komputer
mengikut
sebutan guru.
a. Adalah menjadi tanggungjawab
setiap pengguna menjaga
kebersihan bilik komputer.
b. Sebelum meninggalkan bilik, kerusi
disusun dengan teratur.
c. Sampah hendaklah dimasukkan ke
dalam bekas sampah. Jangan
menyimpan sampah di dalam meja

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
komputer.
d. Meja hendaklah dibersihkan
sebelum keluar.
e. Tidak boleh makan atau minum di
dalam bilik komputer.
f. Bilik komputer adalah kawasan
larangan merokok.
3. Menyebutkan peraturan-peraturan
menjaga keselamatan diri mengikut
sebutan guru.
a. Jika berlaku sebarang masalah
dengan
komputer, laporkan kepada guru
dengan segera.
b. Had masa pengguna komputer
hendaklah mendapat keizinan
terlebih dahulu daripada guru.
c. Jaga kebersihan bilik komputer.
d. Pastikan semua suiz telah dimatikan
sebelum keluar dari makmal
komputer.
e. Tidak boleh menghisap rokok dalam
kawasan makmal komputer.
4.

Mewarnakan gambar-gambar.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

1.4.1 Menentukan
penyambung
punca
kuasa dengan
sempurna

1. Murid memperhatikan guru

menyambung punca kuasa sambil
melakukan mengikut langkah demi
langkah bersama guru.
a. Sambungkan soket utama
komputer ( plag )
b. Sambungkan kabel punca kuasa
CPU.
c. Sambungkan kabel monitor.
d. Sambungkan kabel tetikus.
e. Sambungkan kabel papan kekunci.
f. Sambungkan kabel pembesar
suara.

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
21-39

1.4 Pelajar boleh

mengoperasi
komputer

1.4.2 Prosedur
membuka
Computer
1.4.3 Prosedur
memahami
arahan asas
1.4.4 Prosedur
menutup
Computer
1.4.5 Prosedur
membuka
Program
1.4.6 Prosedur
mencetak

2. Murid memperhatikan guru membuka

komputer sambil melakukan mengikut
langkah demi langkah bersama guru.
a. Memasang plag utama komputer
dan menekannya.
b. Menekan butang power pada
CPU.
c. Menekan butang power pada
monitor.
d. Tidak menekan sebarang butang
pada CPU dan papan kekunci
semasa proses membuka komputer
berlangsung.

Set komputer

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
e. Menunggu sehingga skrin
mengeluarkan semua gambar.

3. Guru menunjukkan gambar ikon

Microsoft Office dan menerangkan
maknanya.
4. Guru meminta murid ikut arahan
dengan menggunakan program
Microsoft Office Word.
a.
Buat dokumen baru.
Contohnya: File New
b.
Taip nama sendiri dengan
menggunakan papan kekunci.
c.
Tekan space bar pada
papan kekunci untuk membuat
perenggan baru.
d.
Masukkan jadual di dalam
dokumen.
5. Murid memperhatikan guru menutup
komputer sambil melakukan mengikut
langkah demi langkah bersama guru.
a. Tekan ikon Shut Down di menu
Start.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
b. Klick ok di menu Shut Down untuk
menutup komputer.
c. Menunggu sehingga perkataan its
now safe to turn off your computer
sebelum mematikan bekalan kuasa.
d. Mematikan plag utama.

6. Murid memperhatikan guru membuka

program melalui komputer.
a. Klick butang Start. Menu Start
dibuka.
b. Kemudian klick Program.
c. Kemudian klick perisian yang
dikehendaki.
7. Murid memperhatikan guru mencetak
melalui komputer.
a. Sambung kabel mesin pencetak
pada CPU.
b. Sambung soket mesin pencetak ke
punca kuasa utama dan
bukakannya.
c. Tekan butang Power bagi
menghidupkan mesin pencetak.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus
d. Pilih muka surat yang hendak
dicetak.
e. Masukkan kertas ke dalam mesin
pencetak.
f. Gunakan menu File untuk
mendapatkan item Print.
g. Klick ok pada menu print untuk
menjalankan proses mencetak.
h. Tutup mesin pencetak.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
40-42

2.Teknologi
Maklumat

2.1 Pelajar
boleh
gunakan
komputer
untuk
memperoleh
maklumat
pendidikan

2.1.1 Penggunaaan
perisian
komputer

1. Murid menonton cerita yang

dipaparkan pada skrin monitor.
2. Murid mewarna gambar CD dan
pemacu cakera padat.

a. VCD cerita
b. Set komputer
c. Lembaran
kerja / gambar

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN)

SMK BULOH KASAP, SEGAMAT, JOHOR.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
LITERASI KOMPUTER
2015

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
1-7

1. Literasi
Komputer

1.2 Mengenal
bahagianbahagian
komputer

Komponen utama
komputer
1.2.1 Punca kuasa (
plag )
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan tikus
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu
cakera

1. Murid menyebutkan nama

komponen utama komputer
mengikut sebutan guru.
a. Punca kuasa ( plag )
b. Tetikus
c. Papan tikus
d. Kabel
e. CPU
f. Pemacu cakera
2. Murid menyambungkan titik
perkataan nama komponen
tersebut.

a. Set komputer
b. Lembaran
kerja/titik
perkataan
nama
komponen

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran
Khusus

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
8-14

1.3 Pelajar
boleh
mengetahu
i
penjagaan
komputer

1.3.1 Peraturan
penjagaan
komputer
1.3.2 Organisasi
makmal / bilik
komputer
1.3.3 Keselamatan
diri dan
alatan

Murid mewarnakan gambar yang

diberi.
2.
Murid menulis ayat mengikut garis
putus-putus tentang peraturan
penjagaan komputer.
a. Gunalah komputer dengan cermat.
b. Jangan conteng skrin.
c. Jangan ketuk papan kekunci.
d. Bersihkan papan kekunci.
1.

3.

Murid menulis ayat mengikut

gariisputus-putus tentang Organisasi
makmal /bilik komputer
a. Meja komputer hendaklah
dibersihkan sebelum keluar.
b. Menjaga kebersihan bilik
komputer.
c.
Jangan makan dan minum di
meja komputer.

4.

Murid menulis ayat mengikut garis

putus-putus tentang Keselamatan diri
dan alatan.
a. Menjaga kebersihan bilik komputer.
b. Tidak melihat skrin dengan jarak
yang terlalu dekat.
a. Pastikan semua suiz dimatikan

a. Lembaran
kerja/ayat
garis putusputus

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
15-30

1.4 Pelajar
boleh
mengoperasi
komputer

1.4.1 Menentukan
penyambung
punca kuasa
dengan sempurna
1.4.2 Prosedur
membuka
komputer
1.4.3 Prosedur
memahami arahan
asas
1.4.4 Prosedur
menutup komputer
1.4.5 Prosedur
membuka program
1.4.6 Prosedur
mencetak

1.

Murid menyuaikan gambar dengan

langkah-langkah membuka komputer.

2.

Murid menyuaikan gambar dengan

langkah-langkah menutupkomputer.

3.

Murid menuliskan ayat mengikut

garisan
putus- putus yang diberi tentang
prosedur membuka program.
a. Klick butang 'start'.
b. Kemudian klick 'program'.
c. Kemudian klick perisian yang
dihendaki.

4. Murid menuliskan ayat mengikut garisan

putus- putus yang diberi tentang
prosedur mencetak.
a.
Tekan Power pada mesin
pencetak.
b.
Pilih muka surat yang hendak
dicetak.
c.
Masukkan kertas ke dalam
mesin pencetak.
d.
Gunakan menu File untuk
mendapatkan item Print.
e.
Klick ok pada menu print

a. Set komputer
b. Lembaran
kerja

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Khusus

f.

untuk menjalankan proses

mencetak.
Tutup mesin pencetak.

Alatan/ Catatan

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

2.1.1 Penggunaaan
perisian
komputer

1. Murid melakukan langkah-langkah

membuka, memasukkan CD ke CD-Rom
secara praktikal mengikut guru.
a. Buka pemacu CD dengan
menekan butang eject.
b. Masukkan CD ke dalam tray CD
dengan permukaan bercetak ke
arah atas.
c. Tekan butang eject semula untuk
menutup tray CD.
d. Biasanya, CD akan dimulakan
secara automatik. Jika tidak,
mulakannya secara manual.

Alatan/ Catatan

Khusus
Minggu
31-33

2.Teknologi
Maklumat

2.1 Pelajar
boleh
menggunaka
n
komputer
untuk
memperoleh
maklumat
pendidikan

1. Murid melakukan langkah-langkah

menutup, mengeluarkan CD ke CDRom secara praktikal mengikut guru.
a. Tekan butang eject pada
pemacu CD.
b. Tray CD akan meluncur
keluar.
c. Keluarkan CD.
d. Tekan butang eject untuk
menutup tray.

a. CD
b. Set komputer

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan

Khusus

Minggu
34-36

1. Murid menjawab soalan yang diminta

oleh perisian dengan mengguna CD
Perisian Pendidikan.
a. Warnakan dan bulatkan i dan t

2.2 Pelajar
boleh
melakukan
pembelajaran
kendiri

2.2.1 Penggunaan
perisian
pendidikan

Minggu
37-39

2.3 Pelajar
boleh
berinteraksi
dengan
komputer

2.3.1 Penggunaan
perisian pendidikan

1. Murid menyambung titik-titik untuk

mengetahui gambar yang tersembunyi
pada skrin dan warnakan.

Set komputer

Minggu
40-42

2.4 Pelajar
boleh

2.4.1 Penggunaan
daya kreativiti dan
imaginasi komputer

1. Murid menulis ayat mengikut titik-titik

pada
skrin monitor.

Set komputer

menggunaka
n
komputer
bagi
memperkaya
pengalaman

a. CD Perisian
Pendidikan
b. Set komputer

Minggu

Tajuk

Objektif/Hasil

Pembelajaran
Khusus
pembelajaran

Isi Pelajaran

Istilah/Konsep/Kemahiran Sintifik/Aktiviti

Alatan/ Catatan